Báo Cáo Tổng Kết Thực Tập Cuối Khóa 2.doc

Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP CUỐI KHÓA 2
(Dành cho sinh viên thực tập sư phạm)
Họ tên sinh viên: NGUYỄN THIỆN VŨ
Lớp: Mĩ thuật 14
Thực tập tại trường: THCS Bình Tây Quận: 6
- Giảng viên trưởng đoàn: Thầy
- Giáo viên hướng dẫn : Cô Tô Ngọc Lệ
- Số sinh viên TTSP:
- Thời gian thực tập: Từ ngày 28/12/2015 đến ngày 31/01/2016
NỘI DUNG
1. Nêu kết quả tìm hiểu thực tế của trường nơi thực tập (2 điểm)

1.1. Tìm hiểu khái quát tình hình địa phương nơi trường đóng.
- Địa bàn phường 1 nằm ở phía Đông Nam Quận 6, Đông giáp Quận 5, Tây
giáp với phường 14 Quận 8 – Đại lộ Đông Tây, phía Nam giáp với phường 3, 4
Quận 6, phía Bắc giáp với phường 2 Quận 6. Phường có 2685 hộ dân với 12.800
nhân khẩu, được chia ra 5 khu phố với 84 tổ dân phố.
- Diện tích phường 29a có 7 trường học nằm trên địa bàn phường: 2 trường
THCS, 2 trường tiểu học, 1 trường mầm non, 1 trường Hoa văn Vĩnh xuyên và
1 TTKT – HN
- Dân trong phường đa số là người Hoa(tỷ lệ trên 60%)
- Trường THCS Bình Tây tọa lạc tại 36A Bình Tây, Phường 1, Quận 6 TPHCM
- Trường THCS Bình Tây được thành lập từ năm 1976 (từ trường cấp 1,2 Bình
Tây), trãi qua những chặn đường 32 năm phát triển, tập thể CB CNV của trường
qua nhiều thế hệ vẫn luôn kiên định theo mục tiêu của trường trong công tác đào
tạo, giáo dục: hoàn thiện kiến thức, hình thành nhân cách tốt cho học sinh.
- Trường được công nhận là trường tiên tiến, xuất sắc cấp thành phố trên 18 năm
liền và được Thủ tướng cấp bằng khen và được nhận Huân chương Lao động
hạng III, từ đó đã nâng thêm long tự hào của CB – GV - CNV. Mỗi thành
viểntong nhà trường đều có tính tổ chức kỉ luật và tinh thần đòan kết cao để
hòan thành tốt nhiệm vụ.
- Được sự chỉ đạo sát sao của Quận Ủy, Đảng Ủy Phường 1 và PGD – ĐT Quận 6
- Cơ sở vật chất trường khang trang, thiết bị dạy học đầy đủ, đáp ứng được yêu
cầu dạy và học.
- Một số học sinh thuộc gia đình lao động nghèo, cha mẹ lo làm ăn buôn bán ít
quan tâm đến việc học tập của con em mình.
- Qui mô trường quá lớn: 45 lớp, số học sinh mỗi lớp quá đông(45 học sinh/lớp).
- Với sự gia tăng áp lực về sĩ số học sinh, trường còn nhiều phòng nghe nhìn,
phòng bộ môn(nhạc họa….)
- Không có sân bãi để luyện tập thể dục thể thao.
1.2. Đặc điểm, tình hình các mặt hoạt động giáo dục của trường Tiểu học.
1.2.1.Hệ thống tổ chức của trường, công tác quản lý việc giảng dạy - học
tập, nhiệm vụ năm học, những hoạt động chính của trường.
 Về cơ cấu tổ chức
- Toàn trường có tổng số Cán bộ, Giáo viên và công nhân viên là 102 thành
viên, bao gồm:

 Ban giám hiệu: 3 giáo viên trong đó
Hiệu trưởng : 1
Phó hiệu trưởng: 2
 Giáo viên đứng lớp: 82 giáo viên
 Nhân viên: 17 nhân viên
Trong đó có GV phụ trách THTN: 3 giáo viên
- Chi bộ
+ Trường có 12 Đảng viên trong đó có
 10 Đảng viên chính thức
 2 Đảng viên dự bị
+ Là Chi bộ độc lập nên việcsinh hoạt Chi bộ rất thuận lợi, tất cả các đường lối,
chỉ thị, nghị quyết CB – GV – CNV trong nhà trường và được Đảng viên, CB – GV –
CNV quán triệt sâu sắc, đó là nề tảng để giúp trường thực hiện mục tiêu nguyên lí giáo
dục.
- Bộ máy chính quyền
Căn cứ vào Điều lệ trường trung học, căn cứ vào thực tế nhà trường và phương
hướng nhiệm vụ năm học, bộ máy chính quyền được phân công,phân nhiệm vụ
hằng năm như sau:
+ Phân công trong đội ngũ cán bộ quản lý:
 Cán bộ quản lý được phân congtheo quyết định của UBND Quận 6:
nhiệm kỳ 5 năm.
 Nhiệm vụ cụ thể các cán bộ quản lý:
• Hiệu trưởng: Đ/c Phạm Thị Phương Hồng chịu trách nhiệm
chung, chuyên sâu công tác chính trị tư tưởng, kế họach, tổ chức,
tài chính, CSVC, thi đua, kiểm tra. Phối hợp với Hội đồng giáo
dục phường và Ban đại diện CMHS trong công tác giáo dục.
• Phó hiệu trưởng: Đ/c Huỳnh Minh Hoàng chỉ đạo hoạt động của
các tổ chức KHXH, chỉ đạo công tác thư viện, chỉ đạo công tác
Đoàn, Đội, báo cáo tháng, kiểm tra GV bộ môn KHXH.
• Phó hiệu trưởng: Đ/c Trần Xuân Tâm xếp thời khóa biểu, chỉ đạo
hoạt động của các tổ chức chuyên môn KHTN, chỉ đạo công tác
thiết bị thực hành thí nghiệm, phòng vi tính, hướng nghiệp, thống
kê, kiểm tra GV môn KHTN.

+ Phân công các tổ chuyên môn:
 Trường có 13 tổ bộ môn và có 13 đ/c Tổ trưởng chuyên môn: Văn – Anh
– GĐC – Sử - Địa – Nhạc, Họa – Tóan – Lý – Hóa – Sinh – Thể dục –
Kỹ thuật công nghệ - Tin Học.
+ Chức năng của tổ trưởng chuyên môn
 Điều hành hoạt động, đi sâu sát các hoạt động dạy và học của tổ do mình
phụ trách, tìm hiểu năng lực giảng dạy của GV trong tổ để có kế hoạch
giúp đỡ.
 Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ,giúp đỡ tổ viên xây dựng kế hoạch
chuyên môn
 Trực tiếp điều hành hoạt động tổ theo kế hoạch đã duyệt.
 Giúp đỡ GV – HS giải quyết những khó khan do thực tiễn dạy học đặt ra.
 Tập hợp, vận dụng, xây dựng lưu trữ hồ sơ liên quanđến hoạt động
chuyên môn tổ.
 Tổ chức hưởng ứng thực hiện phong trào thi đua hai tốt.
 Tham mưu với Hiệu trưởng về các vấn đề liên quan đến việc dạy và học
đến bộ môn của tổ…v.v..
- Đoàn thể
 Công đoàn
 BCH Công đoàn có 5 đ/c
 Chức năng:
• Bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng, hợp pháp của CB – GC
– CNV.
• Tham gia công tác quản lí nhà trường bằng cách cùng Hiệu
trưởng tìm ra các hình thức hoạt động phù hợp
• Tham gia bồi dưỡng giáo dục người lao động về chính trị tư
tưởng, trình độ nghiệp vụ chuyên môn, phối hợp với nhà
trường trong một số công tác: thi đua, phong trào văn thể
mỹ, kiểm tra, chăm sóc sức khỏe và tạo điều kiện tốt để
GV- CNV làm việc đạt hiệu quả.
 Phương thức hoạt động của tổ chức Công đoàn là lãnh đạo tập thể,
cá nhân phụ trách, lấy giáo dục thuyết phục vận động là chính
 Quan hệ công tác giữa chính quyền và Công đoàn là quan hệ phối
hợp cộng tác và tôn trọng quyền độc lập của mỗi bên.
 Hàng năm, Công đoàn cùng với chính quyền tổ chức CB – GV –
CNV học tập lại “Quy chế dân chủ”, “Nội quy cơ quan”, tổ chức
Hội nghị cán bộ công chức và xem đây là hình thức thực hiện

quyền dân chủ trực tiếp của giáo viên trong việc xây dựng và thực
hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học cũng như giải quyết các quyền lợi
liên quan đến GV – CNV. Công đoàn trực tiếp tham gia Ban tư
tưởng chính trị, Ban thi đua, Ban kiểm tra chuyên môn, chịu trách
nhiệm tổ chức vận động CB – GC – CNV “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động GV – CNV tham gia các
hội thi liên quan đến giáo viên như: Tìm hiểu về truyền thống của
dân tộc, Kiến thức pháp luật, Kiến thức gia đình, An toàn giao
thông, Phòng chống ma túy, Thi thuyết trình, Thi tay nghề, các hội
thi văn nghệ, thể dục thể thao…
 Công đoàn chịu trách nhiệm tổ chức các ngày lễ: 20/11, 8/3, các
buổi nọp mặt, tọa đàm và tham quan của GV – CNV.
 Công đoàn vận động CB – GV – CNV hưởng ứng tich cực chủ đề
của năm học “Tập trung xây dựng trường học tiên tiến, hiện đại;
gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục truyền thống văn hóa,
đào tạo nghề nghiệp, giáo dục thể chất, rèn luyện con người về lí
tưởng, phẩm chất nhân cách, lối sống và tay nghề”, tiếp tục thực
hiện chủ đề “Xây dựng nếp sống văn minh đô thị”, tiếp tục thực
hiện cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục” do BGD – ĐT TP Hồ Chí Minh phát
động.
 Ccông đoàn tham gia giám sát các hoạt động của chính quyền cùng
với Ban thanh tra nhân dân, giải quyết các vấn đề liên quan, kiểm
tra tài chính hàng tháng, kiểm tra căn tin, vệ sinh môi trường, vận
động CB – GV – CNV khám sức khỏe định kì hàng năm.
 Đoàn TNCS và Đội TNTPHCM:
 Chi đoàn có 12 đoàn viên, BCH Chi đoàn gồm có 5 đ/c
• Chi đoàn chịu sự chỉ đạo của Quận Đoàn; của Chi Bộ nhà
trường và Đảng Bộ phường 1 quan hệ phối hợp với Đoàn
phường 1.
• Đối với BGH Chi đoàn có mối quan hệ phối hợp, mỗi bên
thực hiện đúng chức trách của mình.
• Nhiệm vụ: Bảo vệ lợi ích và quyền lợi chính đáng của
Đoàn viên thanh niên. Giáo dục lí tưởng đạo đức nếp sống
cho giáo viên trẻ, Đội viên, học sinh bằng các hoạt động
chuyên môn, chính trị tư tưởng, ngoại khóa, văn thể mỹ,
công tác xã hội và các hình thức đặc trưng của đoàn. Chi
đoàn tập hợp đôi ngũ đoàn viên trẻ thành lực lượng xung
kích, nòng cốt đi đầu trong mọi hoạt động của nhà trường.

• Chi Đoàn lãnh đạo công tác Đội TNTP qua quan hệ phối
hợp với Tổng phụ trách Đội, Đội TNTP có Ban chỉ huy
Liên đội gồm 15 em với 45 chi đội lớp.
• Liên Đội hoạt động theo chủ đề năm học, thực hiện 3
phong trào do hội đồng quận phổ biến. Kế hoạch hoạt động
của Đoàn Đội được cấp Ủy và Hiệu trưởng thông qua và
phổ biến trong Hội Đồng Sư phạm vào các phiên họp hàng
tháng cũng như được BCH Chi đoàn bàn bạc và phân công
hàng tuần.
- Các Hội đồng tư vấn
+ Hội đồng giáo dục gồm BGH, Chủ tịch Công đoàn, Bí thư Chi đoàn, Tổng
phụ trách đội, các tổ trưởng chuyên môn, Ban đại diện CMHS(Hiệu trưởng làm
chủ tịch).
+ Hội đồng thi đua gồm BGH, CT công đoàn, BT chi đoàn, Tổng PT, các tổ
trưởng chuyên môn.
+ Hội đồng kỷ luật gồm BGH, các khối trưởng chủ nhiệm, các GVCN có học
sinh vi phạm.
+ Ban đại diện CMHS gồm có 15 thành viên do đại hội CMHS bầu ra vào đầu
năm học thực hiện theo điều lệ BĐDCMHS và theo yêu cầu thực tế của trường.
+ Ban giáo dục tư tưởng chính trị, Hiệu trưởng làm trưởng ban, cùng CTCĐ,
BTCĐ, PT Đội ;à các thành viên chịu trách nhiệm về tổ chức và tuyên truyền
các ngày lễ chính trong năm. Và còn nhiều ban chuyên trách khác.
 Trách nhiệm của từng đoàn thể trong việc tổ chức hoạt động nhằm mục đích
thực hiện nhiệm vụ và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.
 Về hoạt động chuyên môn
- Tình hình thực hiện chương trình: Thực hiện đúng đầy đủ chương trình các khối
6, 7, 8, 9. Thực hiện đúng chuẩn kiến thức, kĩ năng, điều chỉnh nội dung giáo
dục theo đúng chương trình của Sở và Bộ GDĐT.
 Tổ chức quản lí hoạt động giáo dục
 Triển khai thực hiện tốt các chương trình do cấp trên tổ chức, chỉ
đạo thực hiện.
 Tiếp tục phát huy vai trò của tổ, khối chuyên môn, các nội dung
sinh hoạt chuyên môn có hữu ích cho hoạt động nâng cao chất
lượng dạy học. Tăng cường chỉ đạo hoạt động của tổ chuyên môn
ở từng môn học, đảm bảo các vấn đề về chuyên môn được nghiên
cứu kịp thời và giải quyết tốt theo yêu cầu đổi mới phương pháp
dạy học hiệu quả. Tổ chức thực hiện có chất lượng nội dung giáo
dục địa phương theo quy định, nhiều giáo viên đã lồng ghép tích
hợp giáo dục biền đảo, bảo vệ môi trường, tích hợp sử dụng năng

lượng tiết kiệm…trong nội dung giảng dạy ở một số các môn học
và trong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
- Về tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp, GDNGLL
 Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp
 Thành lập ban chỉ đạo giáo dục lao động hướng nghiệp.
 Thực hiện nghiêm túc chương trình kỹ thuật tổng hợp dạy nghề
cho HS.
 Đảm bảo cho HS lớp 8 theo học đầy đủ chương trình dạy nghề
ứng dụng ở trung tâm kỹ thuật tổng hợp-hướng nghiệp của quận,
thường xuyên liên hệ với trung tâm để nắm tình hình, số liệu
những học sinh vắng mặt, kịp thòi báo về phụ huynh cùng nhắc
nhỡ các em tham gia đầy đủ các buổi học.
 Giới thiệu, hướng dẫn cho học sinh đi vào những ngành nghề,
những nơi cần lao động.
 Hướng nghiệp qua các môn học.
 Hướng nghiệp học sinh qua lao động, qua giới thiệu các ngành
nghề, qua các chủ đề tháng.
 Kết hợp với cha mẹ học sinh hướng dẫn định hướng học sinh lựa
chọn nghề nghiệp phù hợp với khả năng, năng khiếu.
 Tổ chức hoạt động GDNGLL
 Hình thành Ban chỉ đạo hoạt động NGLL năm học 2015 – 2016.
 Có kế hoạch chi tiết, hình thức hoạt động cho từng tháng, từng chủ
điểm và triễn khai rộng rãi đến tòan bộ giáo viên.
 GVCN thức hiện các tiết GDNGLL theo kế hoạch và có giáo án.
 Phối hợp các lực lượng trong nhà trường: Công đoàn, Chi đoàn,
Liên đội, Thư viện, Thiết bị, Tài vụ, đoàn thể chính quyền địa
phương, đơn vị bộ đội… Tổ chức các hoạt động, chủ đề, chủ điểm
tốt về hình thức và phong phú về nội dung.
 Tổ chức sinh hoạt ngày chủ điểm lớp năm học, tổ chức tham quan
ngoại khóa cho giáo viên, cho học sinh qua đó tìm hiểu các di tích
lịch sử, nâng cao tình cảm cách mạng, noi gương tốt… phục vụ
thiết thực cho việc giảng dạy và học tập bộ môn và giáo dục
truyền thống cho học sinh.
- Kế hoạch hoạt động GDNGLL
 Mục đích yêu cầu
 Hoạt động GDNGLL là những hoạt động được tổ chức ngòai giờ
học các môn học trên lớp
 HĐGDNGLL là sự tiếp nối hoạt động dạy-học, là con dường gắn
lý thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức và

hành động của học sinh
 Củng cố và khắc sâu những kiến thức của các môn học, mở rộng
và nâng cao hiểu biết cho học sinh về các lĩnh vực của đời sống xã
hội.
 Rèn luyện và phát trển ở học sinh các kĩ năng cơ bản phù hợp với
lứa tuổi học sinh THCS; Bồi dưỡng thái độ tự giác tích cực tham
gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
 Thực hiện mục tiêu giáo chương trình GDNGLL, đáp ứng nhu cầu
phát triển của học sinh trong thực tế trường THCS Bình Tây.
 Phương hướng nhiệm vụ chung
 Tếp tục quán triệt phương pháp đổi mới về HDGDNGLL với các
tiêu chí cụ thể như:
• Tổ chức thực hiện HDGDNGLL theo đúng hướng dẫn của
Bộ GD & ĐT và Sở GD & ĐT. Xây dựng và triển khai kế
hoạch hoạt động theo từng chủ đề, thống nhất việc lồng
ghép, tích hợp các nội dung trong từng chủ đề.
• Thực hiện nghiêm túc những nội dung giảng dạy tích hợp,
lồng ghép hướng dẫn của Bộ GD & ĐT và Sở GD & ĐT.
Dịnh hướng để học sinh có những nhận thức đúng về
những lợi ích từ các trang mạng xã hội cùng những hạn chế
tiêu cực của nó đối với xã hội nói chung và học sinh nói
riêng.
• Tiếp tục thực hiện đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo
hướng trao đổi, thảo luận về việc tổ chức thực hiện các chủ
đề: “Giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống cho học sinh”, bồi
dưỡng chuyên đề “Giáo dục môi trường biển đảo”, “Phòng
chống bạo lực học đường”, “Công tác chủ nhiệm”, “Kĩ
năng quản lí và kiềm chế cảm xúc”.
• Lồng ghép và tổ chức các hoạt động ngoại khóa hưởng ứng
các chủ đề, các cuộc vận động, các phong trào thi đua do
thành phố, Sở và Bộ GD & ĐT phát động.
 Biện pháp cụ thể
• Thành lập Ban chỉ đạo HĐGDNGLL năm học 2015-2016
• Ban Giám hiệu phụ trách hoạt động GDNGLL xây dựng kế
hoach tập huấn cho giáo viên và học sinh các nội dung sau
theo từng Học kì: “Giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống cho
học sinh”, bồi dưỡng chuyên đề “Giáo dục môi trường biển
đảo”, “Phòng chống bạo lực học đường”, “Công tác chủ
nhiệm”, “Kĩ năng quản lí và kiềm chế cảm xúc”.

• Xây dựng kế hoạch kiểm tra giáo án và dự giờ đánh giá các
GVCN để kịp thời xây dựng, góp ý về thực hiện tiết
HĐGDNGLL của giáo viên sao cho phù hợp. Tổ chức các
tiết thao giảng HĐGDNGLL theo khối thực hiện dưới sân
cờ hoặc trên lớp học, tổ chức các hoạt động lớn theo từng
chủ đề năm học. Kết quả HĐGDNGLL là một trong những
tiêu chí đánh giá thi đua tập thể và cá nhân trong mỗi năm
học.
• Tổ chức các tiết thao giảng HĐ GDNGLL theo khối, tổ
chức các hoạt động lớn theo từng chủ đề năm học: “Hội vui
học tập”, “Mừng Đảng – Mừng xuân”, “Tiến bước lên
Đoàn”, Biển đảo quê hương”.
 Kế hoạch hoạt động
THÁNG TUẦN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỰC
HIỆN
GHI CHÚ
Tháng
8+9/2015
TRUYỀN
THỐNG
NHÀ
TRƯỜNG
Tuần 2
31/8/2015
– 5/9/2015
-Tổ chức hoàn thiện đội ngũ cán
bộ lớp
- Tiếp tục thảo luận nội qui học
sinh
- Chuẩn bị tham gia tốt cuộc thi
“Văn hay chữ tốt” cấp trường
Khối
6,7,8,9
*Ngoại khóa
- Triển khai
hoạt động giáo
dục tháng cao
điểm ATGT
- Tham gia cuộc
thi “Văn hay
chữ tốt” cấp
trường, Quận
Tuần 4
14/9/2015
–
19/9/2015
-Giới thiệu về truyền thống nhà
trường
- Tập các bài hát qui định (Quốc
ca, Đội ca,…) và các bài hát về
trường lớp, bạn bè
Khối
6,7,8,9
Tuần 6
28/9/2015
–
3/10/2015
-Xây dựng kế hoạch phát huy
truyền thống của lớp, của trường
- Văn nghệ theo chủ đề (Trường
lớp, thầy cô, bạn bè)
Khối
6,7,8,9

Tháng
10/2015
CHĂM
NGOAN
HỌC
GIỎI
Tuần 8
12/10/2015
–
17/10/2015
-Nghe giới thiệu thư bác Hồ
- Trao đổi nội dung thư Bác Hồ
- Thảo luận chủ đề: “Làm thế
nào để học tập tốt theo lời dạy
của Bác
Khối
6,7,8,9
*Ngoại khóa
Hái hoa dân
chủ. Tuyên
truyền Ngày
Phụ nữ VN
20/10 và ngày
Thanh niên Việt
Nam, ngày anh
Nguyễn Văn
Trỗi hi sinh
15/10
Tuần 10
26/10/2015
–
31/10/2015
-Thi tìm hiểu các tấm gương học
tập tốt
- Sinh hoạt văn nghệ theo chủ đề
tự chọn: Thi tài năng văn nghệ
Khối
6,7,8,9
Tháng
11/2015
TÔN SƯ
TRỌNG
ĐẠO
Tuần 12
9/11/2015
–
14/11/2015
-Thảo luận theo chủ đề “Tình
nghĩa Thầy trò” và truyền thống:
Tôn sư trọng đạo
- Hát về thầy cô giáo và mái
trường
Khối
6,7,8,9
*Ngoại khóa
Tham gia các
hội thi chào
mừng ngày
20/11
Tuần 14
23/11/2015
–
28/11/2015
-Chào mừng các thầy cô giáo
- Tổ chức lễ kỷ niệm ngày
NGVN 20/11
- Tổ chức lễ kỷ niệm ngày
NGVN 20/11
- Tổ chức kỷ niệm ngày NGVN
20/11
Khối 6
Khối 7
Khối 8
Khối 9
Tuần 16
7/12/2015
–
-Giới thiệu truyền thống CM quê
hương
Khối
6,7,8
*Ngoại khóa
- Tham gia cuộc

Tháng
12/2015
UỐNG
NƯỚC
NHỚ
NGUỒN
12/12/2016
- Thảo luận về chủ đề “Thanh
niên phát huy truyền thống CM
của dân tộc”
Khối 9
thi viết thư quốc
tế UPU
- Tuyên truyền
dưới sân cờ cho
học sinh về
“Giáo dục môi
trường biển
đảo”
Tuần 18
21/12/2015
–
26/12/2015
-Giới thiệu truyền thống về ngày
thành lập QĐND 22/12 và văn
nghệ: Hát về anh bộ đội
-Ghi chú: tuần 18 thi (các môn
PGD ra đề) theo qui định của
PGD
Khối
6,7,8,9
Tháng
1+2/2016
MỪNG
ĐẢNG
MỪNG
XUÂN
Tuần 20
29/12/2015
–
03/01/2016
-Thảo luận biện pháp thực hiện
kế hoạch rèn luyện ở học kì II
Khối
6,7,8,9
*Ngoại khóa
- Tổ chức
chuyên đề
- Phòng chống
bạo lực học
đường
- Tổ chức chủ
đề: “Mừng
Đảng mừng
xuân” trong
tòan trường
Tuần 22
12/01/2016
–
17/01/2016
-Tìm hiểu gương sáng đảng viên
ở quê hương và sinh hoạt văn
nghệ mừng đảng mừng xuân
Khối
6,7,8,9
Tuần 24
26/01/2016
–
31/01/2016
-Tìm hiểu về truyền thống vẻ
vang của Đảng
Khối
6,7,8,9
Tuần 26
09/02/2016
–
14/02/2016
-Tìm hiểu về sự đổi mới và phát
triển đất nước
Khối
6,7,8,9
Tháng
3/2016
TIẾN
Tuần 28
02/03/2016
–
07/03/2016
-Nghe giới thiệu về ý nghĩa ngày
thành lập Đoàn 26/3
-SH văn nghệ mừng ngày thành
lập Đoàn 26/3
Khối
6,7,8
Khối 9
*Ngoại khóa
Tổ chức lớp đối
tượng đoàn và
kết nạp đoàn

BƯỚC
LÊN
ĐOÀN
Tuần 30
01/03/2016
–
21/03/2016
-Tìm hiểu về truyền thống Đoàn
Thanh niên cộng sản HCM
-Tọa đàm về vai trò của Đoàn
TNCS HCM và lí tưởng của
thanh niên hiện nay
Khối
6,7,8
Khối 9
cho học sinh
khối 9 đủ điều
kiện “Tiến bước
lên Đoàn”
Tháng
4/2016
HÒA
BÌNH VÀ
HỮU
NGHỊ
Tuần 32
30/03/2016
–
4/04/2016
-Thi tìm hiểu về tổ chức
UNESCO.
- Tổ chức thảo luận về mối quan
hệ của chúng em về một số vấn
đề: Hòa bình, dân số, bảo vệ môi
trường, ma túy,…
Khối 6,7
Khối 8,9
*Ngoại khóa
- Tổ chức tiết
sinh hoạt chủ
đề: “Hòa bình
hữu nghị”
- Giáo dục
truyền thống
giổ Tổ Hùng
Vương
Tuần 34
13/04/2016
–
18/04/2016
-Văn nghệ ca ngợi vẻ đẹp của
quê hương, đất nước mừng ngày
30/4
- Sinh hoạt ý nghĩa truyền thống
ngày thống nhất đất nước (30/4)
Khối 6,7
Khối 8,9
Tháng
5/2016
BÁC HỒ
KÍNH
YÊU
Tuần 36
27/04/2016
–
2/05/2016
-Sưu tầm những mẫu chuyện về
thời niên thiếu của Bác Hồ
- Thảo luận về trách nhiệm
người đội viên đê thực hiện tốt 5
điều Bác Hồ dạy.
- Thảo luận về chủ đề: “Bác Hồ
với thanh niên”
Khối 6,7
Khối 8
Khối 9
*Ngoại khóa
Sinh hoạt
chuyên đề về
Bác Hồ kính
yêu
Tuần 38
11/05/2016
–
-SH văn nghệ mừng ngày sinh
nhật Bác (19/5)
Khối
6,7,8,9

16/05/2016
- Thực hiện qui chế chuyên môn tại các trường THCS
 Quản lí Hồ sơ học vụ theo qui định.
 Quản lí điểm số theo VB 4058/GDĐT – TrH của Sở GDĐT ngày
2/12/2013.
 Thực hiện Quản lí diểm bằng phần mềm SMas.
 Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo hướng dẫn số
1147b/HD-PGDĐT ngày 29 tháng 10 năm 2015 của phòng GD-ĐT quận
6.
 Quản lí chuyển trường và tiếp nhận học sinh có đầy đủ hồ sơ.
 Quản lí hồ sơ học sinh diện hòa nhập, học sinh diện chính sách: theo Luật
người khuyết tật; TT 20930/HDLS- SLĐTBXH-SGDĐT-STC.
 Công khai chất lượng giáo dục: công bố kết quả tuyển sinh 6, tuyển sinh
10 đầy đủ, rõ rang.
 Thông tin giữa nhà trường và Cha mẹ học sinh: được thực hiện thường
xuyên qua các kỳ báo điểm tháng, qua trao đổi trực tiếp giữa GVCN-
PHHS, GT-PHHS.
- Ứng dụng CNTT trong quản lí và dạy học
 Thực hiện trường học kết nối: Đã tạo tài khoảng cho giáo viên, học sinh,
giáo viên đã tạo bài học trên trang web http://truonghocketnoi.edu.vn.
 Thực hiện cập nhật thông tin trên hệ thống Quản lí nhà trường: Đã cập
nhật thông tin giáo viên và học sinh trên trang web http://c2.hcm.edu.vn.
Cập nhật lý lịch giáo viên trên phần mềm Pmis, trên trang web
http://cbcc.hochiminhcity.gov.vn của phòng nội vụ.
 Cập nhật thông tin nhà trên trang web http://thcsbinhtay.hcm.edu.vn. Cập
nhật điểm học sinh trên trang web http://qlnt.e-school.edu.vn
 Thực hiện các phần mềm dạy học: Geo meter’s sketchpad trong giảng
dạy hình học.
 Khai thác, sử dụng Bảng tương tác và các thiết bị dạy khác: thường
xuyên.
 Dạy học theo Đề án, Dự án………./………..
 Dạy học theo chủ đề tích hợp: Thực hiện Công Văn 2772-TrH-HD về
Tích hợp lồng ghép môn GDCD và NGLL 2015-2016 của Sở GD-ĐT
Tp.HCM.

- Hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo, Khóa học ngoài nhà trường, giáo
dục toàn diện cho học sinh
 Nhà trường đã hướng dẫn, động viên học sinh
 Tham gia tốt các phong trào Đoàn Đội, phong trào “
 Phong trào KH Nhỏ
 Đông đảo học sinh tham gia hôi thi hát, múa, thời trang, làm báo
tường, kéo co,… chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam.
 Tổ chức tham quan học tập thực hiện chương trình học tập ngoại
khóa, hoạt động ngòai giờ lên lớp tại Bảo tang lịch sử Tp.HCM, Di
tích nhà tù Phú Lợi.
+ Các hoạt động khác: tham dự hội thi tiểu phẩm về AIDS, mời chuyên gia tâm lí
về tập huấn “Kỹ năng giải quyết xung đột”, xem phim “Vòm tri thức”…
- Các hoạt động nâng cao chất lượng dạy và học
+ Tổ chức báo cáo chuyên đề
 BGH chỉ đạo các tổ bộ môn nghiên cứu và chọn đề tài để thực hiện
chuyên đề phù hợp với yêu cầu của tổ bộ môn.
 Kết quả: HKI có 6 tổ bộ môn đã thực hiện viết và báo cáo chuyên đề(Tổ:
Toán, Hóa, Văn, Sử, CN, Anh văn). Các chuyên đề còn lại sẽ thực hiện ở
HKII.
+ Tổ chức các hội thi
 Hội thi học sinh giỏi: Đạt 25 học sinh được công nhận học sinh Giỏi cấp
quận được chọn vào đội tuyển cấp quận. Những học sinh được chọn vào
đội tuyển tiếp tục bồi dưỡng để dự thi cấp thành phố.
 Hội thi “văn hay chữ tốt”: Phát động học sinh tòan trường, những em có
năng khiếu bộ môn văn, viết chữ đẹp tham dự kì thi. Kết quả chĩ 2 học
sinh thi đậu cấp quận( 1 giải I, 1 giải III) và tham gia thi cấp thành phố đạt
1 giải khuyến khích.
 Hội thi Toefl Junior: kết quả có 90 học sinh đạt điểm vào vòng 2 trong đó
có 1 em đạt điểm tối đa 100 điểm
 Hội thi “Máy tính cầm tay”: có 2 học sinh tham gia và có 1 học sinh đạt
vào vòng trong
 Hội thi “Em yêu Tổ quốc VN”
 Họi thi “Chinh phục vũ môn”
 Hội thi “Nghi thức Đội”
 Hội thi “Lê Quí Đôn trên báo KQĐ”

+ Công tác phối hợp Cha mẹ học sinh: thực hiện thường xuyên, kịp thời
+ Công tác GVCN: Đa số GVCN có tay nghề chuyên môn vững, có long yêu
nghề, thương yêu và quan tâm đến học sinh để động viên, khích lệ, giúp đỡ về vật chất
kịp thời giúp các em có sự cố gắng vươn lên trong học tập
- Xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học
+ Xây dựng: vườn thuốc nam
+ Đầu tư: đã trình kế hoạch mua sắm(bàn ghế mới cho 3 phòng học, 10 bộ bàn ghế
giáo viên, 4 bàn ngồi đọc sách ở Thư viện) chờ Tài chính quận phê duyệt.
+ Mua sắm: máy catset phục vụ cho việc giảng dạy và học môn Anh văn
+ Sửa chữa: lát gạch men lên tường trong và ngoài phòng học, nhà vệ sinh; thường
xuyên kiểm tra và sửa chữa kịp thời cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học
+ Công tác vệ sinh an tòan thức phẩm, phòng chống cháy nỗ, an toàn trường học
tại các trường THCS
 Căn tin: thường xuyên kiểm tra việc tiếp nhận thực phẩm đầu vào,
qui trình chế biến thực phẩm, vệ sinh môi trường xung quanh cũng
như giấy chứng nhận sức khỏe của nhân viên phục vụ căn tin.
 Bếp ăn: trường hợp đồng với nhà cung cấp suất cơm công nghiệp
và có kiểm tra giấy chứng nhận, lưu mẫu thức ăn theo qui định.
 Công tác VSATTP: như trên
 Công tác PCCC: thường xuyên tự kiểm tra cũng như phối hợp
CSPCCC quận kiểm tra định kì và lên kế hoạch diễn tập hàng
năm.
 An toàn trường học: nhà trường có xây dựng kế hoạch từ đầu năm
học và thường xuyên đôn đốc nhắc nhỡ các bộ phận liên quan thực
hiên tốt nhiệm vụ.
+ Về hoạt động thư viện, thiết bị
Có kế hoạch phát triển Thư viện, kế hoạch hoạt động Thư viện.
Tổ chức đọc sách trong học sinh: tổ chức cho giáo viên, học sinh
mượn, đọc sách(Số lượt mượn sách: học sinh là 672 lượt, giáo
viên là 87 lượt); Phối hợp tổ chức các hoạt động tìm hiểu về
ATGT; sinh hoạt chuyên đề phòng chống AIDS; chào mừng
ngày nhà giáo Việt Nam. Hỗ trợ tốt kì thi “Văn hay chữ tốt”,

“Lớn lên cùng sách”… cùng các hoạt động phong trào khác.
Tổng số đầu sách của trường là 12.376. Tổng kinh phí đầu tư
mua sách, báo tham khảo là 6.750.000 đ.
Công tác kiểm kê, kiểm tra rà sót tài liệu, tranh ảnh, bản đồ, đồ
dùng dạy học: mỗi năm học đều có kiểm kê tài sản, ĐDDH vào
cuối năm dương lịch, cụ thể:
• Tổng số tiết GV lên lớp sử dụng tranh ảnh, bản đồ là 9.542
tiết.
• Tổng số tiết sử dụng mô hình, dụng cụ là 6.032 tiết(Trong
đó có 2.297 tiết sử dụng máy cassette).
• Tổng số tiết sử dụng giáo án điện tử là 376 tiết.
• Tự làm ĐDDH là 2
+ Tổ chức dạy học môn Thể dục, thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ
Môn Thể dục: Giảng dạy theo đúng phân phối chương trình và
đúng tinh thần chỉ đạo. Tổ chức các Câu lạc bộ: cầu lông, bóng
bàn, cầu lưới,… để thu hút các em hoạt động vui vẻ và bổ ích.
Tăng cường mua sắm dụng cụ thể dục thể thao, đáp ứng yêu cầu
luyện tập TDTT.
Thường xuyên duy trì tập thể dục giữa giờ nhằm giúp các em có
tinh thần kỷ luật cũng như rèn luyện sức khỏe sau những tiết học.
+ Tổ chức Thể thao trong nhà trường THCS
Nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động TDTT: cầu lưới,
bóng bàn, cầu lông,… để học sinh, giáo viên tham gia, rèn luyện
sức khỏe.
- Cơ sở vật chất của nhà trường khang trang, thiết bị dạy học đầy đủ, đáp ứng
được yêu cầu dạy và học như:
 Thư viện
 Phòng Thiết bị
 Phòng máy cho bộ môn Tin học
 Phòng truyền thống
 Phòng hoạt động Đội
- Phòng công tác quản lí nghiệp vụ

+ Phòng Hiệu Trưởng
+ Phòng Phó Hiệu Trưởng
 Phòng giáo viên
 Phòng văn thư
 Phòng giám thị

1.2.2 Tình hình học sinh của trường: Tổng số HS, số lớp, khối
- Tổng số HS toàn trường: 1886 HS, số lớp: 45 lớp, trong đó:
Lớp Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9
Số lớp 12 12 11 10
Số HS 525 509 454 398
- Số học sinh bán trú: 429
- Số học sinh hõ Tăng cường Tiếng anh: 332
- Dân tộc:
+ Kinh : 1168 (Nữ: 570)
+ Hoa : 712 (Nữ: 345)
+ Ít người : 4 (Khơ me) (Nữ : 01)
+ Khác : 02 (Ả Rập) (Nữ : 01)
 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC
Năm học 2015-2016 là năm học tiếp tục thực hiện Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh chuyên đề 2015, tiếp tục “đổi mới quản lý và nâng
cao chất lượng giáo dục”.
Tạo chuyển biến căn bản, mạnh mẽ về chất lượng, hiệu quả giáo dục, đào tạo;
chuyển quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn
diện năng lực và phẩm chất người học; chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục
toàn diện, tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập; đầy mạnh phong
trào thi đua “dạy tốt, học tốt”, thực hiện những giải pháp đột phá và những giải
pháp lâu dài nhằm phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo.
Chủ đề năm học 2015-2016 là: “Tập trung xây dựng trường học tiên tiến,
hiện đại; gắn giáo dục tri thức, đạođức với giáo dục truyền thống văn hóa,
đào tạo nghề nghiệp, giáo dục thể chất; rèn luyện con người về lý tưởng,
phẩm chất, nhân cách, lối sống và tay nghề.
Căn cứ Kế hoạch, nhiệm vụ năm học của Sở GD&ĐT TP. Hồ Chí Minh, của
Phòng Giáo dục và Đào tạo Q6, Trên cơ sở những thành tựu và tồn tại của năm
học 2014 -2015 trường THCS Bình Tây đề ra phương hướng nhiệm vụ năm học
2015-2016 như sau :
 Nhiệm vụ chung:

- Căn cứ vào tình hình và yêu cầu của ngành và địa phương, trường THCS Bình
Tây xác định nhiệm vụ năm học như sau:
- Tiếp tục triển khai Chương trình hành động của Bộ GD&ĐT thực hiện Nghị
quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành
Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của
ngành bằng những hoạt động thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện đơn vị, gắn
với việc đổi mới hoạt động giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối
sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh trong trường.
- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhà trường, quản lý
chất lượng giáo dục và thực hiện công khai, dân chủ trong mọi mặt hoạt động
của nhà trường.
- Tập trung chỉ đạo tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học nhằm phát
huy tính tích cực, chủ động, tự lực, sáng tạo của học sinh; đa dạng hóa các hình
thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học
của học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong
dạy và học.
- Tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các
vấn đề thực tiễn góp phần hình thành, phát triển năng lực và qua đó giúp học
sinh xác định động cơ, thái độ học tập. Tổ chức các hoạt động giáo dục gắn với
thực tiễn cuộc sống, tổ chức các hoạt động dạy học hướng đến việc phát triển
năng lực học sinh.
- Tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức thi, kiểm tra, đánh giá kết
quả học tập và rèn luyện theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của
học sinh. Chú trọng đánh giá trong quá trình dạy học và đánh giá tổng kết cuối
kỳ, cuối năm học. Các hình thức kiểm tra, đánh giá đều hướng tới phát triển
năng lực của học sinh; đánh giá của nhà trường với đánh giá của gia đình và
cộng đồng; coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh về phương pháp học tập,
động viên sự cố gắng, hứng thú học tập của các em trong quá trình dạy học.
Việc kiểm tra, đánh giá không chỉ là việc xem học sinh học được cái gì mà quan
trọng hơn là biết học sinh học như thế nào, có biết vận dụng không?
- Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên; quan tâm
phát triển đội ngũ giáo viên; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong
việc tổ chức, phối hợp giáo dục học sinh. Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên

và cán bộ quản lý giáo dục về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực
hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực
đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải
nghiệm sáng tạo; quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên
cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp. Chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn;
nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Hội, Đội, gia
đình và cộng đồng trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh.
- Nâng cao chất lượng công tác hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông và phân luồng
học sinh sau THCS.
- Phối hợp làm tốt công tác kiểm tra, đảm bảo việc chấp hành nghiêm túc quy chế
chuyên môn. Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn,
đảm bảo tính công bằng, khách quan, trung thực trong đánh giá xếp loại học
sinh. Quản lý tốt kế hoạch dạy học và nội dung dạy học . Thực hiện 3 công khai
trong trường học.
- Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường và Ban Đại diện cha mẹ học sinh để
tiếp tục phát huy vai trò quan trọng của phụ huynh trong công tác giáo dục học
sinh. Tất cả phụ huynh HS đều có quan tâm đến việc học tập của con em, chia
sẻ được với nhà trường những thuận lợi, khó khăn; tích cực cùng nhà trường
chăm lo tổ chức tốt hoạt động dạy và học
III/. Những nhiệm vụ trọng tâm :
1./Về công tác tư tưởng –Chính trị:
- Cụ thể hóa nội dung giáo dục toàn diện của Nghị quyết 29-NQ/TW, Ngành
GD&ĐT qua việc đổi mới công tác giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống,
đạo đức, lối sống; tinh thần yêu nước bằng nhiều hình thức sinh động; tổ chức
ký kết phối hợp với công an các cấp để tăng cường công tác quản lý, phối hợp
đảm bảo an ninh, trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã
hội xâm nhập học đường. Xây dựng trường học an toàn, phòng tránh tai nạn
thương tích, đảm bảo vệ sinh môi trường, an toàn thực phẩm.
- Tiếp tục thực hiện tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng;
chú trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển, đảo; sử
dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và
bảo tồn thiên nhiên; giáo dục về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo; ứng
phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn

giao thông; hướng dẫn tham quan, học tập thông qua việc tham quan các di sản,
các cơ sở sản xuât theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.
- Gắn việc thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua với việc rèn luyện
phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên,
học sinh trong nhà trường, tạo sự chuyển biến tích cực rõ nét về chất lượng giáo
dục.
- Đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”.
- Tạo bầu không khí thân thiện khi học sinh đến trường, tạo nhiều sân chơi bổ ích,
các câu lạc bộ để học sinh có nơi trao dồi thêm học vấn, phát huy sở trường và
rèn luyện kỷ năng sống.
- Thực hiện tốt nề nếp kỷ cương, xây dựng tốt môi trường sư phạm , cảnh quang
“xanh – sạch – đẹp – an toàn”, Chú trọng giáo dục nhân cách học sinh, hình
thành tác phong chuẩn mực, có văn hóa trong giao tiếp, chủ động tự tin trong
học tập và trong sinh hoạt. góp phần xây dựng nền văn hóa và con người Việt
Nam phát triển toàn diện, hướng đến chân – thiện – mỹ, thấn nhuần tinh thần
dân tộc, nhân văn, dân chủ và khoa học.
.2./Công tác tổ chức các hoạt động dạy học :
- Thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình kế hoạch giáo dục, nâng
cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục. Giáo dục định hướng phát triển
năng lực học sinh trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng .
- Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng
học sinh,
- tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy, Triển khai thực hiện các giải
pháp nhằm giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học.
- Tăng cường công tác bồi dưỡng, dự giờ thăm lớp của giáo viên. Tổ chức các hội
thảo,
- chuyên đề, thao giảng cấp thành phố về đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG nhằm
tạo điều kiện để cán bộ quản lý và giáo viên trao đổi, học tập kinh nghiệm, nâng
cao trình độ chuyên môn. Tiếp tục xây dựng và tổ chức hoạt động có hiệu quả tổ
chuyên môn.
- Tạo điều kiện cho tổ, nhóm chuyên môn, giáo viên chủ động lựa chọn nội dung,
xây dựng các chủ đề dạy học trong mỗi môn học và các chủ đề tích hợp, liên
môn, đồng thời xây dựng kế hoạch phù hợp với chủ đề.

3./Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá:
- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động,
sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của học sinh theo tinh thần công văn số
3535/BGDĐT-GDTrH ngày 26/5/2013 của Bộ Giáo dục.
- Thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phương; lồng ghép, tích hợp các nội
dung vào một số các môn học theo chỉ đạo của Bộ GDĐT. Tiếp tục triển khai
nội dung "Sử dụng di sản trong dạy học Lịch sử, Địa Lý và Âm nhạc".
- Tích cực chỉ đạo làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, có kế hoạch bồi
dưỡng giáo viên, có kiểm tra đánh giá định kỳ để nắm chắc tình học tập của học
sinh, theo sát việc thực hiện chương trình của giáo viên, nhằm có lời khuyên bổ
ích và kịp thời.
- Tăng cường kỹ năng thực hành, vân dụng kiến thức, dạy học sinh cách học,
cách nghĩ, khuyến khích tự học.
- Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dụng bài học; thực hiện
việc kết hợp giáo dục khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán trong chương trình
giáo dục phổ thông.
- Tiếp tục thực hiện việc sử dụng di sản văn hóa trong dạy học theo hướng dẫn số
73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 của liên bộ GDĐT , Bô Văn hóa,
Thể thao và Du lịch.
- Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng đề kiểm tra theo ma trận; chỉ đạo việc ra
các câu hỏi kiểm tra khách quan nhiều lựa chọn đúng.
- Tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới công tác kiểm tra,
đánh giá dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát
triển năng lực học sinh, kỹ năng sáng tạo của học sinh
4./Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khoá
- Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khoá nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức
trên lớp vào thực tế đời sống xã hội, tăng cường hoạt hoạt động tập thể dưới
hình thức câu lạc bộ, tham quan học tập, đồng thời giáo dục truyền thống uống
nước nhớ nguồn, luật pháp, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục ATGT, GD môi
trường, giáo dục giới tính, phòng chống AIDS…
- Hướng dẫn việc giảng dạy các nội dung tích hợp, lồng ghép trong các bộ môn
nhằm tăng cường đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên
lớp, giúp học sinh có thêm hiểu biết về môi trường biển, đảo của Việt Nam, về

sự cần thiết phải khai thác hợp lý nguồn tài nguyên, bảo vệ môi trường và bảo
vệ chủ quyền biển đảo.
- Tham gia Hội thi học sinh Nghiên cứu khoa học cấp thành phố. Tham gia các
cuộc thi Violympic, Olympic tiếng Anh trên Internet, cuộc thi Đường lên đỉnh
Olympia cho học sinh THCS do Bộ GDĐT tạo tổ chức.
- Tham gia các hội thi Nét vẽ xanh, UPU, Văn hay Chữ tốt, thi học sinh giỏi máy
tính cầm tay, giải Lê Quí Đôn trên báo Khăn Quàng Đỏ, …
- Tiếp tục nâng chất lượng, hiệu quả hoạt động Đoàn, Đội trong nhà trường; gắn
chặt hoạt động Đoàn, Đội với việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh và việc
thực hiện nhiệm vụ chính trị trong nhà trường. Phát huy hiệu quả vai trò tích
cực của các tổ chức đoàn thể quần chúng trong việc giáo dục lý tưởng đạo đức,
phương pháp tự học, lối sống, kỹ năng sống cho trẻ em, thanh thiếu niên, học
sinh. Chăm sóc sức khỏe thể chất, tâm hồn và giáo dục ý thức cộng đồng cho
học sinh, làm cho các em ngày càng tự giác tôn trọng các quy định, có ý thức
với môi trường tự nhiên, xã hội.
5./ Xây dựng trường học tiên tiến hiện đại.
- Phối hợp kiểm tra công tác xây dựng cơ sở vật chất trường lớp, thiết bị thực
hành thí nghiệm, xây dựng phòng học bộ môn (QĐ số 37/2008/QĐ-BGDĐT
ngày 16/7/2008 của Bộ GDĐT); Quản lý tốt thiết bị dạy học tập trung chỉ đạo
đổi mới phương pháp giảng dạy, (QĐ số 41/2000/QĐ-BGDĐT ngày
06/01/2000 của Bộ GDĐT)
- Tiếp tục giữ vững danh hiệu thư viện xuất sắc cấp thành phố.
- Tham mưu với lãnh đạo Phòng GDĐT giải quyết triệt để các khó khăn về cơ sở
vật chất.
6./ Công tác phổ cập giáo dục.
- Tiếp tục phối hợp tốt giữa nhà trường, gia đình và chính quyền địa phương hạn
chế đến mức thấp nhất học sinh lưu ban, nghỉ bỏ học. Tuyên truyền để mọi
người nhận thức đầy đủ về yêu cầu phổ cập giáo dục, nâng cao chất lượng và
hiệu suất đào tạo, hạn chế và ngăn ngừa học sinh lưu ban, bỏ học và thực hiện
các nhiệm vụ chuyên môn theo yêu cầu của Ban chỉ đạo phổ cập tại địa phương.
7./ Công tác hướng nghiệp.
- Nghiên cứu các văn bản về công tác giáo dục hướng nghiệp nhằm nâng cao
nhận thức về ý nghĩa, nội dung, tầm quan trọng và biện pháp thực hiện giáo dục

hướng nghiệp cho học sinh. Bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên hướng
nghiệp tại các trường.
- -Hướng dẫn và quản lý học sinh khối 8 học nghề tại TTKHHN-Quận 6, Phó
Hiệu trưởng phụ trách công tác hướng nghiệp, kết hợp với GVCN khối 8 quản
lý chặc chẽ việc học nghề của học sinh lớp. Tổ chức tham quan hướng nghiệp
tại trường cao đẳng kinh tế - kỷ thuật Phú Lâm cho học sinh khối 9, tổ chức
tham quan hướng nghiệp cho học sinh khối 8, 9, lồng ghép nội dung hướng
nghiệp vào bài giảng các môn học nếu nội dung phù hợp.
8/. Công tác quản lý, chỉ đạo.
- Tiếp tục phát huy vai trò của các Tổ chuyên môn, nâng cao chất lượng sinh
hoạt và hiệu quả hoạt động tổ chuyên môn, chia sẻ kinh nghiệm trong công tác
quản lý và các hoạt động giáo dục trong Tổ, chú trọng hoạt động đổi mới
KTĐG, đổi mới PPDH. Duyệt kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn từ đầu năm
học.
- Quản lý chặt chẽ việc thực hiện quy định về phân phối chương trình, nội dung,
tiến độ và phương pháp giáo dục. Phó Hiệu trưởng duyệt kế hoạch giảng dạy
định kỳ, kiểm tra HSSS giáo viên và các bộ phận.
- Tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lý, khuyến khích dung email làm
phương tiên thông tin liên lạc.
 NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1. Về công tác giáo dục tư tưởng chính trị và xây dựng môi trường sư
phạm.:
Yêu cầu :
a) Đối với CB – GV – CNV :
Mỗi CB – GV – CNV có trách nhiệm nghiên cứu , học tập nội dung cơ bản của
các Nghị quyết Trung ương Đảng và nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần IX,
Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Quận 6 lần X, “Quy định đạo đức nhà giáo” theo quyết
định số 16/2008/QĐ – BGDĐT ngày 16/04/2008 của Bộ Trưởng Bộ GDĐT.
Thực hiện tốt việc phổ biến pháp luật, thường xuyên tuyên truyền giáo dục cho
CB-
GV- CNV những chủ trương, chính sách, pháp luật của Nhà nước và của Ngành. Thực
hành tiết kiệm, phòng chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu.
- Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị 40/CT/TW ngày 15/06/2004 của Ban Bí
thư về xây dựng , nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, tập
trung giáo dục xây dựng đội ngũ , nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn,

nghiệp vụ sư phạm, phấn đấu trở thành giáo viên giỏi, cán bộ quản lý giỏi, có lương
tâm , có lý tưởng nghề nghiệp, có đủ trình độ năng lực, phẩm chất đảm nhiệm trọng
trách người thầy, người cán bộ quản lý.
Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy
mạnh thực hiện học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
trong giáo viên và học sinh, có kế hoạch, có phát động phong trào, sơ kết cuối học kỳ I,
tổng kết vào cuối năm học. Triển khai phong trào thu đua “ Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực”, tạo sân chơi lành mạnh để học sinh có nơi vui chơi sau giờ
học, hình thành nhân cách, hành thành văn hóa ứng xử văn minh, rèn luyện kỷ năng
sống. Tiếp tục cuộc vận động” Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo” gắn với cuộc vận động của ngành.
Triển khai và thực hiện có hiệu quả công tác phổ cấp trung học cơ sở, tạo điều
kiện thuận lợi để tất cả học sinh hoàn thành chương trình trung học cơ sơ, làm tốt công
tác hướng nghiệp, học nghề phổ thông của học sinh, và công tác phân luồng học sinh
sau trung học cơ sở.
b) Đối với học sinh :
- Giáo dục lòng yêu nước, yêu CNXH, chấp hành tốt nội quy nhà trường, hình
thành nhân cách tốt đẹp, giáo dục học sinh “SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM” có lòng tự
trọng, có trách nhiệm với bản thân, với gia đình và xã hội qua những việc làm thiết
thực hằng ngày, tự giác trong học tập và thi cử, có tình thương yêu bạn bè đồng đội,
luôn xem nhà trường là trường học thân thiện, tích cực trong học tập, có óc thẩm mỹ,
thấm nhuần văn hóa dân tộc, có phong cách làm việc khoa học, khuyến khích học sinh
nghiên cứu khoa học, vận dụng lý thuyết vào thực tế; sử dụng được ngoại ngữ trong
giao tiếp; biết khai thác internet theo hướng tích cực, sưu tầm tài liệu phục vụ học tập,
biết tránh xa các trang web không lành mạnh, ở nhà học sinh khai thác internet trong
tầm kiểm soát của cha mẹ, có ý thức đấu tranh, phòng chống các tệ nạn xã hội trong và
ngoài nhà trường..
- Thực hiện chủ đề năm học : “ TỰ HÀO TRANG SỬ ĐỘI – VỮNG BƯỚC
TIẾN LÊN ĐOÀN”
- Thực hiện tốt nhiệm vụ học sinh phổ thông, điều lệ trường Trung học và nội
quy
học sinh.
- Coi trọng giáo dục lý tưởng, hoài bão, truyền thống cách mạng và truyền
thống “tôn sư trọng đạo”.
Biện pháp :
a) Đối với CB – GV – CNV :
- Thành lập Ban công tác giáo dục chính trị tư tưởng trong nhà trường.

- CB – GV – CNV phải nghiêm chỉnh chấp hành chủ trương, quy định của nhà
nước, của ngành và của trường, Gương mẫu khi tiếp xúc học sinh và phụ huynh học
sinh. Hát quốc ca cùng với học sinh khi chào cờ.
- Tiếp tục triển khai thực hiện Nghị định 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010
của Chính phủ về phân cấp quản lý giáo dục và thông tư liên tịch 47/2011 TTLT –
BGDĐT – BNV về hướng dẫ thực hiện Nghị định 11.5
- Thực hiện nghiêm túc Thông tư 09/2009/TT-BGDDT ngày 07/05/2009 c ủa
BGD ĐT về Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục. Tiếp tục thực hiện
quy chế tự chủ, thực hiện quy chế dân chủ trong trường học theo Quyết định 04-2000
của Bộ Giáo dục Đào tạo.
- Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, thực
hiện tốt các chương trình quản lý theo quy định của ngành về công tác nhân sự, cũng
như về công tác quản lý tài chính. Đổi mới công tác quản lý bán trú, …… ,
- Có kế hoạch kiểm tra từ đầu năm học, các bộ phận kiểm tra ít nhất 1 lần / năm,
riêng bộ phận Tài vụ kiểm tra ít nhất 2 lần/ năm. Thực hiện kiểm tra giáo viên theo kế
họach, có hồ sơ kiểm tra theo quy định của ngành.
- Thực hiện tốt công tác giáo dục đạo đức, truyền thống, tư tưởng, lòng yêu quê
hương tổ quốc, yêu biển đảo quê hương. Đẩy mạnh chủ đề tư tưởng “Sống có trách
nhiệm”, sống trung thực, nhân ái, giáo dục lý tưởng sống, lý tưởng cách mạng, giáo
dục kỷ năng sống qua các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Triển khai các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục - thể thao, phấn đấu xây dựng một
thế hệ học sinh có trí tuệ, có thể lực, văn minh, nghĩa tình, hiện đại và hội nhập quốc
tế.
- Tiếp tục đổi mới công tác thi đua khen thưởng, trên cơ sở rút kinh nghiệm năm
học trước, hoàn cảnh thực tế và các quy định của ngành, điểu chỉnh thang điểm thi đua
phù hợp thực tế. Đối với thi đua giáo viên, thang điểm thi đua đưa về các tổ thảo luận,
góp ý, điều chỉnh và biểu quyết trong Đại hội Cán bộ - Công chức. Thực hiện tốt công
tác giáo dục đạo đức, truyền thống, tư tưởng, lòng yêu quê hương tổ quốc, yêu biển
đảo quê hương. Đẩy mạnh chủ đề tư tưởng “Sống có trách nhiệm”, sống trung thực,
nhân ái, giáo dục lý tưởng sống, lý tưởng cách mạng, giáo dục kỷ năng sống qua các
hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Triển khai các hoạt động
văn hóa, văn nghệ, thể dục - thể thao, phấn đấu xây dựng một thế hệ học sinh có trí tuệ,
có thể lực, văn minh, nghĩa tình, hiện đại và hội nhập quốc tế.
b) Đối với học sinh:
- Tăng cường giáo dục Kỷ năng sống cho học sinh, tổ chức tuyên truyền
phòng
chống AIDS, phòng chống các tệ nạn xã hội khác, phòng chống cháy nổ, tuyên truyền
về An toàn Giao thông, ứng xử văn minh khi tham gia giao thông…. Tổ chức sinh hoạt

ngoại khóa và sinh hoạt chủ điểm các ngày lễ lớn (5/9, 20/11, 22/12, 26/3, 30/4,
19/5….). Hội trăng rằm, giỗ quốc tổ Hùng Vương, trại xuận.
- Tập trung xây dựng nề nếp trật tự kỷ luật, hình thành thói quen học tập tích
cực,
chống học vẹt, vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống, giải thích các hiện tượng tự
nhiên gặp trong cuộc sống.
- Thực hiện đúng quy định về khen thưởng, kỷ luật học sinh, nội quy, quy ước
giáo
dục giữa nhà trường và gia đình. Phân công 1 Phó Hiệu trưởng phụ trách thi đua học
sinh, soạn thảo thang điểm thi đua mới, đổi mới phương thức chấm điểm thi đua nhằm
thức đẩy phong trào thi đua trong học sinh theo hướng tích cực. Kịp thời khen thưởng
các cá nhân đạt thành tích, cá nhân điển hình tiên tiến.
- Lập kế hoạch hoạt động ngoại khóa ngay từ đầu năm và phân công nhân sự
phụ
trách, kết hợp tốt giữa giảng dạy (trong lớp) và giáo dục (ngoại khóa), thực hiện
nghiêm túc các tiết GDNGLL ở tất cả khối lớp.
- Đa dạng hóa các hoạt động ngoại khóa, hình thành các câu lạc bộ từng bộ
môn, tổ chức các em kể chuyện sinh hoạt dưới cờ, đặc biệt các mẫu chuyện về Bác, tổ
chức học sinh làm báo tường, sáng tác văn thơ, văn nghệ, công tác xã hội, hội thi sáng
tạo, tham quan hướng nghiệp nhằm làm cho hoạt động của nhà trường gắn với hoạt
động lành mạnh, tiến bộ của xã hội, góp phần ngăn chặn những tác động tiêu cực trong
gia đình và ngoài xã hội ảnh hưởng , tạo môi trường thân thiện trong học sinh.
- Giáo dục các em lòng nhân ái, tổ chức các hoạt động về nguồn góp phần
giáo dục
truyền thống, lòng yêu quê hương đất nước, để cho học sinh có điều kiện tham gia
công tác xã hội như phong trào “Nụ cười hồng”, áo trắng tặng bạn nghèo, để giúp đỡ
cho những học sinh nghèo, học giỏi, cứu trợ đồng bào bị lũ lụt, thiên tai, chất độc da
cam.
- Nghiêm cấm các học sinh : ăn mặc không phù hợp trang phục học sinh;
đọc sách báo, xem phim không lành mạnh, uống rượu bia; cờ bạc, nói tục , chửi thề,
nhuộm tóc … ; nam sinh để tóc dài, nữ sinh không được mang nữ trang quý giá, móng
tay, móng chân phải được cắt ngắn sạch sẽ.
2. Về tổ chức các hoạt động dạy và học:
1/- Yêu cầu :
a) Đối với giáo viên :
Thực hiện theo điều lệ trường trung học cơ sở, trung học phổ thông. Đảm bảo
thực
hiện tốt quy chế chuyên môn, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Mỗi giáo viên
đều phải đầu tư soạn giảng, chuẩn bị đầy đủ thiết bị dạy học.

-Đổi mới phương pháp giảng dạy : Mỗi giáo viên phải xác định cho được tư
tưởng
đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủ động
học tập của học sinh , giáo viên phải vận dụng sáng tạo các phương pháp dạy học. Việc
đổi mới phương pháp cần gắn với khai thác , sử dụng thiết bị giáo dục trên cơ sở bám
sát nội dung sách giáo khoa, yêu cầu của bộ môn về kiến thức kĩ năng. Các phương
pháp đặc trưng bộ môn, gắn nội dung bài dạy với thực tiễn sinh động, giúp các em nỗ
lực và tự giác trong học tập, tất cả các bộ môn đều phải sử dụng ĐDDH một cách hiệu
quả, hướng dẫn HS phương pháp tự học ở nhà, thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới trước
khi đến lớp.
Đổi mới và nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn, Sinh hoạt tổ
chuyên
môn 2 lần/tháng. Công tác chủ nhiệm phải được quan tâm đúng mức, đặc biệt chú
ý đối tượng học sinh có nguy cơ nghỉ bỏ học, tìm hiểu, giúp đỡ để loại bỏ nguy cơ nghỉ
bỏ học, tổ chức phụ đạo học sinh yếu nhằm Nâng cao Hiệu suất đào tạo.
Giáo viên bộ môn đầu tư soạn giảng theo hướng phát huy tính tích cực hoạt
động
của học sinh, gây hứng thú trong học tập của học sinh, đặc biệt áp dụng những
phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, phù hợp trình độ học sinh, nâng cao hiệu
quả dạy học.
Đối với các bộ môn khoa học thực nghiệm phải đảm bảo đủ các bài thí nghiệm,
thực hành quy định trong chương trình, thực hiện chương trình tinh giảm của BGD-
ĐT.
Làm tốt công tác quản lý học sinh trong giờ học cũng như giờ ra chơi, đổi mới
công tác giám thị, chỉnh đốn công tác quản lý học sinh đầu giờ, giờ ra chơi và cuối giờ
về của học sinh. Giáo dục học sinh hưởng ứng thực hiện an toàn giao thông, không có
học sinh vi phạm an toàn giao thông, xử lý nghiệm các trường hợp vi phạm an toàn
giao thông do Sở Giáo dục và Đào tạo thông báo. Triển khai có hiệu quả công tác đảm
bảo an ninh trường học, phòng chống tội phạm , ngăn chặn bạo lực, tệ nạn xã hội thâm
nhập học đường.
b) Đối với học sinh :
- Giáo dục học sinh nắm vững kiến thức căn bản của chương trình, thể hiện ở
trọng
tâm sách giáo khoa, quan tâm nhiều đến thái độ học tập của học sinh: chủ động, tích
cực, tư duy độc lập, có óc quan sát, tư duy khoa học, biết tự học để khắc sâu kiến thức,
rèn luyện kỹ năng. Tất cả HS trước khi đến lớp đều phải học bài, làm bài đầy đủ.
- Học sinh yếu phải theo học các lớp phụ đạo do thầy cô bộ môn giảng dạy.
Biện pháp :
a) Về dạy :

- Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn , thực hiện đầy đủ chương trình,
không
dạy lướt hay dồn nén chương trình, tăng cường tiết luyện tập và vận dụng kiến
thức.(văn, toán, lý, hóa, anh, sinh, địa …), chuẩn bị các điều kiện dạy tốt các môn khoa
học xã hội.
- Tăng cường ứng dụng CNTT trong soạn giảng, biết ứng dụng các công nghệ
mới
vào công tác dạy và học. Các bài thực hành cần được thực hiện đầy đủ và nghiêm túc.
Các môn khoa học tự nhiên, khoa học thực nghiệm đều phải sử dụng ĐDDH, thí
nghiệm, thực hành 100%. Các bộ môn khác phải sử dụng bản đồ, tranh ảnh, băng nghe
nhìn … một cách thiết thực và đạt hiệu quả.
- Tổ chức xây dựng các chuyên đề bộ môn ( như : Ứng dụng CNTT trong
giảng
dạy tất cả các bộ môn, chuyên đề phương pháp tự học …….) nhằm giúp đỡ giáo viên
những vấn đề khó, những vấn đề mới, gắn với thao giảng và sinh hoạt tổ chuyên môn
hàng tháng, đi sâu vào thực chất dạy và học: bàn nội dung các bài soạn, thống nhất
trình tự mục đích yêu cầu và trọng tâm bài giảng cho giáo viên bộ môn cùng một khối
lớp, phương pháp giảng dạy, yêu cầu đạt ở các tiết khó, ôn tập … nhằm nhanh chóng
khắc phục các tồn tại, vướng mắc trong chuyên môn, chia sẻ những khó khăn, đồng
thời qua đó sẽ rút kinh nghiệm các giải pháp chuyên môn, sáng kiến kinh nghiệm, thể
hiện trí tuệ tập thể và phổ biến cho toàn tổ áp dụng để đi đến những thống nhất cần
thiết trong chuyên môn và giúp nâng cao trình độ đồng đều giữa các thành viên trong
tổ.
- Tiếp tục tổ chức thực hiện ngân hàng đề kiểm tra phục vụ đổi mới công
tác
kiểm tra, đáng giá.
- Giáo viên các khối phải có kế hoạch giảng dạy của chương trình chính khóa
và tự
chọn. Tổ chức cho học sinh khối 6, 7, 8, 9 học môn tự chọn là Tin học, điểm môn tự
chọn vẫn được đánh giá và xếp loại như các môn học khác.
- Tổ chức ôn tập cho HS thi lại nghiêm túc, có hướng dẫn trọng tâm.
- Tổ chức phân công GV dạy ôn tập vào đầu tháng 7. GV coi thi, chấm thi
nghiêm túc đảm bảo chất lượng HS lên lớp đúng thực chất, không để học sinh chưa đạt
yêu cầu lên lớp.
GVBM, GVCN cần phải thực hiện đầy đủ và có chất lượng các loại hồ sơ sổ
sách
quy định.
+ Giáo án : 100% giáo viên soạn giáo án mới, giáo viên giỏi muốn sử dụng
giáo án

cũ không được quá 3 năm, phải có giáo án bổ sung và được BGH chấp thuận từ đầu
năm học.GV mới ra trường, GV tập sự, GV chuyển khối lớp . Phải soạn giáo án mới và
trong giáo án phải xác định mục đích yêu cầu, trọng tâm bài giảng và GV phải làm nổi
bật trọng tâm trong quá trình giảng dạy.
+ Sổ công tác: ghi nội dung họp và sinh hoạt chuyên môn.
+ Sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần,: GVBM phải ghi đầy đủ các bài dạy trong
tuần,
tháng, năm….đúng theo phân phối chương trình mà BGD&ĐT quy định.
+ Sổ học bạ, Sổ gọi tên ghi điểm, hồ sơ xét Tốt nghiệp bậc THCS : Phải làm
thật
thận trọng, đầy đủ, chính xác và sạch sẽ, kiểm tra chéo, cẩn thận. Hồ sơ xét, thi tuyển
lớp 10 phải đầy đủ các giấy chứng nhận điểm ưu tiên (con diện chính sách), điểm
khuyến khích (HSG, TDTT, văn nghệ, nghề…) thật chính xác.
+ Sổ dự giờ thăm lớp: Mỗi GV đều phải có kế hoạch dự giờ đồng nghiệp để
cùng
rút kinh nghiệm và học tập phương pháp, sau mỗi tiết dự giờ phải có góp ý và đánh giá
chính xác.
+ Sổ chủ nhiệm( đối với GV làm công tác chủ nhiệm) : Phải do chính tay
GVCN
trực tiếp ghi, phải thể hiện rõ nét sự quan tâm theo dõi việc học tập của HS nhất là học
sinh cá biệt, yếu, kém và cần có biện pháp phối hợp giữa gia đình, Đoàn - đội, Giám thị
… để làm chuyển biến những đối tượng này.
- GVBM phải tự ghi điểm vào học bạ cũng như sổ gọi tên ghi điểm,
không để
GVCN làm thay.
Đổi mới công tác kiểm tra , đánh giá: lập ngân hàng đề, Tổ trưởng lên kế
hoạch
kiểm tra cả năm theo phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và theo chỉ đạo của
Giáo viên mạng lưới quân, Ban Giám Hiệu tổng hợp thành kế hoạch kiểm tra cả năm
học các bộ môn; giáo viên bộ môn các môn Văn, Toán, Anh nộp đề kiểm tra 1 tiết cho
Ban giám hiệu duyệt ít nhất 1 tuần trước khi tiến hành kiểm tra, đề kiểm tra 15’ các
môn Văn – Toán – Anh các môn còn lại do tổ trưởng chuyên môn duyệt nhằm xác
nhận đề ra đúng trọng tâm, không thách đố học sinh, ngoài ra các môn Văn, Toán, Anh
còn kiểm tra đề tập trung 1 lần /HK do Phó Hiệu trưởng ra đề trên cơ sở đề đề nghị
của giáo viên bộ môn. Phó Hiệu trưởng chuyên môn kiểm tra việc chấm chửa bài, vào
điểm của giáo viên bộ môn ít nhất 1 lần/HK.
- GV không được dùng điểm số hay các hình thức khác buộc học sinh phải
học
thêm tại nhà.

- Giáo viên Anh văn, rèn luyện cho học sinh có kỹ năng nghe , nói, đọc, viết
thành
thạo, Tăng cường năng lực sử dụng ngoại ngữ của học sinh phổ thông theo chủ trương
chung của BGD-ĐT, quan tâm đặc biệt kỷ năng nghe nói của học sinh. Tăng cường
công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiếng Anh, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên
tiếng Anh tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ. phấn đấu giáo viên
đạt trình độ B2 châu âu trở lên.
- Tổ chức hoạt động ngoại khóa cùng với sự đầu tư, chuẩn bị bài giảng, hiệu
quả
giảng dạy và tiêu chuẩn đánh giá giáo viên. Mỗi giáo viên phải có đầu tư nhất định cho
việc chuẩn bị bài, tích cực chống bệnh chủ quan, ỷ lại, dạy học theo lối mòn, thiếu hiệu
quả. Thực hiện điểm số đúng mức và đúng quy định. Tự trọng trong việc dạy hết trách
nhiệm với học sinh, tích cực đấu tranh chống mọi biểu hiện dạy lơ là để lôi kéo học
sinh dạy thêm tràn lan, phản sư phạm và vi phạm Quyết định số 03/2007QĐ –
BDG&ĐT ngày 31/01/2007.
b/ Về học :
-Tiếp tục tổ chức tốt “Chuyên đề tự học” trong học sinh , tất cả các học sinh
đều
tham gia, từ đó mỗi học sinh tự rút ra cho mình một phương pháp học tập đạt hiệu quả
cao nhất.
- Học thực chất, học đều các môn, chống cách học đối phó. Học tập theo
phương
pháp đặc trưng bộ môn , xây dựng tốt nền nếp học tập :
+ Nền nếp học tập trên lớp : trật tự, kỷ luật, tập trung chú ý nghe giảng, tích
cực
phát biểu xây dựng bài trên tinh thần phát huy tính tích cực, chủ động và tự học của
HS, chép bài, vẽ hình đầy đủ.
+ Nền nếp tự học ở nhà : có góc học tập, hoàn chỉnh bài học trong ngày (vẽ
hình,
viết tóm tắt SGK), học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chuẩn bị bài tốt cho ngày hôm sau.
Cần khuyến khích HS tự học vì điều quan trọng và có tính quyết định của một HS
muốn trở thành HSG, HS năng khiếu thực sự hoặc một người thành đạt sau này là phải
coi trọng việc học, tranh thủ mọi thời cơ để học, học suốt đời, nếu không thì tự mình sẽ
bị tụt hậu.
* Ngoài ra HS phải biết sử dụng thành thạo máy vi tính và các phần mềm học
tập
để tìm tòi các tư liệu trên mạng internet.
+ Nền nếp truy bài đầu giờ : Sáng : 6h45; Chiều : 12h45.

- Phát huy phong trào đăng ký tiết học tốt, tham gia các CLB học tập, các
hình
thức vui học (đố em, hái hoa dân chủ …).
- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng HSG và dự các kỳ thi HSG các cấp, viết
thư
UPU, văn hay chữ tốt, tham gia giải Lê Quí Đôn, phụ đạo học sinh yếu, học nghề phổ
thông.
- Mỗi tháng học sinh phải trình sổ liên lạc, báo điểm cho cha mẹ kiểm nhận và
có
chữ ký của cha mẹ học sinh.
3. Về tổ chức các hoạt động ngoại khóa:
Yêu cầu:
Tổ chức tốt các hoạt động ngoại khóa với hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp,
sinh hoạt câu lạc bộm hoạt động Đoàn - Đội, thư viện, nhằm mục tiêu giúp học sinh
vận dụng kiến thức trên lớp vào thực tế đời sống xã hội, giáo dục pháp luật, giá dục giá
trị sống và kỷ năng sống, giáo dục an toàn giao thông, môi trường, giới tính, phòng
chống ma túy, AIDS, các tệ nạn xã hội.
Biện pháp:
Tăng cường các hoạt động ngoại khóa, duy trì ồn định các hoạt động câu lạc bộ,
nhất là hoạt động cau lạc bộ tiếng Anh nhằm nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh của
học sinh, kết hợp các hoạt động ngoại khóa với hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp,
lồng ghép giáo dục kỷ năng sống trong các hoạt động ngoại khóa; tổ chức tốt các buổi
sinh hoạt tuyên truyền về an toàn giao thông, phòng chống AIDS, phòng chống cháy
nổ, phòng chống tệ nạn xã hội thăm nhập học đường; gắn hoạt động ngoại khóa với
phong trào thi đua”Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tạo nhiều sân chơi lành
mạnh về văn nghệ , thể dục thể thao, lồng ghép vào các hoạt động lễ hội như hội trăng
rằm, lễ giỗ quốc tổ Hùng Vương….
Phát động và khuyến khích học sinh tham gia Hội thi học sinh nghiên cứu khoa
học, tham gia các cuộc thi Olympic giải toán qua Internet, Olympic tiếng Anh qua
internet, cuộc thi đường lên đỉnh Olympia cho học sinhTHCS do bộ Giáo dục và Đào
tạo tổ chức.
Tiếp tục đổi mới hoạt động hội thi Nét vẽ xanh. UPU,Văn hay Chữ tốt, thi học
sinh giỏi máy tính cầm tay, giải Lê Quý Đôn trên báo khăn Quàng Đỏ…
4. Xây dựng trường học tiên tiến hiện đại.
Tích cực tham mưu các cấp lãnh đạo đầu tư xây dựng , cải tạo sân trường quá
xuống cấp, không đảm bảo an toàn cho học sinh trong giờ ra chơi và phục vụ giáo dục
thể chất. Tiếp tục mỡ rộng thư viện, tạo điều kiện thuận lợi để học sinh và giáo viên
tham khảo sách- báo, tài liệu phục vụ học tập và giảng dạy. Tiếp tục hoàn chỉnh tủ sách
pháp luật. Tiếp tục hoàn thiện phòng thiết bị, quản lý tốt trang thiêt bị phục vụ dạy học.

5. Công tác phổ cấp:
Yêu cầu :
- Phát triển, giữ vững – duy trì sĩ số và hạ thấp tỷ lệ HS lưu ban, nghỉ bỏ học, đồng
thời
nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, quan tâm nâng cao năng lực sử dụng tiếng
Anh của học sinh, tăng hiệu quả đào tạo, phổ cập trung học cơ sở một cách vững chắc.
- GVCN và GVBM cộng đồng trách nhiệm trong việc duy trì sĩ số, chống lưu ban
bỏ
học, coi đây là tiêu chuẩn thi đua.
Biện pháp :
Kết hợp chặc chẽ giữa GV bộ môn và giáo viên chủ nhiệm, kịp thời phát hiện,
ngăn chặn các trường hợp có nguy cơ nghỉ bỏ học, tăng cường công tác phụ đạo học
sinh yếu, giáo viên có học sinh yếu phải kiên trì động viên và giúp các em vượt khó để
hoàn thành bậc THCS. Thực hiện miễn, giảm các trường hợp hộ nghèo, hộ cân nghèo ,
động viên và giúp đỡ kịp thời học sinh có hoàn cảnh khó khăn, không để bất kỳ trường
hợp nào nghỉ học vì hoàn cảnh khó khăn, khai thác có hiệu quả quỹ khuyến học của
trường.
6. Công tác quản lý, chỉ đạo:
- Tiếp tục phát huy vai trò của các Tổ chuyên môn, khuyến khích các Tổ chủ
động, sáng tạo tổ chức các hoạt động chuyên môn. Tiếp tục hỗ trợ ngành làm tốt công
tác thông tin, tham gia giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm trong công tác quản lý và các hoạt
động giáo dục trong Tổ, chú trọng hoạt động đổi mới KTĐG, đổi mới PPDH.
- Ban Giám hiệu duyệt kế hoạch chuyên môn các tổ, chú trọng nâng cao chất
lượng giáo dục theo hướng gắn với nhu cầu nguồn nhân lực và định hướng phát triển
của xã hội.
- Quản lý chặt chẽ việc thực hiện quy định về phân phối chương trình, nội dung,
tiến độ và phương pháp giáo dục. Yêu cầu giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bô môn, phụ
trách các phòng ban phải thực hiện đầy đủ các quy định về hồ sơ sổ sách. Xử lý
nghiêm các vi phạm về quy chế chuyên môn (tổ chức giảng dạy, kiểm tra, đánh giá,
xếp loại và xử lý học sinh).
- Cải tiến và nâng cao tính hiệu quả của việc tự kiểm tra của tổ chuyên môn, thực
hiện nghiêp túc kế hoạch kiểm tra của Ban Giám hiệu.
- Tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lý, văn thư thường xuyên cấp nhật
thông tin địa chỉ email có đuôi moet.edu.vn do ngành GDĐT cấp trong thông tin liên
lạc với Phòng GDĐT. BGH và BCH công đoàn cần cập nhật thông tin hàng ngày để
nắm bắt và triển khai thực hiện kịp thời các văn bản của Phòng. Khuyến khích giáo
viên nộp đề, trao đổi thông tin với BGH bằng email.

CHỈ TIÊU ĐỊNH HƯỚNG
Nội dung Chỉ tiêu định hướng
Kết quả
thực hiện
đến cuối
năm
I/ Phát triển số lượng
Huy động vào lớp 6 Đúng kế hoạch của phòng Giáo
dục- Đào tạo Q.6
Duy trì sĩ số không quá 0, 4% nghỉ bỏ học
II/ Chất lượng giảng dạy :
1/ Hạnh kiểm học sinh :
Tốt 85%
Khá 13,5%
Trung bình 1,5%
Còn yếu 0%
2/ Học lực :
Giỏi 48%
Khá 36%
Trung bình 14, 5%
Còn yếu 1,5%
Học sinh được xét TN THCS 100%
Lên lớp thẳng 98,5% trở lên
Hiệu quả đào tạo 96 % trở lên
3/ Rèn luyện thân thể
Rèn luyện thân thể 100% HS tham dự tập nghiêm túc
4/ Giảng dạy :
Phấn đấu soạn giảng có chất lượng từ
trung bình trở lên
100%
Soạn giáo án mới và có giáo án bổ sung 100%
Sáng kiến kinh nghiệm 100% GV nghiên cứu áp dụng
SKKN
Ap dụng việc đổi mới phương pháp giảng
dạy
100% GV thực hiện tốt
Nghiêm túc thực hiện nội dung và chương 100% GV thực hiện nghiêm túc

Kết quả
thực hiện
đến cuối
năm
trình của các khối lớp 6, 7, 8, 9
Thực hiện tốt các tiết HĐNGLL 100% GVCN thực hiện tốt
Thao giảng bài giảng điện tử. 1 GV / 1lần/ HK
5/ Kiểm tra :
Kiểm tra giáo viên. 50%
Kiểm tra các bộ phận hoạt động 100% (tối thiểu 1 lần/năm)
III/Tư tưởng chính trị , giáo dục
truyền thống:
Nghe báo cáo chính trị 100%
Tổ chức tham quan di tích lịch sử Tất cả GVCN và HS
Dự các ngày lễ lớn 100%
Hưởng ứng cuộc vận động” Nói không
với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành
tích trong giáo dục” với 4 nội dung
100% giáo viên thực hiện.
Học tập và làm theo “Tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh” - “ Mỗi thầy, cô giáo là
tấm gương về đạo đức, tự học và sáng
tạo”
100% giáo viên phấn đấu thực hiện
IV/ Lao động sản xuất hướng nghiệp:
- Trồng cây
- Giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Chăm sóc cây có sâu–Cắt tỉa
thường xuyên - 100% HS không xả
rác bừa bãi
- Học thực hành kỹ thuật tổng hợp 100% học sinh lớp 8
- Tham quan hướng nghiệp Tổ chức HS khối 9 tham quan 2
lần /năm
V/ Xây dựng cơ sở vật chất
Tặng sách cho thư viện Hơn 1.000 quyển
Tài chánh Công khai 1 lần /tháng không vi
phạm nguyên tắc tài chánh
Thiết bị và THTN Xếp loại A
Thư viện Xếp loại Xuất sắc
Làm ĐDDH và sử dụng Giáo viên tự làm ĐDDH nếu thiết

Kết quả
thực hiện
đến cuối
năm
bị không có và 100% Giáo viên lên
lớp đều sử dụng ĐDDH đạt hiệu
quả
VI/ Đời sống:
Tăng thu nhập 100.000đ/tháng /người
Giáo viên tham quan và nghỉ mát 1 lần /năm
VII/ Đoàn thể :
Giới thiệu đoàn viên ưu tú vào Đảng 4 giáo viên
Y tế vệ sinh Xếp loại A
Tổ chức lễ trưởng thành Đội 100% đội viên khối 9
CB – GV - CNV – Học sinh có hành vi
ứng xử thân thiện, phát huy tích cực vai
trò của học sinh.
100% CB – GV – CNV – Học sinh
hưởng ứng.
Công đoàn viên 100% Giáo viên
Tôn trọng luật giao thông 100% GV và học sinh không vi
phạm
Vận động GV phổ cập tin học 100% GV có bằng A tin học và
ứng dụng công nghệ thông tin.
Chi Bộ Trong sạch vững mạnh
Công đoàn Tiên tiến cấp Thành phố.
Chi đoàn Vững mạnh xuất sắc
VIII/ Phổ cập giáo dục : Kết hợp với Ban chỉ đạo Phổ cập
phường 1 trong việc điều tra độ
tuổi học sinh.
IX/ Thi đua :
Chiến sĩ thi đua cấp quận – cấp Thành
phố
15 CB – GV – CNV là CSTĐ cấp
CS, 5 CB – GV CSTĐ cấp TP.
Tổ tiên tiến 14 tổ
GV lao động tiên tiến 85 giáo viên
Học sinh giỏi cấp thành phố 18 học sinh
Học sinh giỏi cấp quận 35 học sinh

Kết quả
thực hiện
đến cuối
năm
Tham dự giải Hội khỏe Phù Đổng Đạt nhiều Huy chương
Thể dục thể thao cấp trường Tiên tiến cấp thành phố
Tổ chức tốt 2 đợt thi đua do ngành phát
động
Giáo viên tham gia tích cực
Trường đạt danh hiệu Tiên tiến Xuất sắc cấp Thành phố –
Giữ vững danh hiệu Huân chương
Lao Động hạng 3.
LỊCH CÔNG TÁC
Học kỳ I: (Từ ngày 17/8/2015 đến ngày 26/12/2015)
Tháng NỘI DUNG THỜI GIAN
Tháng
8/2015
- Tổ chức thi lại cho HS, xét duyệt lên lớp sau thi lại.
- Biên chế lớp học, phân công giáo viên.
- CB,GV tham gia các lớp tập huấn.
- Học sinh tập trung, ổn định nề nếp đầu năm.
- Dự tập huấn tài liệu dạy học Toán 7
- Chuẩn bị CSVC cho năm học.
-3/8/2015
-Theo lịch của
PGD, SGD.
-từ 1/8.
Tháng
9/2015
- Dự Hội nghị tổng kết năm học 2014-2015 và triển khai
PHNV năm học 2015-2016 bậc THCS
- Khai giảng năm học mới.
- Bồi dưỡng đội tuyển HSG lớp 9 các bộ môn.
- Họp chuyên môn đầu năm các bộ môn do Sở GDĐT,
PGDĐT tổ chức.
- Họp chuyên môn đầu năm các bộ môn do Phòng GDĐT
tổ chức.
- Thi “Văn hay chữ tốt” cấp trường, cấp quận.
- Tổ chức giải Hội khỏe Phù Đổng học sinh cấp trường.
- Tổ chức ngày hội trăng rằm cho học sinh.
- Triển khai các cuộc thi chuyên môn (thi khéo tay kỹ
thuật, nét vẽ xanh, lớn lên cùng sách, thi khoa học kĩ thuật
trong học sinh trung học, dạy học tích hợp, liên môn,…)
- Ngày 04/9/2015
- Ngày 05/9/2015
- Từ 07/9/2015
-26/9/2015

- Tập huấn tài liệu dạy học Tin học 7 - 8
Tháng
10/2015
- Báo điểm đợt 1.
- Dự thi “Văn hay Chữ tốt” cấp thành phố.
- Đăng ký thi giáo viên dạy giỏi cấp Quận.
- Phát động cuộc thi IOE và Violympic.
- Dự thảo giảng môn Toán cấp thành phố tại Quận 3.
- Hội thảo chuyên đề, tham quan thực địa môn Vật lý.
- Tham dự giải Hội khỏe Phù Đổng học sinh cấp quận, cấp
thành phố (từ tháng 10/2015 đến tháng 3/2016)
- Thi chọn đội tuyển học sinh giỏi máy tính cầm tay dự thi
cấp thành phố
- Dự tập huấn sinh hoạt chuyên môn qua cổng trường học
kết nối.
Tháng
11/2015
- Chuẩn bị kiểm tra HK I.
- Thi giáo viên dạy giỏi cấp quận phần lý thuyết.
- Thi giáo viên dạy giỏi cấp quận phần thực hành vòng 1
Tháng
12/2015
- Dự thi cấp thành phố Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành
cho học sinh trung học
- Thi giáo viên dạy giỏi cấp quận phần thực hành vòng 1
- Kiểm tra học kỳ I.
- Bồi dưỡng đội tuyển máy tính cầm tay dự thi cấp thành
phố.
- Dự kiến từ
7.12.2015 đến
19.12.2015
Học kỳ II (Từ ngày 28.12.2015 đến ngày 21.5.2016)
Tháng NỘI DUNG THỜI GIAN
Tháng
01/2016
- Sơ kết học kì 1
- Thi HSG máy tính cầm tay lớp 9 cấp TP.
- Giải quyết hồ sơ học sinh chuyển trường.
- Thi Violympic và IOE cấp trường, cấp quận
- Khảo sát học sinh THCS
- Dự thi “khéo tay kĩ thuật” lần 3
- Dự chuyên đề Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
cấp thành phố Quận 1, huyện Củ Chi.
- Dự thi vòng chung kết cuộc thi “Lớn lên cùng sách”
- Tổ chức Hội trại xuân, sinh nhật tuổi 15 cho HS khối 9.

Tháng
02/2016
- Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết
các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học và
cuộc thi "Dạy học theo chủ đề tích hợp".
- Tham dự Hội thi “Đầu bếp trẻ” lần II
- Thi giáo viên dạy giỏi cấp quận phần thực hành vòng 2.
Tháng
03/2016
- Thi Violympic và IOE cấp thành phố.
- Thi HSG lớp 9 cấp thành phố.
- Thi “Sáng tác ảnh” cấp thành phố.
- Tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp khu vực.
- Dự thi Tài năng tiếng Anh.
- Thi giáo viên dạy giỏi cấp quận phần thực hành vòng 2.
- Tổ chức cho khối 9 đi tham quan hướng nghiệp nghề.
Tháng
04/2016
- Thi Violympic và IOE cấp quốc gia.
- Tham gia Hội thi Nét Vẽ Xanh cấp TP.
- Kiểm tra HK2.
- Tổng kết các hoạt động chuyên môn.
- Dự kiến từ
18/4/2016 –
7/5/2016
Tháng
05/2016
- Kết thúc chương trình, tổng kết năm học.
- Chung kết giải Lê Quí Đôn trên báo Khăn Quàng Đỏ.
- Tổ chức lễ trưởng thành cho HS khối 9.
Tháng
06/2016
- Thi nghề phổ thông cấp THCS.
- Xét tốt nghiệp THCS.
- Tuyển sinh lớp 10.
- Triển khai hoạt động hè.
- Tham gia chương trình tặng sách giáo khoa cũ.
- Ngày 7/6/2016
Tháng
07/2016
- Tham gia Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc.
1.2.2.Về hoạt động giảng dạy
- Tình hình dạy học bộ môn:
 Trường THCS Bình Tây có ba giáo viên mĩ thuật, trong đó:
 Môn mĩ thuật và âm nhạc là tổ ghép nên :

 Tổ trưởng chuyên môn là cô: Nguyễn Kim Ngân (Âm nhạc)
 Cô Tô Ngọc Lệ là giáo viên mĩ thuật
 Dạy 8 lớp, 2 khối trong đó:
Khối 6 bốn lớp: 6/4, 6/5, 6/11, 6/12
Khối 7 bốn lớp: 7/1, 7/2, 7/3, 7/4
 Cô Phạm Thị Hồng là giáo viên mĩ thuật
 Dạy 19 lớp, 2 khối trong đó:
 Khối 6 tám lớp: 6/1, 6/2, 6/3, 6/6, 6/7, 6/8, 6/9, 6/10
 Khối 8 mười một lớp: 8/1, 8/2, 8/3, 8/4, 8/5, 8/6, 8/7, 8/8, 8/9,
8/10, 8/11
 Thầy Thạch Minh Hoàng là giáo viên mĩ thuật
 Dạy khối 7: 7/5, 7/6, 7/7, 7/8, 7/9, 7/10, 7/11, 7/12
- Các hướng dẫn chính về việc đọc và hiểu sách giáo khoa, chuẩn bị bài dạy,
viết giáo án, tiến hành giờ dạy trên lớp, kinh nghiệm giảng dạy:
 Sách giáo khoa: Giáo viên phải nắm được những quy ước in trong sách
giáo khoa để hướng dẫn cho học sinh.
 Để chuẩn bị một bài dạy, giáo viên cần nắm vững nội dung bài trong
sách giáo khoa để hướng dẫn cho học sinh.
 Nắm vững mục tiêu bài dạy.
 Kết hợp các phương pháp giảng dạy để tạo hiệu quả tốt nhất cho tiết dạy.
 Chuẩn bị nội dung dạy học để giúp học sinh tiếp thu bài tốt, tạo sự hứng
thú trong học tập của học sinh.
 Soạn giáo án thể hiện rõ các hoạt động chính của bài dạy. Nắm vững các
hoạt động và dự trù nhiều tình huống có thể xảy ra trong tiết học để có
biện pháp xử lý kịp thời. Với học sinh lớp thường, cần chú ý câu hỏi dễ
hiểu, gần gũi với học sinh, bài dạy phải sử dụng phương pháp trực quan
để giúp bài dạy sinh động và lối cuốn giúp học sinh hiểu rõ vấn đề.
 Chú ý không đọc chép, không vẽ mẫu
 Sử dụng khả năng sư phạm để dạy kiến thức cho các em để cho các em
có kiến thức hoạt động sáng tạo
 Khen thưởng, động viên học sinh kịp thời để học sinh tự tin, mạnh dạn

hơn, góp phần tạo sự hứng thú của học sinh trong học tập.
 Động viên những học sinh chưa đạt để giúp các em tự tin và mạnh dạn
hơn, tránh cho học sinh tâm lí tự ti, nhút nhát sợ hãi. Lưu ý, nếu học sinh
mắc lỗi sai không được chê trước mặt hoặc tỏ thái độ không hài lòng,
khinh thường học sinh.
 Giáo viên tự tìm hiểu tài liệu, xem tài liệu tại thư viện trường… thiết kế
bài giảng, soạn giáo án.
 Thực hiện theo đúng chương trình của bộ môn theo tính chất chuẩn của
Bộ Giáo Dục & Đào Tạo.
Kinh nghiệm giảng dạy
- Các hồ sơ sổ sách, biểu mẫu…về chuyên môn của một giáo viên bậc
tiểu học:
 Giáo án chuyên môn
 Kế hoạch giảng dạy
 Phân phối chương trình
 Sổ theo dõi tình hình học tập của học sinh
 Sổ ghi chép họp chuyên môn
1.2.3 Hoạt động của Hội phụ huynh
- Ban đại diện Cha mẹ học sinh trường Tiểu học Dương Minh Châu gồm 13
thành viên.
- Mỗi lớp có ban đại diện cha mẹ học sinh riêng gồm 3 thành viên.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh có họp định kỳ và có kế hoạch cụ thể cho từng
hoạt động.
1.2.4 Ban đại diện Cha mẹ học sinh hỗ trợ tích cực trong các hoạt động của
nhà trường, tích cực tham gia tốt công tác xã hội hóa giáo dục, trang bị
cho nhà trường một số trang thiết bị, đồ dùng dạy học để hỗ trợ cho
công tác giảng dạy của giáo viên, sửa chữa lớp học để tạo dựng mỹ
quan cho nhà trườngTổ chức Đội TNTP và hoạt động của Đội ở

trường Tiểu học
2. Những thuận lợi, khó khăn của bản thân, những công việc được giao (2
điểm)
2.1.Những thuận lợi, khó khăn của bản thân
- Thuận lợi:

Báo Cáo Tổng Kết Thực Tập Cuối Khóa 2.doc

Báo Cáo Tổng Kết Thực Tập Cuối Khóa 2.doc

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Báo Cáo Tổng Kết Thực Tập Cuối Khóa 2.doc

Similar to Báo Cáo Tổng Kết Thực Tập Cuối Khóa 2.doc (20)

More from sividocz

More from sividocz (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Báo Cáo Tổng Kết Thực Tập Cuối Khóa 2.doc