Coderetreat in KITでの導入資料です。

1. CODERETREAT
IN KIT
2014.05.31 08:30-17:00
金沢工業大学 扇が丘キャンパス

2. Coderetreatとは？
• プログラミングを学ぶ練習の場です。
• ペアプロで課題に挑戦します。
• ワイワイ相談しながら楽しく良いコー
ドを書いていきましょう。

3. これがペアプロ
photo By By Daniel Dionne

4. ペアプロとは？
• ペアプログラミングの略
• 二人で一台のマシンを使ってプログラ
ミングする
• ドライバーがキー入力を行う
• ナビゲータが設計/問題がないか観察

5. ペアプロのやり方
• 最初の目標を決める
• パートナーを頼りにし、支える
• 何をしようとしてるか極力しゃべる
• お互い何をしているか把握する
• できたら喜ぶ
• 5分程度で交代する
引用元: http://t.co/rRKYdZqvZq (著:結城浩)

6. ペアプロを楽しくする
コツ
• 経験の少ない人はドライバーを率先
• 誤りを見かけたら丁寧に指摘する
• パートナーに敬意を
• ナビゲーターは口を出すだけでなく、
時々手も出してドライバーになる

7. スケジュール
08:30 - 09:00 会場、趣旨説明、準備
09:00 - 09:45 ペアプロ セッション#1
09:45 - 10:00 ふりかえり#1 休憩
10:00 - 10:45 ペアプロ セッション#2
10:45 - 11:00 ふりかえり#2 休憩
11:00 - 11:45 ペアプロ セッション#3
11:45 - 12:00 ふりかえり#3 休憩
12:00 - 13:30 昼食
13:30 - 14:15 ペアプロ セッション#4
14:15 - 14:30 ふりかえり#4 (おやつのじかん)
14:30 - 15:15 ペアプロ セッション#5
15:15 - 15:45 ふりかえり#5 休憩
15:45 - 16:30 ペアプロ セッション#6
16:30 - 17:00 全体ふりかえり

8. 大事なこと
!

9. 大事なこと
セッション毎に
コードを消す

10. セッション中の注意
• プログラミング言語はなんでもOK
• 未経験言語はパートナーから教わろう
• ただし、開発環境は皆さんが用意され
たもので。(セッション中で準備は☓)

11. より良いコードを
実装しましょう。

12. 課題
• 入門:うるう年の計算
• ふつう:コンウェイのライフゲーム
• チャレンジ:ボーリングスコア計算

13. 入門:うるう年の計算
• 指定した年がうるう年かどうか判定し
てください。
• 4で割り切れる年はうるう年
• でも100で割り切れる年はうるう年では
ありません。
• でもでも400で割り切れる年はうるう年

14. ふつう:ライフゲーム
bit.ly/YGb5SV

15. チャレンジ:
ボーリングスコア計算
http://bit.ly/1k1rYGr
http://bit.ly/1hxqOye

16. チャレンジ課題
• トライするかは自由
• If文禁止
• ループ禁止
• メソッド禁止
• 配列禁止
• ペア入れ替え等々

17. ふりかえり
• ホワイトボードに書こう
• 気づいたこと
• うまくいったこと
• うまくいかなかったこと
• ハッシュタグ #coderetreat_kit

18. 諸注意
• ゴミはゴミ袋に
• 午後の入退館について
• 飲み物はご自由に
• 食べ物はロビーで
• トイレ/喫煙場所
• 電子ホワイトボードの
ためペンは使えません
• 写真NGの方？
• 売店/自販機は隣の棟
• 困った事があればいつ
でも挙手を

20. 設計の観点

21. Primitive Obsession
• どんなクラスでセル、格子を表現しま
したか？
• その表現はわかりやすいですか？
• 言語提供のプリミティブ型を直接使わ
ない

22. メソッドを短く！
• 5行？3行？1行？
!
• ちなみに APL だと
• life←{↑1 ⍵∨.∧3 4=+/,¯1 0 1∘.⊖¯1 0
1∘.⌽⊂⍵}

23. McCabe Cyclomatic
Complexity
• 条件による経路の数を数える
• 経路の数が増えると…。
• 小さくするにはIf文を減らそう

24. Try
• Ping-Pong
• テスト書く人と実装する人
• 配列いります？
• TDDやってみません？

25. Closing Circle
• 今日学んだことは (もしあれば) なんで
すか？
• 今日驚いたことは(もしあれば)なんです
か？
• これからやってみたい事はなんです
か？

26. ぜひ参加レポートを
書いてください！