kata penelitian tentu tidak asing lagi bagi seorang akademisi dan juga mahasiswa. penelitian merupakan usaha untuk melestarikan ilmu pengetahuan dan pengaruhnya sangat besar dalam menciptakan peradaban dunia. oleh karena itu, para peneliti dituntut untuk memahami metode penelitian dengan baik, supaya validitas dan reabilitas pada penelitian itu bisa teruji dengan baik. untuk itu, peneliti harus mengetahui konsep dasar penelitian.
Profesi Keguruan adalah sesuatu yang menarik. Disini, akan dijelaskan lebih jauh tentang profesi keguruan itu. Mulai dari sisi pemaknaan, tugas, kompetensi, dan masih banyak lagi.
Lesson Study is a collaborative professional development model that helps teachers improve their instruction. It's a Japanese model of teacher-led research that involves three teachers working together to identify and address a learning challenge for their students. Lesson study focuses on how students think and learn. It's different from lesson planning because it focuses on what teachers want students to learn, rather than what teachers plan to teach. The lesson study process involves three cycles of joint planning, teaching and observation, and analysis. It's designed to encourage inquiry-based teaching through a series of continuous learning cycles.
LESSON STUDY SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KINERJA PEMBELAJARAN YANG DILAKUKAN G...guestc6f390
Pelaksanaan KTSP pada Pembelajaran
Sikap mental Guru sebagai fasisitator
LESSON STUDY (Jugyokenkyuu)
Tahapan Lesson Study
PLAN
Cara melakukan observasi dalam LS
Implementasi transformasi pemberdayaan aparatur negara di Indonesia telah difokuskan pada tiga aspek utama: penyederhanaan birokrasi, transformasi digital, dan pengembangan kompetensi ASN. Penyederhanaan birokrasi bertujuan untuk membuat ASN lebih lincah dan inovatif dalam pelayanan publik melalui struktur yang lebih sederhana dan mekanisme kerja baru yang relevan di era digital. Transformasi digital memerlukan perubahan mendasar dan menyeluruh dalam sistem kerja di instansi pemerintah, yang meliputi penyempurnaan mekanisme kerja dan proses bisnis birokrasi untuk mempercepat pengambilan keputusan dan meningkatkan pelayanan publik. Selain itu, pengembangan kompetensi ASN mencakup penyesuaian sistem kerja yang lebih lincah dan dinamis, didukung oleh pengelolaan kinerja yang optimal serta pengembangan sistem kerja berbasis digital, termasuk penyederhanaan eselonisasi.
Reformasi Administrasi Publik di Indonesia (1998-2023): Strategi, Implementas...Universitas Sriwijaya
Reformasi tahun 1998 di Indonesia dilakukan sebagai respons terhadap krisis ekonomi, ketidakpuasan rakyat terhadap pemerintahan otoriter dan korup, tuntutan demokratisasi, hak asasi manusia, serta tekanan dari lembaga keuangan internasional. Tujuannya adalah memperbaiki kondisi ekonomi, meningkatkan kesejahteraan rakyat, dan memperkuat fondasi demokrasi dan tata kelola pemerintahan. Reformasi ini mencakup bidang politik, ekonomi, hukum, birokrasi, sosial, budaya, keamanan, dan otonomi daerah. Meskipun masih menghadapi tantangan seperti korupsi dan ketidaksetaraan sosial, reformasi berhasil meningkatkan demokratisasi, investasi, penurunan kemiskinan, efisiensi pelayanan publik, dan memberikan kewenangan lebih besar kepada pemerintah daerah. Tetap berpegang pada ideologi bangsa dan berkontribusi dalam pembangunan negara sangat penting untuk masa depan Indonesia.
THE TRADISIONAL MODEL OF PUBLIC ADMINISTRATION model tradisional administras...Universitas Sriwijaya
Model tradisional administrasi publik tetap menjadi teori manajemen
sektor publik yang paling lama dan unsur – unsurnya tidak hilang dalam
sekejap, namun teori ini kini dianggap kuno dan kebutuhan masyarakat yang
berubah dengan cepat.
Sistem Administrasi sebelumnya mempunyai satu karakteristik yang
bersifat pribadi yaitu didasarkan atas kesetiaan kepada individu tertentu
seperti raja, menteri, bukan impersonal tetapi bedasarkan legalitas dan hukum.
Disusun oleh :
Kelas 6D-MKP
Hera Aprilia (11012100601)
Ade Muhita (11012100614)
Nurhalifah (11012100012)
Meutiah Rizkiah. F (11012100313)
Wananda PM (11012100324)
Teori ini kami kerjakan untuk memenuhi tugas
Matakuliah : KEPEMIMPINAN
Dosen : Dr. Angrian Permana, S.Pd.,MM.
UNIVERSITAS BINA BANGSA
Reformasi Birokrasi Kementerian Pertanian Republik Indonesia Tahun 2020-2024Universitas Sriwijaya
Selama periode 2014-2021, Kementerian Pertanian Indonesia mencapai beberapa keberhasilan, termasuk penurunan jumlah penduduk miskin dari 11,5% menjadi 9,78%. Ketahanan pangan Indonesia juga meningkat, dengan peringkat ke-13 di Asia Pasifik pada tahun 2021. Berdasarkan Global Food Security Index, Indonesia naik dari peringkat 68 pada tahun 2021 ke peringkat 63 pada tahun 2022. Meskipun ada 81 kabupaten dan 7 kota yang rentan pangan pada tahun 2018, volume ekspor pertanian meningkat menjadi 41,26 juta ton dengan nilai USD 33,05 miliar pada tahun 2017. Walaupun pertumbuhan ekonomi menurun 2,07% pada tahun 2020, ini membuka peluang untuk reformasi dan restrukturisasi di berbagai sektor.
1. EDU 3083
ASAS KEPIMPINAN &
PERKEMBANGAN PROFESIONAL
GURU
NAMA AHLI:
1.NOOR HAFIZAH BINTI ISHAK
K/P : 680329075238
2.HABIBAH BINTI ABDULLAH
K/P : 691204086068
KUMP: MTE – C
NAMA PENSYARAH : Dr. Balasubramaniam A/L Sidamparam
P.J.K.,Ph.D
2. TAJUK:
BINCANGKAN BAGAIMANA GURU YANG
MENGAMALKAN BUDAYA PENYELIDIKAN DAPAT
MENINGKATKAN KEBERKESANAN PROSES
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
3. John
Elliot
(1981)
PT melibatkan kajian tentang situasi
sosial yang bertujuan menambah
baik kualiti dan keberkesanan
sesuatu tindakan
Kemmis
(1988)
PT berupa suatu bentuk inkuiri reflektif
kendiri yang dilaksanakan oleh peserta-
peserta seperti guru-guru, pelajar atau
pengetua dalam satu situasi sosial iaitu
pendidikan.
4. sambungan
Secara umum dapatan kajian berkaitan dengan pengajaran guru
dapat;
•Mempertingkatkan pencapaian dan prestasi pendidikan.
•Meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran.
•Meningkatkan tahap profesionalisme guru.
•Membantu guru menghadapi cabaran dan masalah berhubung
dengan amalan pengajaran pembelajaran
•Memperkembangkan kemahiran professional guru khususnya
mengenal pasti teknik atau kaedah pembelajaran yang berkesan.
•Memberi peluang utk mengukuhkan asas pengetahuan profesien
perguruan.
•Menyelesaikan masalah-masalah professional tanpa arahan luar.
5. Kenapa guru perlu laksanakan PT ???:
Mengenalpasti isu dan masalah berkaitan
pengurusan pengajaran dan pembelajaran
Disiplin
Sikap pelajar
Kepimpinan
Pengurusan sekolah dll.
7. MENAMBAH BAIK
AMALAN P&P
KENDIRI GURU
DAPAT MEMFOKUS
PADA SUATU
KAJIAN YANG
LEBIH SPESIFIK
MENGGALAKKAN
BUDAYA
KOLABORASI
DENGAN PIHAK
LAIN
§
Dpt mengenal pasti isu dan masalah sewaktu mengendalikan p&p
harian guru.
§
Mendorong ke arah suatu perancangan penambahbaikan amalan.
§
Memberi petunjuk terhadap pengajaran guru.
§
Mengkaji secara mendalam punca masalah dan mencari pendekatan
terkini untuk menarik perhatian murid
§
§
Murid –murid dan rakan sekerja sebagai pemberi maklumat.
§
Menggalakkan budaya berkongsi dan saling membantu utk
meningkatkan ,menambah baik dan mengembangkan kefahaman
masing-masing.
10. REFLEKSI
Mengimbas semula pengalaman
Mencari alternatif dalam
penambahbaikan
Memerlukan maklum balas
Menyoal diri sendiri
Apakah langkah pengajaran yang perlu
saya ubah atau perbaiki?
Adakah pengajaran saya telah mencapai
hasil pembelajaran yang saya bina
sendiri?
Sejauh manakah murid saya memberikan
perhatian terhadap pengajaran saya?
11. FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI KEKERAPAN
PT DI KALANGAN GURU
PERSEPSI TERHADAP
KEPENTINGAN PT
CABARAN YANG
DIHADAPI SEMASA
MELAKSANAKAN PT
KESESUAIAN IKLIM
SEKOLAH BAGI
MELAKSANAKAN PT
KEMAHIRAN
MELAKSANAKAN
PENYELIDIKAN