SlideShare a Scribd company logo
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
l)OKUlvlUN Nt:(iARA
Flubungan
A.
B.
C.
D.
E.
Narna
No Peserta : ,*,r, { -
Alelopati nterupakan rnekanisme kimiawi tumbuhan dalam menghadapi kompetisi dengan
ttrtnbuhan lain. lrcnotnena tcrsebut dipelajari pada tingkat organisasi dan objek biologi yang
dikaji melalui cabang ihnu ....
A. kornunitas-fisiologi
B. individu-ekologi
C. populasi-evolr.isi
D. organ-mortblogi
t1. komunitas-ekologi
I)crlratikan tabcl cli bar.vair ini
f.__l,tll,!g!t',' .:tL
II. I Lactohacillu.; cusei
Methanobacleria
Acetobacter xvlinLtm
Sl*trtr*r..n t;hit
I ltilt ilffilt ilil lil ililill ilil llilt ilil till
Biologi SMA/MA IPA
I
C)U^1. f--:.^r^ I).,^^r I)--.^:t^:---- r)--- i:r-^-- n r r rrn r/r r-r.f, 4rtt'nr .r
yang tepat antara jenis Eubacteria dan peranannya adalah ....
I dengan 5
II dengan 4
III dengan 3
IV dengan I
V dengan 2
_1 . Perhatikan gambar organisme berikut!
Organisme yang termasuk Ciliata adalah ....
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (a)
C. (2) dan (a)
D. (2) dan (6)
E. (3) clan (s)
1
tL
Perubahon nitriffii nit.rt
Pembuatan bioeas
3. nata de coco
4. Pembuatan voshurt
5. Pembuatan keru
ffi2
Ii-"/('-')(t t ii1r)r l
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
i llil llffiil ilffi lil ltililt llil ililt ilil ilil
Biologi SMA/MA IPA
[)r:rllrtikun turnhuhan berikutl
lrirlri''ttl::tir ili lttlts tlltpltt tlikerlorttpokkan dalant kelornpok y'ang santa karena ntcrniliki ciri
.url.l iiiilril" r.itittr ....
 hcntLrk pcrak;rrirnnya serirbut
it nrcrniiilii biji tcp1y1l1p
{ iiuuir-cluunnva tcrsebar pacla batang
i) hirlirnqrrva bc-rkayu dan keras
[:.. menriliki tulans ciaun sejajar
Ierttrl'ttrllla kcattckara{Ianlan hayati rncrnbuat kita pcrlu melakukan pelestarian. Saiait
.;;rlrrrl';r :lchlah pclestari an in s'i/tr. Ciri ciari pelestarian tersebut adalah pelestarizln .. ..
,'. slunbcr da1'a alan-r havati di habitat atau tempat aslinya
Ii sttttt[-.'ct'kckay'erart alam ha,'-ati dan non-hayati cli tempat aslinya
( stttttbcr dava aiam havati di tcnrpat tertentu yang disediakan
i] srrrnhcr kcanekaragaman hayati di tempat lain yang cocok
l. sttntlrer daya alanr di tenrpat lain yang sr-rdah diteliti clan ternyata cocok
('crirr.rti i,.cl"rtr atitan-pcntvataan berikut!
I . I r ri: rhr ri;air ki.rrnrtrs
-l ltci':;i lirt hctt-rrrtntf'
I li,l.ri. lirll sistcrn psnlbuluh augkut
-i. 1.1:c1'1)ilt tionrinarr dilxrirdiug eanrctolrt
i)rri rrcrnr alaan-pe nl,, atiian te rsbbut 1,,ang nrerupakan ciri
,,. J dan 2
I1. I duu .J
(1. I claur 3
t). 2 dan 'l
I:. 3 dan 4
tumbuhan pakrl adalair . . ".
7 ' (',ruing hati da"lanr dattr hiclupnya ruemiliki dua hospes, yaitu hewan herbivora clan siput
gtrlotlgan ['imrtcu.'l-elur yang keluar bersama f'eses clari hewan herbivora akan mcnjacli . . ..
A" kisra yang bersifai inaktif
Ij. nrctascrkaria y.ang nremiliki ekor
('. serkaria yang bersiftit inaktil.
ll mirasidiLun vang nremiliki silia
I:. rcdia ),erng bersilirl inaktif
bchcrapa
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
9.
DOKLJIv,IEN NEGAfu
Ir iksasi
A
il.
c'.
D.
E"
clitunjukkan
1
2
'
-)
1
5
Cerrnati rantai makanern berikut!
;'h
ffii#,-*,fr,
4
'M-@tq+
10.
Peran konrponen X aclalah ....
r. produsen
B. herbivora
(-. karnivora
D. onrnivora
Ii. cletriti,u,ora
Perhatikan bagan daur biogeokimia nitrogen!
2
pacla proses ....
I itilt tililil tilil ilt llilill lltt iltil ffi lill
Biologi SMA/MA IPA
8 Perhatikan gambar hervan-hcr.van berikut !
Kctiga ilcu.atr tcrscbut clikelornpokkan ke dalarn keias yang samakarenamemiliki ciri ....
,. L,crsisik tiari zat tanduk dan bcrsifat poikilotcrm
B. bcrsisik ciari zat tanduk dan bersilat homoioterm
C. bersisik dan jantung beruang tiga
D. berkulit kering dan jantung beruang sangat sempurna
E. berkr.rlit kering dan bernapas dengari insang,
Nttrogen di Udara {Nr}
ll
i)
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
ililit ilffiil ilil ill itilill llil ililI ilil lili
Biologi SMA/MA IPA
I)rnrhlkliratt brlt;.tti hakar filsil untuk berbagai kepentingan temyata dapat menyehahrkrn
ir,lr i.rilin'.lr pcnccnlautn lingkLrngan vang serius karena ....
 Irolutan S0: dan N0: rnenrcbabkan penipisan ozon
il. ;rolrrirrn gas CO mcnl'cbabkan kematian tumbuhan
( 1-.olutltn gas CO, utcny'ehabkan pemanasan global
i ) polutan PO4 ntr:nv'cbabkan ter.iadinya hujan asarn
I l',olritlui ('lt('r ntcnvcbabkan efck rurnah kaca
i'. r"iilrtikrrn pile ,.rhltirn pcristivvar transpor turnbuhan berikuti
-..-> L,arutatr Gula l9lo
I
-{> Wortel
L.iirutan Gula 5%
.lil.,r ntitskrriiit't pcrctlbaan dibiarkan dua hari, terjadi perubahan volume
',ll'ici llui ini rncnunf ukkan adanva peristiwa ....
1r ostttosis vang tne-nvebabkan volume larutan gula 1% berkurang
i. r,sit.rtisi:i itng tlcttychabkan r,'olurne larutan gula lo/obertambah
t riitiisi r'ot"Ig nrcnvcbabl<an volume larutan gula 1% berkLrrang
li .iitirsi ',anq nrenvcbabkan volume larutan gula 1o/oberlambah
l' . ()sr]rosis vtutg sctinrlrang sehingga tidak ada perubahan volume
i irriir[r.ri' ir'.:'ikul nrr.nuniukkan sel beserta organelnya.
larutan dalzun
x
Illsnnqan
i
-l
. r.
IJ.
{
I)
r-l-
organcl X dan fungsinya adalah ....
r-ibosonr untuk respirasi sel
lisclsclrn r-rntuk peltcernaan sel
nuklcoJus untuk peprbelahan sel
rlitokonrlria untuk sintesis protein
nrrkleus untuk mengatur semua kegiatan sel
Diund uh da ri http:/1urip'word press'com
fb@uriP'kalteng
r lilfi lllllil ffi ill lllllll lil llil ffi llil
Biologi SMA/MA IPA
Suatu.iaringan tLrmbuhan rnerniliki sitirt-sifat: merLrpakan jaringan dasar, tersusun dari sel
hitlrr'. nrcmpr-rnvai st*rktur rn.rfol.gi yang beriariasi. masih dapat membelah' dart
hcriirrgsi cralai,, pcrnhcrtuka. tLln.ls. Jari,gan turnb*han yang clirnaksud adalah ""
,. cPidcrrlr is
i]. r ilcttl
(' kolcnkirrt
I). Parcrtkirl'l
L. sklercnkirn
Perhatikan garnbar sarkomer pacla jaringan otot!
a otot bcrkoptraksi. bagian gtot yatrg nlenlendek adalah ""
B. 1dan3
C. 2dan5
D. 3dan4
E. 4dan5
l-l
15,
3
Apah
16. Wajah lvleri selalu terlihat pucat'
nre-nunjukkan leukositnya jauh di
renciah. Irv{eri diduga menderita ."'
A. anemia
R. leukemia
Cl. hipotensi
D. embolus
E. hemofilia
tubr-rhnya lesu, dan hasil uj i
atas normal. sedangkan sel
laboratorium darahnYa
darah merahnYa sangat
1,1 irN NI-( i,t{i
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
s
I'crlrlti kln rcaksi-rcaksi enzirnatis berikut ini !
{i}l)i.roksicll air -- iet'flasc > Air + Oksigen.
r"l i rrrlLrrrr P-ti-zrlin
n Maltosa.
. I. inasc
it i i t,ritlrk '-'J'*"" > Asam lemak - gliserol.
[)crrtidase
i -l i l'e pii..l.r - _--'-t-j'::-:--> Asanr arTllno.
i5i l;il[rrsa Maltase ,2 Gh-rkosa
licr'.i.is;rrkarr rcaksi enzirnatis tcrsebut, peristilva
tiitruiirrkkan olch ....
,,. ( 1) clan (2)
r] (1)dan(3)
i ll)cian (j)
l) {i)dan (4)
i ('t ) derr (5)
I),-' r'lllt i l..ln ilatii volurne udara pcrnapasan berikut!
f i rr..r.,iili.s i itul panr-paftr: .1.550nt1,
',,1ir,',,-. tirlll . 530rll-
"
riiiri)l(' r'csirlti ,.. 750 ml,
Itl
ilcr,l;rsrrr-kun rlata tcrsebut. kapasitas total paru-par.u adalah ....
..'. .5.930 nrl
ll. 5"300 ml-
C 5.080 mL
l). I.280 mL
lr. 750 mL
I)*rirrtikan gambar ncfion di bawah ini!
I'atlrt pcrncriksaan urin seorang pasien dengan uji Benedict dihasilkan larutan yang
ircrtvarntt ttrerah bata. Dokter menyimpulkan bahwa pasien menderita penyakit yang
ciisebabkan bagian ....
A. X rusak sehingga kelebihan memfiltrasi senyawa asam amino
B. X rusak menyebabkan protein terserap ke saluran urin u,
f" " Y tidak mampu mereabsorpsi glukosa
D' Y rusak sehingga tidak mampu mereabsorpsi karbohidrat
rr. Z nrereabsorpsi kelebihan glukosa dari pembuluh darah
ZX
I llil lllllil lilll llt liiltil ilil lltil ilil lill
Biologi SMAiMA IPA
yang terjadi di dalam usus halr.rs
V
N NLGAI{,,
l0
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
t lllll lillllt lilil tit ltililt liil iltit ilil ffil
e Biologi SMA/MA IPA
.lika kakintr-r tersentuhjarum. kamu akan melakukan gerakan rei-leks. IJmtan jalanny,a
irnpuls pada serak rcfleks tcrscbut adalah ....
r. reseptor -) neuron sertsorik -) sumsum tulang belakang -+ otak -> neuron
motorik -+ efbktor
B. rescptor -) neuron scnsorik + otak -+ neuron motorik + efektor
C. reseptor -) neLlron motorik . -+ otak -) sumsum tulang belakang -> neurorl
sensorik -+ el-ektor
t) reseptor -+ neLrron nrotorik + sumslrm tulang belakang -> nellron sensorik -->
e f-ektor
lr. reseptor -) nclll'on sensorik + sunlsunl tulang belakang -) neuron motorik ->
ett'ktor
l'}crhatikan kurva hormon ovarium pacla siklus reproduksi perempuan di bawah ini:
lJcrdasarkan skema, pada bagian 3 terjadi proses . ...
A. LH meningkat menvebalrkan terbentuknya folikel
B. progesteron meningkat menyebabkan estrogen berkurang
c. estrogen rneningkat mcnyebabkan teriadinya ovulasi
D. progesteron lneningkat rnenvebabkan terbentuk yu badan kuning
11. FSFI mcrangsang pelnbentukan estrogen menyebabkan folikel matang
Elbktivitas proses pengaktifan antigert melalui mekanisme penggumpalan dapat terjadi
karcna antibodi ....
A. memiliki sisi aktif- untuk sernlla tipe antigen
B. rnengaktitlian rnakrofbg untuk menangkap antigen
c. rnemiliki lebih dari satu tempat pengikatan antigen
I). menghasilkan protein untuk rnengikat antigen
E. mengirasilkan lisosorn untuk menghancurkan antigen
il
??".
: []rogrsteron
1-)
z).
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
r lllll illllil lilil ill ilrilil ilil ililt ilil lllr
Perhatikan tabel
berbeda-beda!
No. Kondisi cahaya Pertambahan tinggi pada hari ke . . .(cm)
1 2
a
J 4 5 6 7 8
I Cielap 2,0 3,6 5) 5.8 6,4 8,4 q)- )- 10,2
1.1- . Rernang-remang 1,5 1,8 2,4 2,6 2,8 3,0 3,1 4,6
1
J. I'erang 0,6 0.8 1.2 1.5 1.6 2.2 2.4 3.0
Dari data pada tabel tersebut dapat disintpulkan ....
A. pertumbuhan tidak memerlukan cahaya
B. cahaya tidak berpengaruh pada tumbuhan
C. pcrtumbuhan batang menuju cahaya
D. pertumbuhan berbanding lurus dengan kenaikan intensitas cahaya
E, cahaya menghambat pertumbuhan
24. Perhatikan tabel pengamatan percobaan enzint katalase!
[.arutan Perlakuan
I{asil Penqamatan
Gelembung Nyala Api
Ekstrak hati + FI2O2 +
enzim katalase
Panas
Dinein +
Asam
Basa +-f
Netral +++ -r+
Berdasarkan hasil-pengamatan pada tabel dapat disimpulkan bahwa enzim katalase dapat
bekerja pada lingkungan ....
A. asam
B. basa
C. netral
D. panas
E. spesifik
Perhatikan pernyataan terkait respirasi sel berikut!
1. hasil akhir berupa 2 ATP, 2 NADH dan2 asam piruvat
2. prosesnya terjadi di dalam protoplasma
3 . pada akhir proses dihasilkan 6 NADH, 2 FADFI dan 2 ATp
4. bahan dasar untuk proses respirasi adalah COz dan H2O
5. proses terjadi pada matriks mitokondria
Peristiwa daur Krebs merupakan salah satu tahapan katabolisme, pernyataan yang tepat
pada peristiwa tersebut adalah ....
A. I dan?
B. 1dan5
C. 2 dan3
D. 3 dan4
E. 3dan5
l0
Biologi SMA/MA IPA
pertumbuhan kecambah kacang hijau dengan intensitas cahaya
25.
1r)111/l.r
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I ltilt lililil lllil llt llilill lfi llill tiil iill
Biologi SMA/MA IPA
li' Sci.i'''arva kimia )'allg dihasilkan olch katabolisme karbohidrat, lemak, dan protein ),ang
..t-'1,:tit.itttitva tncntasLiki rangkaian reaksi dalarn siklus Krebs adalah ...'.
,. ilsair trriruvat
i]. asctil KoA
('. itliscralcichid -ll'}
i) oksaloasctat
I rl'.llnl sitr;rt
t1
1?
I 1'.: r' i l' r r t i n i bcbr:rapa pcrnyatalln i,; r,. l,ing prosies anabol isme :
{ I i rncnrcrlrrkirn cr-icrgi caha_r'.i
ll i rric:igiriisiil;an .f l). Nil)l)l I
i r i t*i'jrrrli firtolisis II2()
r.i i i'''r.r lirngsLlns pacla tilakoidr'gr.ani-r
i5 i nri:n!lhasilkan r:lrrkosir
i rr ) tcr-iridi tlk:rr:;i ('( )r
I)i trirllil'.i
,, -.
I|
('
l)
.I
|crnl atann terscbut vlir.rg bcrkaitiin dengan
tl)dan (l)
(2)clan (3)
(3 ) dan (.t )
(-{) rliin (6)
(5 ) rlan (5)
reaksi terang adalah ....
- (,
_n I)ct'rtt itinen hcriktlt ntettggalnbarkan proses yang terjadi dalam katabolisme.
1 ssern lrlrll,a[ nrengalami clckar"boksilase
i. rucnshasilkan etnncll
3. nrcnshasilkan dua molekul A"TP
[)r'oses katabolisnrc tersebut adalah ,...
,,. respirasi aerob -
U tbs lbrilasi '
('. asinrilasi
i ) lcrntc:ntasi alkohol
[,. firnre ntirsi asartr laki.rt
fli.irrnrpr.ri suatri asarrl nuklcat de,gan ciri-ciri sebagai berikut:
i X,{engandr-rng guladeoksiribosa
2. lv{engandung guia ribosa -
3. Mengandung basa adenin, guanin, sitosin dan urasil
4. lilengandung basa adcnin, guanin. sitosin da, timin
5. ,lcn"iiliki konfisurasi double helix
L ii'i-ciri srnrktur DNA aclalah .,..
:, i 2-5 f
B t-3-_5
(' 1 -:l * j ^
It I 3-5n
i -t _+_i )
: r.i
Diund u h da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKI.JN,IEN NEGARA
T2
, T_-t
+Lll


EI
7
I llilt iltilil fiffi ilt ililill llil lilt tffi ltil
Biologi SMA/MA IPA
30. Perhatikan diagram sintesis protein berikut:
Peristiwa )'ang terjadi pada proses 1 adalah ....
A. translasi. pencetakan RNAd oleh DNA
B. transkripsi, duplikasi DNA
C. transkripsi, pencetakan RNAd oleh DNA
D. translasi, penerjemahan RNAd oleh RNAI
E. replikasi, duplikasi DNA
31. Sebuah sel diamati melalui mikroskop dan tampak seperti gambar berikut.
Proses yang terjadi di dalam sel tersebut adalah ....
A. setiap pasangan kromosom homolog beryisah dan bergerak ke arah kutub
beriawanan
B. kromatid memadat dan bergerak ke arah kutub berlawanan
C. kromosom berada di bidang ekuator
D. kromosom berduplikasi membujur ke arah kutub berlawanan
E. kromosom berpegangan pada benang gelendong pembelahan
32. Tanaman berbiji bulat dan berbunga kuning dominan galur murni disilangkan dengan
tanaman berbiji kisut berbunga hijau. Apabila F1 disilangkan sesamanya dan menghasilkan
keturunan sejumlah320, berapakah keturunan F2 yang bersifat heterozigot ganda (AaBb)?
A. 20
B. 40
c. 60
D. 80
E. 180
Ribosom Protein
u-'1.c-20 rri20l4
NL( irl{A
li
I'crhirtikan tlilrgrant pCrSilangall Ilirilli,,1;i i.-'tlr{lt / ittrtt'iLi
.t ,,.'bb -"'t- ;'' aa[]l]
(rncralt ) .f (ptrtih)
,{at}b
(Ltttqtt )
,pal',il;r kctLlrtlnalt Irr clisillrlisk.ttt tlc;i:
t.r|t.rn.Iitt't l-,tItttLt prrtiil lllttlI kcttti-iitllttiIl'
 -l) "i,
tr] I7.5 'l ,,
i i{} 'l ,r
ll (r).5'1,;
l . 87.5')',,
I)erlt.ltililir diagrlrttr pct"sillrttg.,''' r.i ; r.:li'
i L,rr.l A .',ri
Diund u h da ri http://urip.word press.com
fb@uriP.kalteng
:Iri Iiinr.ullall hiillLlll
.) : lr-1;r ]ltlt :lcl,-rtt'l" : ik
 iinral iIr'rllh (,'rirh1. pcrscill,'
I iilll lillili lllll ill lililil illi lllii liil 1fii
Iliologi SMA/MA II'A
tllttt'rt(tltttit.
l),ri
il
tf rl I
lrlr
at
1+ lr'.i,ji'iilt iietlritili i.rr"il":trt
Ir"1 I
i ' ra'
l_i
llill'llr]) lltrrltt'isittt siflrt 1r': :.,"'l-'
.:ili elat'i ltit:ii-rllgitlt lt-'l:,ji'iii 'i :
. I ()0 l,ir apal< l1g1111rf ii: ,
. 75
(),r
ln;i1,, ni.)flltiii
. ': : i)
;i  i.uli1.l itetr:i i i i, r,
. 5t)'),.r littltli 11,:itlrrltj;.i
. 5{} "rr .iltrtlt },LItrl"';1,i,
il. :l-r
1
i,ii,i i,, i r(,l.rl{-)itIi
1..'::iiiit,.li.,it-trtlt Icrt..itiir dari
irka tcrdupitt pglll.ttritttgatt jrtittlllh 1".l't, !lri"i,rirr rlcr.iiaili ,15 (.i.ir t Xt-)).. pencl*r'ititnva akati
t"llL'tlg.alatri
A. sindrc'rnt llou'n
fl. sincirom'l'untcr
('. sindrrrrn P;rlurr
D. sinclrrilti Klinctr-lrcr
Ir. sincironr Fduard
icori cvi.)lusi kintia tcluir riiliukiii;;ril l.i:ii,.:il,ri"ailnii1 olch Srlnlei,'N'liller. Kcs;r1t1.r11lnn cllri
ira:.ii licrr:obaiinn a aclalah ....
r. rrrakhluk hicluli lrtLlrlcul slc,ii,l Sl.'trrtrin tiari lrcncllt tl;tti
B. C'. ii. O. clan N acialaii riiljii;"iri ri)r"r ilcitLisuil sci urakhluk itidrip
('. asaln arltiit() dati ttttkicr,ii.i:i ; r;ii iiir.ri...rrt l"''lhan ])cnvusLln pnrtciit
D. scnA'a organik scrlcrh;rlrt rirtJrili icrbcntuk dlrri sL-ntiI anorgiinik tlcnglitt
cltcrgi tinggi
lr ttrhuii rnaklrlirk hiciutr tiii.;l11glii t,:,'ii [.11. (). dirtt N rlalrrnt kr''ndisi abitrtik
lrt
),1 r...,,",,
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@uriP.kalteng
ilffi ilflililllil lil lffiilt lllt iill illl ill
Biologi SMA/MA IPA
37. Tahun 1926 Muller melahukan eksperimen terhadap lalat buah yang dipengaruhi sinar X.
Hasil eksperimen memunculkan variasi fenotip yang tidak pemah dijumpai pada populasi
liar. seperti individu tanpa sayap dan bersayap melengkung yang mampu membentuk
populasi di laboratorium.
Apakah alasan yang tepat bahwa eksperimen tersebut dapat mempengaruhi
kehcrlangsungart evolusi?
A. Fenotip tcrsebut bersilat steril dan tidak stabil.
B. 1'erjadi perubahan f'enotip akibat desakan lingkungan.
C. F'enotip tersebut hanya muncul jika dipengaruhi sinar X.
D. Fenotip tersebut di alam tidak adaptif sehingga tidak lolos seleksi alam.
E. Fenotip tersebut hanya bembah sesaat, ketika tidak dipengaruhi sinar X akan
kembali normal.
38. Perbedaan antara bioteknologi tradisional dan bioteknologi modem terletak pada ....
A. bahan bakunya
B. prinsip ilmiah yang digunakan'
C. produknya
D. kegunaannya
E. prosesnya
39. Suatu perkebunan membutuhkan tanaman yang memiliki kemampuan atau daya tahan I
terhadap serangan hama dan penyakit. Teknik bioteknologi yang dapat dilakukan untuk
r.nemenuhi kebutuhan tersebut adalah ....
n. kloning transfer inti
B. transgenik
C. kultur jaringan.
D. k loning embrio
E. hibridoma
40. Keberhasilan rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan unggul dan pengembangan
hasilnya terus-menerus telah meningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli
biologi karena ...
A. menurunkan populasi plasma nutfah "
B. memberikan keunggulan yang sesaat pada manusia
C. sifat unggul tidak dapat dipertahankan
D. sifat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan
E. gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif
DOKUMHN NI]GARA
t1
t ;-z('-20 I il0I +

More Related Content

What's hot

Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2
ilhamrevolution2015
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 14
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 14Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 14
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 14
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 9
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 9Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 9
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 9
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Dokumen ujian nasional biologi 9
Dokumen ujian nasional biologi 9Dokumen ujian nasional biologi 9
Dokumen ujian nasional biologi 9
ilhamrevolution2015
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 6
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 6Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 6
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 6
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 4
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 4Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 4
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 4
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 

What's hot (12)

Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 7
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 7
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 10
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 10
 
Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2Dokumen ujian nasional biologi 2
Dokumen ujian nasional biologi 2
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 14
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 14Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 14
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 14
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 9
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 9Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 9
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 9
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 18
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 18
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 17
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 17
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 13
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 13
 
Dokumen ujian nasional biologi 9
Dokumen ujian nasional biologi 9Dokumen ujian nasional biologi 9
Dokumen ujian nasional biologi 9
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 6
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 6Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 6
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 6
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 4
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 4Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 4
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 4
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 12
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 12
 

Similar to Soal un biologi ipa sma tahun 2014 2

SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaSOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
Annik Qurniawati
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaUn bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Annik Qurniawati
 
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanUn bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Annik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikutSOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
Annik Qurniawati
 
Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
Un bio-2014-fenomena-peranan-berikutUn bio-2014-fenomena-peranan-berikut
Un bio-2014-fenomena-peranan-berikutFirdika Arini
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 8
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 8Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 8
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 8
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Annik Qurniawati
 
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutSOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Annik Qurniawati
 
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutUn bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutFirdika Arini
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 19
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 19Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 19
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 19
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)Firdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutSOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Annik Qurniawati
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutUn bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutFirdika Arini
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Annik Qurniawati
 
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanUn bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanFirdika Arini
 

Similar to Soal un biologi ipa sma tahun 2014 2 (20)

SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaSOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
SOAL Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
 
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketigaUn bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
Un bio-2014-kontribusi-spesies-perhatikan-ketiga
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
 
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikanUn bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-di-antara-perhatikan
 
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-di-antara-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikutSOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
SOAL Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
 
Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
Un bio-2014-fenomena-peranan-berikutUn bio-2014-fenomena-peranan-berikut
Un bio-2014-fenomena-peranan-berikut
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 8
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 8Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 8
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 8
 
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikanSOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
SOAL Un bio-2014-penggunaan-perhatikan-perhatikan
 
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutSOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
SOAL Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
 
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikutUn bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
Un bio-2014-alelopati-eubacteria-berikut
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 19
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 19Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 19
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 19
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
 
SOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutSOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
SOAL Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutUn bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
 
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanSOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
SOAL Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
 
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikanUn bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
Un bio-2014-fenomena-eubacteria-perhatikan
 
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
 

More from SMPN 3 TAMAN SIDOARJO

Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 1
Soal un matematika smp 2014 paket 1Soal un matematika smp 2014 paket 1
Soal un matematika smp 2014 paket 1
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 9
Soal un matematika smp 2014 paket 9Soal un matematika smp 2014 paket 9
Soal un matematika smp 2014 paket 9
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 7
Soal un matematika smp 2014 paket 7Soal un matematika smp 2014 paket 7
Soal un matematika smp 2014 paket 7
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 6
Soal un matematika smp 2014 paket 6Soal un matematika smp 2014 paket 6
Soal un matematika smp 2014 paket 6
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 4
Soal un matematika smp 2014 paket 4Soal un matematika smp 2014 paket 4
Soal un matematika smp 2014 paket 4
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 3
Soal un matematika smp 2014 paket 3Soal un matematika smp 2014 paket 3
Soal un matematika smp 2014 paket 3
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 

More from SMPN 3 TAMAN SIDOARJO (20)

Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12
 
Soal un matematika smp 2014 paket 1
Soal un matematika smp 2014 paket 1Soal un matematika smp 2014 paket 1
Soal un matematika smp 2014 paket 1
 
Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19
 
Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18
 
Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17
 
Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16
 
Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15
 
Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14
 
Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12
 
Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11
 
Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10
 
Soal un matematika smp 2014 paket 9
Soal un matematika smp 2014 paket 9Soal un matematika smp 2014 paket 9
Soal un matematika smp 2014 paket 9
 
Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8
 
Soal un matematika smp 2014 paket 7
Soal un matematika smp 2014 paket 7Soal un matematika smp 2014 paket 7
Soal un matematika smp 2014 paket 7
 
Soal un matematika smp 2014 paket 6
Soal un matematika smp 2014 paket 6Soal un matematika smp 2014 paket 6
Soal un matematika smp 2014 paket 6
 
Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5
 
Soal un matematika smp 2014 paket 4
Soal un matematika smp 2014 paket 4Soal un matematika smp 2014 paket 4
Soal un matematika smp 2014 paket 4
 
Soal un matematika smp 2014 paket 3
Soal un matematika smp 2014 paket 3Soal un matematika smp 2014 paket 3
Soal un matematika smp 2014 paket 3
 

Recently uploaded

KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
EkoPutuKromo
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
mattaja008
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 

Recently uploaded (20)

KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 

Soal un biologi ipa sma tahun 2014 2

  • 1. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng l)OKUlvlUN Nt:(iARA Flubungan A. B. C. D. E. Narna No Peserta : ,*,r, { - Alelopati nterupakan rnekanisme kimiawi tumbuhan dalam menghadapi kompetisi dengan ttrtnbuhan lain. lrcnotnena tcrsebut dipelajari pada tingkat organisasi dan objek biologi yang dikaji melalui cabang ihnu .... A. kornunitas-fisiologi B. individu-ekologi C. populasi-evolr.isi D. organ-mortblogi t1. komunitas-ekologi I)crlratikan tabcl cli bar.vair ini f.__l,tll,!g!t',' .:tL II. I Lactohacillu.; cusei Methanobacleria Acetobacter xvlinLtm Sl*trtr*r..n t;hit I ltilt ilffilt ilil lil ililill ilil llilt ilil till Biologi SMA/MA IPA I C)U^1. f--:.^r^ I).,^^r I)--.^:t^:---- r)--- i:r-^-- n r r rrn r/r r-r.f, 4rtt'nr .r yang tepat antara jenis Eubacteria dan peranannya adalah .... I dengan 5 II dengan 4 III dengan 3 IV dengan I V dengan 2 _1 . Perhatikan gambar organisme berikut! Organisme yang termasuk Ciliata adalah .... A. (1) dan (3) B. (1) dan (a) C. (2) dan (a) D. (2) dan (6) E. (3) clan (s) 1 tL Perubahon nitriffii nit.rt Pembuatan bioeas 3. nata de coco 4. Pembuatan voshurt 5. Pembuatan keru ffi2 Ii-"/('-')(t t ii1r)r l
  • 2. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng i llil llffiil ilffi lil ltililt llil ililt ilil ilil Biologi SMA/MA IPA [)r:rllrtikun turnhuhan berikutl lrirlri''ttl::tir ili lttlts tlltpltt tlikerlorttpokkan dalant kelornpok y'ang santa karena ntcrniliki ciri .url.l iiiilril" r.itittr .... hcntLrk pcrak;rrirnnya serirbut it nrcrniiilii biji tcp1y1l1p { iiuuir-cluunnva tcrsebar pacla batang i) hirlirnqrrva bc-rkayu dan keras [:.. menriliki tulans ciaun sejajar Ierttrl'ttrllla kcattckara{Ianlan hayati rncrnbuat kita pcrlu melakukan pelestarian. Saiait .;;rlrrrl';r :lchlah pclestari an in s'i/tr. Ciri ciari pelestarian tersebut adalah pelestarizln .. .. ,'. slunbcr da1'a alan-r havati di habitat atau tempat aslinya Ii sttttt[-.'ct'kckay'erart alam ha,'-ati dan non-hayati cli tempat aslinya ( stttttbcr dava aiam havati di tcnrpat tertentu yang disediakan i] srrrnhcr kcanekaragaman hayati di tempat lain yang cocok l. sttntlrer daya alanr di tenrpat lain yang sr-rdah diteliti clan ternyata cocok ('crirr.rti i,.cl"rtr atitan-pcntvataan berikut! I . I r ri: rhr ri;air ki.rrnrtrs -l ltci':;i lirt hctt-rrrtntf' I li,l.ri. lirll sistcrn psnlbuluh augkut -i. 1.1:c1'1)ilt tionrinarr dilxrirdiug eanrctolrt i)rri rrcrnr alaan-pe nl,, atiian te rsbbut 1,,ang nrerupakan ciri ,,. J dan 2 I1. I duu .J (1. I claur 3 t). 2 dan 'l I:. 3 dan 4 tumbuhan pakrl adalair . . ". 7 ' (',ruing hati da"lanr dattr hiclupnya ruemiliki dua hospes, yaitu hewan herbivora clan siput gtrlotlgan ['imrtcu.'l-elur yang keluar bersama f'eses clari hewan herbivora akan mcnjacli . . .. A" kisra yang bersifai inaktif Ij. nrctascrkaria y.ang nremiliki ekor ('. serkaria yang bersiftit inaktil. ll mirasidiLun vang nremiliki silia I:. rcdia ),erng bersilirl inaktif bchcrapa
  • 3. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng 9. DOKLJIv,IEN NEGAfu Ir iksasi A il. c'. D. E" clitunjukkan 1 2 ' -) 1 5 Cerrnati rantai makanern berikut! ;'h ffii#,-*,fr, 4 'M-@tq+ 10. Peran konrponen X aclalah .... r. produsen B. herbivora (-. karnivora D. onrnivora Ii. cletriti,u,ora Perhatikan bagan daur biogeokimia nitrogen! 2 pacla proses .... I itilt tililil tilil ilt llilill lltt iltil ffi lill Biologi SMA/MA IPA 8 Perhatikan gambar hervan-hcr.van berikut ! Kctiga ilcu.atr tcrscbut clikelornpokkan ke dalarn keias yang samakarenamemiliki ciri .... ,. L,crsisik tiari zat tanduk dan bcrsifat poikilotcrm B. bcrsisik ciari zat tanduk dan bersilat homoioterm C. bersisik dan jantung beruang tiga D. berkulit kering dan jantung beruang sangat sempurna E. berkr.rlit kering dan bernapas dengari insang, Nttrogen di Udara {Nr}
  • 4. ll i) Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng ililit ilffiil ilil ill itilill llil ililI ilil lili Biologi SMA/MA IPA I)rnrhlkliratt brlt;.tti hakar filsil untuk berbagai kepentingan temyata dapat menyehahrkrn ir,lr i.rilin'.lr pcnccnlautn lingkLrngan vang serius karena .... Irolutan S0: dan N0: rnenrcbabkan penipisan ozon il. ;rolrrirrn gas CO mcnl'cbabkan kematian tumbuhan ( 1-.olutltn gas CO, utcny'ehabkan pemanasan global i ) polutan PO4 ntr:nv'cbabkan ter.iadinya hujan asarn I l',olritlui ('lt('r ntcnvcbabkan efck rurnah kaca i'. r"iilrtikrrn pile ,.rhltirn pcristivvar transpor turnbuhan berikuti -..-> L,arutatr Gula l9lo I -{> Wortel L.iirutan Gula 5% .lil.,r ntitskrriiit't pcrctlbaan dibiarkan dua hari, terjadi perubahan volume ',ll'ici llui ini rncnunf ukkan adanva peristiwa .... 1r ostttosis vang tne-nvebabkan volume larutan gula 1% berkurang i. r,sit.rtisi:i itng tlcttychabkan r,'olurne larutan gula lo/obertambah t riitiisi r'ot"Ig nrcnvcbabl<an volume larutan gula 1% berkLrrang li .iitirsi ',anq nrenvcbabkan volume larutan gula 1o/oberlambah l' . ()sr]rosis vtutg sctinrlrang sehingga tidak ada perubahan volume i irriir[r.ri' ir'.:'ikul nrr.nuniukkan sel beserta organelnya. larutan dalzun x Illsnnqan i -l . r. IJ. { I) r-l- organcl X dan fungsinya adalah .... r-ibosonr untuk respirasi sel lisclsclrn r-rntuk peltcernaan sel nuklcoJus untuk peprbelahan sel rlitokonrlria untuk sintesis protein nrrkleus untuk mengatur semua kegiatan sel
  • 5. Diund uh da ri http:/1urip'word press'com fb@uriP'kalteng r lilfi lllllil ffi ill lllllll lil llil ffi llil Biologi SMA/MA IPA Suatu.iaringan tLrmbuhan rnerniliki sitirt-sifat: merLrpakan jaringan dasar, tersusun dari sel hitlrr'. nrcmpr-rnvai st*rktur rn.rfol.gi yang beriariasi. masih dapat membelah' dart hcriirrgsi cralai,, pcrnhcrtuka. tLln.ls. Jari,gan turnb*han yang clirnaksud adalah "" ,. cPidcrrlr is i]. r ilcttl (' kolcnkirrt I). Parcrtkirl'l L. sklercnkirn Perhatikan garnbar sarkomer pacla jaringan otot! a otot bcrkoptraksi. bagian gtot yatrg nlenlendek adalah "" B. 1dan3 C. 2dan5 D. 3dan4 E. 4dan5 l-l 15, 3 Apah 16. Wajah lvleri selalu terlihat pucat' nre-nunjukkan leukositnya jauh di renciah. Irv{eri diduga menderita ."' A. anemia R. leukemia Cl. hipotensi D. embolus E. hemofilia tubr-rhnya lesu, dan hasil uj i atas normal. sedangkan sel laboratorium darahnYa darah merahnYa sangat
  • 6. 1,1 irN NI-( i,t{i Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng s I'crlrlti kln rcaksi-rcaksi enzirnatis berikut ini ! {i}l)i.roksicll air -- iet'flasc > Air + Oksigen. r"l i rrrlLrrrr P-ti-zrlin n Maltosa. . I. inasc it i i t,ritlrk '-'J'*"" > Asam lemak - gliserol. [)crrtidase i -l i l'e pii..l.r - _--'-t-j'::-:--> Asanr arTllno. i5i l;il[rrsa Maltase ,2 Gh-rkosa licr'.i.is;rrkarr rcaksi enzirnatis tcrsebut, peristilva tiitruiirrkkan olch .... ,,. ( 1) clan (2) r] (1)dan(3) i ll)cian (j) l) {i)dan (4) i ('t ) derr (5) I),-' r'lllt i l..ln ilatii volurne udara pcrnapasan berikut! f i rr..r.,iili.s i itul panr-paftr: .1.550nt1, ',,1ir,',,-. tirlll . 530rll- " riiiri)l(' r'csirlti ,.. 750 ml, Itl ilcr,l;rsrrr-kun rlata tcrsebut. kapasitas total paru-par.u adalah .... ..'. .5.930 nrl ll. 5"300 ml- C 5.080 mL l). I.280 mL lr. 750 mL I)*rirrtikan gambar ncfion di bawah ini! I'atlrt pcrncriksaan urin seorang pasien dengan uji Benedict dihasilkan larutan yang ircrtvarntt ttrerah bata. Dokter menyimpulkan bahwa pasien menderita penyakit yang ciisebabkan bagian .... A. X rusak sehingga kelebihan memfiltrasi senyawa asam amino B. X rusak menyebabkan protein terserap ke saluran urin u, f" " Y tidak mampu mereabsorpsi glukosa D' Y rusak sehingga tidak mampu mereabsorpsi karbohidrat rr. Z nrereabsorpsi kelebihan glukosa dari pembuluh darah ZX I llil lllllil lilll llt liiltil ilil lltil ilil lill Biologi SMAiMA IPA yang terjadi di dalam usus halr.rs V
  • 7. N NLGAI{,, l0 Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng t lllll lillllt lilil tit ltililt liil iltit ilil ffil e Biologi SMA/MA IPA .lika kakintr-r tersentuhjarum. kamu akan melakukan gerakan rei-leks. IJmtan jalanny,a irnpuls pada serak rcfleks tcrscbut adalah .... r. reseptor -) neuron sertsorik -) sumsum tulang belakang -+ otak -> neuron motorik -+ efbktor B. rescptor -) neuron scnsorik + otak -+ neuron motorik + efektor C. reseptor -) neLlron motorik . -+ otak -) sumsum tulang belakang -> neurorl sensorik -+ el-ektor t) reseptor -+ neLrron nrotorik + sumslrm tulang belakang -> nellron sensorik --> e f-ektor lr. reseptor -) nclll'on sensorik + sunlsunl tulang belakang -) neuron motorik -> ett'ktor l'}crhatikan kurva hormon ovarium pacla siklus reproduksi perempuan di bawah ini: lJcrdasarkan skema, pada bagian 3 terjadi proses . ... A. LH meningkat menvebalrkan terbentuknya folikel B. progesteron meningkat menyebabkan estrogen berkurang c. estrogen rneningkat mcnyebabkan teriadinya ovulasi D. progesteron lneningkat rnenvebabkan terbentuk yu badan kuning 11. FSFI mcrangsang pelnbentukan estrogen menyebabkan folikel matang Elbktivitas proses pengaktifan antigert melalui mekanisme penggumpalan dapat terjadi karcna antibodi .... A. memiliki sisi aktif- untuk sernlla tipe antigen B. rnengaktitlian rnakrofbg untuk menangkap antigen c. rnemiliki lebih dari satu tempat pengikatan antigen I). menghasilkan protein untuk rnengikat antigen E. mengirasilkan lisosorn untuk menghancurkan antigen il ??". : []rogrsteron
  • 8. 1-) z). Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng r lllll illllil lilil ill ilrilil ilil ililt ilil lllr Perhatikan tabel berbeda-beda! No. Kondisi cahaya Pertambahan tinggi pada hari ke . . .(cm) 1 2 a J 4 5 6 7 8 I Cielap 2,0 3,6 5) 5.8 6,4 8,4 q)- )- 10,2 1.1- . Rernang-remang 1,5 1,8 2,4 2,6 2,8 3,0 3,1 4,6 1 J. I'erang 0,6 0.8 1.2 1.5 1.6 2.2 2.4 3.0 Dari data pada tabel tersebut dapat disintpulkan .... A. pertumbuhan tidak memerlukan cahaya B. cahaya tidak berpengaruh pada tumbuhan C. pcrtumbuhan batang menuju cahaya D. pertumbuhan berbanding lurus dengan kenaikan intensitas cahaya E, cahaya menghambat pertumbuhan 24. Perhatikan tabel pengamatan percobaan enzint katalase! [.arutan Perlakuan I{asil Penqamatan Gelembung Nyala Api Ekstrak hati + FI2O2 + enzim katalase Panas Dinein + Asam Basa +-f Netral +++ -r+ Berdasarkan hasil-pengamatan pada tabel dapat disimpulkan bahwa enzim katalase dapat bekerja pada lingkungan .... A. asam B. basa C. netral D. panas E. spesifik Perhatikan pernyataan terkait respirasi sel berikut! 1. hasil akhir berupa 2 ATP, 2 NADH dan2 asam piruvat 2. prosesnya terjadi di dalam protoplasma 3 . pada akhir proses dihasilkan 6 NADH, 2 FADFI dan 2 ATp 4. bahan dasar untuk proses respirasi adalah COz dan H2O 5. proses terjadi pada matriks mitokondria Peristiwa daur Krebs merupakan salah satu tahapan katabolisme, pernyataan yang tepat pada peristiwa tersebut adalah .... A. I dan? B. 1dan5 C. 2 dan3 D. 3 dan4 E. 3dan5 l0 Biologi SMA/MA IPA pertumbuhan kecambah kacang hijau dengan intensitas cahaya 25. 1r)111/l.r
  • 9. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng I ltilt lililil lllil llt llilill lfi llill tiil iill Biologi SMA/MA IPA li' Sci.i'''arva kimia )'allg dihasilkan olch katabolisme karbohidrat, lemak, dan protein ),ang ..t-'1,:tit.itttitva tncntasLiki rangkaian reaksi dalarn siklus Krebs adalah ...'. ,. ilsair trriruvat i]. asctil KoA ('. itliscralcichid -ll'} i) oksaloasctat I rl'.llnl sitr;rt t1 1? I 1'.: r' i l' r r t i n i bcbr:rapa pcrnyatalln i,; r,. l,ing prosies anabol isme : { I i rncnrcrlrrkirn cr-icrgi caha_r'.i ll i rric:igiriisiil;an .f l). Nil)l)l I i r i t*i'jrrrli firtolisis II2() r.i i i'''r.r lirngsLlns pacla tilakoidr'gr.ani-r i5 i nri:n!lhasilkan r:lrrkosir i rr ) tcr-iridi tlk:rr:;i ('( )r I)i trirllil'.i ,, -. I| (' l) .I |crnl atann terscbut vlir.rg bcrkaitiin dengan tl)dan (l) (2)clan (3) (3 ) dan (.t ) (-{) rliin (6) (5 ) rlan (5) reaksi terang adalah .... - (, _n I)ct'rtt itinen hcriktlt ntettggalnbarkan proses yang terjadi dalam katabolisme. 1 ssern lrlrll,a[ nrengalami clckar"boksilase i. rucnshasilkan etnncll 3. nrcnshasilkan dua molekul A"TP [)r'oses katabolisnrc tersebut adalah ,... ,,. respirasi aerob - U tbs lbrilasi ' ('. asinrilasi i ) lcrntc:ntasi alkohol [,. firnre ntirsi asartr laki.rt fli.irrnrpr.ri suatri asarrl nuklcat de,gan ciri-ciri sebagai berikut: i X,{engandr-rng guladeoksiribosa 2. lv{engandung guia ribosa - 3. Mengandung basa adenin, guanin, sitosin dan urasil 4. lilengandung basa adcnin, guanin. sitosin da, timin 5. ,lcn"iiliki konfisurasi double helix L ii'i-ciri srnrktur DNA aclalah .,.. :, i 2-5 f B t-3-_5 (' 1 -:l * j ^ It I 3-5n i -t _+_i ) : r.i
  • 10. Diund u h da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKI.JN,IEN NEGARA T2 , T_-t +Lll EI 7 I llilt iltilil fiffi ilt ililill llil lilt tffi ltil Biologi SMA/MA IPA 30. Perhatikan diagram sintesis protein berikut: Peristiwa )'ang terjadi pada proses 1 adalah .... A. translasi. pencetakan RNAd oleh DNA B. transkripsi, duplikasi DNA C. transkripsi, pencetakan RNAd oleh DNA D. translasi, penerjemahan RNAd oleh RNAI E. replikasi, duplikasi DNA 31. Sebuah sel diamati melalui mikroskop dan tampak seperti gambar berikut. Proses yang terjadi di dalam sel tersebut adalah .... A. setiap pasangan kromosom homolog beryisah dan bergerak ke arah kutub beriawanan B. kromatid memadat dan bergerak ke arah kutub berlawanan C. kromosom berada di bidang ekuator D. kromosom berduplikasi membujur ke arah kutub berlawanan E. kromosom berpegangan pada benang gelendong pembelahan 32. Tanaman berbiji bulat dan berbunga kuning dominan galur murni disilangkan dengan tanaman berbiji kisut berbunga hijau. Apabila F1 disilangkan sesamanya dan menghasilkan keturunan sejumlah320, berapakah keturunan F2 yang bersifat heterozigot ganda (AaBb)? A. 20 B. 40 c. 60 D. 80 E. 180 Ribosom Protein u-'1.c-20 rri20l4
  • 11. NL( irl{A li I'crhirtikan tlilrgrant pCrSilangall Ilirilli,,1;i i.-'tlr{lt / ittrtt'iLi .t ,,.'bb -"'t- ;'' aa[]l] (rncralt ) .f (ptrtih) ,{at}b (Ltttqtt ) ,pal',il;r kctLlrtlnalt Irr clisillrlisk.ttt tlc;i: t.r|t.rn.Iitt't l-,tItttLt prrtiil lllttlI kcttti-iitllttiIl' -l) "i, tr] I7.5 'l ,, i i{} 'l ,r ll (r).5'1,; l . 87.5')',, I)erlt.ltililir diagrlrttr pct"sillrttg.,''' r.i ; r.:li' i L,rr.l A .',ri Diund u h da ri http://urip.word press.com fb@uriP.kalteng :Iri Iiinr.ullall hiillLlll .) : lr-1;r ]ltlt :lcl,-rtt'l" : ik iinral iIr'rllh (,'rirh1. pcrscill,' I iilll lillili lllll ill lililil illi lllii liil 1fii Iliologi SMA/MA II'A tllttt'rt(tltttit. l),ri il tf rl I lrlr at 1+ lr'.i,ji'iilt iietlritili i.rr"il":trt Ir"1 I i ' ra' l_i llill'llr]) lltrrltt'isittt siflrt 1r': :.,"'l-' .:ili elat'i ltit:ii-rllgitlt lt-'l:,ji'iii 'i : . I ()0 l,ir apal< l1g1111rf ii: , . 75 (),r ln;i1,, ni.)flltiii . ': : i) ;i i.uli1.l itetr:i i i i, r, . 5t)'),.r littltli 11,:itlrrltj;.i . 5{} "rr .iltrtlt },LItrl"';1,i, il. :l-r 1 i,ii,i i,, i r(,l.rl{-)itIi 1..'::iiiit,.li.,it-trtlt Icrt..itiir dari irka tcrdupitt pglll.ttritttgatt jrtittlllh 1".l't, !lri"i,rirr rlcr.iiaili ,15 (.i.ir t Xt-)).. pencl*r'ititnva akati t"llL'tlg.alatri A. sindrc'rnt llou'n fl. sincirom'l'untcr ('. sindrrrrn P;rlurr D. sinclrrilti Klinctr-lrcr Ir. sincironr Fduard icori cvi.)lusi kintia tcluir riiliukiii;;ril l.i:ii,.:il,ri"ailnii1 olch Srlnlei,'N'liller. Kcs;r1t1.r11lnn cllri ira:.ii licrr:obaiinn a aclalah .... r. rrrakhluk hicluli lrtLlrlcul slc,ii,l Sl.'trrtrin tiari lrcncllt tl;tti B. C'. ii. O. clan N acialaii riiljii;"iri ri)r"r ilcitLisuil sci urakhluk itidrip ('. asaln arltiit() dati ttttkicr,ii.i:i ; r;ii iiir.ri...rrt l"''lhan ])cnvusLln pnrtciit D. scnA'a organik scrlcrh;rlrt rirtJrili icrbcntuk dlrri sL-ntiI anorgiinik tlcnglitt cltcrgi tinggi lr ttrhuii rnaklrlirk hiciutr tiii.;l11glii t,:,'ii [.11. (). dirtt N rlalrrnt kr''ndisi abitrtik lrt ),1 r...,,",,
  • 12. Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@uriP.kalteng ilffi ilflililllil lil lffiilt lllt iill illl ill Biologi SMA/MA IPA 37. Tahun 1926 Muller melahukan eksperimen terhadap lalat buah yang dipengaruhi sinar X. Hasil eksperimen memunculkan variasi fenotip yang tidak pemah dijumpai pada populasi liar. seperti individu tanpa sayap dan bersayap melengkung yang mampu membentuk populasi di laboratorium. Apakah alasan yang tepat bahwa eksperimen tersebut dapat mempengaruhi kehcrlangsungart evolusi? A. Fenotip tcrsebut bersilat steril dan tidak stabil. B. 1'erjadi perubahan f'enotip akibat desakan lingkungan. C. F'enotip tersebut hanya muncul jika dipengaruhi sinar X. D. Fenotip tersebut di alam tidak adaptif sehingga tidak lolos seleksi alam. E. Fenotip tersebut hanya bembah sesaat, ketika tidak dipengaruhi sinar X akan kembali normal. 38. Perbedaan antara bioteknologi tradisional dan bioteknologi modem terletak pada .... A. bahan bakunya B. prinsip ilmiah yang digunakan' C. produknya D. kegunaannya E. prosesnya 39. Suatu perkebunan membutuhkan tanaman yang memiliki kemampuan atau daya tahan I terhadap serangan hama dan penyakit. Teknik bioteknologi yang dapat dilakukan untuk r.nemenuhi kebutuhan tersebut adalah .... n. kloning transfer inti B. transgenik C. kultur jaringan. D. k loning embrio E. hibridoma 40. Keberhasilan rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan unggul dan pengembangan hasilnya terus-menerus telah meningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli biologi karena ... A. menurunkan populasi plasma nutfah " B. memberikan keunggulan yang sesaat pada manusia C. sifat unggul tidak dapat dipertahankan D. sifat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan E. gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif DOKUMHN NI]GARA t1 t ;-z('-20 I il0I +