Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to Blended learning technology-new
Similar to Blended learning technology-new (20)
Blended learning technology-new
- 2. Смешанное обучение Высокоэффективное смешанное обучение обязательно предполагает: Образовательная технология, совмещающая обучение в урочной форме с онлайн-обучением. • элементы контроля за путем, временем, местом и темпом обучения обучающихся. • интеграцию опыта обучения в двух средах (онлайн обучение и очное урочное). • качественный учебный контент, обеспечивающий онлайн обучение.
- 4. Формирование учебного контента в Системе управления обучением Компоненты смешанного обучения • Учебный контент • Элементы контроля • Интеграция опыта Смешанное обучение Система управления обучением (англ. Learning Management System, LMS) – основа системы управления учебной деятельностью.
- 5. Элементы контроля Использование свойств действий при вычислениях Магические квадраты. Теория графов
- 6. Элементы контроля График активности в течение полугода
- 7. • Создаются, хранятся и распространяются учебные материалы; • Обеспечивается взаимодействие всех участников образовательного процесса; • Обеспечивается управление и автоматизация процесса; • Обеспечивается безопасность ребенка в информационном поле. Учебная среда, в которой: Система управления обучением
- 8. Система управления обучением Обеспечивает: • Автономность; • Адаптивность; • Вариативность; • Обратная связь; • Мотивация.
- 9. Структура лекции 2-3 минуты 2-3 минуты 2-3 минуты Контрольный вопрос Выход Контрольный вопрос Контрольный вопрос
- 10. Упражнения и тесты Типы вопросов:
Editor's Notes
- Технология – это описание процесса достижения планируемых результатов обучения. Технология, которая позволяет включить в образовательный процесс компьютерные технологии органично. Как сделать так, чтобы компьютеры не были пятым колесом в телеге? Качественный контент. Повариться, попробовать что-то сделать, понять, что не боги горшки обжигают. Руководствуемся представлениями Выготского, Леонтьева, Давыдова, что любая информация лучше всего усваивается в деятельности. Поэтому именно в деятельности мы ее и будем усваивать.