Il documento di Paola De Vecchi Galbiati fornisce una bibliografia raccomandata sui temi della disabilità, della metodologia progettuale e dell'innovazione educativa. Vengono suggeriti diversi libri e articoli che trattano di didattica inclusiva e personalizzata, molti dei quali sono stati scritti da autori noti nel campo dell'educazione. Inoltre, sono elencati video utili per lo sviluppo di modelli educativi innovativi.

1. Paola DE VECCHI GALBIATI
Education Design
Novembre 2017
Bibliografia

2. Paola De Vecchi Galbiati
•Books
È suggerita la lettura dei seguenti libri:
• Matteo Schianchi, Storia della Disabilità. Dal castigo degli dèi alla crisi del welfare,
(Carrocci Editore, 2013)
• Maria Montessori, The Absorbent Mind, (Garzanti, 1999)
• Howard Gardner, Frames of Minds, The Theory of Multiple Intelligences (Feltrinelli,
2013)
• Howard Gardner, Five Minds for the Future, (Feltrinelli, 2007)
• Bruno Munari, Da cosa nasce cosa. Note per una metodologia progettuale, (Laterza,
2008)
• Bruno Munari, Design and Visual Communication. A contribution to a teaching
methodology, (Laterza, 2007)
• James Webb Young, Technique for Producing Ideas, (Italian Edition, Lupetti, 1995)
• Elinor Ostrom, Charlotte Hess (ed.), Understanding knowledge as a Commons (Bruno
Mondadori, 2009)
• Richard Sennett, Together: The Rituals, Pleasures and Politics of Cooperation
(Feltrinelli, 2012)
• Silvia Bonino, Altruisti per Natura, (Editori Laterza, 2012)

3. Paola De Vecchi Galbiati
•Books
È suggerita la lettura dei seguenti libri:
• Philip Schultz, La Mia Dislessia, (Donzelli, 2015)
• Richard Branson, Finding my Virginity, (Portfolio, 2017)
• Simona Fusco, Cristina Milazzo, La dislessia non mi fa paura, (Vallardi, 2017)
• Pascal Jouxtel, Memetica, il Codice Genetico della Cultura, (Bollati
Boringhieri, 2010)
• Douglas R. Hofstadter, Anelli nell'Io, (Oscar Mondadori, 2010)
• Susan Blackmore, The Meme Machine, (Bruno Garzanti, 2005)
• Clayton Christensen, Disrupting Class. How Disruptive Innovation Will Change
the Way the World Learns, (Mc Graw-Hill, 2011)
• Whitney Johnson, Disrupt Yourself: Putting the Power of Disruptive Innovation
to Work, (Bibliomotion, 2015)

4. Paola De Vecchi Galbiati
•Papers
Questi articoli descrivono progetti di didattica inclusiva e personalizzata
realizzare a partire dal 2011 e aggiornati (on line) ad oggi:
• https://journals.beds.ac.uk/ojs/index.php/jpd/article/view/404/0
• http://www.beds.ac.uk/jpd/volume-4-issue-1/augmented-didactics-in-kindergarten12-
an-italian-case-history
• http://www.solotablet.it/blog/disruptive-projects/rompete-le-righe
• http://www.solotablet.it/blog/disruptive-projects/memetica/mappe-per-navigare-
nella-cultura
• http://www.solotablet.it/blog/disruptive-projects/generazione-app
• http://www.solotablet.it/blog/disruptive-projects/didattica-aumentata-la-
trasformazione-avanza

5. Paola De Vecchi Galbiati
•Useful links
I seguenti video forniscono spunti interessanti per lo sviluppo di modelli e
strumenti educativi inclusivi:
– https://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U
– https://www.ted.com/talks/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud?language=it
– https://www.youtube.com/watch?v=jujxABXnvYM
– https://www.youtube.com/watch?v=BqyvUvxOx0M
– https://www.youtube.com/watch?v=ELpfYCZa87g
– https://vimeo.com/album/2950799/page:2