This certificate documents that Bojan Mladenovski completed a Massive Open Online Course (MOOC) called 'Go Digital' offered by Deutsche Telekom from April 4th to May 28th 2016. The course covered topics like digitization, digital disruption, digital business models, and new ways of working in the digital age. Students worked in international teams on a real business challenge for Deutsche Telekom, applying concepts like Design Thinking to develop solutions. They created prototypes and presentations to convince stakeholders of their proposed solutions. The certificate is signed by the rector and course head to confirm Bojan Mladenovski's excellence in the course.
El documento describe la economía ecuatoriana desde su dolarización en el 2000. A pesar de un fuerte crecimiento, depende de las exportaciones de materias primas como el petróleo. El estado está haciendo esfuerzos para diversificar la economía y desarrollar el conocimiento y valor agregado, por ejemplo mediante becas universitarias y la construcción de una ciudad del conocimiento.
This certificate documents that Bojan Mladenovski completed a Massive Open Online Course (MOOC) called 'Go Digital' offered by Deutsche Telekom from April 4th to May 28th 2016. The course covered topics like digitization, digital disruption, digital business models, and new ways of working in the digital age. Students worked in international teams on a real business challenge for Deutsche Telekom, applying concepts like Design Thinking to develop solutions. They created prototypes and presentations to convince stakeholders of their proposed solutions. The certificate is signed by the rector and course head to confirm Bojan Mladenovski's excellence in the course.
El documento describe la economía ecuatoriana desde su dolarización en el 2000. A pesar de un fuerte crecimiento, depende de las exportaciones de materias primas como el petróleo. El estado está haciendo esfuerzos para diversificar la economía y desarrollar el conocimiento y valor agregado, por ejemplo mediante becas universitarias y la construcción de una ciudad del conocimiento.
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp ngành khoa học xã hội với đề tài: Quá trình phát triển thần kỳ của kinh tế Nhật Bản (1952 – 1973) và bài học kinh nghiệm, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Tài liệu này có tính phí xin vui lòng liên hệ facebook để được hỗ trợ Liên hệ page để nhận link download sách và tài liệu: https://www.facebook.com/garmentspace
https://www.facebook.com/garmentspace.blog
My Blog: http://garmentspace.blogspot.com/
Từ khóa tìm kiếm tài liệu : Wash jeans garment washing and dyeing, tài liệu ngành may, purpose of washing, definition of garment washing, tài liệu cắt may, sơ mi nam nữ, thiết kế áo sơ mi nam, thiết kế quần âu, thiết kế veston nam nữ, thiết kế áo dài, chân váy đầm liền thân, zipper, dây kéo trong ngành may, tài liệu ngành may, khóa kéo răng cưa, triển khai sản xuất, jacket nam, phân loại khóa kéo, tin học ngành may, bài giảng Accumark, Gerber Accumarkt, cad/cam ngành may, tài liệu ngành may, bộ tài liệu kỹ thuật ngành may dạng đầy đủ, vật liệu may, tài liệu ngành may, tài liệu về sợi, nguyên liệu dệt, kiểu dệt vải dệt thoi, kiểu dệt vải dệt kim, chỉ may, vật liệu dựng, bộ tài liệu kỹ thuật ngành may dạng đầy đủ, tiêu chuẩn kỹ thuật áo sơ mi nam, tài liệu kỹ thuật ngành may, tài liệu ngành may, nguồn gốc vải denim, lịch sử ra đời và phát triển quần jean, Levi's, Jeans, Levi Straus, Jacob Davis và Levis Strauss, CHẤT LIỆU DENIM, cắt may quần tây nam, quy trình may áo sơ mi căn bản, quần nam không ply, thiết kế áo sơ mi nam, thiết kế áo sơ mi nam theo tài liệu kỹ thuật, tài liệu cắt may,lịch sử ra đời và phát triển quần jean, vải denim, Levis strauss cha đẻ của quần jeans. Jeans skinny, street style áo sơ mi nam, tính vải may áo quần, sơ mi nam nữ, cắt may căn bản, thiết kế quần áo, tài liệu ngành may,máy 2 kim, máy may công nghiệp, two needle sewing machine, tài liệu ngành may, thiết bị ngành may, máy móc ngành may,Tiếng anh ngành may, english for gamrment technology, anh văn chuyên ngành may, may mặc thời trang, english, picture, Nhận biết và phân biệt các loại vải, cotton, chiffon, silk, woolCÁCH MAY – QUY CÁCH LẮP RÁP – QUY CÁCH ĐÁNH SỐTÀI LIỆU KỸ THUẬT NGÀNH MAY –TIÊU CHUẨN KỸ THUẬT – QUY CÁCH ĐÁNH SỐ - QUY CÁCH LẮP RÁP – QUY CÁCH MAY – QUY TRÌNH MAY – GẤP XẾP ĐÓNG GÓI
Luận vănGiáo dục tư tưởng độc lập tự chủ trong qúa trình hội nhập quốc tế cho sinh viên trường cao đẳng nghề Miền Trung. các bạn có thể tham khảo thêm nhiều tài liệu và luận văn ,bài mẫu điểm cao tại teamluanvan.com
Luận Văn đề cương văn hoá du lịch đại cương lịch sử việt nam.docxsividocz
Luận Văn đề cương văn hoá du lịch đại cương lịch sử việt nam.các bạn có thể tham khảo thêm nhiều tài liệu và luận văn ,bài mẫu điểm cao tại luanvanmaster.com
Phần 1 - Đề Cương chi tiết ôn tập môn đường lối cách mạng việt nam HaUIHuynh ICT
Câu 1: Những chính sách khai thác và thống trị của thực dân Pháp ở Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX.
*Quá trình xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp:
- Năm 1858, Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam.
- Năm 1884, Việt Nam biến thành thuộc địa của Pháp.
*Chính sách cai trị của thực dân Pháp
- Về chính trị: Thực dân Pháp tước bỏ quyền lực đối nội và đối ngoại của chính quyền phong kiến nhà Nguyễn; chia Việt Nam ra thành 3 xứ: Bắc Kỳ, Trung Kỳ, Nam Kỳ và thực hiện ở mỗi kỳ một chế độ cai trị riêng, cấu kết với địa chủ.
- Về kinh tế: Thực dân Pháp tiến hành cướp đoạt ruộng đất để lập đồn điền; đầu tư vốn khai thác tài nguyên (mỏ than, mỏ thiết, mỏ kẽm…); xây dựng một số cơ sở công nghiệp (điện, nước); xây dựng hệ thống đường bộ, đường thuỷ, bến cảng phục vụ cho chính sách khai thác thuộc địa của nước Pháp.
- Về văn hoá: Thực dân Pháp thực hiện chính sách văn hoá giáo dục thực dân; dung túng, duy trì các hủ tục lạc hậu…
>> Chính sách của pháp đã du nhập phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa vào nước ta, tạo nên những chuyển biến trong nền kinh tế, xã hội Việt Nam nhưng cũng dẫn đến những hậu quả tiêu cực về kinh tế, xã hội.
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download luận văn nghiên cứu khoa học với đề tài: Giáo trình Lịch sử Việt Nam từ 1975 đến 2010, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Động lực học tập của sinh viên ở một số trường đại học - cao đẳng Hà Nội hiện nay, cho các bạn tham khảo
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn đồ án tốt nghiệp ngành khoa học xã hội với đề tài: Quá trình phát triển thần kỳ của kinh tế Nhật Bản (1952 – 1973) và bài học kinh nghiệm, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Tài liệu này có tính phí xin vui lòng liên hệ facebook để được hỗ trợ Liên hệ page để nhận link download sách và tài liệu: https://www.facebook.com/garmentspace
https://www.facebook.com/garmentspace.blog
My Blog: http://garmentspace.blogspot.com/
Từ khóa tìm kiếm tài liệu : Wash jeans garment washing and dyeing, tài liệu ngành may, purpose of washing, definition of garment washing, tài liệu cắt may, sơ mi nam nữ, thiết kế áo sơ mi nam, thiết kế quần âu, thiết kế veston nam nữ, thiết kế áo dài, chân váy đầm liền thân, zipper, dây kéo trong ngành may, tài liệu ngành may, khóa kéo răng cưa, triển khai sản xuất, jacket nam, phân loại khóa kéo, tin học ngành may, bài giảng Accumark, Gerber Accumarkt, cad/cam ngành may, tài liệu ngành may, bộ tài liệu kỹ thuật ngành may dạng đầy đủ, vật liệu may, tài liệu ngành may, tài liệu về sợi, nguyên liệu dệt, kiểu dệt vải dệt thoi, kiểu dệt vải dệt kim, chỉ may, vật liệu dựng, bộ tài liệu kỹ thuật ngành may dạng đầy đủ, tiêu chuẩn kỹ thuật áo sơ mi nam, tài liệu kỹ thuật ngành may, tài liệu ngành may, nguồn gốc vải denim, lịch sử ra đời và phát triển quần jean, Levi's, Jeans, Levi Straus, Jacob Davis và Levis Strauss, CHẤT LIỆU DENIM, cắt may quần tây nam, quy trình may áo sơ mi căn bản, quần nam không ply, thiết kế áo sơ mi nam, thiết kế áo sơ mi nam theo tài liệu kỹ thuật, tài liệu cắt may,lịch sử ra đời và phát triển quần jean, vải denim, Levis strauss cha đẻ của quần jeans. Jeans skinny, street style áo sơ mi nam, tính vải may áo quần, sơ mi nam nữ, cắt may căn bản, thiết kế quần áo, tài liệu ngành may,máy 2 kim, máy may công nghiệp, two needle sewing machine, tài liệu ngành may, thiết bị ngành may, máy móc ngành may,Tiếng anh ngành may, english for gamrment technology, anh văn chuyên ngành may, may mặc thời trang, english, picture, Nhận biết và phân biệt các loại vải, cotton, chiffon, silk, woolCÁCH MAY – QUY CÁCH LẮP RÁP – QUY CÁCH ĐÁNH SỐTÀI LIỆU KỸ THUẬT NGÀNH MAY –TIÊU CHUẨN KỸ THUẬT – QUY CÁCH ĐÁNH SỐ - QUY CÁCH LẮP RÁP – QUY CÁCH MAY – QUY TRÌNH MAY – GẤP XẾP ĐÓNG GÓI
Luận vănGiáo dục tư tưởng độc lập tự chủ trong qúa trình hội nhập quốc tế cho sinh viên trường cao đẳng nghề Miền Trung. các bạn có thể tham khảo thêm nhiều tài liệu và luận văn ,bài mẫu điểm cao tại teamluanvan.com
Luận Văn đề cương văn hoá du lịch đại cương lịch sử việt nam.docxsividocz
Luận Văn đề cương văn hoá du lịch đại cương lịch sử việt nam.các bạn có thể tham khảo thêm nhiều tài liệu và luận văn ,bài mẫu điểm cao tại luanvanmaster.com
Phần 1 - Đề Cương chi tiết ôn tập môn đường lối cách mạng việt nam HaUIHuynh ICT
Câu 1: Những chính sách khai thác và thống trị của thực dân Pháp ở Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX.
*Quá trình xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp:
- Năm 1858, Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam.
- Năm 1884, Việt Nam biến thành thuộc địa của Pháp.
*Chính sách cai trị của thực dân Pháp
- Về chính trị: Thực dân Pháp tước bỏ quyền lực đối nội và đối ngoại của chính quyền phong kiến nhà Nguyễn; chia Việt Nam ra thành 3 xứ: Bắc Kỳ, Trung Kỳ, Nam Kỳ và thực hiện ở mỗi kỳ một chế độ cai trị riêng, cấu kết với địa chủ.
- Về kinh tế: Thực dân Pháp tiến hành cướp đoạt ruộng đất để lập đồn điền; đầu tư vốn khai thác tài nguyên (mỏ than, mỏ thiết, mỏ kẽm…); xây dựng một số cơ sở công nghiệp (điện, nước); xây dựng hệ thống đường bộ, đường thuỷ, bến cảng phục vụ cho chính sách khai thác thuộc địa của nước Pháp.
- Về văn hoá: Thực dân Pháp thực hiện chính sách văn hoá giáo dục thực dân; dung túng, duy trì các hủ tục lạc hậu…
>> Chính sách của pháp đã du nhập phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa vào nước ta, tạo nên những chuyển biến trong nền kinh tế, xã hội Việt Nam nhưng cũng dẫn đến những hậu quả tiêu cực về kinh tế, xã hội.
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download luận văn nghiên cứu khoa học với đề tài: Giáo trình Lịch sử Việt Nam từ 1975 đến 2010, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Download luận văn đồ án tốt nghiệp với đề tài: Động lực học tập của sinh viên ở một số trường đại học - cao đẳng Hà Nội hiện nay, cho các bạn tham khảo
Smartbiz_He thong MES nganh may mac_2024juneSmartBiz
Cách Hệ thống MES giúp tối ưu Quản lý Sản xuất trong ngành May mặc như thế nào?
Ngành may mặc, với đặc thù luôn thay đổi theo xu hướng thị trường và đòi hỏi cao về chất lượng, đang ngày càng cần những giải pháp công nghệ tiên tiến để duy trì sự cạnh tranh. Bạn đã bao giờ tự hỏi làm thế nào mà những thương hiệu hàng đầu có thể sản xuất hàng triệu sản phẩm với độ chính xác gần như tuyệt đối và thời gian giao hàng nhanh chóng? Bí mật nằm ở hệ thống Quản lý Sản xuất (MES - Manufacturing Execution System).
Hãy cùng khám phá cách hệ thống MES đang cách mạng hóa ngành may mặc và mang lại những lợi ích vượt trội như thế nào.
CHUYÊN ĐỀ DẠY THÊM HÓA HỌC LỚP 10 - SÁCH MỚI - FORM BÀI TẬP 2025 (DÙNG CHUNG ...
Case study kich ban thu nghiem mau (draft)
1. Case Study – Kịch bản thử nghiệm
Phần tổng quan
Mô tả chung về chủ đề
- Tên chủ đề là : Việt Nam những mùa lửa đạn 1945-1975
- Đối tượng dạy học :bất kỳ ai yêu thích và đam mê, muốn tìm hiểu về bộ môn lịch sử.
- Môn học của chủ đề là :lý thuyết lịch sử
- Chương trình của môn học là :lịch sử 12
- Thời lượng dự kiến học là :2 tiết
Mục tiêu dạy học
1. Về kiến thức
Giúp nắm rõ những diễn biến cơ bản của Lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1975:
Ngay sau khi giành được độc lập, nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa rơi vào tình thế "ngàn cân treo sợi tóc":
đất nước đang đứng trước sự đe dọa của nạn đói, nạn dốt, tệ nạn xã hội tràn lan, ngân sách cạn kiệt và
thêm vào đó là 20 vạn quân Tưởng cùng bọn tay sai kéo vào miền Bắc, uy hiếp chính phủ Việt Nam Dân Chủ
Cộng Hòa, hơn 1 vạn quân Anh kéo vào miền Nam giúp cho Pháp trở lại xâm lược nước ta.
Đảng, Chính phủ và Chủ tịch Hồ Chí Minh đã làm cách nào để đưa đất nước vượt qua được tình thế vô cùng
khó khăn này?
2. Về tư tưởng
Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước gắn với chủ nghĩa xã hội, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào
tiền đồ của cách mạng...
3. Về kĩ năng
Rèn luyện cho Học sinh kĩ năng phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau khi vừa mới giành
được độc lập, kĩ năng sử dụng các tranh, ảnh, phim tư liệu, lược đồ chiến tranh.
Rèn luyện cho sinh viên khả năng tự học, tự nghiên cứu, chủ động, sáng tạo trong quá trình tiếp cận các vấn
đề lịch sử
Yêu cầu đạt được Học sinh biết được các sự kiện quan trọng và ý nghĩa lịch sử các trận đấu lớn trong giai đoạn này
Tiêu chuẩn đánh giá
Môi trường dạy và học 100% online
2. Phần hoạt động dạy học
Ý tưởng sư phạm :
Tình hình nước ta sau cách mạng tháng 8.
Giải quyết nạn đói, nạn dốt và khó khăn về tài chính.
Đấu tranh chống ngoại xâm và nội phản, bảo vệ chính quyền cách mạng.
Tổ chức hoạt động – F2F Tổ chức hoạt động – kết hợp F2F và on-line
1. Hoạt động warm-up
Giáo viên đọc đoạn mở đầu và đặt câu hỏi vấn đề, yêu cầu học sinh
trả lời để dẫn dắt vào chủ đề mới: tình hình nước ta sau Cách mạng
tháng 8.
1. Hoạt động warm-up
Cho xem clip về chủ đề cần dạy.
Đưa thêm hình ảnh cho học viên tham khảo, bài hát “Bài hát trên
những xác người”
Đặt ra choice: Bạn nghĩ gì về những gì vừa xem được.
Giới thiệu về chủ đề mới: tình hình nước ta sau Cách mạng tháng 8
2. Hoạt động Tìm hiểu nội dung bài học
Giáo viên nêu lên những khó khăn tồn tại của nước ta sau cách
mạng tháng 8.
Nêu ra hướng giải quyết những khó khăn về nạn đói, nạn dốt, khó
khăn về tài chính của nước ta lúc bấy giờ.
Nêu những khó khăn về tình hình miền Bắc nước ta trong giai đoạn
hiện tại và quá trình chống ngoại xâm, nội phản.
2. Hoạt động Tìm hiểu nội dung bài học
Học viên xem các đoạn clip hình ảnh thực tế về khó khăn của nước
ta sau cách mạng tháng 8.
Những hình ảnh nước ta trong quá trình giải quyết những khó khăn
đang tồn tại.
Những mẫu truyện thực tế kèm theo hình ảnh để học viên hình dung
được thực tế tình hình miền Bắc nước ta trong giai đoạn này
Trích dẫn đoạn văn “Vợ Nhặt” để dẫn chứng được thực tế lúc bấy giờ
Phân tích kết quả thử nghiệm và nhận xét
Học viên tự đọc và viết phản hồi nộp cho giáo viên (giáo viên chia sẻ
và trao đổi chung tại lớp. Sau đó, giới thiệu về chủ đề mới.)
Hoạt động học trực tuyến.
Hoạt động sẽ giảm thiểu thời gian tự đọc tại lớp của học viên – thời
gian dành nhiều cho việc thảo luận giúp sinh viên trao đổi và tích
cực.
Giáo viên có thêm thời gian mở rộng chủ đề, giới thiệu nhiều vấn đề
liên quan đến chủ đề đang học.
3. Kết quả thử nghiệm: 40 học viên (lớp 1) – dựa trên 2 kênh
-Kết quả học tập
-kiểm tra bài cũ
Kết quả thử nghiệm: không giới hạn học viên (lớp 2) – dựa trên 1
kênh
-Phiếu khảo sát