SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Εργαλεία Web 2.0- εργαλείο συνεργατικής ζωγραφικής:
Πώς να χρησιμοποιήσω το Colorillo;
Βέρα Βορύλλα, εκπαιδευτικός
Τι είναι το Colorillo;
• Είναι ένα εργαλείο διαδικτυακής
συνεργατικής ζωγραφικής. Μπορείτε να
μοιραστείτε το σύνδεσμο και να
ζωγραφίσετε ταυτόχρονα στην ίδια εικόνα!
Οδηγίες Χρήσης
• Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα
http://colorillo.com/
• H πρώτη σελίδα είναι δημόσια (δηλ. όσοι
επισκέπτονται τη σελίδα μπορούν να
ζωγραφίσουν σε αυτήν την εικόνα)
Εγγραφή
• Μπορείτε να δημιουργήσετε λογαριασμό
εάν θέλετε να έχετε πρόσβαση σε
προηγούμενες ζωγραφιές σας.
Διαφορετικά, θα πρέπει να αποθηκεύετε
το URL για να ξαναβρείτε μία
προηγούμενη ζωγραφιά!
Ξεκινώ μία καινούργια ζωγραφιά
Ας ξεκινήσουμε τη δική
μας ζωγραφιά:
• Στο αριστερό μέρος
της σελίδας είναι τα
εργαλεία χειρισμού.
• Επιλέξτε το Start a
new picture
• Και στη συνέχεια επιλέξτε
το a new and empty
picture προκειμένου να
ανοίξει η άδεια σελίδα.
• Προσοχή! Για να είναι η
ζωγραφιά ιδιωτική και να
μην έχει κανείς
πρόσβαση εκτός από
αυτούς που επιθυμείτε,
ξαναπατήστε το Start a
new picture και αυτή τη
φορά το a private copy
of the current picture.
Πώς ζωγραφίζουμε;
• Από τα εργαλεία επιλέξτε το μέγεθος της
μύτης του μαρκαδόρου και το χρώμα. Για
περισσότερες επιλογές χρωμάτων επιλέξτε
από το βελάκι το Αdvanced Colours.
• Υπάρχει γόμα (undo); Όχι, γιατί θα
καταργούσε την τελευταία κίνηση, πιθανώς
του συνεργάτη σας.
Χρησιμοποιήστε το άσπρο χρώμα για να
διορθώσετε τις πινελιές σας.
Πώς καλούμε συνεργάτες στη
ζωγραφιά μας;
Στο αριστερό μέρος
πατήστε το κουμπί invite
your friends. Από το
νέο παράθυρο επιλέξτε
to the current picture.
Στο κουτάκι εμφανίζεται
ένα μήνυμα πρόσκλησης
(που μπορείτε να
επεξεργαστείτε) και το
οποίο περιέχει το
σύνδεσμο για να
μοιραστείτε με τους
συνεργάτες σας (π.χ. με
e-mail ή κοινωνικά
μέσα).
Περισσότερες λειτουργίες
• Ως δημιουργός της
ζωγραφιάς μπορείτε να
κλειδώσετε τη ζωγραφιά
σας με το Lock the
drawing, ώστε να μην
μπορεί να συνεχιστεί η
επεξεργασία.
• Υπάρχει και η διαδικασία
της ψηφοφορίας με τα
σχετικά βελάκια.
Θέλετε να δείτε τη διαδικασία της
ζωγραφικής;
Στο κάτω αριστερό μέρος της ζωγραφιάς υπάρχει ένα κουμπί Play που μας
δίνει τη δυνατότητα να δούμε πώς δημιουργήθηκε η ζωγραφιά πινελιά-πινελιά
(playback). Πατήστε το κουμπάκι με τη χελώνα για πιο αργή απεικόνιση. Δείτε
ένα παράδειγμα.
Αποθήκευση εικόνας
• Θέλετε να αποθηκεύσετε την
εικόνα; Κάτω από τα χρώματα,
υπάρχει η ένδειξη Download.
• Επιλέξτε PNG για αποθήκευση
εικόνας ή MP4 για αποθήκευση
βίντεο δημιουργίας της εικόνας.
Χρήσεις στην εκπαίδευση
Στα ευρωπαϊκά προγράμματα
ERASMUS+
Δείτε ένα παράδειγμα όπου οι
μαθητές όλων των σχολείων
έφτιαξαν έναν βοτανικό κήπο
αλληλεπιδρώντας μεταξύ τους
(από το 23Ο Νηπ. Λάρισας)
Στα προγράμματα eTwinning
• Στα προγράμματα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης είναι
σημαντική η διάδραση των μαθητών μέσω εργαλείων Web 2.0.
Μία ενδεικτική δραστηριότητα:
Γράψτε παρέα μια ιστορία για κάποιο συγκεκριμένο θέμα: η μία
χώρα θα ξεκινήσει την ιστορία και οι άλλες χώρες θα τη συνεχίσουν.
Στη συνέχεια, ο ένας εταίρος θα εικονογραφήσει την ιστορία του
άλλου εταίρου χρησιμοποιώντας το colorillo
Στην εξ αποστάσεως
εκπαίδευση
• Συνεργατική
ζωγραφική στην εξ
αποστάσεως
εκπαίδευση. Δείτε ένα
παράδειγμα
(Νηπ. Μεσορόπης Καβάλας)
Καλές Δημιουργίες!
Η παρουσίαση δημιουργήθηκε στο πλαίσιο
διαδικτυακών επιμορφωτικών συναντήσεων
για τα ευρωπαϊκά προγράμματα και εργαλεία
Web 2.0 από τη Δ/νση Α/θμιας Εκπ/σης
Ανατ. Αττικής (5ος/2020).
Βέρα Βορύλλα, Υπεύθυνη Περιβ/κής
Εκπ/σης

More Related Content

What's hot

ΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
ΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
ΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
Eleni Fourfoulaki
 
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
santziak
 
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησηςΣχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης
christina tsoumeleka
 
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώων
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώωνΔιδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώων
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώων
Eleni Chrisanthakopoulou
 
Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...
Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...
Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...
Mary Pap
 

What's hot (20)

Ποδήλατο οδηγώ… την πόλη μου αγαπώ!!
Ποδήλατο οδηγώ… την πόλη μου αγαπώ!!Ποδήλατο οδηγώ… την πόλη μου αγαπώ!!
Ποδήλατο οδηγώ… την πόλη μου αγαπώ!!
 
Διαφοροποιημένη διδασκαλία – Τεχνικές - Προτάσεις
Διαφοροποιημένη διδασκαλία – Τεχνικές - ΠροτάσειςΔιαφοροποιημένη διδασκαλία – Τεχνικές - Προτάσεις
Διαφοροποιημένη διδασκαλία – Τεχνικές - Προτάσεις
 
τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια για παιδιά
τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια  για παιδιά τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια  για παιδιά
τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια για παιδιά
 
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου. Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
Το Παιδαγωγικό – Αναλυτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
 
2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ- ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ
 
ΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
ΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
ΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
 
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
 
"Στο δρόμο περπατώ και ασφαλώς κυκλοφορώ!"
"Στο δρόμο περπατώ και ασφαλώς κυκλοφορώ!""Στο δρόμο περπατώ και ασφαλώς κυκλοφορώ!"
"Στο δρόμο περπατώ και ασφαλώς κυκλοφορώ!"
 
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησηςΣχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης
Σχεδιασμός μαθήματος μικτής μάθησης
 
Διδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάριαΔιδακτικά σενάρια
Διδακτικά σενάρια
 
Εκπαιδευτικό σενάριο «Γεωμετρία - Χώρος και σχήματα Υποενότητα: ● Γεωμετρικά...
Εκπαιδευτικό σενάριο «Γεωμετρία - Χώρος και σχήματα  Υποενότητα: ● Γεωμετρικά...Εκπαιδευτικό σενάριο «Γεωμετρία - Χώρος και σχήματα  Υποενότητα: ● Γεωμετρικά...
Εκπαιδευτικό σενάριο «Γεωμετρία - Χώρος και σχήματα Υποενότητα: ● Γεωμετρικά...
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ , ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ , ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ , ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ , ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
 
"Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο"
"Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο""Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο"
"Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο"
 
"ΣΚΑΚΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ" Μ. ΤΣΙΟΤΣΙΟΥ 53ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ
"ΣΚΑΚΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ" Μ. ΤΣΙΟΤΣΙΟΥ 53ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ"ΣΚΑΚΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ" Μ. ΤΣΙΟΤΣΙΟΥ 53ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ
"ΣΚΑΚΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ" Μ. ΤΣΙΟΤΣΙΟΥ 53ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησ
 
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
ME ENA BIΒΛΙΟ ΣΤΟ ΧΕΡΙ
 
Καλώς τον κύριο ΚΟΚ
Καλώς τον κύριο ΚΟΚΚαλώς τον κύριο ΚΟΚ
Καλώς τον κύριο ΚΟΚ
 
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
 
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώων
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώωνΔιδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώων
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Α΄τάξη-Οι οικογένειες των ζώων
 
Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...
Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...
Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...
 

More from Vera Vorylla

1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση προγραμματος "ανακυκλωση 2014-15"
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση  προγραμματος  "ανακυκλωση 2014-15"1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση  προγραμματος  "ανακυκλωση 2014-15"
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση προγραμματος "ανακυκλωση 2014-15"
Vera Vorylla
 
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 2015
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 20151o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 2015
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 2015
Vera Vorylla
 
H ψηφιακή aφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας
H ψηφιακή aφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και  δημιουργίαςH ψηφιακή aφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και  δημιουργίας
H ψηφιακή aφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας
Vera Vorylla
 
υπερκυκλωση
υπερκυκλωσηυπερκυκλωση
υπερκυκλωση
Vera Vorylla
 
H ψηφιακή αφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας
H ψηφιακή αφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίαςH ψηφιακή αφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας
H ψηφιακή αφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας
Vera Vorylla
 

More from Vera Vorylla (16)

VoiceSpice use
VoiceSpice useVoiceSpice use
VoiceSpice use
 
Oι 17 στοχοι για την Αειφορο Ανάπτυξη SDGs
Oι 17 στοχοι για την Αειφορο Ανάπτυξη SDGsOι 17 στοχοι για την Αειφορο Ανάπτυξη SDGs
Oι 17 στοχοι για την Αειφορο Ανάπτυξη SDGs
 
αξιολογηση για Carbon busters
αξιολογηση για Carbon bustersαξιολογηση για Carbon busters
αξιολογηση για Carbon busters
 
Μαθητικός Διαγωνισμός "Μεταμορφώνουμε τα σχολικά μας βιβλία φτιάχνοντας τα δι...
Μαθητικός Διαγωνισμός "Μεταμορφώνουμε τα σχολικά μας βιβλία φτιάχνοντας τα δι...Μαθητικός Διαγωνισμός "Μεταμορφώνουμε τα σχολικά μας βιβλία φτιάχνοντας τα δι...
Μαθητικός Διαγωνισμός "Μεταμορφώνουμε τα σχολικά μας βιβλία φτιάχνοντας τα δι...
 
Απολογισμός σεμιναρίου παλαιοντολογίας
Απολογισμός σεμιναρίου παλαιοντολογίαςΑπολογισμός σεμιναρίου παλαιοντολογίας
Απολογισμός σεμιναρίου παλαιοντολογίας
 
Reading for pleasure: η ανάπτυξη δεξιοτήτων 21ου αιώνα μέσα απο φιλαναγνωστικ...
Reading for pleasure: η ανάπτυξη δεξιοτήτων 21ου αιώνα μέσα απο φιλαναγνωστικ...Reading for pleasure: η ανάπτυξη δεξιοτήτων 21ου αιώνα μέσα απο φιλαναγνωστικ...
Reading for pleasure: η ανάπτυξη δεξιοτήτων 21ου αιώνα μέσα απο φιλαναγνωστικ...
 
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση προγραμματος "ανακυκλωση 2014-15"
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση  προγραμματος  "ανακυκλωση 2014-15"1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση  προγραμματος  "ανακυκλωση 2014-15"
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- παρουσιαση προγραμματος "ανακυκλωση 2014-15"
 
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 2015
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 20151o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 2015
1o Νηπιαγωγείο Αχαρνών- Κήπος 2015
 
H ψηφιακή aφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας
H ψηφιακή aφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και  δημιουργίαςH ψηφιακή aφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και  δημιουργίας
H ψηφιακή aφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας
 
υπερκυκλωση
υπερκυκλωσηυπερκυκλωση
υπερκυκλωση
 
Bράβευση 7ου Νηπιαγωγείου Παλλήνης
Bράβευση 7ου Νηπιαγωγείου ΠαλλήνηςBράβευση 7ου Νηπιαγωγείου Παλλήνης
Bράβευση 7ου Νηπιαγωγείου Παλλήνης
 
Παιζουμε με βιβλια στη φυση
Παιζουμε με βιβλια στη φυσηΠαιζουμε με βιβλια στη φυση
Παιζουμε με βιβλια στη φυση
 
Παιζουμε με βιβλια στη φυση
Παιζουμε με βιβλια στη φυσηΠαιζουμε με βιβλια στη φυση
Παιζουμε με βιβλια στη φυση
 
Απολογισμός σεμιναρίου "Οι Ζωγραφηγήσεις ως εργαλείο έκφρασης στα προγράμματα...
Απολογισμός σεμιναρίου "Οι Ζωγραφηγήσεις ως εργαλείο έκφρασης στα προγράμματα...Απολογισμός σεμιναρίου "Οι Ζωγραφηγήσεις ως εργαλείο έκφρασης στα προγράμματα...
Απολογισμός σεμιναρίου "Οι Ζωγραφηγήσεις ως εργαλείο έκφρασης στα προγράμματα...
 
H θαλάσσια χελώνα στην τάξη μας
H θαλάσσια χελώνα στην τάξη μαςH θαλάσσια χελώνα στην τάξη μας
H θαλάσσια χελώνα στην τάξη μας
 
H ψηφιακή αφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας
H ψηφιακή αφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίαςH ψηφιακή αφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας
H ψηφιακή αφήγηση ως εργαλείο έκφρασης και δημιουργίας
 

Recently uploaded

9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Recently uploaded (14)

9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 

Colorillo οδηγίες χρήσης

  • 1. Εργαλεία Web 2.0- εργαλείο συνεργατικής ζωγραφικής: Πώς να χρησιμοποιήσω το Colorillo; Βέρα Βορύλλα, εκπαιδευτικός
  • 2. Τι είναι το Colorillo; • Είναι ένα εργαλείο διαδικτυακής συνεργατικής ζωγραφικής. Μπορείτε να μοιραστείτε το σύνδεσμο και να ζωγραφίσετε ταυτόχρονα στην ίδια εικόνα!
  • 3. Οδηγίες Χρήσης • Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα http://colorillo.com/ • H πρώτη σελίδα είναι δημόσια (δηλ. όσοι επισκέπτονται τη σελίδα μπορούν να ζωγραφίσουν σε αυτήν την εικόνα)
  • 4. Εγγραφή • Μπορείτε να δημιουργήσετε λογαριασμό εάν θέλετε να έχετε πρόσβαση σε προηγούμενες ζωγραφιές σας. Διαφορετικά, θα πρέπει να αποθηκεύετε το URL για να ξαναβρείτε μία προηγούμενη ζωγραφιά!
  • 5. Ξεκινώ μία καινούργια ζωγραφιά Ας ξεκινήσουμε τη δική μας ζωγραφιά: • Στο αριστερό μέρος της σελίδας είναι τα εργαλεία χειρισμού. • Επιλέξτε το Start a new picture
  • 6. • Και στη συνέχεια επιλέξτε το a new and empty picture προκειμένου να ανοίξει η άδεια σελίδα. • Προσοχή! Για να είναι η ζωγραφιά ιδιωτική και να μην έχει κανείς πρόσβαση εκτός από αυτούς που επιθυμείτε, ξαναπατήστε το Start a new picture και αυτή τη φορά το a private copy of the current picture.
  • 7. Πώς ζωγραφίζουμε; • Από τα εργαλεία επιλέξτε το μέγεθος της μύτης του μαρκαδόρου και το χρώμα. Για περισσότερες επιλογές χρωμάτων επιλέξτε από το βελάκι το Αdvanced Colours. • Υπάρχει γόμα (undo); Όχι, γιατί θα καταργούσε την τελευταία κίνηση, πιθανώς του συνεργάτη σας. Χρησιμοποιήστε το άσπρο χρώμα για να διορθώσετε τις πινελιές σας.
  • 8. Πώς καλούμε συνεργάτες στη ζωγραφιά μας; Στο αριστερό μέρος πατήστε το κουμπί invite your friends. Από το νέο παράθυρο επιλέξτε to the current picture. Στο κουτάκι εμφανίζεται ένα μήνυμα πρόσκλησης (που μπορείτε να επεξεργαστείτε) και το οποίο περιέχει το σύνδεσμο για να μοιραστείτε με τους συνεργάτες σας (π.χ. με e-mail ή κοινωνικά μέσα).
  • 9. Περισσότερες λειτουργίες • Ως δημιουργός της ζωγραφιάς μπορείτε να κλειδώσετε τη ζωγραφιά σας με το Lock the drawing, ώστε να μην μπορεί να συνεχιστεί η επεξεργασία. • Υπάρχει και η διαδικασία της ψηφοφορίας με τα σχετικά βελάκια.
  • 10. Θέλετε να δείτε τη διαδικασία της ζωγραφικής; Στο κάτω αριστερό μέρος της ζωγραφιάς υπάρχει ένα κουμπί Play που μας δίνει τη δυνατότητα να δούμε πώς δημιουργήθηκε η ζωγραφιά πινελιά-πινελιά (playback). Πατήστε το κουμπάκι με τη χελώνα για πιο αργή απεικόνιση. Δείτε ένα παράδειγμα.
  • 11. Αποθήκευση εικόνας • Θέλετε να αποθηκεύσετε την εικόνα; Κάτω από τα χρώματα, υπάρχει η ένδειξη Download. • Επιλέξτε PNG για αποθήκευση εικόνας ή MP4 για αποθήκευση βίντεο δημιουργίας της εικόνας.
  • 12. Χρήσεις στην εκπαίδευση Στα ευρωπαϊκά προγράμματα ERASMUS+ Δείτε ένα παράδειγμα όπου οι μαθητές όλων των σχολείων έφτιαξαν έναν βοτανικό κήπο αλληλεπιδρώντας μεταξύ τους (από το 23Ο Νηπ. Λάρισας)
  • 13. Στα προγράμματα eTwinning • Στα προγράμματα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης είναι σημαντική η διάδραση των μαθητών μέσω εργαλείων Web 2.0. Μία ενδεικτική δραστηριότητα: Γράψτε παρέα μια ιστορία για κάποιο συγκεκριμένο θέμα: η μία χώρα θα ξεκινήσει την ιστορία και οι άλλες χώρες θα τη συνεχίσουν. Στη συνέχεια, ο ένας εταίρος θα εικονογραφήσει την ιστορία του άλλου εταίρου χρησιμοποιώντας το colorillo
  • 14. Στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση • Συνεργατική ζωγραφική στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Δείτε ένα παράδειγμα (Νηπ. Μεσορόπης Καβάλας)
  • 15. Καλές Δημιουργίες! Η παρουσίαση δημιουργήθηκε στο πλαίσιο διαδικτυακών επιμορφωτικών συναντήσεων για τα ευρωπαϊκά προγράμματα και εργαλεία Web 2.0 από τη Δ/νση Α/θμιας Εκπ/σης Ανατ. Αττικής (5ος/2020). Βέρα Βορύλλα, Υπεύθυνη Περιβ/κής Εκπ/σης