Η συγκεκριμένη δραστηριότητα αποτελεί ένα κόμικ, το οποίο αναφέρεται στην Ρώμη και τα αξιοθέατα της.

1. Κόμικ: «When in Rome…»
Ονοματεπώνυμο: Χριστίνα Αναστασιάδου
ΕΠΑ 158 – Παγκόσμιος Ιστός
Χειμερινό Εξάμηνο 2018

2. Περιγραφή: Η συγκεκριμένη δραστηριότητα αποτελεί ένα κόμικ, το
οποίο αναφέρεται στην Ρώμη και τα αξιοθέατα της.
Στόχοι (μαθησιακοί):
• Να γνωρίζουν πληροφορίες για τα αξιοθέατα της Ρώμης.
• Να δημιουργούν διαλόγους.
Στόχοι (ψηφιακού εργαλίου):
• Να χειρίζονται το ψηφιακό εργαλείο pixton.
• Να δημιουργούν κόμικ χρησιμοποιώντας το εργαλείο pixton.
• Να προσθέτουν εικόνες, χαρακτήρες, συννεφάκια ομιλίας.
• Να μοιράζονται το περιεχόμενο τους με άλλους.

3. Pixton: Το Pixton παρακινεί τους μαθητές στη διαδικασία
εκμάθησης γιατί είναι ένα εύχρηστο, συναρπαστικό και
ευχάριστο εργαλείο που διευκολύνει τη γραμματική και τη
διδασκαλία λεξιλογίου. Επιπλέον, οι δάσκαλοι πιστεύουν ότι
τα κόμικ είναι πρωτότυπα και χρήσιμα ως διδακτικό βοήθημα
για τη δημιουργία ενόςκαλού περιβάλλοντος στην τάξη
και προσελκύει την προσοχή των μαθητών όταν μαθαίνουν
γραμματική και λεξιλόγιο. Η χρήση του Pixton διευκολύνει τη
διδασκαλία και επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς να
δημιουργούν διδακτικά υλικά καθώς και να χρησιμοποιούν
διαλόγους, εικόνες, χαρακτήρες και σκηνικά σε κόμικς που
προωθούν τη συνεργατική δουλειά, τη δημιουργικότητα και
την κριτική σκέψη.

4. Γενικά, κατά την εμπειρία μου με το ψηφιακό εργαλείο pixton έχω
αποκομίσει πολύ χρήσιμα πράγματα που θα με βοηθήσουν στις
μελλοντικές μου διδασκαλίες. Συγκεκριμένα, μέσω του pixton έμαθα
να δημιουργώ κόμικ και να προσθέτω σε αυτά εικόνες, χαρακτήρες
και συννεφάκια ομιλίας. Σίγουρα, υπάρχουν ακόμη και άλλα
πράγματα για να μάθω και να εφαρμόσω. Το συγκεκριμένο κόμικ που
έχω δημιουργήσει αφορά στην πρωτεύουσα της Ιταλίας, τη Ρώμη και
έτσι, μπορεί να συνδεθεί άμεσα με το μάθημα της Γεωγραφίας αλλά
και της Γλωσσικής Αγωγής. Συγκεκριμένα, στο μάθημα της
Γεωγραφίας μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά τη διάρκεια του
μαθήματος ως μια δραστηριότητα που αναφέρει πληροφορίες για την
Ρώμη. Επίσης, στο μάθημα της Γλωσσικής Αγωγής μπορούν οι ίδιοι οι
μαθητές να δημιουργήσουν κόμικ και έτσι να εξασκηθούν στο πως
γράφονται οι διαλόγοι.