SlideShare a Scribd company logo
Bibliotek for medisin og helse
Integrert bibliotek for medisin, helse
(og etter hvert) sosialfag i Trondheim
UHR B, Mars 2014
Astrid Kilvik, HiST | Karen J. Buset, NTNU UB
Et unikt samarbeidsprosjekt
• En ny samarbeidsmodell mellom HiST og NTNU
• Ikke en organisatorisk sammenslåing av institusjonene, men fortsatt
to eiere, to budsjetter, to arbeidsgivere, to ledere
• Samarbeid om det fysiske biblioteket og om tjenester og tilbud til
brukerne
• Samarbeidet reguleres gjennom en avtale på overordnet nivå
mellom NTNU og HiST - 50/50-deling på drift og leie av lokalene
• Egne samarbeidsavtaler på HMS og IT-drift og en egen avtale for
BMH
• Samarbeidsprosjektet gir en unik mulighet til å etablere et neste-
generasjons bibliotek for forskning og læring
Fakta om BMH
• 1500 kvm netto over 2 etg
• 55 timer åpent pr uke
• 17 fast ansatte i BMH, 8 studentvakter
• ca 3000 studenter og ca 11000 ansatte fra HiST,
NTNU og St Olavs hospital
• IT-støtte for studenter i biblioteket
• to oppstillinger av trykte samlinger (NLM og
Dewey)
• egen BIBSYS-løsning for felles utlån på automater
Bilde av sykeshusområdet
Kunnskapssenteret
Bygg for forskning, utdanning og pasientbehandling. Inneholder
auditorier, bibliotek, studentarbeidsplasser, forskning,
undervisning, klinisk aktivitet.
Bakgrunn – Medisinsk bibliotek
• Planlegging av Medisinsk bibliotek startet i 2003
– bibliotek for Medisinsk fakultet og St. Olavs
Hospital
• Utfordring: Planlegge et bibliotek 10 år fram i tid
– behov
– tjenester
– brukergrupper
• Resultat 2004
– funksjonsbeskrivelse
– romfunksjonsprogram
I 2009 fikk vi et oppdrag fra Kunnskapsdepartementet: å slå
sammen tre eksisterende bibliotek; to bibliotekavdelinger
ved HiST og NTNU UB Medisinsk bibliotek. HiST hadde på
dette tidspunktet planer om å flytte sin avdeling for helse-
og sosialfag til sykehusområdet. Her er høgskolens avdeling
for sykepleie allerede lokalisert i nærheten av NTNUs
medisinske fakultet og St. Olavs Hospital. Departementet ba
oss om å etablere “ett felles integrert helsefaglig bibliotek
for Norges teknisk- naturvitenskapelige
universitet, Høgskolen i Sør-Trøndelag og St. Olavs hospital
HF, og ikke to fagbibliotek plassert side om side” (KD´s
oppdragsbrev til utbygger Helse Midt-Norge RHF, datert
30.09.2010) ).
Oppdraget
Status
Samlokaliseringen av bibliotekene skjer i to
faser. HiSTs bibliotek for sykepleier-, radiograf-
og bioingeniørutdanningene og Medisinsk
bibliotek ved NTNU UB flyttet sammen i
november 2013, mens biblioteket ved HiST sin
Avdeling for helse- og sosialfag vil komme inn i
fase to.
Prosjekt Bibliotek for medisin og
helse (BMH)
Tre parallelle løp fram mot innflytting:
et byggeprosjekt, et IKT-prosjekt og et
bibliotekutviklingsprosjekt
Felles for alle prosjektløpene:
Brukerne som blikkpunkt og målestokk
• Brukere er studenter og ansatte
ved NTNU og HiST og ansatte
ved St. Olavs Hospital
• Brukergruppene spenner fra forskere og klinikere på
ulike nivåer til bachelorstudenter innen forskjellige
fagområder og profesjoner
• Planlegging av bibliotekareal og tjenester har i
hovedsak vært basert på resultater fra
brukerundersøkelser, den nyeste en
fokusgruppeundersøkelse fra 2012
Fokusgruppeundersøkelse, 2012
• Undersøkelsen ble kjørt på to studentgrupper og
to ansattgrupper fra HiST og NTNU (Medisinsk
fakultet/St Olavs Hospital) april-mai 2012
• Resultatene viser signifikant forskjell mellom
studenter og ansatte/forskere, men små
forskjeller mellom de to institusjonene.
Tilgjengelighet, fleksibilitet og
kompetanse
En fokusgruppeundersøkelse om brukernes ønsker og
forventninger til det nye Bibliotek for medisin og helse
(Sentio research Norge, 2012)
Hovedfunn
• Studentene ønsker et tradisjonelt bibliotek med
lange åpningstider, mens ansatte/forskere
sjelden besøker biblioteket
• Studentene ønsker et sted for gruppe- og
individuelle studier, mens ansatte/forskere
ønsker gode nettsider og et sted for formidling
av institusjonenes forskning
• Begge gruppene vil ha kurs
og dyktig bibliotekpersonale
Byggeprosjektet
• En liten del av et stort
sykehusprosjekt
– ga noen bestemte føringer
• Sømløshet og fleksibilitet
vektlagt ved utforming
av lokalene
• Bred involvering i en kompleks
prosjektorganisering
IKT-prosjektet
• Spesielle utfordringer, men det
umulige ble mulig
• Sømløshet og lik tilgang for alle
brukergrupper
• Basert på bruk av
terminaltjenere, slik at brukerne
sluses mot egen institusjons
nettverk
• Felles BIBSYS-løsning for utlåns-/
returautomater: alle brukere kan
låne og returnere uavhengig av
tilhørighet
• Synkronisering av låneregistre
Bibliotekutviklingsprosjektet
LindaFluge,BMH-samlingapril2012
Hva slags bibliotek ?
• Hva betyr «en felles integrert løsning»?
• Hva bygger samarbeidet på?
• Hvordan kan vi bygge felles identitet?
• Hvordan skaper vi en ny organisasjon –
samtidig som vi hører til i hver vår?
(Sam)arbeid mot innflytting
Wiki
Blogg
Facebook-gruppe
Fellesmøter
Sosial-gruppe
Arrangementer
Fredagskaffe
Ledergruppe
Arbeidsgrupper
Hospitering
Utvikling av visjon
Fire grunnpilarer
Sambibliotek Praksisfellesskap
Kunnskapsbasert
praksis
Lærende
organisasjon
Sambibliotek
• Samarbeid om det som skal foregå i det fysiske
biblioteket
– møte publikum i skrankene og ellers i biblioteket
– lage utstillinger og arrangementer
– drift av lokalene
• Utvikle ulike former for samarbeid på andre
områder
– kurs og undervisning
– forskningsstøtte
Praksisfellesskap
• Vi har ikke felles organisatorisk
tilhørighet
– hva kan vi få til på tvers?
• Vi danner et praksisfellesskap!
• Et praksisfellesskap kan defineres som en gruppe
mennesker som deler interesser, problemer eller
engasjement innen et område og der de utvikler sin
kunnskap på dette området ved å dele erfaringer og
regelmessig samhandle eller forhandle med hverandre
(Wenger 2004)
Kunnskapsbasert praksis
En kunnskapsbasert praksis
innebærer å ta faglige
avgjørelser basert på
systematisk innhentet
forskningsbasert
kunnskap, erfaringsbasert
kunnskap og brukernes
ønsker og behov i en gitt
situasjon
En lærende organisasjon
• Være i stand til å akseptere, tilpasse og
kontinuerlig vurdere nye ideer og endringer
• Være fleksible
• Jobbe systematisk med å lære og å utvikle oss
• Ha fokus på holdninger og relasjoner
• Teamarbeid er en hensiktsmessig arbeidsform
Folkebiblioteksjefen i Härnösand, Jan Wolf-Watz,
sine ord om å etablere et sambibliotek, kan gjelde
også for BMH:
“Man kommer ikke inn i en paradisisk tilstand, det må
hele tiden være en utvikling, en samtale. Idéen
Sambiblioteket må fødes hver dag. Alle må ha samme
visjon og brukerne må være utgangspunktet. Hele
personalet må ha et bilde i hodet om at dette vil fungere,
og bli til noe bra.”
(hentet fra Sambiblioteket i Drammen, Sluttrapport, s. 45)
To organisasjoner – ett praksisfellesskap - med vekt på det som
samler og som er likt:
• Felles skrankedrift
• Felles arrangementer i biblioteket
• Felles kommunikasjonsstrategi
• Felles nettside på nøytralt domene,
epost, profileringsmateriell
• Felles møter, arbeidsgrupper, fora
• Felles verktøy
(wiki, filområde, delte kalendre)
• Felles kontorer, felles pauser
I drift – operasjonalisering av
grunnpilarene
Sammen er vi bedre enn hver
for oss!
• Felles ledelse – drift og
utvikling
• Felles kontor
• Delt ledelse - ikke
gjensidig personalansvar
eller vikarer for hverandre
• En modell som er:
tidkrevende, utviklende, s
amlende, trivelig
• Basert på forhandling og
konsensus
Ledelse
Linda Fluge, 2013
• Ambisjoner og forventninger
• Felles utviklingsprosjekter
- 20 ting vi bør kunne i skranken
- formidling via nettbrett
- alternative referansehåndteringsverktøy
- «hospitering» i hverandres fagmiljøer
- nye samarbeidsformer og -verktøy
- kurs og forskningsstøtte
Framtida
BMH - et kraftsentrum i vitenskapen
– Vi har store ambisjoner og forventninger til det som skal skje
her. Biblioteket skal være, og har allerede blitt, en viktig
møteplass for studenter og ansatte. Jeg håper at dette blir et
kraftsentrum i vitenskapen, også utenfor Norges grenser.
Universitetssykehuset skal markere seg internasjonalt, og her på
biblioteket skal kunnskapen leve for en bedre verden, sa rektor
ved NTNU og tidligere sykehussjef Gunnar Bovim i sin tale ved
den offisielle åpningen av Bibliotek for medisin og helse.

More Related Content

Viewers also liked

Developing the next_generation_medical_library
Developing the next_generation_medical_libraryDeveloping the next_generation_medical_library
Developing the next_generation_medical_libraryKaren Johanne Buset
 
Benchmarking og bibliotekutvikling
Benchmarking  og bibliotekutviklingBenchmarking  og bibliotekutvikling
Benchmarking og bibliotekutviklingKaren Johanne Buset
 
How to work together on an international project - Experiences from a benchma...
How to work together on an international project - Experiences from a benchma...How to work together on an international project - Experiences from a benchma...
How to work together on an international project - Experiences from a benchma...Karen Johanne Buset
 
Use Web 2.0 to learn Web 2.0 -Develop competencies for the next generation li...
Use Web 2.0 to learn Web 2.0 -Develop competencies for the next generation li...Use Web 2.0 to learn Web 2.0 -Develop competencies for the next generation li...
Use Web 2.0 to learn Web 2.0 -Develop competencies for the next generation li...Karen Johanne Buset
 

Viewers also liked (7)

Developing the next_generation_medical_library
Developing the next_generation_medical_libraryDeveloping the next_generation_medical_library
Developing the next_generation_medical_library
 
Benchmarking og bibliotekutvikling
Benchmarking  og bibliotekutviklingBenchmarking  og bibliotekutvikling
Benchmarking og bibliotekutvikling
 
How to work together on an international project - Experiences from a benchma...
How to work together on an international project - Experiences from a benchma...How to work together on an international project - Experiences from a benchma...
How to work together on an international project - Experiences from a benchma...
 
Viko Eahil 2009
Viko Eahil 2009Viko Eahil 2009
Viko Eahil 2009
 
Robots
RobotsRobots
Robots
 
Use Web 2.0 to learn Web 2.0 -Develop competencies for the next generation li...
Use Web 2.0 to learn Web 2.0 -Develop competencies for the next generation li...Use Web 2.0 to learn Web 2.0 -Develop competencies for the next generation li...
Use Web 2.0 to learn Web 2.0 -Develop competencies for the next generation li...
 
boulevard
boulevardboulevard
boulevard
 

Similar to Bibliotek for medisin og helse. Integrert bibliotek for medisin, helse (og etter hvert) sosialfag i Trondheim

Biblioteket og bibliotekaren i en digital tid
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tidBiblioteket og bibliotekaren i en digital tid
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tidJannicke Røgler
 
Presentasjon bibliotekmøtet 2010
Presentasjon bibliotekmøtet 2010Presentasjon bibliotekmøtet 2010
Presentasjon bibliotekmøtet 2010Heidi Kristin Olsen
 
Hvem jobber i fremtidas medisinske bibliotek?
Hvem jobber i fremtidas medisinske bibliotek?Hvem jobber i fremtidas medisinske bibliotek?
Hvem jobber i fremtidas medisinske bibliotek?Karen Johanne Buset
 
Tr*ffpunkt 2019: Tid for endring (Drammensbiblioteket)
Tr*ffpunkt 2019: Tid for endring (Drammensbiblioteket)Tr*ffpunkt 2019: Tid for endring (Drammensbiblioteket)
Tr*ffpunkt 2019: Tid for endring (Drammensbiblioteket)vkp1970
 
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tid
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tidBiblioteket og bibliotekaren i en digital tid
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tidJannicke Røgler
 
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tid
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tidBiblioteket og bibliotekaren i en digital tid
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tidJannicke Røgler
 
Biblioteket – sentral medspiller i livslang læring 2
Biblioteket – sentral medspiller i livslang læring 2Biblioteket – sentral medspiller i livslang læring 2
Biblioteket – sentral medspiller i livslang læring 2Buskerud fylkesbibliotek
 
Forelesning i samlingsutvikling OsloMet
Forelesning i samlingsutvikling OsloMetForelesning i samlingsutvikling OsloMet
Forelesning i samlingsutvikling OsloMetJannicke Røgler
 
Forelesning om samlingsutvikling
Forelesning om samlingsutvikling Forelesning om samlingsutvikling
Forelesning om samlingsutvikling Jannicke Røgler
 
Sluttrapport for prosjektet Sponsorsamarbeid i bibliotek
Sluttrapport  for prosjektet Sponsorsamarbeid i bibliotekSluttrapport  for prosjektet Sponsorsamarbeid i bibliotek
Sluttrapport for prosjektet Sponsorsamarbeid i bibliotekSiljeTorp
 
Om Viken fylkesbibliotek for nye asker 3 juni
Om Viken fylkesbibliotek for nye asker 3 juni Om Viken fylkesbibliotek for nye asker 3 juni
Om Viken fylkesbibliotek for nye asker 3 juni Jannicke Røgler
 

Similar to Bibliotek for medisin og helse. Integrert bibliotek for medisin, helse (og etter hvert) sosialfag i Trondheim (20)

Biblioteket og bibliotekaren i en digital tid
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tidBiblioteket og bibliotekaren i en digital tid
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tid
 
Presentasjon bibliotekmøtet 2010
Presentasjon bibliotekmøtet 2010Presentasjon bibliotekmøtet 2010
Presentasjon bibliotekmøtet 2010
 
Bibliotekmøtet 2010 på Hamar
Bibliotekmøtet 2010 på HamarBibliotekmøtet 2010 på Hamar
Bibliotekmøtet 2010 på Hamar
 
Hvem jobber i fremtidas medisinske bibliotek?
Hvem jobber i fremtidas medisinske bibliotek?Hvem jobber i fremtidas medisinske bibliotek?
Hvem jobber i fremtidas medisinske bibliotek?
 
Tr*ffpunkt 2019: Tid for endring (Drammensbiblioteket)
Tr*ffpunkt 2019: Tid for endring (Drammensbiblioteket)Tr*ffpunkt 2019: Tid for endring (Drammensbiblioteket)
Tr*ffpunkt 2019: Tid for endring (Drammensbiblioteket)
 
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tid
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tidBiblioteket og bibliotekaren i en digital tid
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tid
 
Lll 2010 10-27 tm
Lll 2010 10-27 tmLll 2010 10-27 tm
Lll 2010 10-27 tm
 
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tid
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tidBiblioteket og bibliotekaren i en digital tid
Biblioteket og bibliotekaren i en digital tid
 
Biblioteket – sentral medspiller i livslang læring 2
Biblioteket – sentral medspiller i livslang læring 2Biblioteket – sentral medspiller i livslang læring 2
Biblioteket – sentral medspiller i livslang læring 2
 
BF Nordland 7. mars
BF Nordland 7. marsBF Nordland 7. mars
BF Nordland 7. mars
 
Modellbibliotek
ModellbibliotekModellbibliotek
Modellbibliotek
 
Betabarn
BetabarnBetabarn
Betabarn
 
Forelesning i samlingsutvikling OsloMet
Forelesning i samlingsutvikling OsloMetForelesning i samlingsutvikling OsloMet
Forelesning i samlingsutvikling OsloMet
 
Forelesning om samlingsutvikling
Forelesning om samlingsutvikling Forelesning om samlingsutvikling
Forelesning om samlingsutvikling
 
Informasjonskompetanse
Informasjonskompetanse Informasjonskompetanse
Informasjonskompetanse
 
Bibliotekaren - hva nå?
Bibliotekaren - hva nå?Bibliotekaren - hva nå?
Bibliotekaren - hva nå?
 
Hko smh-sept2010
Hko   smh-sept2010Hko   smh-sept2010
Hko smh-sept2010
 
Sluttrapport for prosjektet Sponsorsamarbeid i bibliotek
Sluttrapport  for prosjektet Sponsorsamarbeid i bibliotekSluttrapport  for prosjektet Sponsorsamarbeid i bibliotek
Sluttrapport for prosjektet Sponsorsamarbeid i bibliotek
 
Om Viken fylkesbibliotek for nye asker 3 juni
Om Viken fylkesbibliotek for nye asker 3 juni Om Viken fylkesbibliotek for nye asker 3 juni
Om Viken fylkesbibliotek for nye asker 3 juni
 
Aarsmote Finnmark BF
Aarsmote Finnmark BFAarsmote Finnmark BF
Aarsmote Finnmark BF
 

Bibliotek for medisin og helse. Integrert bibliotek for medisin, helse (og etter hvert) sosialfag i Trondheim

  • 1. Bibliotek for medisin og helse Integrert bibliotek for medisin, helse (og etter hvert) sosialfag i Trondheim UHR B, Mars 2014 Astrid Kilvik, HiST | Karen J. Buset, NTNU UB
  • 2. Et unikt samarbeidsprosjekt • En ny samarbeidsmodell mellom HiST og NTNU • Ikke en organisatorisk sammenslåing av institusjonene, men fortsatt to eiere, to budsjetter, to arbeidsgivere, to ledere • Samarbeid om det fysiske biblioteket og om tjenester og tilbud til brukerne • Samarbeidet reguleres gjennom en avtale på overordnet nivå mellom NTNU og HiST - 50/50-deling på drift og leie av lokalene • Egne samarbeidsavtaler på HMS og IT-drift og en egen avtale for BMH • Samarbeidsprosjektet gir en unik mulighet til å etablere et neste- generasjons bibliotek for forskning og læring
  • 3.
  • 4. Fakta om BMH • 1500 kvm netto over 2 etg • 55 timer åpent pr uke • 17 fast ansatte i BMH, 8 studentvakter • ca 3000 studenter og ca 11000 ansatte fra HiST, NTNU og St Olavs hospital • IT-støtte for studenter i biblioteket • to oppstillinger av trykte samlinger (NLM og Dewey) • egen BIBSYS-løsning for felles utlån på automater
  • 6. Kunnskapssenteret Bygg for forskning, utdanning og pasientbehandling. Inneholder auditorier, bibliotek, studentarbeidsplasser, forskning, undervisning, klinisk aktivitet.
  • 7. Bakgrunn – Medisinsk bibliotek • Planlegging av Medisinsk bibliotek startet i 2003 – bibliotek for Medisinsk fakultet og St. Olavs Hospital • Utfordring: Planlegge et bibliotek 10 år fram i tid – behov – tjenester – brukergrupper • Resultat 2004 – funksjonsbeskrivelse – romfunksjonsprogram
  • 8. I 2009 fikk vi et oppdrag fra Kunnskapsdepartementet: å slå sammen tre eksisterende bibliotek; to bibliotekavdelinger ved HiST og NTNU UB Medisinsk bibliotek. HiST hadde på dette tidspunktet planer om å flytte sin avdeling for helse- og sosialfag til sykehusområdet. Her er høgskolens avdeling for sykepleie allerede lokalisert i nærheten av NTNUs medisinske fakultet og St. Olavs Hospital. Departementet ba oss om å etablere “ett felles integrert helsefaglig bibliotek for Norges teknisk- naturvitenskapelige universitet, Høgskolen i Sør-Trøndelag og St. Olavs hospital HF, og ikke to fagbibliotek plassert side om side” (KD´s oppdragsbrev til utbygger Helse Midt-Norge RHF, datert 30.09.2010) ). Oppdraget
  • 9. Status Samlokaliseringen av bibliotekene skjer i to faser. HiSTs bibliotek for sykepleier-, radiograf- og bioingeniørutdanningene og Medisinsk bibliotek ved NTNU UB flyttet sammen i november 2013, mens biblioteket ved HiST sin Avdeling for helse- og sosialfag vil komme inn i fase to.
  • 10. Prosjekt Bibliotek for medisin og helse (BMH) Tre parallelle løp fram mot innflytting: et byggeprosjekt, et IKT-prosjekt og et bibliotekutviklingsprosjekt
  • 11. Felles for alle prosjektløpene: Brukerne som blikkpunkt og målestokk • Brukere er studenter og ansatte ved NTNU og HiST og ansatte ved St. Olavs Hospital • Brukergruppene spenner fra forskere og klinikere på ulike nivåer til bachelorstudenter innen forskjellige fagområder og profesjoner • Planlegging av bibliotekareal og tjenester har i hovedsak vært basert på resultater fra brukerundersøkelser, den nyeste en fokusgruppeundersøkelse fra 2012
  • 12. Fokusgruppeundersøkelse, 2012 • Undersøkelsen ble kjørt på to studentgrupper og to ansattgrupper fra HiST og NTNU (Medisinsk fakultet/St Olavs Hospital) april-mai 2012 • Resultatene viser signifikant forskjell mellom studenter og ansatte/forskere, men små forskjeller mellom de to institusjonene.
  • 13. Tilgjengelighet, fleksibilitet og kompetanse En fokusgruppeundersøkelse om brukernes ønsker og forventninger til det nye Bibliotek for medisin og helse (Sentio research Norge, 2012)
  • 14. Hovedfunn • Studentene ønsker et tradisjonelt bibliotek med lange åpningstider, mens ansatte/forskere sjelden besøker biblioteket • Studentene ønsker et sted for gruppe- og individuelle studier, mens ansatte/forskere ønsker gode nettsider og et sted for formidling av institusjonenes forskning • Begge gruppene vil ha kurs og dyktig bibliotekpersonale
  • 15. Byggeprosjektet • En liten del av et stort sykehusprosjekt – ga noen bestemte føringer • Sømløshet og fleksibilitet vektlagt ved utforming av lokalene • Bred involvering i en kompleks prosjektorganisering
  • 16. IKT-prosjektet • Spesielle utfordringer, men det umulige ble mulig • Sømløshet og lik tilgang for alle brukergrupper • Basert på bruk av terminaltjenere, slik at brukerne sluses mot egen institusjons nettverk • Felles BIBSYS-løsning for utlåns-/ returautomater: alle brukere kan låne og returnere uavhengig av tilhørighet • Synkronisering av låneregistre
  • 18. Hva slags bibliotek ? • Hva betyr «en felles integrert løsning»? • Hva bygger samarbeidet på? • Hvordan kan vi bygge felles identitet? • Hvordan skaper vi en ny organisasjon – samtidig som vi hører til i hver vår?
  • 21. Sambibliotek • Samarbeid om det som skal foregå i det fysiske biblioteket – møte publikum i skrankene og ellers i biblioteket – lage utstillinger og arrangementer – drift av lokalene • Utvikle ulike former for samarbeid på andre områder – kurs og undervisning – forskningsstøtte
  • 22. Praksisfellesskap • Vi har ikke felles organisatorisk tilhørighet – hva kan vi få til på tvers? • Vi danner et praksisfellesskap! • Et praksisfellesskap kan defineres som en gruppe mennesker som deler interesser, problemer eller engasjement innen et område og der de utvikler sin kunnskap på dette området ved å dele erfaringer og regelmessig samhandle eller forhandle med hverandre (Wenger 2004)
  • 23. Kunnskapsbasert praksis En kunnskapsbasert praksis innebærer å ta faglige avgjørelser basert på systematisk innhentet forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og brukernes ønsker og behov i en gitt situasjon
  • 24. En lærende organisasjon • Være i stand til å akseptere, tilpasse og kontinuerlig vurdere nye ideer og endringer • Være fleksible • Jobbe systematisk med å lære og å utvikle oss • Ha fokus på holdninger og relasjoner • Teamarbeid er en hensiktsmessig arbeidsform
  • 25. Folkebiblioteksjefen i Härnösand, Jan Wolf-Watz, sine ord om å etablere et sambibliotek, kan gjelde også for BMH: “Man kommer ikke inn i en paradisisk tilstand, det må hele tiden være en utvikling, en samtale. Idéen Sambiblioteket må fødes hver dag. Alle må ha samme visjon og brukerne må være utgangspunktet. Hele personalet må ha et bilde i hodet om at dette vil fungere, og bli til noe bra.” (hentet fra Sambiblioteket i Drammen, Sluttrapport, s. 45)
  • 26. To organisasjoner – ett praksisfellesskap - med vekt på det som samler og som er likt: • Felles skrankedrift • Felles arrangementer i biblioteket • Felles kommunikasjonsstrategi • Felles nettside på nøytralt domene, epost, profileringsmateriell • Felles møter, arbeidsgrupper, fora • Felles verktøy (wiki, filområde, delte kalendre) • Felles kontorer, felles pauser I drift – operasjonalisering av grunnpilarene Sammen er vi bedre enn hver for oss!
  • 27. • Felles ledelse – drift og utvikling • Felles kontor • Delt ledelse - ikke gjensidig personalansvar eller vikarer for hverandre • En modell som er: tidkrevende, utviklende, s amlende, trivelig • Basert på forhandling og konsensus Ledelse Linda Fluge, 2013
  • 28. • Ambisjoner og forventninger • Felles utviklingsprosjekter - 20 ting vi bør kunne i skranken - formidling via nettbrett - alternative referansehåndteringsverktøy - «hospitering» i hverandres fagmiljøer - nye samarbeidsformer og -verktøy - kurs og forskningsstøtte Framtida
  • 29. BMH - et kraftsentrum i vitenskapen – Vi har store ambisjoner og forventninger til det som skal skje her. Biblioteket skal være, og har allerede blitt, en viktig møteplass for studenter og ansatte. Jeg håper at dette blir et kraftsentrum i vitenskapen, også utenfor Norges grenser. Universitetssykehuset skal markere seg internasjonalt, og her på biblioteket skal kunnskapen leve for en bedre verden, sa rektor ved NTNU og tidligere sykehussjef Gunnar Bovim i sin tale ved den offisielle åpningen av Bibliotek for medisin og helse.