bigarren zikloko edukiak

2.  EDUKIAK
› Azalpenak
› Gelako arauak
› Kontakizunak
› Eztabaidak
› Elkarrizketak
› Deskribapenak
› Albistea
› Gutuna
› Biografiak
› Literatura
› Testu narratibo
tradizionalak
› Olerkiak
› Ipuinak
› Antzezlanak
› Bertsoak
› Abestiak
› Aho korapiloak

3.  EBALUAZIO IRIZPIDEAK
 Ahozkoak
 Idatzizkoak

4.  EDUKIAK
› Hipotesiak
› Irudiak
interpretatzea
› Informazioa
alderatzea
› Galderak sortak
› Berridazketak
› Nork berea
zuzentzea
› Funtsezko
informazioa
bereiztea
› Testuen
irakurketa
› Entzutea
› Antzeztea
› Transferentziak
› Lokailuak

5.  EBALUAZIO IRIZPIDEAK
› Testue moten arteko konparaketa
› Informazioa bilatu, analizatu eta erabili
› Errealitate linguistikoa erreparatu
› Mediateka eta liburutegia erabiltzea
› Ikasten ikasteko estrategiak

6.  EDUKIAK
› Nork, norentzat, noiz, non eta zertarako
identifikatzea
› Ahozko testuak ulertu
› Ahozko diskurtsoak interpretatu
› Literatura hizkuntzaren ezaugarriak
› Literatura testuak komunikazio bidetzat hartzea
› Ahozkoa eta idatzizkoa desberdindu
› Hitzen arteko harremana ezagutu
› Komunikatzeko sistema alternatiboak

7.  EBALUAZIO IRIZPIDEAK
› Genero askotako testuak ulertzea eta
ideia nagusiak ateratzea
› Informazio esplizitua aurkitzea eta
hautatzea
› Hizkuntza desberdinetan irakurritakoa
ulertzea
› Literatura testuak irakurtzea eta entzutea

8.  EDUKIAK
› Ozen irakurri
› Testuak sortu
› Interpretazioa
› Irudimena erabiltzea
› Literatura testuak komunikazio bidetzat hartzea
› Hitzen harremana ezagutuz, testuak produzitu
› Oinarrizko hizkuntza terminologia erabiltzea
› Komunikatzeko sistema alternatiboak

9.  EBALUAZIO IRIZPIDEAK
› Informazio baliogarria aplikatzea
› Testuen adierazpena
› Egokitasuna, zuzentasuna eta kohesio maila
› Genero askotako testuak sortzea

10.  EDUKIAK
› Erritmoa
› Entonazioa
› Ahoskera

11.  EBALUAZIO
IRIZPIDEAK
› Erregistro
desberdinak
› Hizkuntzen
aniztasuna
ezagutzea eta
balioestea

12.  EDUKIAK
› Jarrera kritikoa izatea mezu diskriminatzaileen
aurrean
› Konfiantza eta ausardia
› Hizkuntza ohiturak errespetatzea

13.  EBALUAZIO IRIZPIDEAK
› Parte hartzea
› Arreta
› Euskerarekiko jarrera ona
› Interesa
› Gogoeta

14. 1. Curriculumean ahozkoa eta idatzizkoa maila
berdinean Praktikan EZ
2. Alde afektiboa curriculumean bai baina
praktikan ez da lantzen
3. Ebaluazio irizpideak oso zehatzak
errealitatean:
 Ikasle batzuek bai beste batzuek ez
 Maila desberdinean lortu