El documento ofrece consejos para ayudar a los niños a desarrollar su capacidad de comunicación y lenguaje. Recomienda que los padres hablen correctamente con sus hijos, compartan tiempo de calidad jugando y leyendo cuentos, y que estimulen el lenguaje a través de actividades lúdicas como cantar, tocar instrumentos o imitar sonidos.
El documento ofrece consejos para ayudar a los niños a desarrollar su capacidad de comunicación y lenguaje. Recomienda que los padres hablen correctamente con sus hijos, compartan tiempo de calidad jugando y leyendo cuentos, y que estimulen el lenguaje a través de actividades lúdicas como cantar, tocar instrumentos o imitar sonidos.
Sobre as revoltas sociais que rematan coa morte dos señores na Baixa Idade Media. Tradución ó galego e actualización da anterior versión "Violencia y muerte del señor en Galicia a finales de la Edad Media", Studia Histórica. Historia Medieval, Salamanca, vol. IX, 1991, pp. 125-157.
O Río Umia, a inspiración desde a paisaxeiesasorey
Descrición da paisaxe do río Umia, que foi fonte de inspiración de poetas e do que xurdiron lendas que quedaron fixas na tradición oral galega. Elaborada por Aldara Rey Blanco, de 3º ESO B
1. Como ler un conto aos nosos nenos
Xustificación : A literatura empeza pola palabra,
por aqueles momentos en que compartimos unha
narración,e que quedan para sempre nalgún lugar da
nosa aprendizaxe.
Os contos axudan a medrar e nos unen a todo o
que forma parte da nosa vida , da nosa historia
(cando lemos o pasado en clave literaria ) .Tamén
nos ligan co noso mundo, cando os contos din o
porque das cousas ; coa nosa familia , cando
lembramos quen nos lía os contos ....
Recomendacións : Facer da lectura un
momento agradable .
- Non ter presa.
- Deixar que o neno decida o conto que quere
que lle lean.
- Comezar sempre enseñando a portada do
conto ao neno e facémoslle preguntas sobre
o que aparece nela.
- Lémoslle o título e respondemos ás
preguntas que nos faga sobre o libro.
- Enseñámoslle mentras lemos os debuxos
interiores e deixámoslle que exprese o que
vai vendo , podemos preguntarlle de paso :
Que pensa que vai pasar a continuación?
2. Por que fai eso o neno ou a personaxe do
conto ...
- A lectura debemos facela con voz clara e
firme, esaxerando a entonación das
preguntas , as exclamacións...
- Escoitaremos todo o que o neno exprese
despois de ler o conto e procuraremos
contestar a calquer pregunta que nos faga
acerca do mesmo.
- Podemos tamén relacionar a lectura con
outros contos que o neno coñeza ou tamén
sobre outras cousas ou momentos da súa
vida cotiá.
- Valorar positivamente as cousas boas que
suceden na historia.
Páxinas web :
- http :// cuentapictos.blogspot.com (Contos con
pictogramas ) .
- http:// pagina.jccm.es/edu/cp/Cervantes-
munera/poesias ( poesías con indicacións
didácticas ).
- www.elhuevodechocolate.com/poesias.htm
( poesías para nenos por temas ).
- www.orellapendella.org (literatura popular
galega ).