Dokumen tersebut membahas tentang peraturan perundang-undangan terkait sistem pendidikan di Indonesia, mulai dari undang-undang, peraturan pemerintah, keputusan presiden, peraturan menteri, hingga KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). Dokumen ini juga membahas mengenai fungsi, tujuan, dan komponen-komponen pendidikan nasional Indonesia.
Contoh soal uka tentang model model pembelajaran inovatifeli priyatna laidan
Dokumen tersebut membahas model-model pembelajaran inovatif seperti pembelajaran kontekstual, kooperatif learning, quantum learning, dan pembelajaran terpadu. Beberapa ciri utama pembelajaran kontekstual dan kooperatif learning adalah menghubungkan materi dengan masalah nyata, kolaborasi antar disiplin ilmu, serta belajar dalam kelompok kecil. Pembelajaran terpadu mengintegrasikan berbagai konsep dari berbagai mata pelajaran untuk
Pedoman pelaksanaan penanganan bahan barang berbahayaFaizal Haderi
Keputusan Direktur Jenderal Perhubungan Laut menetapkan Pedoman Pelaksanaan Penanganan Bahan/Barang Berbahaya di Seluruh Pelabuhan di Indonesia. Pedoman ini mengatur empat hal utama yaitu tentang Tata Cara Penanganan Bahan Berbahaya, Pelaksanaan Operasional, Klasifikasi dan Pernyataan Bahan Berbahaya, serta Peninjauan Kembali. Pedoman ini dapat berubah sesuai perkembangan IMDG Code dan dilakukan evaluasi setiap
1. Dokumen tersebut membahas istilah-istilah yang terkait dengan jurnalistik seperti berita, nilai berita, unsur berita, dan jenis-jenis berita. Beberapa jenis berita yang disebutkan adalah actual, conflict, competition, dan lainnya.
2. Ada sembilan nilai berita yang biasanya dipertimbangkan yaitu kedekatan, actualitas, unik, kontroversial, konsekuensi, dan lainnya. Nilai-nilai ini menentukan se
1. Dokumen tersebut membahas tentang berbagai konsep biologi seperti taksonomi, sistem peredaran darah, sistem pencernaan, dan hubungan antara hormon dan perkembangan folikel.
2. Beberapa topik utama yang dibahas antara lain kontribusi biologi dalam pemecahan masalah pangan, peranan tikus dalam jejaring makanan, dan mekanisme kontraksi otot.
3. Dokumen ini memberikan penjelasan singkat tentang berbagai konsep
Peraturan ini mengatur pedoman pengelolaan pelayanan informasi dan dokumentasi publik di Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). BPPT wajib menyediakan informasi publik dan melayani permintaan informasi dari masyarakat secara cepat, tepat waktu, dan murah sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan terkait keterbukaan informasi publik. Warga negara dan badan hukum berhak memperoleh informasi publik BPPT ke
Contoh soal uka tentang model model pembelajaran inovatifeli priyatna laidan
Dokumen tersebut membahas model-model pembelajaran inovatif seperti pembelajaran kontekstual, kooperatif learning, quantum learning, dan pembelajaran terpadu. Beberapa ciri utama pembelajaran kontekstual dan kooperatif learning adalah menghubungkan materi dengan masalah nyata, kolaborasi antar disiplin ilmu, serta belajar dalam kelompok kecil. Pembelajaran terpadu mengintegrasikan berbagai konsep dari berbagai mata pelajaran untuk
Pedoman pelaksanaan penanganan bahan barang berbahayaFaizal Haderi
Keputusan Direktur Jenderal Perhubungan Laut menetapkan Pedoman Pelaksanaan Penanganan Bahan/Barang Berbahaya di Seluruh Pelabuhan di Indonesia. Pedoman ini mengatur empat hal utama yaitu tentang Tata Cara Penanganan Bahan Berbahaya, Pelaksanaan Operasional, Klasifikasi dan Pernyataan Bahan Berbahaya, serta Peninjauan Kembali. Pedoman ini dapat berubah sesuai perkembangan IMDG Code dan dilakukan evaluasi setiap
1. Dokumen tersebut membahas istilah-istilah yang terkait dengan jurnalistik seperti berita, nilai berita, unsur berita, dan jenis-jenis berita. Beberapa jenis berita yang disebutkan adalah actual, conflict, competition, dan lainnya.
2. Ada sembilan nilai berita yang biasanya dipertimbangkan yaitu kedekatan, actualitas, unik, kontroversial, konsekuensi, dan lainnya. Nilai-nilai ini menentukan se
1. Dokumen tersebut membahas tentang berbagai konsep biologi seperti taksonomi, sistem peredaran darah, sistem pencernaan, dan hubungan antara hormon dan perkembangan folikel.
2. Beberapa topik utama yang dibahas antara lain kontribusi biologi dalam pemecahan masalah pangan, peranan tikus dalam jejaring makanan, dan mekanisme kontraksi otot.
3. Dokumen ini memberikan penjelasan singkat tentang berbagai konsep
Peraturan ini mengatur pedoman pengelolaan pelayanan informasi dan dokumentasi publik di Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). BPPT wajib menyediakan informasi publik dan melayani permintaan informasi dari masyarakat secara cepat, tepat waktu, dan murah sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan terkait keterbukaan informasi publik. Warga negara dan badan hukum berhak memperoleh informasi publik BPPT ke
Keputusan Gubernur Jawa Barat mengangkat beberapa calon Pegawai Negeri Sipil dan memberikan kenaikan pangkat kepada beberapa pegawai. Keputusan ini memberikan kenaikan pangkat dari Guru Pembina Tk I menjadi Guru Pembina Utama Tk I kepada pegawai bernama Sodikin berdasarkan masa kerja dan pendidikan yang telah dipenuhi.
Posko Gerakan Reformasi Rakyat Indonesia (Gerran) di Pekanbaru kembali berdiri untuk menuntut pengunduran diri presiden Susilo Bambang Yudhoyono pada tanggal 100 hari masa jabatannya. Aksi unjuk rasa rencananya akan dilakukan di Makam Pahlawan Pekanbaru namun dibubarkan oleh aparat kepolisian setelah terjadi bentrokan.
SOAL Un bio-2014-alelopati-perhatikan-perhatikanAnnik Qurniawati
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA yang mencakup materi alelopati, taksonomi, bioteknologi, sel, jaringan, sistem tubuh, dan proses-proses biologis lainnya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA yang mencakup materi tentang alelopati, taksonomi, bioteknologi, sel, jaringan, sistem tubuh, dan proses-proses biologis lainnya.
1. Pengadilan Agama Jalorab Tinur memeriksa permohonan cerai dari Rany Yamin bini Rajab terhadap suaminya Benny Hidayat.
2. Pasangan menikah pada 1997 di Kantor Urusan Agama Kampung Makassar, Jakarta Timur. Mereka dikaruniai 2 anak.
3. Terlapor tidak lagi memenuhi kewajiban sebagai suami dan terus-menerus menyakiti istri dan anak-anaknya secara fisik maup
1. Gugatan penggugat ditolak karena tidak memiliki locus standi.
2. Tergugat tidak melakukan perbuatan melawan hukum karena tindakannya sesuai dengan perjanjian franchise.
3. Bukti-bukti yang diajukan penggugat tidak mencukupi untuk membuktikan gugatannya.
Dokumen ini berisi soalan-soalan ujian PMR Bahasa Melayu Kertas 1. Terdiri dari 27 soalan pilihan ganda yang meliputi pelbagai aspek bahasa seperti tahap kosa kata, ayat, makna, dan penggunaan bahasa yang betul.
Gubernur Jawa Barat menetapkan kenaikan pangkat beberapa pegawai negeri sipil daerah, termasuk Kosar yang diangkat menjadi Pembina golongan ruang IV dengan gaji pokok Rp. 1.738.400 dan masa kerja 18 tahun 11 bulan.
Keputusan Gubernur mengenai kenaikan pangkat beberapa pegawai negeri sipil daerah. Keputusan ini memberikan kenaikan pangkat dan gaji berkala kepada beberapa pegawai yang telah memenuhi syarat masa kerja dan persyaratan lainnya.
[Ringkasan]
Keputusan ini menetapkan kenaikan pangkat pegawai negeri sipil daerah EUIS TAHI-ASARI menjadi Penata Tk. I, III/d, terhitung sejak 1 Oktober 2010 berdasarkan masa kerja dan angka kreditnya.
[Ringkasan]
1. Pegawai Negeri Sipil Daerah dengan nama Nurlaelah dinaikkan pangkatnya menjadi Pembina golongan ruang IV.
2. Kenaikan pangkat tersebut berlaku sejak tanggal 1 Oktober 2008.
3. Kenaikan pangkat tersebut berdasarkan penilaian kinerja dan masa kerja yang telah dicapai.
Buletin jumat al furqon tahun 05 volume 04 nomor 03 dua anak cukupmuslimdocuments
Secara ringkas, dokumen tersebut membahas tentang kebolehan KB dalam Islam. Ia menjelaskan bahwa Islam memperbolehkan pengaturan jarak kelahiran dengan cara-cara tertentu seperti kontrasepsi jangka panjang atau penundaan kehamilan, asalkan tidak menyebabkan kemandulan permanen atau menghentikan kehamilan tanpa alasan. Dokumen tersebut juga membahas beberapa syubhat tentang banyaknya anak dan menjawabnya
Paragraf pertama membahas tentang Anisa, siswa terpandai di kelasnya yang humoris dan gemar membaca. Paragraf berikutnya membahas tentang kriteria bahan pembelajaran sastra untuk kelas rendah yaitu keterbacaan dan kesesuaian. Paragraf terakhir menjelaskan tentang struktur bahasa Indonesia baku yang ditunjukkan pada suatu kalimat contoh.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa tentang berbagai konsep pendidikan seperti teori belajar, strategi pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan penerapan kurikulum 2013. Soal-soal tersebut mencakup 32 pertanyaan pilihan ganda.
More Related Content
Similar to Contoh soal uka tentang undang undang dll
Keputusan Gubernur Jawa Barat mengangkat beberapa calon Pegawai Negeri Sipil dan memberikan kenaikan pangkat kepada beberapa pegawai. Keputusan ini memberikan kenaikan pangkat dari Guru Pembina Tk I menjadi Guru Pembina Utama Tk I kepada pegawai bernama Sodikin berdasarkan masa kerja dan pendidikan yang telah dipenuhi.
Posko Gerakan Reformasi Rakyat Indonesia (Gerran) di Pekanbaru kembali berdiri untuk menuntut pengunduran diri presiden Susilo Bambang Yudhoyono pada tanggal 100 hari masa jabatannya. Aksi unjuk rasa rencananya akan dilakukan di Makam Pahlawan Pekanbaru namun dibubarkan oleh aparat kepolisian setelah terjadi bentrokan.
SOAL Un bio-2014-alelopati-perhatikan-perhatikanAnnik Qurniawati
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA yang mencakup materi alelopati, taksonomi, bioteknologi, sel, jaringan, sistem tubuh, dan proses-proses biologis lainnya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA yang mencakup materi tentang alelopati, taksonomi, bioteknologi, sel, jaringan, sistem tubuh, dan proses-proses biologis lainnya.
1. Pengadilan Agama Jalorab Tinur memeriksa permohonan cerai dari Rany Yamin bini Rajab terhadap suaminya Benny Hidayat.
2. Pasangan menikah pada 1997 di Kantor Urusan Agama Kampung Makassar, Jakarta Timur. Mereka dikaruniai 2 anak.
3. Terlapor tidak lagi memenuhi kewajiban sebagai suami dan terus-menerus menyakiti istri dan anak-anaknya secara fisik maup
1. Gugatan penggugat ditolak karena tidak memiliki locus standi.
2. Tergugat tidak melakukan perbuatan melawan hukum karena tindakannya sesuai dengan perjanjian franchise.
3. Bukti-bukti yang diajukan penggugat tidak mencukupi untuk membuktikan gugatannya.
Dokumen ini berisi soalan-soalan ujian PMR Bahasa Melayu Kertas 1. Terdiri dari 27 soalan pilihan ganda yang meliputi pelbagai aspek bahasa seperti tahap kosa kata, ayat, makna, dan penggunaan bahasa yang betul.
Gubernur Jawa Barat menetapkan kenaikan pangkat beberapa pegawai negeri sipil daerah, termasuk Kosar yang diangkat menjadi Pembina golongan ruang IV dengan gaji pokok Rp. 1.738.400 dan masa kerja 18 tahun 11 bulan.
Keputusan Gubernur mengenai kenaikan pangkat beberapa pegawai negeri sipil daerah. Keputusan ini memberikan kenaikan pangkat dan gaji berkala kepada beberapa pegawai yang telah memenuhi syarat masa kerja dan persyaratan lainnya.
[Ringkasan]
Keputusan ini menetapkan kenaikan pangkat pegawai negeri sipil daerah EUIS TAHI-ASARI menjadi Penata Tk. I, III/d, terhitung sejak 1 Oktober 2010 berdasarkan masa kerja dan angka kreditnya.
[Ringkasan]
1. Pegawai Negeri Sipil Daerah dengan nama Nurlaelah dinaikkan pangkatnya menjadi Pembina golongan ruang IV.
2. Kenaikan pangkat tersebut berlaku sejak tanggal 1 Oktober 2008.
3. Kenaikan pangkat tersebut berdasarkan penilaian kinerja dan masa kerja yang telah dicapai.
Buletin jumat al furqon tahun 05 volume 04 nomor 03 dua anak cukupmuslimdocuments
Secara ringkas, dokumen tersebut membahas tentang kebolehan KB dalam Islam. Ia menjelaskan bahwa Islam memperbolehkan pengaturan jarak kelahiran dengan cara-cara tertentu seperti kontrasepsi jangka panjang atau penundaan kehamilan, asalkan tidak menyebabkan kemandulan permanen atau menghentikan kehamilan tanpa alasan. Dokumen tersebut juga membahas beberapa syubhat tentang banyaknya anak dan menjawabnya
Similar to Contoh soal uka tentang undang undang dll (20)
Paragraf pertama membahas tentang Anisa, siswa terpandai di kelasnya yang humoris dan gemar membaca. Paragraf berikutnya membahas tentang kriteria bahan pembelajaran sastra untuk kelas rendah yaitu keterbacaan dan kesesuaian. Paragraf terakhir menjelaskan tentang struktur bahasa Indonesia baku yang ditunjukkan pada suatu kalimat contoh.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa tentang berbagai konsep pendidikan seperti teori belajar, strategi pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan penerapan kurikulum 2013. Soal-soal tersebut mencakup 32 pertanyaan pilihan ganda.
Teks tersebut berisi 17 pertanyaan mengenai situasi dan tanggapan yang tepat bagi seorang guru dalam berbagai kondisi. Ringkasannya adalah: Teks tersebut memberikan opsi-opsi tanggapan yang tepat bagi seorang guru dalam menghadapi berbagai situasi sehari-hari di sekolah seperti menangani konflik antar siswa, menilai prestasi belajar siswa, serta menjalankan tugas sebagai guru dan petugas tata tertib
Teks tersebut membahas tentang kompetensi pedagogik, sosial, dan kepribadian yang harus dimiliki seorang guru. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain terlibat aktif dalam perencanaan program sekolah, membantu peserta didik yang kurang mampu, serta mengutamakan keselamatan diri dan orang lain dalam menjalankan tugas.
Teks tersebut membahas berbagai soal tentang sosial dan kepribadian, model pembelajaran, penanganan masalah siswa, dan tugas seorang guru. Secara garis besar, teks tersebut memberikan saran agar guru dapat menangani berbagai situasi dengan bijak, adil, dan melibatkan semua pihak terkait.
Teks tersebut berisi soal-soal untuk mengetahui sikap dan tanggapan seseorang dalam berbagai situasi. Soal-soal tersebut meliputi berbagai topik seperti tanggung jawab sebagai PNS, tanggapan terhadap kesalahan, kerjasama tim, dan kerahasiaan informasi.
Teks tersebut membahas mengenai kecenderungan wisatawan Indonesia untuk berlibur ke luar negeri daripada mengunjungi objek wisata di dalam negeri. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor seperti daya tarik objek wisata luar negeri, keterbatasan sarana transportasi dan fasilitas pariwisata di dalam negeri, serta mahalnya biaya. Teks ini juga menyebutkan peningkatan jumlah wisatawan Indonesia yang berkunjung ke luar neger
1. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian, dengan kesepakatan bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya dapat saling memahami.
2. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda.
3. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar
Dokumen tersebut membahas mengenai perkembangan kognitif peserta didik, perkembangan sosial-emosional, perkembangan moral, kesulitan belajar siswa, teori belajar, dan perencanaan pelaksanaan pembelajaran. Dokumen ini memberikan penjelasan mengenai berbagai aspek perkembangan peserta didik dan prinsip-prinsip dasar dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran.
Dokumen tersebut berisi soal latihan mengenai perkembangan kognitif, sosial-emosional, dan moral peserta didik. Juga membahas teori belajar, perencanaan pembelajaran, dan kesulitan belajar siswa. Terdiri dari 31 pertanyaan pilihan ganda.
Dokumen tersebut berisi kumpulan soal tes formatif dan sumatif untuk mata pelajaran kompetensi pedagogi. Soal-soal tersebut mencakup pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi serta mata pelajaran lainnya seperti perencanaan pembelajaran, strategi pembelajaran, dan pengelolaan kelas.
Buku ini berisi ringkasan singkat mengenai kisi-kisi soal Ujian Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) tahun 2017. Terdiri dari kisi-kisi soal untuk kompetensi pedagogik dan profesional mata ujian Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, dan PPKn beserta indikator esensialnya.
Dokumen tersebut berisi paket soal untuk tes kemampuan verbal, kuantitatif, dan logika yang terdiri dari 75 soal pilihan ganda. Soal meliputi materi seperti analogi, hitungan matematika, deret bilangan, persentase, dan logika.
Teks tersebut merupakan soal tes yang terdiri dari 5 subtes yaitu: 1) Padanan kata, 2) Lawan kata, 3) Pemahaman wacana, 4) Deret angka, dan 5) Aritmetika dan konsep aljabar. Subtes tersebut berisi soal-soal pilihan ganda untuk mengetahui kemampuan verbal, kuantitatif, dan logika peserta ujian.
Modul Ajar Fisika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Contoh soal uka tentang undang undang dll
1. I. Undang-undang,PP,Kcpres,Permcn,parcla,tlan Kcputusln llupati.
l. tltj No' l3 th. 1950 tctttitttgl'erttbuttukurtilcturcth-cltructl'tkultultutut tlulctrr
lingkungan propinsi Jawa lbngah.
?., Undang-unilangtentangpokok-pokokkcpeguwaian,
ct. UU No.tl th. 1974
b. ULtNo.43rh. 1999
3. IJU No. 22 tlt. l9()9 tentangpemerintcthanDqercrlt.
4. UU Nomor'20 tahun2003tentang SistemPencliclikunNusic'nul.
5. 'JUNo,r+ti,irr,,i?O%3,"n,*gGuruadartl)oscn.
6. PPNo. l0 th. 1979tentangPenilaianpekeruiaanpNS. ;,
7. PI' No. I 5 th. 1979tcntangDIIK trNS.
8. PPNo. 2Bth. 1990tenrang Diklas. t
g. l)l' Nortrttr -19 titlturt 1992 tctttungl)r:t'tut,tcrtu Mu:syurukutdulutrt I-,etuliclikurt
Ntt.yirtrrttl.
10. PP l9 ttthrtn2005tcntangSaluntlurNusicttrulI)cndidiirctn.
I L
'l
urrjrrrrgtirrrIerrirgirkcpcrrtlirlikirntliiittrrtllrlirrrr:
e. KcprcsNo.2J th. 1995
. b. KeprcsNo. l0l th.200l
(:. KcpresNo. I I th.2002
d. Keplcslrl<1.3 th. 2003
12. Kcpntenrliknar;
(t. No.0lllU12)OZ tctrtttrrgpattghultttttsttnllbtu,/lilttuttttsSD/SDl,l.litktrt [,1
b. No. 0l2lul2C02 tcntangSi.tempcniluiun SD/SDl.lltclun]vll
c. No. 044/tJ/2002tentangDewtn PendidikandunX'omitesekctlult
(/. No. I25/U/.',002tentang Kalentterfandidikan dan.iumlahjem belc,iureJbkti/
sekoluh
c. Ntr. 0071',112003tetttuttg Sistam drrn ntakani,snte l'erencunaurr
'l'uhwtun
DeSdiknu:;.
/: No. 034/tJ/2003tentangGurulJantu
13. Keprrrerrdikbudtrr!L_0i01l21993tentangKurikuluntPendidikn'nDasur.
14. KepmendikbrrdN,r. 0251C,11995tentang,lttknisPelaks,lubutanFungsionalGuruadun
AngkuKrctlit.
tlrrr,!,,rr,'
15. PermcnNo. 22 talrun2006tentangStunttur Isi Ilntuk.Jtttttanl'cndiclikanDasar dan
Menengult.
16. PcrrncnNtr. 23
tflf;1,;r
2(XXrtcrrrtunllS/crrrlrrr Kontltclcttsilulusan lJrtlukSttittan
l'enclidiktut|)u,utrilun lvlurt:ttguh.
l't. I)crnrcnNo. ?rltlrhurr200(rtentnrrgl'alukstmuon,Kl,rhn StundurIsi(PermenNo.22
dnn ,?3lultttrt201)h)
2. II.
,18.
.UU,No 142005tentangGuntcJunDosen
?
Ku.{k.ulgf TiirgkatSatuanPcndidikan(KTSI))
( ib,)
"'[,anclasar'thukunrKTSp adatah:'<-'//'tu.': U[-Jrrornor]20tahun2003tcntarrgSiscliltnus.
6.. , I)Pl9 ralru'2005tentangSatarrdarNasionalPendidikan
c'.,.,'.l)crrtl()r)N(),22titlitrrr2r)0(rtcrrtlrtg,lttndur!.ti (lnlttkfiultturtlrcnelidikttttl)tt,;rtt.
'(]' ckttt'M<:nanguh.
r/.,
'
Pc.r'nrcnNo.23 tahun2006tcntangStundar
, Indidikun DasardanMenengah,
c. ' 'l)ermen
No.24tahun2006tentans
?()06
20, J)engcrt,iankurikuluntrncnurutUl) 20/2003cJanI>Itl9/2005 adalah.,.seperantrlkat
rencunacluttltengulurunmcngenuituiuun,i.s'i,dun bahanpelujaran sena cctrayang
digunukun sahtt.gtti pctlontun penl,elcnggctrcrunkegiattn pembelajaran uniuk
mcttcrtltui Itri ttttrt1tcnl idikm It,rlan! tt.
K'l'SI'sirrgkirtirrrdirriAlri,(rtlttnt'l'irtgkttl,'ttttrttnl,anclidikun.
St;rrrrlirrisiclrrIrrrrrK'l'lil,rlikcnrhirngkunolch.t),Nt,
KaraktcristikK'l'Sl,antnntllirr:
(t. ytatttltc'tittrtttlttttrtrttilrtrt.rkaltttdtt.s'akulttlttltttt.tttltrttti'ltt,ntlitlikttt.
h.. i'ttt'li,s'i1ttt,tinttt.v.1t11y4f111ltlttn ttrttn,qtttu.l,ttttg,littg,!:i.
c. Kaltemintpin(tn y(rn'Ktlcntokrttti,s,tlutt ltt.rtf'a.tittnul
t l . ' [ ' c u t r t A a r i t t. y , t t t t gk o n t l t t t kt l t t t t! t ' ( u r . ' l ) t r t ' ( t t r .
Konrponc'nK'l'lj l' irrrtlrnrllrirr:
u. l/i.t'itlttn l.li,t'i
h.'l'ujtttttt l'ctulidikun Sttlttttnl'uru:lidiktttr
c'. ll4en1'tt.s'ttttKulantlar Irtntlitlikutt
d. ,llrttktru' /rfrrtttttnA7:'/'.
o
cr. ,'ilulttr.t'
l.' ll I'I'
ivlr:kanisntcpctlyususnanK'l'Sl']:ltcnthcntukuntim kcr.jct,pcnylt,ununclruli,clunrcvi,si
clan./inalis'cr.s'i.
DokunrenKTSP SD dinyatakanberlakr-roleh kepalu sekctlahserta dike'aht,iolelt
kontile sako!ul'tdun dipgt.sktlhuputen/kolctycrng berlnng4gut't14.jrtu,ttb li biduttg
pantlit {ikt t n t ' t ; 1r ' t ' ' i3 {
1yr,1,,rr/'lt ,ft,1,
"-'" / -
/ l
Dtli<umenK'l'SPdi(brrnatclarrdikemasclalnnrtignbukuutilnlnytitu:
u. lJukuI, i'ctuttjukUrnrtm(VisitlunA4i:;i';aktluh,tujuunpcruliclikunlingkulsctluutt
pendiclikcut,kalendarpenclidikun,slruklurmuul.onK?'SP).
b, Ilukull, SiluhusclanRI'P
c. lJirkr M, l)adotrtunPettilqitutpctt(t'tjukltaluk.sutrrtunpaniluiun, huik fro5e:;,
proseclurmoupun mckunismepeniIuian).
28. K'l'Sl)dil<cnttrungkanolch s'tktlulttlun ktnt!tasakoluhhcrpcdonrun1rutlrtSlonduri.s'i
rlun lttlu;;ettls(:rlupuneluunpcnyu.utlunkn'ilutlunlyet1g,diltuulolah BSNI'
Kontltetensilulu:sanUntuk Satuan
Pelal<sanaanPermen No. 22 dan 23 tahun
2t.
22.
a , l
L + .
25.
26.
27.
3. Menghasilkanrenganaanggaranyanglebihrealistikketikaorangtuadanguru
makinnrenyadarikeadaankeuangansekolah,batasanpengeluaran,dan biaya
program-programsekolah.
Meningkatkanmotivasigurudanmengembangkankepemimpinanbdrudi semua
Icvcl.
I00. M[]S
"'ingkrrtirrr
clrrriA'lunttlt,rttt'nlJu'hus'isSckolrth. +
l0l. l.ili Skill ulrru'Kcc:rkupnn
llitltrp'urlirlulrkcutkuputt),ungdiniliki scscoranguntuk
hanttti tttt'ttglutt&t1tiJnth/crtut hiittlt thtrt *chiclulxtn dang,ut'tvt'ul'ur tury)u rilarusct
tarlckun, kemtulkttt .'(curu pntuhti/' tlun krcutif' mancuri :;crla menemukan solusi
s:chi ntr4gtttn(tn In mt ngul ct:ti tt.t:tt,
102.Bqganl.il'cSkill
PorsonalSklll
Self Awareness
LlfESklfl
Tlrlnklng Skill
Soclal Skill
Acadenric Skill
Vocational Skill
103.Scl/',Arvura,tc.sS?i//((kccuktrpanpotcrrsirliri)
ct. Kesacllrransebaglirnakhluk'l"uhan.
b. Kesadaranakaneksistcnsirliri.
c. Kesadaranakanpotensidiri.
104. ThinkingSkill((kecakapanbcrpikir)
a. Kccakapanmenggaliinformasi.
b. Kecakapanmengolahinl'ormasi.
c. Kr:ctakap:trrnrcngambillcrpultt.san.
d, Kccakaparrmcmcsahkanmastrlalt.
105. SocicrI Skill(kecakapansosisal)
a. Kccakapunkotnunikasilisan.
h. Kecakapankomunikasitcrtulis.
c. Kecakapanbekerjasama.
lQ6. tlcuclemikSkill(kecakapanrrkaclemik)
s. Kccitkitpltttlncngiclctrtil'ikirsivlriutrcl.
h. Kccakapiurrncnghubungkanvariabcl.
('. Kccrtlirtlxuttttcrttrttttskltnltipottrsis.
cl. Kccitklrlrlttttttclitk$itttitkttttpcttr:litintr.
f
,General
,./' Life sklrt
Specific
Life Sklll
t0
4. -,/
LatiluurSoll
P;ililtltrltp, l), L',rtluu rl urtluhjun,rthntt.y,attghcnilr, lcttgnn rttctttharitnnrlasilong (X) parto
lemhhr jit n,uburt.yttttg k,Ittlt It,r:sailitt!
133. tJs.rhrtsaclurtlirtt Lcrcncaniluntuk mcwuiuclkansuasanabela.iardan proses
I pcrfillclliitrirrtlgirr pcscrtirilitlik scclnrlktil' nrcrrgcnrllungkanpotcnsiclirinyauntult
tttr.:tjtilikikckurrtittrspiliti kcugurr)a'!rn,l)cngcrrclalinncliri,kcpriaadian,.kcccrdasan,
1 akltlitknrulia,scrtaketcrampilanyang di":r'lukandirinya,masyarakat,bangsadair
. .negaradiscbut....
'
a, pcrrgajarlir
. b. Pcndidikarr
134.Undang-undangnonlor20 tahun2003nrcr :turtcntang....
2 u Peningkatanmutupcnditlikan c. Si.,rcmlrendiclikanNasional
b. Standarl)cndidikarrNarsional rl. ScrtillkasiCunrdalanrJabatan
I35. Mcngcntbangkartkctttantpuurrdtrr rncnrt,rtuk watakscrtaperadabanbangsayang
3 bermartabatdahrmrangkanrcnccrdlskanI ,riclupanbangsamerupakan....
a. Stratcgil)cndidikanNasional c. 1'ujuanPendidikanNasional
b. VisiI'}cndidikanNasional d. IrungsiPendidikanNasional
136. Untul:rncngcmbangkanpotcnsipcsertadidik agarmenajadinranusiayang bcriman
4 danbertakwakepadaTuhan':rngMahab,sa,berakhlakmulia,sehat,berilmu,cakirp,
kreatif,nandiri, danmenjadiivargenegarayangdenrokratisdanbertanggung.jawab
nlcrupaKan....
a. FungsiPendidikanNasional
b. Visi PendidikanNasional
137.Jalurpcndidikanyangtcrstrr-rkturdan berjcnjangyangtcrdiriataspcndidikandasar,
mencngah,danperguruantinggidisebut....
a. PendidikanNasional
b. Pendidikanformal
c, l)rrtilt)cliliiltiln
rl. pc'rtihirrr
c.
'l'ujuan
PendidikanNasional
d. FungsiPendidikanNasional
c. Pendidikannon fonnal
d. Pendidikanin formal
0. 32
d. 33
c. PcndiclikanPancasila
d. pcndidikan Kcwiraan
138.Jalurpendidikankeluargadanlingkunganclisctrut....
L a. PendidikanNasional c. Pcndidikannonlbrnral
b. Pendidikanformal d. Pendidikanin fonnal
139.GurudanDoscndiaturdalarnlJndang-Unda1'gRepublikIndorresianomor....
/ a. t4 tahun2005 c. 14tahun2006
b. 15tahun2005 d. | 5 tahun200(r
140.FIakmengikutipcndidikan,kcwajibanmcngikutipcndidikan,dan anggarannegara
I untukpendidikanterdapatdalampasal... UUD 1945.
a. 30
b. 3l
lfrl. Pclrlidikal r,a1gbc'rdasarkanPancasiladanUUD 1945yangberakarpadanilai-nilai
-, agama,teUiraayaannasionallndonesia,clantanggapterhadaptuntutanperubahan
zamandisebut....
a. Pendiclikanrgatna
b. PendidikanNasional
142. Peraturanl)cmcrint:rhnomor l9 tahun2005 mcngatttrtcntttng....
ca a. SatandarNlasionall)endidikalt
b. KalerrderPendidikandan.irrmlahjam efektil'
c. Dr:wartl)cndidikan dan Kornitc sckolah
d. PenghapusanEbatadanljbtanasSD.MI
13
5. 143.Statrclarisipru.luI(urikulunr2006rlisrrsunolch...,
a. CurudanKcpalaSckolah c. l)uskurllalitbang
b., SellolahdanKortritcSckoluh d. IJldlnStanclarNasionall)cndidiktrn
144-.Berikutini,yangbukanrncnrpakankonrponenKurikulunr'fingkatSatuanPendidikan
l? adalah..
a. visidln rnisisckolah c, silatrusclanlll)l)
b. konritcsckolulr tl. strukturnluat:.lnK'l'Sl,
145. Badan yang tttcwttdaltipcran scrtil n'lasyarakertdalarnrangka nreningkatkarlmtrtu,
13 pcrncrataalt,dancli.siensipengclolaunpcndidikandi kabupaten/kotaadalah....
a. KomiteSekolah c. LcmbagaSwadayaMasyarakat
b. l)ewanPcndidikarr d. Deu,anKesenian
t46. Seperangkatrencanadan pengaturannrcngenaitujr"ran,isi, dan bal-ranpelajaranserta
l+ carayangdigunakansebagaipedomanpenyelenggaraankegiatanpembelajaranuntuk
mencapaitqiuanpen,.lidikanl.eftentudiscrbut....
a. Kalcrrderl,endidikan o. kurikulum
b. JadwalPelajaran d. ItencanaPelaksaanrrernbelajaran
147- Pengaturanwaktu untuk kegiatanpembelajaranpesertadidik selamasatutahunajaran
Lli yang mencakup pcrmualaan tahun pelaiaran, minggu efektif belajar, waktu
pembelajaranet'ektifldanharilibur disebut..,.
B, JudwnlPcluinran c. Kulendcrllcndidil<an
b. silsbus d. RencanaPelaksanaanPenrbelaiaran
148. IlebauriSelaj:rrdalanrsatuanpcnclidiknnSD/MI/SDLBsistenradalalr....
ti a. terpadrr c. SKS
b. paket d. a.b, danc benar
149. Kurikulumtahun2006dikenaldensansebutai,....
c. Mulok
d. a,b,danc benar
150. Kegiatan pembelajaranyang berupapendnlamanmateri pembelajaranoleh peserta
LY didik yangdirancangoleh pendidikuntuk menacapaistandarkompetensidan waktu
ciitentukanolehpendidikdisebut,,..
a. pcnugasannrandiri c. pembelajaranremidi
b. ponugasetnicrltadu t.1.penugasanterstruktur
151. Pciyabaranlebih lzurjutdari standarkonrpetensidan kompetensidasaryang ingin
E dicapai,scrtarn:rtcripokokyarrgpcrludipclrrjlirisiswaclnlurnnrngkaurcncupaistandai'
kompetensidarrkompetensidasardisebut....
? a, KTSP
b. KBK
a. indikator
b. silabus
Jo a. indikator
b. tr:juankurikuler
84 a. indikator
b. tujuankurikuicr
c. materipembelajaran
d. tu.irranpembelajaran
c. tujuaninstitusional
d. tujuaninsttruks;onal
c. tujuaninstitusional
d. tuiuaninsttruksional
152.
'l'ujuan
perrdidikanuntuksctiapsatuanpendidikandisebut...
153,
'I'ujuan
pendidikanuntuksetiapbidarrgstudidisebut...
154. Konsep belaiar yang membantugurLrmengaitkanantaramateri yang 'Jiajarkannya
eL dengansituasidunia nyata siswadan mendorongsiswamembuathubunganantara
. pengetahuanyangdirnilikinyadenganpenerilpannyadalarnkehidupanmerekasebagai
anggtltukcluargadannrasyarakatadalahciri pembelajaran'...
a. conlexluulteuchingand learning
t4
6. b. quuntumlcurning
c.. cooperatiJ'learning
d. a,b, danc Denar
l5-5.P':mbelajarrnyangberpusatpadasi.:r,aclisebut...
2> a. sttdentccnlered c. conleksltnl
'i.
tichcr ccttlered d. cooparalive
a. lifc skili
Lr. th;nkinrrskill
a. Stakeholdcr
b. KomiteSckolah
c. thinkingskill
d. vocationalskill
c. DewanPendidikan
d. DewanSekolah
c. KKKS
d. KKPS
156.l'es yangdilakukanuntukmengetahuikcnrarnpuanmcurbaca,rncnulis,danbcrhitung
v+ adalah..,.
a. tessumatif c. tesakademik
b. uji kompetensi d. teskemampuandasar
'15J. Teskemampuandasardilakukansetiaptahunpadaakhirkelas...., 1 d ^ .' -
a ' J c . 5
b,4 d.6
158. Stratcgiuntuk rncningkatkanrnutLlpenCidikandcnganmendelegasikankewenrrngan
W pengarnbilttnkeputustrnpentingclaripusal.ciandearahketingkats.kolallclisebut....
a. I{encanastrategisekolah c, MarajcnrenBerbnsissekolalr
b. ManajerncnBerbasisMutu d. ManajemenBerbasisMasyarakat
159. Kccakapat)yang dimiliki scscoranguntuk beranimenghadapiprclblemahidup dan
7 kehidupandenganwajartanpBmerasatertekan,kemudiansecBraproaktil'dankreatil'
rnencariscrtamenemukansolusisehinggamampumengatasinyadisebut...,
l$0. KecaklplnkejrrrLriln,dln terkaitdcnr:anbidangpekerjaantertentuseringdisebut....'ti ' a. lil'eskill c. thinkingskill
b. thinkings!.ill d. vocationalskill
161. DalarnUndang-UndangCuru dan Dosen,dinyatakanbahwaguru harusmemiliki 4
V. kompetensi.Yang termasuk kompetensiyang dimnksud dalam unclang-undang
tersebutadalah....
a. kompetensipedagogik,kepribadian,sosial,danprofesional
b. komp,:tensipedagogik,kepribadian,sosial,danpersonal
c. kompetensimengajar,kepribadian,sosial,danprofesional
d. kompctcnsipedagogik,personal,sosial,danprofesional
162.Drdanrnlndiri yang me'adahiperarrserlamasyarakatdalamrangkameningkatkan
ap nrutu, pemenrtaan,dan efisiensi pengelolaanpendidikan di rotu- pendidikan
praSckolah,jalur pc:ndidikansekolahmaupunluarsekolahdisebut,...
163. Kcmampua.nprol'esionalguru perlu ditingkatkandan dikernbangkanmelalui upaya
Sl scperti pelatihandan pembinaanteknis yang berkesinambungandi sekolahdan di
wadah-rvadahpembinanprofesional.Adapunlwadahpembinaanprofesionalguru SD
edalah....
, , V , . :L l . l l V
b. MCMP
164.Kctrrrarnpilangtrnr dalam rncnciptakanclan mcmpcrtilhankankondisi kelas yt:'tg
32 optirlalgunarcrladinylpcrnbcltrjurirnylrtgscrasitlancl'sktil'discbrrt....
a. strateginrcltga.iar c. stratcgipcmbelajaran
b. tcknikpcrnhclajaran d. pengelolaankelas
l5
7. '
t6_5.
o.?
scclrriggilrtci<rlologiitl)ill)ttlr1'ltrtgtlilcrrruliirrrslrirIirri,llcr.lrrrrrrryrrtl:rlrrrrr
clikcl,sbclur,..rani,1''''"l,ggu*rif,,,;;;;:r;;';.';,;;'i;;,;';;;;';i;:;:';:
1r:rrrlicllrjlrlirn
irntuKrnclclclf'cktil'
166
kT
I
l)ernl:elajaranAktil'Inovatif:Kreatij'danMcnycnangkai(pAIKEM)di stkohlrcla.sar
adulahgur,ubcrJrcransebirgiri....
a.. rncditrtor
b. la:silitator'
. lnteraksiyangoptimaldalarnpernbelir.i,,rlnacjalah....
il. $curilh c nrultiaralr
a. t:esitasi
b. ck:;p,criuritn
& cl,cmokrasirelatif
b. kediktatoran
r inlbrnratdr
cl rttrrs(brntatof
c. clcnronstrasi
d. ceramah
c. Ki l-lajarDcwuntant
d.
'l'hrondikc
c. kcmitraan
d. transformasional
b. iluulrrllr rl lr, h clanc lrcltar
l 5 7 . ( . , r r l . r i ' r t ' t t r , l r j i l t t t 1 r ' c | l t j l r r . i l | 1 | ( . | l ] , | l l | l
i t t ' : ; r r : r l r rp t r r . . ; r . r : , : ; r l r ' r ; r : , i , : r ( l r ul , . . r r , l ; rl t . r l r r ; l r r ) , l l l E . , i c r l i l r l B , . l i l r c l i r j i r r . r .l r i r i l t s u t l e t t a u . l t y i r .
itlitllp:t'ntirttrtn,i'tng disert{i clcngirrrpeniclasanlistrn'cliscbutrnciodc
16,,9.
"l'olloh
llcnclirliliultyaltg,trqrtttrcclakan4 iilscclellarnaspckkgglitil'yalg Lcrcliridari
6b lirse$erlso-lnotor,pra operasional,operasionalkonkrit,danoperasionalformal adalah
o.' Go,,o.,
b. I)irrgct
169' Menurut"l'urttcy(1973)bahwascorangguru lranrsnrcnguusaiclclupalkctcrurrrpilal
'-- /./ clasar.nrenga.iaryollg sangatberpcranil,rla," kcberhasilanpcmbclujaran.lJerikutini
yang-bukarrtcnnastlkdelapankcteramllilandasflrnrcngljaro,tnlot",....
a. ke,tcnullpilannrengelolal,,elas
b. kgtgrunrpilannrenrberiBenguatan
c. ke'terarnpilanmembukadanmenutuppclajaran
d, kctcrarnpilanmemilihmctodemengajar
170' Pucla struktur Kurikulunr 200(, yang clikenal dengan sebutan t:TSp, untr&
k$ pcnrbelajarankclasl, Il, ctanIII arJalahmenggunakanpenclekatantematik.Di bawatr
ini yangbukantermasukciri-ciripembela.iaranlematikaaotah....
a. pembela.iaranb,grpusatpadaanak
. b. pcnbela.jaranberpusatpadagurr.r
(:. rrre;mberikunpengalanrltnlangsungpadaanak
d" pemis-ilhanm0t0BelajarCInr.idak.begitu.ielns
171,.Gaya kepernirnpina.ny,ang cenderu.ngmenrpcrtaharrakancliri atas kekuasaanclan
g kew:ensnganny.aclalampembuatankeputusanadalah ....
172. Caya kepenrirnpinnnyang mampu mendutnngkanperubahandi clalanrsetiap diri
f O indivuiduyangtc'rlibatdan/atitubagiscluruhorganisasiuntukmencapaikinerjayang
semakintirrggiurlalulr....
r.t. dcrnoklusir.clirtil' c. kc:lrtitr,nnlt
b. ksdiktfll(''nur d,
'l'rtnslbrmasional
r6