Made by Jirachaya Rungrueang M.6/6 No.12 Waratchaporn Pongsiri M.6/6 No.15

1. COMPUTER PROJECT
โครงงานคอมพิวเตอร

2. กิจกรรมการเรียนรูของนักเรียนอีกรูปแบบหนึ่ง ที่ทําให
นักเรียนมีอิสระทางความคิดทางการศึกษาปัญหาและสิ่ง
ตางๆ ที่ตนเองในใจ โดยนักเรียนตองมีการวางแผนการ
ศึกษาและนักเรียนจะตองวางแผนการดําเนินงาน ศึกษา
พัฒนาโปรแกรม หรืออุปกรณที่เกี่ยวของ โดยใชความรู
กระบวนการทางวิศวกรรมซอฟตแวร เครื่องคอมพิวเตอร
และวัสดุอุปกรณตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนาโครง
งาน เรื่องที่นักเรียนสนใจและคิดจะทําโครงงาน ซึ่งอาจมีผู
ศึกษามากอน หรือเป็นเรื่องที่นักพัฒนาโปรแกรมไดเคย
คนควาและพัฒนาแลว นักเรียนสามารถทําโครงงานเรื่องดัง
กลาวได แตตองคิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษา การ
วิเคราะหขอมูล การพัฒนาโปรแกรม หรือศึกษาเพิ่มเติมจาก
ผลงานเดิมที่มีผูรายงานไว Made in Birchwood: The Annual Creators' Market
ความหมายของ
โครงงาน
คอมพิวเตอร

3. จุดมุงหมายสําคัญของการทําโครงงานเป็นการเปิ ด
โอกาสใหนักเรียนไดรับประสบการณตรงในการใชระบบ
คอมพิวเตอรแกปัญหา ประดิษฐคิดคนหรือคนควาหาความรู
ตางๆใชคอมพิวเตอร ในการพัฒนาสื่อการเรียนรูเพื่อการ
ศึกษา ประดิษฐฮารดแวร ซอฟตแวร หรืออุปกรณใชสอย
ตางๆ พัฒนาโปรแกรมประยุกตตางๆตลอดจนการพัฒนา
เกมคอมพิวเตอร เพื่อฝึ กใหนักเรียนเป็นบุคคลที่ใฝ เรียนใฝ รู
การพัฒนาความคิดใหมๆ ความมีคุณธรรมจริยธรรม
เอื้อเฟื้ อเผื่อแผ ใหกับเพื่อนมนุษย และอยูในสังคมอยางมี
ความสุข และทําใหเกิดความสามัคคีในการทํางานรวมกัน
เป็นกลุม รวมถึงการฝึ กความกลาแสดงออกในการนําเสนอ
ผลงานของตน
Made in Birchwood: The Annual Creators' Market
ความหมายของ
โครงงาน
คอมพิวเตอร

4. ความสามารถในการ
สื่ อสาร
เป็ นความสามารถที่เกิดจาก
การที่นักเรียนเป็ นผูทําโครงงาน
ตองนําเสนอผลงานให ครูและ
เพื่อนนักเรียนใหเขาใจโครงงาน
คอมพิวเตอรไดอยางชัดเจน ดัง
นั้น ผูทําโครงงานตองสื่อสาร
ความคิดในการสรางสรรคโครง
งานดวยการเขียน หรือดวยปาก
เปลา รวมทั้งเลือกใชรูปแบบ
ของสื่ออยางมีประสิทธิภาพเพื่อ
นําเสนอแนวคิดในการจัด โครง
งานใหผูอื่นไดเขาใจ
ความสําคัญของ
โครงงาน
คอมพิวเตอร
ความสามารถในการ
คิ ดการคิดวิเคราะห ผูเรียนตอง
วิเคราะหปั ญหาและแยกแยะ
สาเหตุวาเกิดเนื่ องจากอะไร
การคิดสังเคราะห ผูเรียนตอง
นําความรูตางๆที่เรียนมา
รวมทั้งความรูจากการคนหา
ขอมูล เพื่อใชในการแกปั ญหา
โครงงาน
การคิดอยางสรางสรรค
การคิดอยางมีวิจารณญาณ ผู
เรียนไดมีการคิดไตรตรองวา
ควรทําโครงงานใดและไม
ควรทําโครง งานใด
การคิดอยางเป็ นระบบ ผู
เรียนคิดแกปั ญหาอยางเป็ น

5. ความสามารถในการ
แก ปั ญหา
ผูเรียนวิเคราะหปั ญหา เขาใจ
และอธิบายปั ญหาทางดาน
คอมพิวเตอร รวมทั้งประยุกต
ความรู ทักษะ และการใชเครื่อง
มือที่เหมาะสมกับการแกไข
ปั ญหา
ความสําคัญของ
โครงงาน
คอมพิวเตอร
ความสามารถในการใช
ทั กษะชี วิ ต
ผูเรียนไดนําความรูและ
กระบวนการตาง ๆ ไปใชในการ
พัฒนาโครงงาน และนําไป
ประยุกตใชในชีวิตประจําวันได
อยางเหมาะสม รวมถึงการ
พัฒนาโครงงาน กอใหเกิดการ
เรียนรูดวยตนเอง อันนําไปสู
การเรียนรูตลอดชีวิต
ความสามารถในการใช
เ ทคโนโลยี
ผูเรียนสามารถเลือกใช
เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก
ปั ญหาได อยางถูกตองเหมาะสม
และมีคุณธรรม

6. ขอบขายโครงงานคอมพิวเตอร
1. เป็นกิจกรรม
การเรียนให
นักเรียนศึกษา
คนควา ปฏิบัติดัวย
ตนเองโดยอาศัย
หลักวิชาการทาง
ทฤษฎีตามเนื้อหา
โครงงานนั้นๆ หรือ
จากประสบการณ
และกิจกรรมตาง ๆ
ที่ไดพบเห็นมาก
แลว
2. พิจารณาจัดทํา
โครงงานดวย
ตนเอง หรือเป็นก
ลุมโดยใชระยะ
เวลาสั้นๆ เป็นภาค
เรียน หรือมากวา
ก็ได แลวแตโครง
งานเล็กหรือใหญ
3. ริเริ่มสรางสรรค
คัดเลือกโครงงาน
ที่จะศึกษาคนควา
ปฏิบัติดวยตนเอง
ตามความถนัด
สนใจ และความ
พรอม
4. เป็นผูเสนอโครง
งาน รายละเอียด
ของโครงงาน แผน
ปฏิบัติงานและการ
แปลผล รายงาน
ผลตออาจารยที่
ปรึกษา เพื่อดําเนิน
งานรวมกันให
บรรลุตามจุดหมาย
ที่กําหนดไว
5. เป็นโครงงานที่
เหมาะสมกับความ
รู ความสามารถ
ตามวัยและสติ
ปัญญา

7. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร

13. Item 1 Item 2 Item 3 Item 4 Item 5
40
30
20
10
0
HTTPS://WWW.GOTOKNO
W.ORG/POSTS/314100
HTTPS://KRUDARIN.WOR
DPRESS.COM
HTTPS://KRUBEENAN.WO
RDPRESS.COM
HTTP://ORTOCUS0138YRC
.BLOGSPOT.COM/2015/08
/BLOG-POST_26.HTML
แหลงอางอิง