SlideShare a Scribd company logo
Chestionar
                                               Bună ziua!
Sunt studentă în anul III, în cadrul Facultăţii de Sociologie şi Psihologie, catedra Ştiinţele
 Educaţiei, Timişoara. În această perioadă realizez o cercetare prin care doresc să cunosc
                 importanţa care i se atribuie desenului în şcoala primară.
 Răspunsurile Dvs. rămân confidenţiale şi sunt destinate exclusiv unor analize statistice.
                                          Vă mulţumesc!


 A. Unitatea de învăţământ:
 B. Gradul didactic:
 C. Vechime în învăţământ:

 D. Sex:                F             M


   1. Din câţi copii este alcătuită clasa la care predaţi?

              20            25            30          peste 30
   2. Cât credeţi că este de important desenul în viaţa de şcolar a elevului?
            foarte important
            important
            importanţă moderată
            puţin important
            neimportant
   3. Consideraţi că desenul este un factor al dezvoltării capacităţilor elevilor?
             Da                  Nu                  Nu ştiu
   4. Care sunt capacităţile dezvoltate prin intermediul desenului?
             capacitatea de cunoaştere
             capacitatea de simţire
             capacitatea de acţiune
             gândirea
             imaginaţia
             creativitatea
5. Indicaţi în ce măsură sunteţi de acord cu următoarele afirmaţii:


                                    În foarte     În mică   Moderat   În mare măsură   În foarte mare
                                    mică măsură   măsură                               măsură

                                         1            2         3           4                5


Desenul este un factor al
educaţiei intelectuale.

Desenul este un mijloc de
realizare a educaţiei estetice şi
artistice-plastice a elevilor.

Desenul este un mijloc de
cunoaştere şi reflectare a
realităţii obiective.

Desenul dezvoltă imaginaţia şi
creativitatea elevilor.

Desenul cultivă voinţa.

Desenul se adresează viaţii
afective.

  6. Cât de importantă consideraţi că este predarea principalelor elemente ale alfabetului
     plastic în orele de desen?
                foarte important
                important
                importanţă moderată
                puţin important
                neimportant
  7. În primele ore de desen, predaţi mai întâi principalele elemente ale alfabetului
     plastic?
                întotdeauna
               uneori
                rar
                foarte rar
deloc
8. Credeţi că predarea corectă a principalelor elemente ale alfabetului plastic poate
   genera dezvoltarea tehnicilor de desenare a copiilor?
         Da                   Nu            Nu ştiu
9. De ce este important ca elevul să-şi însuşească prima dată principalele elemente ale
   alfabetului plastic în cadrul orelor de desen?




10. Ce metode folosiţi în predarea principalelor elemente ale alfabetului plastic?
         conversaţia
         comparaţia
         explicaţia
        demostraţia
         învăţarea prin descoperire
        problematizarea
11. Consideraţi că folosirea corectă a metodelor de predare influenţează pozitiv
    învăţarea elevilor în cadrul orelor de desen?
         Da                   Nu             Nu ştiu
12. Cât de importantă credeţi că este folosirea corectă a metodelor în activitatea de
    predare-învăţare?
           foarte important
           important
           importanţă moderată
           puţin important
           neimportant
13. Credeţi că desenul are aceeaşi importanţă pentru elev ca şi celelalte materii?


         Da                   Nu            Nu ştiu




14. De ce credeţi că elevilor le plac atât de mult orele de desen?
15. Consideraţi că elevii vor fi mai receptivi dacă activitatea de desen este asociată cu
    jocul?
         Da                 Nu              Nu ştiu


16. În ce fel influenţează activitatea de desen viaţa copilului?

More Related Content

What's hot

Planificarea carierei pentru elevi
Planificarea carierei pentru eleviPlanificarea carierei pentru elevi
Planificarea carierei pentru eleviseven_leonardo2012
 
Plan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizatPlan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizat
Cristina Moraru
 
Educatie sexuala.ppt
Educatie sexuala.pptEducatie sexuala.ppt
Educatie sexuala.ppt
stepan elena
 
Scoala incluziva
Scoala incluzivaScoala incluziva
Scoala incluziva
Liliana Cojocariu
 
355748228-Dezvoltarea-cognitivă-ppt.ppt
355748228-Dezvoltarea-cognitivă-ppt.ppt355748228-Dezvoltarea-cognitivă-ppt.ppt
355748228-Dezvoltarea-cognitivă-ppt.ppt
PaulCalburean1
 
Relatii interpersonale - 1
Relatii interpersonale - 1Relatii interpersonale - 1
Relatii interpersonale - 1
einsteine
 
Structura studiului de caz
Structura studiului de cazStructura studiului de caz
Structura studiului de caz
Daniela Munca-Aftenev
 
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
Daniela Munca-Aftenev
 
Profesorul de succes 64p
Profesorul de succes 64pProfesorul de succes 64p
Profesorul de succes 64p
Elena Covalciuc
 
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Daniela Munca-Aftenev
 
Societatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umane
Societatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umaneSocietatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umane
Societatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umane
Maria ŢUCA
 
Comunicarea cu parintii
Comunicarea cu parintiiComunicarea cu parintii
Comunicarea cu parintiiIna Dumbrava
 
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxTehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Daniela Munca-Aftenev
 
Crearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxCrearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptx
DanielaMuncaAftenev
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Daniela Munca-Aftenev
 
Chestionar pentru părinţi
Chestionar pentru părinţiChestionar pentru părinţi
Chestionar pentru părinţi
adela
 
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptxGestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Alis Popa
 
Interviul de angajare rasunoiu roxana
Interviul de angajare rasunoiu roxanaInterviul de angajare rasunoiu roxana
Interviul de angajare rasunoiu roxana
Roxana Maria
 
EGALITATE DE GEN.ppt
EGALITATE DE GEN.pptEGALITATE DE GEN.ppt
EGALITATE DE GEN.ppt
NICOLETAMOCAN5
 

What's hot (20)

Planificarea carierei pentru elevi
Planificarea carierei pentru eleviPlanificarea carierei pentru elevi
Planificarea carierei pentru elevi
 
Plan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizatPlan educaţional individualizat
Plan educaţional individualizat
 
Educatie sexuala.ppt
Educatie sexuala.pptEducatie sexuala.ppt
Educatie sexuala.ppt
 
Scoala incluziva
Scoala incluzivaScoala incluziva
Scoala incluziva
 
355748228-Dezvoltarea-cognitivă-ppt.ppt
355748228-Dezvoltarea-cognitivă-ppt.ppt355748228-Dezvoltarea-cognitivă-ppt.ppt
355748228-Dezvoltarea-cognitivă-ppt.ppt
 
Relatii interpersonale - 1
Relatii interpersonale - 1Relatii interpersonale - 1
Relatii interpersonale - 1
 
Stima de sine
Stima de sineStima de sine
Stima de sine
 
Structura studiului de caz
Structura studiului de cazStructura studiului de caz
Structura studiului de caz
 
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
 
Profesorul de succes 64p
Profesorul de succes 64pProfesorul de succes 64p
Profesorul de succes 64p
 
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
 
Societatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umane
Societatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umaneSocietatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umane
Societatea şi educaţia în dezvoltarea personalităţii umane
 
Comunicarea cu parintii
Comunicarea cu parintiiComunicarea cu parintii
Comunicarea cu parintii
 
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxTehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
 
Crearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptxCrearea unui mediu incluziv.pptx
Crearea unui mediu incluziv.pptx
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
 
Chestionar pentru părinţi
Chestionar pentru părinţiChestionar pentru părinţi
Chestionar pentru părinţi
 
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptxGestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
Gestionarea bullying-ului la clasa - prezentare ppt.pptx
 
Interviul de angajare rasunoiu roxana
Interviul de angajare rasunoiu roxanaInterviul de angajare rasunoiu roxana
Interviul de angajare rasunoiu roxana
 
EGALITATE DE GEN.ppt
EGALITATE DE GEN.pptEGALITATE DE GEN.ppt
EGALITATE DE GEN.ppt
 

Similar to Chestionar

Chestionar 110603062623-phpapp02
Chestionar 110603062623-phpapp02Chestionar 110603062623-phpapp02
Chestionar 110603062623-phpapp02
Loredana Elena
 
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Bitza Gaby
 
Visible learning 2014
Visible learning 2014Visible learning 2014
Visible learning 2014
Maria ŢUCA
 
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
Livia Dobrescu
 
abilitati interpersonale.pdf
abilitati interpersonale.pdfabilitati interpersonale.pdf
abilitati interpersonale.pdf
Tatiana Cauni
 
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptxCe va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
SofiaIulia
 
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului didactic I
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului  didactic ILucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului  didactic I
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului didactic I
Naghi Elisabeta Edit
 
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fata
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fataInteligența emoțională in scoala si cum facem fata
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fata
RenataGnsari
 
Formare in literatie
Formare in literatieFormare in literatie
Formare in literatie
Chelariu Mihai
 
ppt_grad_1_cozma.pptx
ppt_grad_1_cozma.pptxppt_grad_1_cozma.pptx
ppt_grad_1_cozma.pptx
IulianTimotin1
 
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docxcomunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
MihaelaBucur16
 
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
RalucaIulianaButoi
 
Webinar MERITO - creativitate.pptx
Webinar MERITO - creativitate.pptxWebinar MERITO - creativitate.pptx
Webinar MERITO - creativitate.pptx
Tatiana Cauni
 
Principii si tehnici visible learning
Principii si tehnici visible learningPrincipii si tehnici visible learning
Principii si tehnici visible learning
Maria ŢUCA
 
Stilul de-invatare
Stilul de-invatareStilul de-invatare
Stilul de-invatareElena Filip
 
Scoli care invata, P Senge
Scoli care invata, P SengeScoli care invata, P Senge
Scoli care invata, P Senge
Tatiana Cauni
 
9 evaluarea personalitatii
9 evaluarea personalitatii9 evaluarea personalitatii
9 evaluarea personalitatiiButcovan Lucia
 
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a linieiMetode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a linieiLoredana Bocioaga
 
club de lectura, noiembrie, 2023 Merit o Carte
club de lectura, noiembrie, 2023 Merit o Carteclub de lectura, noiembrie, 2023 Merit o Carte
club de lectura, noiembrie, 2023 Merit o Carte
Tatiana Cauni
 

Similar to Chestionar (20)

Chestionar 110603062623-phpapp02
Chestionar 110603062623-phpapp02Chestionar 110603062623-phpapp02
Chestionar 110603062623-phpapp02
 
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
Metodica activitatilor matematice_in_gradinita (1)
 
Visible learning 2014
Visible learning 2014Visible learning 2014
Visible learning 2014
 
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
ACTIVITĂŢI PENTRU DEZVOLTAREA LIMBAJULUI NON-VERBAL (MIMICO- GESTUAL) LA COPI...
 
abilitati interpersonale.pdf
abilitati interpersonale.pdfabilitati interpersonale.pdf
abilitati interpersonale.pdf
 
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptxCe va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
 
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului didactic I
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului  didactic ILucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului  didactic I
Lucrare metodico-ştiinţifică pentru obţinerea gradului didactic I
 
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fata
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fataInteligența emoțională in scoala si cum facem fata
Inteligența emoțională in scoala si cum facem fata
 
Formare in literatie
Formare in literatieFormare in literatie
Formare in literatie
 
ppt_grad_1_cozma.pptx
ppt_grad_1_cozma.pptxppt_grad_1_cozma.pptx
ppt_grad_1_cozma.pptx
 
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docxcomunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
comunicarea_asertiva_proiect_lectie.docx
 
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
1549512175_arta ca terapie material RED.pdf
 
Webinar MERITO - creativitate.pptx
Webinar MERITO - creativitate.pptxWebinar MERITO - creativitate.pptx
Webinar MERITO - creativitate.pptx
 
Principii si tehnici visible learning
Principii si tehnici visible learningPrincipii si tehnici visible learning
Principii si tehnici visible learning
 
Stilul de-invatare
Stilul de-invatareStilul de-invatare
Stilul de-invatare
 
Scoli care invata, P Senge
Scoli care invata, P SengeScoli care invata, P Senge
Scoli care invata, P Senge
 
9 evaluarea personalitatii
9 evaluarea personalitatii9 evaluarea personalitatii
9 evaluarea personalitatii
 
Invp12
Invp12Invp12
Invp12
 
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a linieiMetode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
Metode si procedee de insusire si folosire expresiva a liniei
 
club de lectura, noiembrie, 2023 Merit o Carte
club de lectura, noiembrie, 2023 Merit o Carteclub de lectura, noiembrie, 2023 Merit o Carte
club de lectura, noiembrie, 2023 Merit o Carte
 

Recently uploaded

Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELAPatrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
iecheisorayagabriela
 
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia MonicaSă ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
NinaTofanErmurachi
 
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceuAnaliza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Andreea Balaci
 
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docxProces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
AureliaTertereanu
 
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptxPapa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Martin M Flynn
 
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
GeorgianaDascalu1
 

Recently uploaded (6)

Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELAPatrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
Patrimoniul cultural PROIECT clasa a 6 a IECHEI SORAYA GABRIELA
 
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia MonicaSă ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
Să ne împrietenim cu lectura Ermurachi Nina/ Pruncia Monica
 
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceuAnaliza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
Analiza SWOT - fisa de lucru aplicabila pentru liceu
 
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docxProces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
Proces verbal sedinta cu parintii (26.09.2023).docx
 
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptxPapa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
 
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
Studiu Nike, Dascalu Ana-Georgiana, Crp.
 

Chestionar

  • 1. Chestionar Bună ziua! Sunt studentă în anul III, în cadrul Facultăţii de Sociologie şi Psihologie, catedra Ştiinţele Educaţiei, Timişoara. În această perioadă realizez o cercetare prin care doresc să cunosc importanţa care i se atribuie desenului în şcoala primară. Răspunsurile Dvs. rămân confidenţiale şi sunt destinate exclusiv unor analize statistice. Vă mulţumesc! A. Unitatea de învăţământ: B. Gradul didactic: C. Vechime în învăţământ: D. Sex: F M 1. Din câţi copii este alcătuită clasa la care predaţi? 20 25 30 peste 30 2. Cât credeţi că este de important desenul în viaţa de şcolar a elevului? foarte important important importanţă moderată puţin important neimportant 3. Consideraţi că desenul este un factor al dezvoltării capacităţilor elevilor? Da Nu Nu ştiu 4. Care sunt capacităţile dezvoltate prin intermediul desenului? capacitatea de cunoaştere capacitatea de simţire capacitatea de acţiune gândirea imaginaţia creativitatea
  • 2. 5. Indicaţi în ce măsură sunteţi de acord cu următoarele afirmaţii: În foarte În mică Moderat În mare măsură În foarte mare mică măsură măsură măsură 1 2 3 4 5 Desenul este un factor al educaţiei intelectuale. Desenul este un mijloc de realizare a educaţiei estetice şi artistice-plastice a elevilor. Desenul este un mijloc de cunoaştere şi reflectare a realităţii obiective. Desenul dezvoltă imaginaţia şi creativitatea elevilor. Desenul cultivă voinţa. Desenul se adresează viaţii afective. 6. Cât de importantă consideraţi că este predarea principalelor elemente ale alfabetului plastic în orele de desen? foarte important important importanţă moderată puţin important neimportant 7. În primele ore de desen, predaţi mai întâi principalele elemente ale alfabetului plastic? întotdeauna uneori rar foarte rar
  • 3. deloc 8. Credeţi că predarea corectă a principalelor elemente ale alfabetului plastic poate genera dezvoltarea tehnicilor de desenare a copiilor? Da Nu Nu ştiu 9. De ce este important ca elevul să-şi însuşească prima dată principalele elemente ale alfabetului plastic în cadrul orelor de desen? 10. Ce metode folosiţi în predarea principalelor elemente ale alfabetului plastic? conversaţia comparaţia explicaţia demostraţia învăţarea prin descoperire problematizarea 11. Consideraţi că folosirea corectă a metodelor de predare influenţează pozitiv învăţarea elevilor în cadrul orelor de desen? Da Nu Nu ştiu 12. Cât de importantă credeţi că este folosirea corectă a metodelor în activitatea de predare-învăţare? foarte important important importanţă moderată puţin important neimportant 13. Credeţi că desenul are aceeaşi importanţă pentru elev ca şi celelalte materii? Da Nu Nu ştiu 14. De ce credeţi că elevilor le plac atât de mult orele de desen?
  • 4. 15. Consideraţi că elevii vor fi mai receptivi dacă activitatea de desen este asociată cu jocul? Da Nu Nu ştiu 16. În ce fel influenţează activitatea de desen viaţa copilului?