پیش از این اپلیکیشنهای موبایل، نمونه کوچک شده نرم افزارهای کامپیوتری با رابط کاربری متناسب برای موبایل بودند. اما با گوشیهای واقعا هوشمند، اپلیکیشنها خیلی بیشتر از حروفی که تایپ میکنیم و یا دکمهای که میفشاریم میتوانند با ما تعامل داشته باشند. دادههای جدیدی که به اپلیکیشنها کمک میکنند اطراف خود را بیشتر و بهتر درک کنند.
پیش از این اپلیکیشنهای موبایل، نمونه کوچک شده نرم افزارهای کامپیوتری با رابط کاربری متناسب برای موبایل بودند. اما با گوشیهای واقعا هوشمند، اپلیکیشنها خیلی بیشتر از حروفی که تایپ میکنیم و یا دکمهای که میفشاریم میتوانند با ما تعامل داشته باشند. دادههای جدیدی که به اپلیکیشنها کمک میکنند اطراف خود را بیشتر و بهتر درک کنند.
Este documento convida o leitor a se cadastrar gratuitamente no site Hinode para trabalhar como consultor, formando sua própria equipe de vendas e tendo acesso a diversos materiais de apoio.
در آینده با پروڑه هایی روبرو خواهید شد که نیازمند تصمیم های درست و به موقع خواهند بود، مصرف کنندگانی خواهید داشت که هرچه بیشتر نیازمند خروجی کار شما خواهند بود، چگونگی برخورد با مسائل پیش رو و بررسی استاندارد های موجود را باهم بررسی خواهیم کرد.
ROAD: the Directory of OA Scholarly Resources to Promote Open Access WorldwideISSN International Centre
ROAD, the Directory of Open Access scholarly Resources, is a new service implemented by the ISSN International Centre. ROAD provides a free access to a selection of worldwide, multidisciplinary scholarly resources in open access that have been identified by the ISSN Network. This paper will present ROAD background, its innovative concept and how it is positioned in the open access ecosystem.
The document discusses dimensioning in technical drawing. It defines dimensions as numeric values that define the size, location, or orientation of an object. Dimensions communicate measurements and are used when details of an object are needed. There are different types of dimensions, including linear, radius, aligned, parallel, angular, and combined. The document outlines rules for proper dimensioning, such as keeping dimensions clear of objects and each other and using the correct line types and symbols.
Fisiología Aplicada a Ventilación Mecánica drmelgar
Este documento describe la fisiología pulmonar en relación con la ventilación mecánica. Explica conceptos como los volúmenes pulmonares, las características elásticas del sistema respiratorio, las fuerzas que afectan la inspiración y espiración, y cómo la ventilación mecánica modifica estos mecanismos fisiológicos. El objetivo es mejorar la comprensión de estos temas para optimizar el tratamiento ventilatorio de pacientes críticos.
اینک با همه گیر شدن دستگاه های همراه و اینترنت پر سرعت، نیاز به دسترس بودن همیشگی برنامه های تحت وب و Mobile Web ها بیشتر حس میشود. اما در دسترس بودن پایان کار نیست، باید کاربران مجاب کرد تا برنامه مارا برای کاربرد های وسیع تری در آن حوزه انتخاب کنند. در این ارائه با روش های جدید تر وب مدرن برای ایجاد برنامه های تحت وب کارا تر، در دسترس تر و پویاتر آشنا میشویم همچنین سعی میکنیم برنامه های تحت وب را به برنامه های Native نزدیک تر کنیم.
The document discusses first angle projection as a method of orthographic projection. First angle projection represents a 3D object with 2D drawings, including a front elevation, side elevations, and plan view. It aims to provide a precise detailed drawing of an object using these 2D orthographic views. Key rules for first angle projection include showing the front view with the most detail and placing the end view on the right or left side depending on the viewing perspective.
Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілеттерін арттыру жолдары
сабақ C.мұқанов саятшы ораз
1. Ақтөбе қаласы №38 қазақ орта мектебінің
қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Далеуова Светлана Асауовна
Қысқа мерзімді жоспар
Пәні: Әдебиет 7 класс Пән мұғалімі:
Сабақтың тақырыбы: C.Мұқанов "Саятшы Ораз"
Сабақтың
мақсаты:
Оқушыларға С.Мұқановтыңшығармашылығы менөмірінен мәлімет бере отырып, «Саятшы Ораз» әңгімесінің мазмұнынын меңгерту.
Әңгімедегі Ораз бейнесін ашу, халқымыздыңсаятшылық өнері туралы мағлұмат беру.
Оқушыларды өз бетінше іздену жұмысынжасауға,шығармаға талдау жасауға төселдіру. Өз ойын еркін, толық жеткізе білуге жетелеу.
Адамгершілік қасиеттерге, оның ішінде кішіпейілділікке, кеңдікке баулу, халқымыз қадір тұтқанаң – құстарды аялауға,табиғатты сүюге,
көршіні қадір тұтуға шақыру.
Оқыту нәтижесі: Әңгіме мазмұнынмеңгереді;
Жеке, топта жұмыс жасауға үйренеді;
Түсінгенін айта алады;
Әңгіме бөліктері бойынша мазмұндау жоспарынқұра біледі;
Әңгімеге талдау жұмысынжүргізе алады;
Пәнаралық
байланыс
Сабақ кезеңдері: Ресурстар Мұғалім -оқушы әрекеттері Белсенді әдіс
түрлері
Жеке жұмыс Бағалау
Ұйымдастыру
кезеңі:
Оқушылардың сабаққа дайындығын, қатысымын тексеру, кезекші
оқушылармен жұмыс.
Үй тапсырмасын тексеру
Топпен жұмыс Бірін-бірі
бағалау
Қызығушылықт
ы ояту
Оқулық «Өмір мектебі» ғұмырнамалық кітабынан«Саятшы Ораз» деген
тақырыппен үзінді берілген екен. Кәне кім айтады:Саятшы депкімді
айтамыз?
Қосымша: құсбегілік, аңшылық туралы айту.
Бағасыз
бағалау
Мағынаны тану Жаңа сабақтың жоспары:
1. Жазушының есінде қалған жалғыз адам – саятшы Ораз.
2. 2. Ораздың Мұқанның үй – ішіне көмек көрсетуі
3. Ораздың аңшылығы адамгершілігі
4. Шығармадағы көркемдегіш құралдар.
Сөздік жұмыс
Саятшы – құсбегі, құс баптаушы.
Сауға беру – ақысыз беру, садақа беру .
Поселке – шағын ауыл.
Шілік – төрт түлік мал сүйсініп жайылатын жайылым өсімдігі.
Ителгі – Қазақстанның барлық өңірінде кездесетін биік ағаштар мен
құздарда өмір сүретін бүркіттің бір түрі.
Қаршыға – өте алғыр құс,қарғаданкөлемдірек. Қазақстанда Алтай,Алатау
тауларының бөктерлерінде мекенетеді.
Тұйғын – қанаты қысқа,құйрығы ұзынырақ қаршығаның бір түрі. Ұсақ
аңдар мен құс аулауға өте ыңғайлы.
Мәтінмен жұмыс. Мәтіндіоқушылар алдыменжеке оқиды, да, сабақ
жоспары бойынша түсінгендерін айтады.
Ораз бейнесін ашу
Кішіпейіл
Ақкөңіл адал
Аңғал
жанашыр
Көпшіл балажан
Дәптермен
жұмыс
Жеке, топпен
жұмыс
Ораз бейнесін
Шапалақ
арқылы
бағалау
Ораз
3. Спортшы
Мәтінге талдау жасау. Топтық жұмыс.
1. Шығарма тақырыбы менидеясынашу І топ
2. Мәтіннен суреттеулер табу (Пейзаж,портрет, мінездеме) ІІ
топ
3. Көркемдік ерекшелігі ІІІ топ
1.Портрет – шығарма кейіпкерлерінің сыртқы түр-тұлғасын суреттеу.
Орта бойлы, кең жауырынды, төстік кеуделі, мұрнының екі жақ сайынан
басқа бетін түгел жапқан, ұзындығы кіндігіне түсетін қалың ақ сақалды,
кішірек келген дөңестеу мұрынды, ойнақылау келген дөңгелек қара көзді,
желкілдеген ұзын ақ қасты, кең маңдайлы, әжімсіз қызыл-күрең кескінді,
ықшам сыртқы киімдерін шалбарланып алатын, кең шалбарының
балағынішіне сала қонышын тізеден ысыра етік киетін, беліне қазақша кісе
буынатын, кісесінің төңірегінде: мылтықтың оғын, дәрісін, тазалайтын
саймандарын салатын салпыншақтары көп, кішігірім тебінгідей
оқшантайлы, сол жақ бүйірінде қынды ұзын кездігі салбырап жүретін,
арқасынан асынған шиті мылтығы түспейтін адам...
2.Пейзаж– жазушы шығармада табиғатты барынша көркем суреттеу.
Біз көшіп барған ауыл қыстауының ұзын тұрқы батыстан шығысқа қарай
созылған биік дөңнің қырқа жотасында. Жотаның ұзындығы төрт-бес
шақырымдай, қапталының кеңдігі екі-үш шақырымдай. Осы жотаның
батыс пен шығыс жағын және екі жақ қапталдығын жаба өскен қалың ну
ағаш. Ағаштары түп-түгел қайың мен терек. Ауыл қалың ағашты қырқа
жонның арасында тұрады. Төбеден жауған қар болмаса, қысты күні қалың
ағаштан бұл ауылға боран беттей алмайды. Қырқа жонның нақ биігінде сай
бар, көктем кезінде бұл сайда аттың бауырлығынан келерлік су жатады, да,
төңіректей қалың ағаш өскен ауыл осы сайда дөңгелене орналасқан.
3.Кейіпкерлерге мінездеме
Сүлеймен – орта дәулетті, сараң адам.
Ораз – жалғыз оқты шитімен атқан мерген, қыс бүркіт, жаз қаршыға
мен тұйғын салумен айналысқан құсбегі, өзінің олжасын елмен бөлісе
білетін қайырымды жан.
"Джигсо" әдісі
ашу
(2 оқушы)
"Кластер" әдісі
Топта өзара
бағалау
4. Ойтолғаныс - Саятшылық деген не?
Саятшылық – қазақтың ежелден келе жатқан ұлттық өнерінің бірі. Құсбегілікпен, яғни қыран бүркіт асыраумен, баптаумен айналысу
өнері.
- Аңшылық туралы қандай шығармаларды білеміз?
Абайдың «Қансонарда бүркітші шығады аңға» өлеңін кім жатқа айтып береді.
Бес жолды өлең (Бірін-бірі бағалау)
Зат есім (кім?) – саятшы
Сын есім (қандай?) – әзілқой, жайдары
Етістік (не істеді? Не қылды? Қайтті?) – құс салды, аң аулады, сауға берді
Синоним – құсбегі
Сөйлем құра – Саятшы Ораз есін білгелі қыс бүркіт салудан, жаз жаршыға мен тұйғын салудан қол үзбеген.
Үйге тапсырма «Саятшы Ораз» әңгімесін оқу, мазмұндау.
Cәтті__________________________________________________________________________________________________________________________
Сәтсіз__________________________________________________________________________________________________________________________