Sejarah Diri dan Keluarga Tingkatan 1

1. Sejarah Diri dan
Keluarga
Nama :
No. Kad Pengenalan :
Tingkatan : 1
Nama sekolah :
Nama Guru Penilai :
Tandatangan Guru penilai :
Tarikh Serahan :

2. Isi
Kandungan
Bil Tajuk Mukasurat
1. Elemen 1 – Mengumpul Fakta
2. Elemen 2 – Merekod Fakta Sejarah
3. Elemen 3 – Nilai & Patriotisme

4. Senarai Semak
Bil. Sumber Catatan
1 Buku ilmiah
2 Jurnal
3 Akhbar
4 Majalah
5 Orang Sumber
6 Melawat Tempat Kajian
7 Internet
8 Televisyen
9 Radio
10 VCD/DVD
SKOR
Tandatangan guru penilai
………………………………

5. Orang
sumber

6. Biodata orang sumber
saya
 Nama orang sumber saya ialah………. Beliau merupakan bapa saya.
Beliau berusia …. tahun dan bekerja sebagai seorang ……. . Bapa saya
berasal daripada …………, Kedah. Beliau merupakan anak bongsu
daripada dua orang adik – beradik. Beliau berbangsa Melayu
campuran Cina dan beragama Islam. Beliau dilahirkan pada ….. Bapa
saya mendapat pendidikan awalnya di Sekolah Rendah …… dan
kemudian meneruskan persekolahan beliau di Sekolah Menengah …..
Beliau mendapat ijazah Sarjana Muda dalam bidang …… di
Universiti…. pada tahun……
 Nama ibu saya ialah …….. Beliau berbangsa Melayu dan beragama
Islam. Beliau berumur …. tahun dan dilahirkan pada …… . Ibu saya
seorang suri rumah tangga. Ibu saya pernah berkerja sebagai …. .
Ketika beliau kecil, beliau tinggal di……, Kedah. Beliau merupakan
anak kedua daripada lima orang adik – beradik. Beliau mendapat
pendidikan awal di Sekolah Rendah …., Kedah dan Sekolah
Menengah….. Dan mendapat Ijazah dalam jurusan ………. di
University …….pada tahun…….

7. Jurnal

8. Buku
Ilmiah

10. Senarai Semak
Bil Tajuk
1 Senarai Kandungan
2 Penghargaan
3 Objektif kajian
4 Kaedah kajian
5 Laporan kajian
6 Rumusan
7 Lampiran
8 Rujukan
SKOR
Tandatangan guru penilai
…………………………

11. Isi Kandungan
m/s
1. Penghargaan
2. Objektif Kajian
3. Kaedah Kajian
4. Laporan Kajian
4.1 Salasilah Keluarga
4.2 Perkembangan Diri dan Keluarga
4.3 Peristiwa Yang Bersejarah Dalam Keluarga
4.3.1 Peristiwa Yang Menggembirakan
5. Rujukan
6.Lampiran
7. Rumusan

12. Penghargaan
 Pertama sekali, saya ingin mengucapkan ribuan terima
kasih kepada ibu bapa saya yang telah membantu saya
dari segi kewangan, sumber dan pengetahuan. Mereka
juga telah mengorbankan banyak masa untuk
membantu saya bagi menyiapkan kerja kursus ini.
 Kedua, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada
rakan sebaya saya kerana menolong saya dari segi
pengetahuan dan sumber – sumber bacaan. Mereka
juga telah membantu saya tanpa mengharapkan
sebarang bantuan. Saya juga ingin mengucapkan
terima kasih kepada kakak ……. kerana sudi
meminjamkan folio beliau sebagai rujukan dan bantuan
kepada saya bagi menyiapkan folio ini.
 Akhir sekali, saya ingin mengucapkan ribuan terima
kasih kepada guru sejarah saya, iaitu Cikgu …….
Kerana telah memberi panduan dan idea sepanjang
kerja kursus ini.
 Pendek kata, tanpa pertolongan daripada ibu bapa
saya, rakan – rakan dan juga guru sejarah saya, tidak
mungkin saya dapat menyiapkan folio ini. Sekian,
Terima Kasih

13. Objektif Kajian
 Terdapat dua jenis objektif kajian sepanjang kerja kursus
ini iaitu objektif am dan objektif khusus
 Projek ini bertujuan untuk memenuhi objektif am iaitu
untuk mengenali sumber – sumber sejarah dengan lebih
lanjut dan cara – cara untuk memperolehnya. Melalui
kerja kursus ini, saya juga telah mengenali sumber –
sumber sejarah ini dengan lebih terperinci
 Antara objektif khusus yang dapat saya perolehi daripada
kerja khusus ini ialah saya telah mengenali asal usul diri
dan keluarga dengan lebih mendalam. Saya mengetahui
tentang sejarah keluarga dengan lebih detail.
 Objektif khusus yang lain ialah saya dapat mengenali ahli
keluarga dengan lebih rapat. Hubungan saya dengan ahli
keluarga dan rakan – rakan saya telah bertambah mesra
dan erat semasa ingin menyiapkan kerja kursus ini.
 Saya berasa amat bersyukur kerana selain daripada
menyiapkan kerja kursus ini, perhubungan saya dengan
ahli keluarga dan rakan – rakan telah bertambah lebih
erat. Selain itu, saya dapat mengenali sumber – sumber
sejarah saya dengan lebih mendalam

14. Kaedah Kajian
 Terdapat beberapa jenis kaedah kajian yang
telah saya gunakan untuk menyiapkan kerja
khusus saya. Kaedah kajian yang pertama
ialah kaedah lisan. Saya telah
mengaplikasikan kaedah ini dengan
menemubual responden iaitu ahli keluarga
saya
 Kaedah kajian yang kedua ialah kaedah
bertulis, saya menggunakan bahan – bahan
yang telah diperoleh daripada ahli keluarga
dah telah merekodkannya
 Kaedah kajian yang terakhir yang telah saya
gunakan ialah melalui kaedah penyelidikkan.
Melalui kaedah ini , saya telah menggunakan
dokumen – dokumen sebagai bukti penting
 Sekian, Terima kasih

15. Laporan
Kajian

16. Salasilah
Keluarga

17. Keluarga Sebelah Bapa Saya
A+B
1 2
a b c a b c

18. Keluarga Sebelah Ibu Saya
1
2 3 4 5 6
7,8,9,10,11,12 13,14,15

19. Perkembangan
Diri dan
Keluarga

20. Bapa saya
 Bapa saya bernama …... Beliau lahir di……… pada……. Beliau merupakan anak
bongsu daripada dua orang adik – beradik termasuk beliau. Beliau berpindah
ke…… semasa berumur 3 bulan. Beliau mendapat pendidikan awalnya di Sekolah
Rendah …… dan meneruskan pelajaran ke Sekolah Menengah ……. Beliau
melanjutkan pelajarannya ke University…….. Beliau mendapat ijazah Sarjana
Muda dalam bidang …….. Selepas tamat pengajian, beliau bekerja sebagai
seorang jurutera di beberapa syarikat dan ini beliau merupakan pengurus kilang
………
 Bapa saya sering meluangkan masa dengan keluarga. Selain itu, beliau juga
seorang yang pandai memasak. Beliau saya sering memasak makanan
kegemaran kami sekeluarga.
 Bapa saya juga merupakan seorang yang amat tegas. Beliau sentiasa
mengharapkan kesempurnaan dalam apa jua yang diceburinya. Beliau juga
memastikan kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya beliau dijalankan
dengan baik.
IMAGE

21. Ibu saya
 Nama ibu saya ialah …….. Beliau berumur …. tahun dan dilahirkan pada …….. di …..
Beliau merupakan anak kedua daripada lima orang adik – beradik. Beliau mendapat
pendidikan awalnya dia Sekolah Rendah ….. dan kemudian di Sekolah Menengah
Kebangsaan …….. .Beliau merupakan seorang suri rumah tangga.
 Ibu saya selalu mengisi masa lapang dengan melayari internet. Beliau juga suka
bersenam. Beliau sentiasa mengikuti saya jalani latihan bersama bapa saya.
 Selain itu, beliau mengasuh dan mendidik kami dengan memastikan segala kerja
diurus dengan sempurna. Beliau juga selalu mengutamakan pelajaran dan tingkah
laku.
 Ibu saya merupakan seorang yang penyayang tetapi tegas. Beliau selalu menasihati
kami untuk kebaikan kami. Beliau juga merupakan seorang yang bersih dan sentiasa
mengutamakan kebersihan kami serta persekitaran beliau.
IMAGE

22. Adik saya
 Adik saya bernama ……………, berumur 12 tahun dan sedang
bersekolah di Sekolah Rendah….. Dia dilahirkan pada ….. di
…... Pada masa lapang, adik saya suka membaca buku dan
menonton televisyen. Beliau bercita – cita untuk menjadi
seorang jurutera.
IMAGE

23. Adik saya
 Adik saya bernama …., berumur 11 tahun dan sedang
bersekolah dia Sekolah Kebangsaan ….. Dia
dilahirkan pada … di ….. Beliau merupakan anak
bongsu di dalam keluarga saya. Beliau seorang yang
amat manja. Pada masa lapang, beliau suka
mengambil gambar. Beliau bercita – cita untuk
menjadi seorang doktor.
IMAGE

24. Diri saya
 Nama saya ialah ….. Saya berusia 13 tahun dan sedang
bersekolah dia Sekolah Menengah Kebangsaan ……. Saya
dilahirkan pada….di …… Saya merupakan anak sulong di
dalam keluarga saya. Saya mendapat pendidikan awal saya di
Sekolah Kebangsaan …. dan kini saya sedang belajar dia
Sekolah Menengah Kebangsaan …… Pada masa lapang, saya
suka melayari internet dan dengar lagu serta membaca buku.
IMAGE

25. Peristiwa
bersejarah
Dalam
Keluarga

26. Peristiwa Yang
Menggembiraka
n

27.  Peristiwa yang paling menggembirakan saya yang berlaku dalam
keluarga saya ialah ketika hari pengumuman keputusan Ujian
Penilaian Rendah(UPSR) pada tahun lepas. Saya masih ingat pagi
itu bila saya bangun pagi dan mandi. Selepas bersarapan,saya
menyiapkan diri untuk sekolah. Ketika saya berada di sekolah,
semua cikgu sedang sibuk menguruskan keputusan UPSR
manakala murid – murid sedang bermain sepuas hati dia kelas
masing – masing. Pukul 11 pagi, guru – guru sekolah saya
menyuruh semua murid tahun 6 untuk beratur dan berjalan menuju
ke dewan sekolah. Semasa di dewan, kami semua diminta untuk
berdiam. Tetapi semua murid tetap bising bersembang sama ada
cakap kosong ataupun bersembang tentang keputusan yang akan
diumumkan tak lama nanti. Saya mengambil kesempatan tersebut
untuk menggunakan telefon bimbit saya untuk menelefon ibu bapa
saya dan menyuruh mereka datang ke sekolah untuk mengetahui
keputusan saya. Saya melihat jam tangan saya. Pada masa itu
sudah pukul 11.15 pagi. Saya masih tidak nampak kelibat ibu bapa
saya. Sesi pengumuman keputusan UPSR sudah pun dimulakan.
Sesi tersebut dimulakan dengan ucapan daripada guru besar
sekolah saya. Selepas itu, keputusan diumumkan oleh guru bahasa
melayu sekolah saya iaitu Puan Norhaizan. Alangkah terkejutnya
saya apabila nama saya dipanggil untuk menerima keputusan 5A’.
Sebaik sahaja saya turun dari pentas. Saya nampak ibu dan bapa

28. Rujukan
 saya telah menggunakan beberapa sumber sebagai rujukan ketika
ingin menyiapkan kerja kursus ini. Misalnya saya telah merujuk
kepada folio – folio sejarah pelajar Tingkatan 2 bagi menolong saya
menyiapkan kerja kursus ini. Saya juga telah merujuk kepada ibu
bapa saya untuk memperolehi maklumat tentang keluarga saya.
Sekian, terima kasih

29. Lampiran