SlideShare a Scribd company logo
Cколіоз

матеріал підготувала
вчитель-реабілітолог Котяй Н.І.


Сколіоз – це захворювання
опорно-рухового апарата, що
характеризується викривленням
хребта у фронтальній (боковій)
площині з розворотом хребців
(торсія) навколо своєї вертикальної
осі, що веде до функціональних
порушень у роботі органів грудної
клітки, а також до косметичних
дефектів.
КЛАСИФІКАЦІЯ




Існує декілька класифікацій сколіозу
заснованих на причині його виникнення,
особливостях перебігу сколіотичної
хвороби, ступеню вираженності
викривлення тощо.
Сколіоз хребта поділяється на такі
групи:
1. Залежно від походження:











1. – сколіози міопатичного походження (як наслідок
патології розвитку м’язової тканини і зв’язок)
2. – сколіози неврогенного походження (як наслідок
поширеного ураження спинного мозку при поліомієліті)
3. – диспластичні сколіози (аномалії розвитку хребців і
ребер)
4. – рубцеві (обумовлені захворюваннями грудної клітки, що
призводить до утворення рубцевої тканини, що перешкоджає
нормальній роботі й положенню хребта)
5. – ідіопатичні (походження невідоме)
6. – посттравматичні (як наслідок перенесених травм хребта,
грудної клітки, тазу, кінцівок)
2. За формою викривлення
хребта сколіоз поділяється на:





С-подібний (з однією дугою викривлення
хребта)
S-подібний (з 2-ма дугами)
Z-подібний (з 3-ма дугами)
3. За локалізацією викривлення:








шийно-грудний
грудний
грудопоперековий
поперековий

попереково-крижовий
комбінований
4. За зміною статичної функції хребта:




компенсована (урівноважена)
форма сколіозу
некомпенсована (неврівноважена)
форма сколіозу
5. Рентгенологічна класифікація
(згідно з наказом МО України):





1
2
3
4

ступінь
ступінь
ступінь
ступінь

сколіозу.
сколіозу.
сколіозу.
сколіозу.

Кут
Кут
Кут
Кут

1° - 10°
11° - 30°
30° - 50°
> 50°
За зміною ступеню деформації:



нефіксований (нестабільний)
фіксований (стабільний)
За клінічним процесом:



непрогресуючий сколіоз
прогресуючий сколіоз

За часом виникнення:



вроджені
набуті
За ступенем поширенності:





тотальні
часткові
прості
складні
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

More Related Content

What's hot

Хімічний склад продуктів харчування
Хімічний склад продуктів харчуванняХімічний склад продуктів харчування
Хімічний склад продуктів харчування
kostyuchik
 
Самопрезентація Лугова О Г
Самопрезентація Лугова О ГСамопрезентація Лугова О Г
Самопрезентація Лугова О Г
BondarVita
 
Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системиБудова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи
Валентина Леонтьева
 
1 лекция часть 4 мозжечок
1 лекция часть 4 мозжечок1 лекция часть 4 мозжечок
1 лекция часть 4 мозжечок
Igor68
 
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
ЗШ №10 м.Світловодська
 
презентация роботи закладу 2017
презентация роботи закладу 2017презентация роботи закладу 2017
презентация роботи закладу 2017
Alexey Prihodko
 
План фізкультурно-масової роботи
План фізкультурно-масової роботиПлан фізкультурно-масової роботи
План фізкультурно-масової роботи
ЗШ №10 м.Світловодська
 
Валецька Р.О Основи медичних знань
Валецька Р.О Основи медичних знаньВалецька Р.О Основи медичних знань
Валецька Р.О Основи медичних знань
oleg379
 
Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.
labinskiir-33
 
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Наталия Ярема
 
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
labinskiir-33
 
інклюзивна освіта основні положення
інклюзивна освіта  основні положенняінклюзивна освіта  основні положення
інклюзивна освіта основні положення
pmpkberezne
 
портфоліо учня
портфоліо учняпортфоліо учня
портфоліо учня
liliya1983
 
методи морального виховання. тема 4
методи морального виховання. тема 4методи морального виховання. тема 4
методи морального виховання. тема 4mad psychologist
 
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
іпр моя
іпр мояіпр моя
іпр моя
Tamara Emec
 
презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)
Светлана Драевская
 
Перспектива розвитку дошкілля
Перспектива розвитку дошкілляПерспектива розвитку дошкілля
Перспектива розвитку дошкілля
ssuser7541ef1
 
Індивідуальна програма розвитку як керівництво до дії
Індивідуальна програма розвитку як керівництво до діїІндивідуальна програма розвитку як керівництво до дії
Індивідуальна програма розвитку як керівництво до дії
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 

What's hot (20)

Хімічний склад продуктів харчування
Хімічний склад продуктів харчуванняХімічний склад продуктів харчування
Хімічний склад продуктів харчування
 
Самопрезентація Лугова О Г
Самопрезентація Лугова О ГСамопрезентація Лугова О Г
Самопрезентація Лугова О Г
 
Будова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системиБудова і функції нервової системи
Будова і функції нервової системи
 
ринолалія
ринолаліяринолалія
ринолалія
 
1 лекция часть 4 мозжечок
1 лекция часть 4 мозжечок1 лекция часть 4 мозжечок
1 лекция часть 4 мозжечок
 
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
 
презентация роботи закладу 2017
презентация роботи закладу 2017презентация роботи закладу 2017
презентация роботи закладу 2017
 
План фізкультурно-масової роботи
План фізкультурно-масової роботиПлан фізкультурно-масової роботи
План фізкультурно-масової роботи
 
Валецька Р.О Основи медичних знань
Валецька Р.О Основи медичних знаньВалецька Р.О Основи медичних знань
Валецька Р.О Основи медичних знань
 
Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.Ядро клітини. Будова та функції.
Ядро клітини. Будова та функції.
 
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
Тератогенні фактори. Фетальні синдроми.
 
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
Опора і рух. Види скелетів і способи пересування безхребетних тварин.
 
інклюзивна освіта основні положення
інклюзивна освіта  основні положенняінклюзивна освіта  основні положення
інклюзивна освіта основні положення
 
портфоліо учня
портфоліо учняпортфоліо учня
портфоліо учня
 
методи морального виховання. тема 4
методи морального виховання. тема 4методи морального виховання. тема 4
методи морального виховання. тема 4
 
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
 
іпр моя
іпр мояіпр моя
іпр моя
 
презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)
 
Перспектива розвитку дошкілля
Перспектива розвитку дошкілляПерспектива розвитку дошкілля
Перспектива розвитку дошкілля
 
Індивідуальна програма розвитку як керівництво до дії
Індивідуальна програма розвитку як керівництво до діїІндивідуальна програма розвитку як керівництво до дії
Індивідуальна програма розвитку як керівництво до дії
 

More from paginec

Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"
Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"
Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"
paginec
 
Звіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному році
Звіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному роціЗвіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному році
Звіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному році
paginec
 
Творчий звіт групи №9 "Пролісок"
Творчий звіт групи №9 "Пролісок"Творчий звіт групи №9 "Пролісок"
Творчий звіт групи №9 "Пролісок"
paginec
 
Творчий звіт групи №2 "Калинка"
Творчий звіт групи №2 "Калинка"Творчий звіт групи №2 "Калинка"
Творчий звіт групи №2 "Калинка"
paginec
 
Творчий звіт групи №7 "Веселка"
Творчий звіт групи №7 "Веселка"Творчий звіт групи №7 "Веселка"
Творчий звіт групи №7 "Веселка"
paginec
 
Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"
Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"
Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"
paginec
 
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
paginec
 
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ..."Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
paginec
 
Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...
Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...
Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...
paginec
 
Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"
Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"
Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"
paginec
 
Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.
Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.
Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.
paginec
 
Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.
Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.
Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.
paginec
 
Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.
Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.
Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.
paginec
 
Презентація групи №10 "Бедрик"
Презентація групи №10 "Бедрик"Презентація групи №10 "Бедрик"
Презентація групи №10 "Бедрик"
paginec
 
Презентація групи №7 "Веселка"
Презентація групи №7 "Веселка"Презентація групи №7 "Веселка"
Презентація групи №7 "Веселка"
paginec
 
Презентація групи №1 "Зернятко"
Презентація групи №1 "Зернятко"Презентація групи №1 "Зернятко"
Презентація групи №1 "Зернятко"
paginec
 
Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.
Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.
Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.
paginec
 
звіт кошти бк
звіт кошти бкзвіт кошти бк
звіт кошти бк
paginec
 
фто група№5
фто група№5фто група№5
фто група№5
paginec
 
наказ про харчування
наказ про харчуваннянаказ про харчування
наказ про харчування
paginec
 

More from paginec (20)

Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"
Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"
Семінар-практикум "Насильство та булінг: проблема сучасності"
 
Звіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному році
Звіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному роціЗвіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному році
Звіт керівника за проведену роботу в 2020-2021 навчальному році
 
Творчий звіт групи №9 "Пролісок"
Творчий звіт групи №9 "Пролісок"Творчий звіт групи №9 "Пролісок"
Творчий звіт групи №9 "Пролісок"
 
Творчий звіт групи №2 "Калинка"
Творчий звіт групи №2 "Калинка"Творчий звіт групи №2 "Калинка"
Творчий звіт групи №2 "Калинка"
 
Творчий звіт групи №7 "Веселка"
Творчий звіт групи №7 "Веселка"Творчий звіт групи №7 "Веселка"
Творчий звіт групи №7 "Веселка"
 
Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"
Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"
Центр практичного життя "Вчимося бути самостійними"
 
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
 
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ..."Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
 
Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...
Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...
Звіт директора ЗДО "Центр Пагінець" Ковальчук Т.Л.про проведену роботу за 201...
 
Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"
Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"
Звіт про роботу адаптаційної групи №9 "Пролісок"
 
Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.
Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.
Звіт про роботу психологічної служби за 2019-2020 н.р.
 
Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.
Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.
Презентація звіту музичних керівників за 2019-2020 н.р.
 
Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.
Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.
Звіт про методичну роботу у 2019-2020 н.р.
 
Презентація групи №10 "Бедрик"
Презентація групи №10 "Бедрик"Презентація групи №10 "Бедрик"
Презентація групи №10 "Бедрик"
 
Презентація групи №7 "Веселка"
Презентація групи №7 "Веселка"Презентація групи №7 "Веселка"
Презентація групи №7 "Веселка"
 
Презентація групи №1 "Зернятко"
Презентація групи №1 "Зернятко"Презентація групи №1 "Зернятко"
Презентація групи №1 "Зернятко"
 
Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.
Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.
Звіт роботи групи соціально-педагогічного патронату за 2017-2018 н.р.
 
звіт кошти бк
звіт кошти бкзвіт кошти бк
звіт кошти бк
 
фто група№5
фто група№5фто група№5
фто група№5
 
наказ про харчування
наказ про харчуваннянаказ про харчування
наказ про харчування
 

Cколіоз. Класифікація.

  • 2.  Сколіоз – це захворювання опорно-рухового апарата, що характеризується викривленням хребта у фронтальній (боковій) площині з розворотом хребців (торсія) навколо своєї вертикальної осі, що веде до функціональних порушень у роботі органів грудної клітки, а також до косметичних дефектів.
  • 3. КЛАСИФІКАЦІЯ   Існує декілька класифікацій сколіозу заснованих на причині його виникнення, особливостях перебігу сколіотичної хвороби, ступеню вираженності викривлення тощо. Сколіоз хребта поділяється на такі групи:
  • 4. 1. Залежно від походження:       1. – сколіози міопатичного походження (як наслідок патології розвитку м’язової тканини і зв’язок) 2. – сколіози неврогенного походження (як наслідок поширеного ураження спинного мозку при поліомієліті) 3. – диспластичні сколіози (аномалії розвитку хребців і ребер) 4. – рубцеві (обумовлені захворюваннями грудної клітки, що призводить до утворення рубцевої тканини, що перешкоджає нормальній роботі й положенню хребта) 5. – ідіопатичні (походження невідоме) 6. – посттравматичні (як наслідок перенесених травм хребта, грудної клітки, тазу, кінцівок)
  • 5. 2. За формою викривлення хребта сколіоз поділяється на:    С-подібний (з однією дугою викривлення хребта) S-подібний (з 2-ма дугами) Z-подібний (з 3-ма дугами)
  • 6. 3. За локалізацією викривлення:       шийно-грудний грудний грудопоперековий поперековий попереково-крижовий комбінований
  • 7. 4. За зміною статичної функції хребта:   компенсована (урівноважена) форма сколіозу некомпенсована (неврівноважена) форма сколіозу
  • 8. 5. Рентгенологічна класифікація (згідно з наказом МО України):     1 2 3 4 ступінь ступінь ступінь ступінь сколіозу. сколіозу. сколіозу. сколіозу. Кут Кут Кут Кут 1° - 10° 11° - 30° 30° - 50° > 50°
  • 9. За зміною ступеню деформації:   нефіксований (нестабільний) фіксований (стабільний)
  • 10. За клінічним процесом:   непрогресуючий сколіоз прогресуючий сколіоз За часом виникнення:   вроджені набуті