Computer project 609 No.10,12

1. โครงงานคอมพิวเตอร์
COMPUTER
PROJECT

2. CONTENT
โครงงานคอมพิวเตอร
ความสําคัญของโครงงาน
คอมพิวเตอร
ขอบขายโครงงานคอมพิวเตอร

3. โครงงานคอมพิวเตอร์

4. โครงงานคอมพิวเตอร หมายถึง กิจกรรมการเรียนที่นักเรียนมีอิสระในการเลือก
ศึกษาปญหาที่ตนเองสนใจ โดยจะตองวางแผนการดําเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม
โดยใชความรูทางกระบวนการวิศวกรรมซอฟตแวร เครื่องคอมพิวเตอรและอุปกรณที่
เกี่ยวของ ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื่องที่นักเรียนสนใจและ
คิดจะทําโครงงาน ซึ่งอาจมีผูศึกษามากอน หรือเปนเรื่องที่นักพัฒนาโปรแกรมได
เคยคนควาและพัฒนาแลว นักเรียนสามารถทําโครงงานเรื่องดังกลาวได แตตอง
คิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษา การวิเคราะหขอมูล การพัฒนาโปรแกรม หรือ
ศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิมที่มีผูรายงานไว จุดมุงหมายสําคัญของการทําโครงงาน
เปนการเปดโอกาสใหนักเรียนไดรับประสบการณตรงในการใชระบบคอมพิวเตอรแก
ปญหา ประดิษฐคิดคน หรือคนควาหาความรูตางๆ ใชคอมพิวเตอรในการพัฒนาสื่อ
การเรียนรูเพื่อการศึกษา ประดิษฐฮารดแวร ซอฟตแวร หรืออุปกรณใชสอยตางๆ
พัฒนาโปรแกรมประยุกตตางๆ ตลอดจนการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร เพื่อฝกให
นักเรียนเปนบุคคลที่ใฝเรียนใฝรู การพัฒนาความคิดใหมๆ ความมีคุณธรรมจริยธรรม
เอื้อเฟอเผื่อแผ ใหกับเพื่อนมนุษย และอยูในสังคมอยางมีความสุข
ทีมา :
https://sites.google.com/a/kts.ac.th/it_kts/unit5/subunit5-1

5. ความสําคัญของโครงงาน
คอมพิวเตอร์

6. โครงงานคอมพิวเตอร์ คือ ผลงานทีได้จากการศึกษาค้นคว้าตาม
ความสนใจ ความถนัดและความสามารถของผู้เรียน โดยวิธีการ
ทางวิทยาศาสตร์ โครงงานจึงเปนกิจกรรมการเรียนรู้ทีมีการเน้น
ผู้เรียนเปนส าคัญ โดยผู้เรียนจะหาหัวข้อโครงงานทีตนเองสนใจ
รวมทังเชือมโยงความรู้ต่าง ๆ และความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และ
เทคโนโลยีสารสนเทศ เพือสร้างผลงานตามความต้องการได้อย่าง
เหมาะสม โดยมีครูเปนทีปรึกษาและให้คําแนะนําความสามารถที
เกิดจากการท าโครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์เปน
กิจกรรมการเรียนรู้ทีทําให้ผู้เรียนเกิดความสามารถในด้านต่าง ๆ
ทีสําคัญ 6 ประการดังนี
1. ความสามารถในการสือสาร เปนความสามารถทีเกิดจากการที
นักเรียนเปนผู้ทําโครงงานต้องนําเสนอผลงานให้ ครูและเพือน
นักเรียนให้เข้าใจโครงงานคอมพิวเตอร์ได้อย่างชัดเจน ดังนัน ผู้
ทําโครงงานต้องสือสารความคิดในการสร้างสรรค์โครงงานด้วย
การเขียน หรือด้วยปากเปล่า รวมทังเลือกใช้รูปแบบของสืออย่าง
มีประสิทธิภาพเพือนําเสนอแนวคิดในการจัด โครงงานให้ผู้อืนได้
เข้าใจ
ทีมา :
https://sites.google.com/a/sw101.ac.th/krujumka/hnwy-kar-reiyn-ru13

7. 2. ความสามารถในการคิด ซึงผู้เรียนจะมีการคิดในลักษณะต่าง ๆ ดังนี
2.1 การคิดวิเคราะห์ เกิดจากการทีผู้เรียนต้องวิเคราะห์ปญหาและแยกแยะ
สาเหตุว่าเกิดเนืองจากอะไร
2.2 การคิดสังเคราะห์ เกิดจากการทีผู้เรียนต้องน าความรู้ต่าง ๆ ทีเรียนมา
รวมทังความรู้จากการค้นหาข้อมูล เพือใช้ในการแก้ปญหาหรือการสร้างสรรค์
โครงงาน
2.3 การคิดอย่างสร้างสรรค์ เกิดจากการทีผู้เรียนน าความรู้มาสร้างสรรค์ผล
งานใหม่ ๆ
2.4 การคิดอย่างมีวิจารณญาณ เกิดจากการทีผู้เรียนได้มีการคิดไตร่ตรองว่า
ควรทําโครงงานใดและไม่ควรทําโครงงานใด เนืองจากโครงงานทีสร้างขึนอาจ
ส่งผลกระทบต่อสังคมโดยรวม เช่น โครงงานระบบคํานวณเลขหวย ส าหรับหา
เลขทีคาดว่าสลากกินแบ่งรัฐบาลจะออกในแต่ละงวด อาจส่งผลกระทบต่อสังคม
ท าให้คนในสังคมเกิดความหมกมุ่นในกับการใช้เงินเล่นหวยมากขึน
2.5 การคิดอย่างเปนระบบ เกิดจากการทีผู้เรียนคิดแก้ปญหาอย่างเปนขันตอน
โดยใช้ขันตอนในการพัฒนาโครงงาน คือ ผู้เรียนเปนผู้วางแผนในการศึกษา
ค้นคว้า เก็บรวบรวมข้อมูล พัฒนา หรือประดิษฐ์คิดค้นผลงาน รวมทังการสรุป
ผลและการน าเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีผู้สอนและผู้ทรง
คุณวุฒิเปนผู้ให้คําปรึกษา
ทีมา :
https://sites.google.com/a/sw101.ac.th/krujumka/hnwy-kar-reiyn-ru13

8. 3. ความสามารถในการแก้ปญหา เกิดจากการทีผู้เรียน
วิเคราะห์ปญหา เข้าใจ และอธิบายปญหาทางด้าน
คอมพิวเตอร์ รวมทังประยุกต์ความรู้ ทักษะ และการใช้
เครืองมือทีเหมาะสมกับการแก้ไขปญหา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5. เกิดจากการทีผู้เรียนได้น าความรู้และกระบวนการ
ต่าง ๆ ไปใช้ในการพัฒนาโครงงาน และนําไปประยุกต์ใช้
ในชีวิตประจ าวันได้อย่างเหมาะสม รวมถึงการพัฒนา
โครงงาน ก่อให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง อันนําไปสู่
การเรียนรู้ตลอดชีวิต
6. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เกิดจากการทีผู้
เรียนสามารถเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ในการแก้
ปญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสมและมีคุณธรรม
ทีมา :
https://sites.google.com/a/sw101.ac.th/krujumka/hnwy-kar-reiyn-ru13

9. ขอบข่ายโครงงาน
คอมพิวเตอร์

10. ขอบข่ายโครงงานคอมพิวเตอร์
มีองค์ประกอบดังนี
1. เปนกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติดัวย
ตนเองโดยอาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนือหาโครงงาน
นันๆ หรือจากประสบการณ์และกิจกรรมต่าง ๆ ทีได้พบเห็นมาก
แล้ว
2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทําโครงงานด้วยตนเอง หรือ
เปนกลุ่มโดยใช้ระยะเวลาสันๆ เปนภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้
แล้วแต่โครงงานเล็กหรือใหญ่
3. นักเรียนเปนผู้พิจารณาริเริมสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงานที
จะศึกษาค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเองตามความถนัด สนใจ และ
ความพร้อม
4. นักเรียนเปนผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน
แผนปฏิบัติงานและการแปลผล รายงานผลต่ออาจารย์ทีปรึกษา
เพือดําเนินงานร่วมกันให้บรรลุตามจุดหมายทีกําหนดไว้
5. เปนโครงงานทีเหมาะสมกับความรู้ ความสามารถของ
นักเรียนตามวัยและสติปญญา รวมทังการใช้จ่ายเงินดําเนิน
งานด้วย
ทีมา :
https://www.gotoknow.org/posts/314100

11. น.ส.เมธาวีร์ ไชยมณีวรรณ ม.6/9 เลขที 12
น.ส.เนตรหทัย พรหมเมตจิต ม.6/9 เลขที 10
MADE BY