SlideShare a Scribd company logo
ikasleen ahotsen abiapuntu harturik,
hezkuntzako lehentasun globalak <-> benetako testuinguruekin eta
estrategia zehatzekin lotzen dituena,
konektatutako ingurune digitaletatik.
Eskolak konektatzen hezkuntza-eragileak batzen, ahalduntzen eta inspiratzen
dituen sarea da.
Irakasleon lana partekatzeko du helburu,
Eskolak konektatzen, konektatutako eta
inklusiorako komunitatea
Abiapuntua1.
EGOERAN AURKITUTAKO AUKERA:
Hezkuntzan ari diren eragileekin lan
egitea ingurune digitaletatik, eskola
inklusiboagoak eta kalitate handiagokoak
egiteko aukera, gizarte ekitatiboa eta
berdintasuna erakitzeko laguntzen.
Internet-en balioa
giza eskubide bezala
Konpetentzia digitala-ren
garrantzia ahalduntzerako
AURREKO ESPERIENTZIA
Online kurtsoak / Irakasle formakuntza:
Inklusioa eta IKT
2. Baloreak / Ikuspuntua
Internet-en bidez irakaslegoak
bere prestakuntzaren
protagonista da, eta ikasten
duena bere jatorrizko eta
inguruneko zentruan
aplikatzen du.
Ekonomia solidarioaren oinarriak lan egiteko abiapuntu dugu.
Modu honetan gure filosofiari ere erreparatzeaz gain, etekin handiagoak lortzen ditugu
inbertsio txikiagorekin.
Herri isolatuetan eta gizarte
desabantailan dauden
irakasleen sarbidea gaitzen
eta lehenesten du.
Doakoa eta sarrera
unibertsala dituzten
ekimenak.
Geletan lan egiten
duten profesionalek bai
eskolan bai proiektuan
parte hartzeko aukera
izaten dute.
3. Proiektuaren helburuak
munduko eskolak konektatzeko
aukera emanez
Eskola inklusiboagoak
eraikitzeko
bermatzea, bertaratzea, partehartzea edota emaitzek
mugatu ahal dituzten zailtasunak gaindituz.
gaitasun digitala garatzea
Irakasleon
proposamen inklusiboakIkasle guztiontzako
Hezkuntza Sistemak duen
gaitasunetan zentratuz, ikasle
guztiei heltzeko gai izateko..
ekarpena egitea
Inklusioa
Ikasleen ahotsarekin
konektatzen
Aniztasuna
Sistematizazio digitala
Online
Formakuntza
Komunitatea
Kongresu Birtuala
elkargune digitala
eta ezagutza eta
esperientziak
partekatzeko
4. Ekimenak
Eskola
Irakasleak Ikasleak
Hezkuntza eta
eragile sozialak
Inklusioa
Komunitatea
4. Ekimenak
Ikasleen ahotsarekin konektatzen
programa formatibo on line
metodoa eskolan aplikatzea
aurreko kasuen prakika martxan jartzea
Aniztasuna gelan
programa formatibo on line
online ikastaroa
Sistematizazio digitala
Inklusioaren aldeko lana egiten duten irakasleon
komunitate konektatua eraikitzea
Nazioarteko Kongresu Birtuala
Mahai inguru birtualak eta prakika onak era
digitalean txertatzea eta zabaltzea
Proiektu nabarmenak, era
digitalean sistematizatzea
5. Aurkeztuko ditugun ekimenak
I Nazioarteko Kongresu Birtuala. Eskolak Konektatzen
Ikasleen ahotsarekin konektatzen
ELKARGUNE DIGITALAK
ONLINE FORMAKUNTZA
SISTEMATIZAZIO DIGITALA
5.1 Ikasleen ahotsarekin konektatzen
Gure ikastetxeetan
ikasleek parte
hartzeko moduak
identifikatzea.
Teknikak ezagutzea
Norberaren lekutik
ikasleei ahotsa
emateko prozesuari
hasiera ematea
Fasea1. 2. Fasea 3. Fasea
Proiektu bat garatzea
non jarraitutako
pausuak eta emaitzak
jasotzen diren
Praktikara eraman
4. Fasea
Besteekin
konpartitzea
eta ebaluatzea
Ikasleei Ahotsa Emanez Europa mailan eskoletan gero eta gehiago hedatzen ari
den mugimendua da; gainera, eskolan aldaketak egiteko aukera ematen du, eta
ikasleei tresnak ematen dizkie haien parte-hartze maila handiagoa izan dadin
eta aldaketa-prozesuetan agintea har dezaten.
Irakasleen online formakuntza:
5.2 Sistematizazio Digitala
EDUKIA
SORTU
INFORMAZIOA
KOMUNIKAZIOA
KOLABORAZIOA
SEGURTASUNA
PROBLEMAK
KONPONDU
ESPERIENTZIAK DOKUMENTATZEA FORMATO DIGITALEAN
VIDEO 00:46
5.3 Nazioarteko Kongresu Birtuala
Euskadi-Hegoamerikan hezkuntza eta
eragile sozialek osatzen duten komunitate
inklusibo eta konektatutik, ekitaldi hau
aurrera eraman genuen, elkargune digitala
eta ezagutza eta esperientziak partekatzeko
baliogarria izan zena.
Jarraitu nahi du
Asebetze
inkestan
Esperientziaren balorazioa
9/10
%90 17 AZA 19 MAIA
Komunitatea
BILBAO 8 HERRI
KONGRESU
BIRTUALA
25 LAGUN
500
LAGUN
Euskera
Gaztelaniaz
Euskera
Gaztelania
Bisuala
Keinu Hizk
5.3 Nazioarteko Kongresu Birtuala
Emaitzak - inpaktoa
6. Ikasketak
ZERGAITIK PARTE HARTU? ZER LORTU DUT?
"Besteon lana ezagutzeko, erronken aurrean
zer erantzuten duten"
"Nire lana kontrastatzeko"
"Lan egiteko era ezberdinak ezagutzeko"
"Motibatzeko gauza berriak egiteko"
"Beldur gara, babesa behar dugu"
"Ikasleen interesak entzuteko eta benetako aurrerapenak
egiteko"
"Protagonista sentitu naiz, erosoago, askatasunez adierazteko
zer nahi dudan, entzuten nauela uste dut"
"On line izaten jarraitu nahi dugu, bai inteRakzioa zainduz"
"On line-ek eskeitzen
diguna mosaiko eta
pertsonalizazioa da"
"Nire esperientzia balorean ipintzea"
"Proiektua inter-instituzionala izan behar da"
7. Hurrengo pausuak
indartu eta zabaldu
Komunitatea Rol ezberdinak jokatu
Hasierako
partehartzaileak dinamizatzaileak
Jarduera gehiago
zentru mailara eraman
II Kongresu Birtuala
Milesker!

More Related Content

Similar to Conectando escuelas, comunidad conectada

Aldizkari proiektua
Aldizkari proiektuaAldizkari proiektua
Aldizkari proiektua4superneskak
 
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketa
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketaIk tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketa
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketaJanireRaya
 
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakiaIKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakiaariadnatkd
 
1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzan
1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzan1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzan
1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzanleirexilban
 
Leire silvan 1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzan
Leire silvan 1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzanLeire silvan 1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzan
Leire silvan 1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzanAtzerrikohizkuntza
 
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakia
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiaIk tak hezkuntza aireberritzeko aitzakia
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiaEnara Perez
 
Eztabaidaren iruzkina
Eztabaidaren iruzkinaEztabaidaren iruzkina
Eztabaidaren iruzkinauxuepalacios5
 
Gizartea, Hezkuntza eta IKT-ak
Gizartea, Hezkuntza eta IKT-akGizartea, Hezkuntza eta IKT-ak
Gizartea, Hezkuntza eta IKT-akAnerodriguezkikt
 
Aholkularitza digitala eremu zt
Aholkularitza digitala eremu ztAholkularitza digitala eremu zt
Aholkularitza digitala eremu ztPilar Etxebarria
 
Ikt web 2.0 saba taldea
Ikt web 2.0 saba taldeaIkt web 2.0 saba taldea
Ikt web 2.0 saba taldeasaba5
 
Siiintesia
SiiintesiaSiiintesia
Siiintesialauburu4
 
Uztaiak taldea
Uztaiak taldeaUztaiak taldea
Uztaiak taldeanereapaz1
 
Uztaiak taldea
Uztaiak taldeaUztaiak taldea
Uztaiak taldeanereapaz1
 
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakiaIKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakianereapaz1
 

Similar to Conectando escuelas, comunidad conectada (20)

Aldizkari proiektua
Aldizkari proiektuaAldizkari proiektua
Aldizkari proiektua
 
Salami
SalamiSalami
Salami
 
E learning 2.0
E learning 2.0E learning 2.0
E learning 2.0
 
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketa
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketaIk tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketa
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiak eta hausnarketa
 
ikt
iktikt
ikt
 
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakiaIKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
 
1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzan
1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzan1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzan
1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzan
 
Leire silvan 1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzan
Leire silvan 1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzanLeire silvan 1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzan
Leire silvan 1. zertarako edo nola erabil daitezke ik tak lehen hezkuntzan
 
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakia
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiaIk tak hezkuntza aireberritzeko aitzakia
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakia
 
IKT-ak PDF
IKT-ak PDFIKT-ak PDF
IKT-ak PDF
 
Eztabaidaren iruzkina
Eztabaidaren iruzkinaEztabaidaren iruzkina
Eztabaidaren iruzkina
 
IKT- ak PDF
IKT- ak PDFIKT- ak PDF
IKT- ak PDF
 
Gizartea, Hezkuntza eta IKT-ak
Gizartea, Hezkuntza eta IKT-akGizartea, Hezkuntza eta IKT-ak
Gizartea, Hezkuntza eta IKT-ak
 
Aholkularitza digitala eremu zt
Aholkularitza digitala eremu ztAholkularitza digitala eremu zt
Aholkularitza digitala eremu zt
 
Ikt txostena
Ikt txostenaIkt txostena
Ikt txostena
 
Ikt web 2.0 saba taldea
Ikt web 2.0 saba taldeaIkt web 2.0 saba taldea
Ikt web 2.0 saba taldea
 
Siiintesia
SiiintesiaSiiintesia
Siiintesia
 
Uztaiak taldea
Uztaiak taldeaUztaiak taldea
Uztaiak taldea
 
Uztaiak taldea
Uztaiak taldeaUztaiak taldea
Uztaiak taldea
 
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakiaIKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
IKT-ak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia
 

Conectando escuelas, comunidad conectada

  • 1.
  • 2. ikasleen ahotsen abiapuntu harturik, hezkuntzako lehentasun globalak <-> benetako testuinguruekin eta estrategia zehatzekin lotzen dituena, konektatutako ingurune digitaletatik. Eskolak konektatzen hezkuntza-eragileak batzen, ahalduntzen eta inspiratzen dituen sarea da. Irakasleon lana partekatzeko du helburu, Eskolak konektatzen, konektatutako eta inklusiorako komunitatea
  • 3. Abiapuntua1. EGOERAN AURKITUTAKO AUKERA: Hezkuntzan ari diren eragileekin lan egitea ingurune digitaletatik, eskola inklusiboagoak eta kalitate handiagokoak egiteko aukera, gizarte ekitatiboa eta berdintasuna erakitzeko laguntzen. Internet-en balioa giza eskubide bezala Konpetentzia digitala-ren garrantzia ahalduntzerako AURREKO ESPERIENTZIA Online kurtsoak / Irakasle formakuntza: Inklusioa eta IKT
  • 4. 2. Baloreak / Ikuspuntua Internet-en bidez irakaslegoak bere prestakuntzaren protagonista da, eta ikasten duena bere jatorrizko eta inguruneko zentruan aplikatzen du. Ekonomia solidarioaren oinarriak lan egiteko abiapuntu dugu. Modu honetan gure filosofiari ere erreparatzeaz gain, etekin handiagoak lortzen ditugu inbertsio txikiagorekin. Herri isolatuetan eta gizarte desabantailan dauden irakasleen sarbidea gaitzen eta lehenesten du. Doakoa eta sarrera unibertsala dituzten ekimenak. Geletan lan egiten duten profesionalek bai eskolan bai proiektuan parte hartzeko aukera izaten dute.
  • 5. 3. Proiektuaren helburuak munduko eskolak konektatzeko aukera emanez Eskola inklusiboagoak eraikitzeko bermatzea, bertaratzea, partehartzea edota emaitzek mugatu ahal dituzten zailtasunak gaindituz. gaitasun digitala garatzea Irakasleon proposamen inklusiboakIkasle guztiontzako Hezkuntza Sistemak duen gaitasunetan zentratuz, ikasle guztiei heltzeko gai izateko.. ekarpena egitea
  • 6. Inklusioa Ikasleen ahotsarekin konektatzen Aniztasuna Sistematizazio digitala Online Formakuntza Komunitatea Kongresu Birtuala elkargune digitala eta ezagutza eta esperientziak partekatzeko 4. Ekimenak Eskola Irakasleak Ikasleak Hezkuntza eta eragile sozialak Inklusioa Komunitatea
  • 7. 4. Ekimenak Ikasleen ahotsarekin konektatzen programa formatibo on line metodoa eskolan aplikatzea aurreko kasuen prakika martxan jartzea Aniztasuna gelan programa formatibo on line online ikastaroa Sistematizazio digitala Inklusioaren aldeko lana egiten duten irakasleon komunitate konektatua eraikitzea Nazioarteko Kongresu Birtuala Mahai inguru birtualak eta prakika onak era digitalean txertatzea eta zabaltzea Proiektu nabarmenak, era digitalean sistematizatzea
  • 8. 5. Aurkeztuko ditugun ekimenak I Nazioarteko Kongresu Birtuala. Eskolak Konektatzen Ikasleen ahotsarekin konektatzen ELKARGUNE DIGITALAK ONLINE FORMAKUNTZA SISTEMATIZAZIO DIGITALA
  • 9. 5.1 Ikasleen ahotsarekin konektatzen Gure ikastetxeetan ikasleek parte hartzeko moduak identifikatzea. Teknikak ezagutzea Norberaren lekutik ikasleei ahotsa emateko prozesuari hasiera ematea Fasea1. 2. Fasea 3. Fasea Proiektu bat garatzea non jarraitutako pausuak eta emaitzak jasotzen diren Praktikara eraman 4. Fasea Besteekin konpartitzea eta ebaluatzea Ikasleei Ahotsa Emanez Europa mailan eskoletan gero eta gehiago hedatzen ari den mugimendua da; gainera, eskolan aldaketak egiteko aukera ematen du, eta ikasleei tresnak ematen dizkie haien parte-hartze maila handiagoa izan dadin eta aldaketa-prozesuetan agintea har dezaten. Irakasleen online formakuntza:
  • 10.
  • 12. VIDEO 00:46 5.3 Nazioarteko Kongresu Birtuala Euskadi-Hegoamerikan hezkuntza eta eragile sozialek osatzen duten komunitate inklusibo eta konektatutik, ekitaldi hau aurrera eraman genuen, elkargune digitala eta ezagutza eta esperientziak partekatzeko baliogarria izan zena.
  • 13. Jarraitu nahi du Asebetze inkestan Esperientziaren balorazioa 9/10 %90 17 AZA 19 MAIA Komunitatea BILBAO 8 HERRI KONGRESU BIRTUALA 25 LAGUN 500 LAGUN Euskera Gaztelaniaz Euskera Gaztelania Bisuala Keinu Hizk 5.3 Nazioarteko Kongresu Birtuala Emaitzak - inpaktoa
  • 14. 6. Ikasketak ZERGAITIK PARTE HARTU? ZER LORTU DUT? "Besteon lana ezagutzeko, erronken aurrean zer erantzuten duten" "Nire lana kontrastatzeko" "Lan egiteko era ezberdinak ezagutzeko" "Motibatzeko gauza berriak egiteko" "Beldur gara, babesa behar dugu" "Ikasleen interesak entzuteko eta benetako aurrerapenak egiteko" "Protagonista sentitu naiz, erosoago, askatasunez adierazteko zer nahi dudan, entzuten nauela uste dut" "On line izaten jarraitu nahi dugu, bai inteRakzioa zainduz" "On line-ek eskeitzen diguna mosaiko eta pertsonalizazioa da" "Nire esperientzia balorean ipintzea" "Proiektua inter-instituzionala izan behar da"
  • 15. 7. Hurrengo pausuak indartu eta zabaldu Komunitatea Rol ezberdinak jokatu Hasierako partehartzaileak dinamizatzaileak Jarduera gehiago zentru mailara eraman II Kongresu Birtuala