SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
“Rahasia Melanjutkan Studi dan
Mendapatkan Beasiswa ke Jepang”
Oleh:
Rina Fitriana
(Bandung, 11 Agustus 2011)
fitriana_rina@yahoo.com/ 081809222308
 Pertanyaan dasar dalam
pengambilan keputusan
 Why, What, Where,
When, Who, How?
 Bagaimana cara kita
untuk mendapatkan karir
yang sukses?
 Apakah sukses itu?
 Apakah yang saya
inginkan? Kuliah S2 atau
bekerja?
 Sofskill  sebuah istilah dalam sosiologi
tentang EQ (Emotional Intelligence Quotient)
seseorang, yang dapat dikatagorikan
/klusterkan menjadi kehidupan sosial,
komunikasi, bertutur bahasa, kebiasan,
keramahan, optimasi.
 Softskills  berbeda dengan Hardskills yang
menekankan kepada IQ, artinya penguasaan
ilmu pengetahuan, teknolgi dan ketrampilan
teknis yang berhugungan dengan bidang
ilmunya.
 Mengapa softskill perlu dikembangkan? 
penunjang hardskills (knowledge and skill)
 Softskill: penunjang terbukanya wawasan nasional
maupun global  inisiatif (personal main goal)
 Softskill: jembatan perkenalan/pertemuan dengan
orang lain  bertukar informasi dan pengalaman
atas main goal yang ingin diraih.
 Softskill: dikembangkan dengan aktif
berorganisasi, mengikuti perlombaan, training
bertemakan character building, atau bekerja
secara part-time (asisten akademik, berwirausaha,
etc.).
 Kejujuran
 Tanggung jawab
 Berlaku adil
 Kemampuan bekerja sama
 Kemampuan beradaptasi
 Toleran
 Hormat terhadap sesama
 Kemampuan mengambil keputusan
 Kemampuan memecahkan masalah
 dan sebagainya.
 Bagaimana cara menentukan pilihan 
Bukalah Wawasan, misalnya:
- Browsing internet  profil umum negara lain
(jika ingin melanjutkan kuliah ke luar negeri):
* sistem pendidikan
* jenis beasiswa
* kondisi sosial/masyarakat
* public service, etc.
- Konsultasi dengan dosen, senior, teman
- Seminar atau training
- Bertukar pikiran dengan orang tua
 Transkrip nilai dan ijazah berbahasa Indonesia
(beserta copy terlegalisir)
 Translasi transkrip nilai dan ijazah dalam bahasa
Inggris (beserta copy terlegalisir)
 Translasi resmi akta kelahiran
 Surat rekomendasi (dosen pembimbing atau
institusi tempat bekerja)
 Sertifikat TOEFL/IELTS (kemampuan berbahasa
Inggris)
 Sertifikat penjunjang resume: training, kursus
bahasa, piagam penghargaan
 Research Proposal/Proposal penelitian
 Motivation Letter  deskripsi latar belakang
dari keinginan untuk mengajukan aplikasi
 Merancang rencana di masa depan/ future plan
 Mempersiapkan daftar pertanyaan (beserta
jawabannya) yang mungkin muncul ketika
interview  simulasi
 Membuat pertanyaan seputar:
- Latar belakang pendidikan/pengalaman
- Rencana penelitian ketika melanjutkan
studi
- Rencana masa depan (pengembangan dan
kontribusi keilmuan) setelah menimba ilmu
- Motivasi terhadap keputusan melanjutkan
studi ke jenjang yang lebih tinggi di Jepang
 AYF = Asian Youth Fellowship  program
pertukaran pelajar untuk kuliah S2 dan atau
S3 bagi negara ASEAN dan Bangladesh.
 Keunggulan:
pembelajaran
bahasa Jepang
fulltime dan
intensif selama 7
bulan di Kansai
Japanese
Language
Institute, Osaka.
 Preparatory course:
 tata bahasa (Japanese grammar)
 percakapan (conversation session)  belajar di kelas,
home visit, home stay
 menulis dan menghafal kanji (writing session)
 membaca essay Jepang (reading session)
 kemampuan presentasi dalam bahasa Jepang (penulisan
naskah dan latihan)  presentasi budaya di SMA di Jepang
 simulasi interview untuk entrance exam ke universitas
dalam bahasa Jepang
 Mendapatkan profesor
pembimbing di Jepang
 dibantu oleh
AsiaSEED sebagai
perancang program
AYF
 Tes TOEFL iBT
 Menjalani entrance
exam di universitas
 Belajar sosio-kultural negara lain
 Mendewasakan pribadi (pola pikir dan
tindakan)
 Memperluas ilmu pengetahuan  aktivitas
penelitian, seminar, perkuliahan
 Memperoleh kesempatan memperkenalkan
Indonesia: sosial, politik, budaya, dan
keragamanan nasional
 Membuka jalur persahabatan
personal/komunitas lokal antara dua negara:
Jepang-Indonesia
Sebuah Keputusan Menuju Jalan Panjang (Rina Fitriana - ACIKITA Bandung; 11 Agustus 2011)
Sebuah Keputusan Menuju Jalan Panjang (Rina Fitriana - ACIKITA Bandung; 11 Agustus 2011)
Sebuah Keputusan Menuju Jalan Panjang (Rina Fitriana - ACIKITA Bandung; 11 Agustus 2011)

More Related Content

Similar to Sebuah Keputusan Menuju Jalan Panjang (Rina Fitriana - ACIKITA Bandung; 11 Agustus 2011)

Rpp berkarakter sma b.indo xi 1
Rpp berkarakter sma b.indo xi 1Rpp berkarakter sma b.indo xi 1
Rpp berkarakter sma b.indo xi 1Deny Pranata
 
Rpp berkarakter sma b.indo xi 1
Rpp berkarakter sma b.indo xi 1Rpp berkarakter sma b.indo xi 1
Rpp berkarakter sma b.indo xi 1Deny Pranata
 
Modul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptx
Modul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptxModul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptx
Modul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptxRachmadDarmawan8
 
RPS-Fonologi-2018-Revisi-3.docx mata kuliah
RPS-Fonologi-2018-Revisi-3.docx mata kuliahRPS-Fonologi-2018-Revisi-3.docx mata kuliah
RPS-Fonologi-2018-Revisi-3.docx mata kuliahadamsadamsadas
 
CD 2 Study SMART PRA-U.PPT
CD 2 Study SMART PRA-U.PPTCD 2 Study SMART PRA-U.PPT
CD 2 Study SMART PRA-U.PPTJUEHJALI
 
RPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docx
RPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docxRPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docx
RPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docxLBB. Mr. Q
 
RKPD BAHASA INDONESIA (SMT 1).pdf
RKPD BAHASA INDONESIA (SMT 1).pdfRKPD BAHASA INDONESIA (SMT 1).pdf
RKPD BAHASA INDONESIA (SMT 1).pdfFarkhanWahid
 
ATP B. Indonesia Kelas 1.doc
ATP B. Indonesia  Kelas 1.docATP B. Indonesia  Kelas 1.doc
ATP B. Indonesia Kelas 1.docMuhamadSidik24
 
ATP Bahasa Indonesia Kelas 1
ATP Bahasa Indonesia Kelas 1ATP Bahasa Indonesia Kelas 1
ATP Bahasa Indonesia Kelas 1Modul Guruku
 
Silabus berkaraktersmab.indoxi 1
Silabus berkaraktersmab.indoxi 1Silabus berkaraktersmab.indoxi 1
Silabus berkaraktersmab.indoxi 1Totti Haryanto
 
AKSI NYATA P5_EVA DIARTI.pdf
AKSI NYATA P5_EVA DIARTI.pdfAKSI NYATA P5_EVA DIARTI.pdf
AKSI NYATA P5_EVA DIARTI.pdfEvaDiarti1
 
Rps bahasa indonesia 2020
Rps bahasa indonesia 2020Rps bahasa indonesia 2020
Rps bahasa indonesia 2020NurulFatimah65
 
YOLLANDA OCTAVITRI_PENGEMBANGAN BAHAN AJAR.pdf
YOLLANDA OCTAVITRI_PENGEMBANGAN BAHAN AJAR.pdfYOLLANDA OCTAVITRI_PENGEMBANGAN BAHAN AJAR.pdf
YOLLANDA OCTAVITRI_PENGEMBANGAN BAHAN AJAR.pdfAulia Rachman
 

Similar to Sebuah Keputusan Menuju Jalan Panjang (Rina Fitriana - ACIKITA Bandung; 11 Agustus 2011) (20)

Rpp berkarakter sma b.indo xi 1
Rpp berkarakter sma b.indo xi 1Rpp berkarakter sma b.indo xi 1
Rpp berkarakter sma b.indo xi 1
 
Rpp berkarakter sma b.indo xi 1
Rpp berkarakter sma b.indo xi 1Rpp berkarakter sma b.indo xi 1
Rpp berkarakter sma b.indo xi 1
 
Modul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptx
Modul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptxModul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptx
Modul 7 & 8 Bahasa Indonesia.pptx
 
CV
CVCV
CV
 
RPS-Fonologi-2018-Revisi-3.docx mata kuliah
RPS-Fonologi-2018-Revisi-3.docx mata kuliahRPS-Fonologi-2018-Revisi-3.docx mata kuliah
RPS-Fonologi-2018-Revisi-3.docx mata kuliah
 
CD 2 Study SMART PRA-U.PPT
CD 2 Study SMART PRA-U.PPTCD 2 Study SMART PRA-U.PPT
CD 2 Study SMART PRA-U.PPT
 
IKM BHS INGGRIS 10.pdf
IKM BHS INGGRIS 10.pdfIKM BHS INGGRIS 10.pdf
IKM BHS INGGRIS 10.pdf
 
RPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docx
RPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docxRPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docx
RPS - BAHASA INDONESIA - KPI FDIK.docx
 
RKPD BAHASA INDONESIA (SMT 1).pdf
RKPD BAHASA INDONESIA (SMT 1).pdfRKPD BAHASA INDONESIA (SMT 1).pdf
RKPD BAHASA INDONESIA (SMT 1).pdf
 
ATP B. Indonesia Kelas 1.doc
ATP B. Indonesia  Kelas 1.docATP B. Indonesia  Kelas 1.doc
ATP B. Indonesia Kelas 1.doc
 
ATP Bahasa Indonesia Kelas 1
ATP Bahasa Indonesia Kelas 1ATP Bahasa Indonesia Kelas 1
ATP Bahasa Indonesia Kelas 1
 
Silabus berkaraktersmab.indoxi 1
Silabus berkaraktersmab.indoxi 1Silabus berkaraktersmab.indoxi 1
Silabus berkaraktersmab.indoxi 1
 
Kisi2 gurukelassd
Kisi2 gurukelassdKisi2 gurukelassd
Kisi2 gurukelassd
 
AKSI NYATA P5_EVA DIARTI.pdf
AKSI NYATA P5_EVA DIARTI.pdfAKSI NYATA P5_EVA DIARTI.pdf
AKSI NYATA P5_EVA DIARTI.pdf
 
tugas
tugas tugas
tugas
 
Proposal
ProposalProposal
Proposal
 
Rps bahasa indonesia 2020
Rps bahasa indonesia 2020Rps bahasa indonesia 2020
Rps bahasa indonesia 2020
 
Bindo kelas 3
Bindo kelas 3Bindo kelas 3
Bindo kelas 3
 
Slide model pembelajaran
Slide   model pembelajaranSlide   model pembelajaran
Slide model pembelajaran
 
YOLLANDA OCTAVITRI_PENGEMBANGAN BAHAN AJAR.pdf
YOLLANDA OCTAVITRI_PENGEMBANGAN BAHAN AJAR.pdfYOLLANDA OCTAVITRI_PENGEMBANGAN BAHAN AJAR.pdf
YOLLANDA OCTAVITRI_PENGEMBANGAN BAHAN AJAR.pdf
 

Sebuah Keputusan Menuju Jalan Panjang (Rina Fitriana - ACIKITA Bandung; 11 Agustus 2011)

  • 1. “Rahasia Melanjutkan Studi dan Mendapatkan Beasiswa ke Jepang” Oleh: Rina Fitriana (Bandung, 11 Agustus 2011) fitriana_rina@yahoo.com/ 081809222308
  • 2.  Pertanyaan dasar dalam pengambilan keputusan  Why, What, Where, When, Who, How?  Bagaimana cara kita untuk mendapatkan karir yang sukses?  Apakah sukses itu?  Apakah yang saya inginkan? Kuliah S2 atau bekerja?
  • 3.  Sofskill  sebuah istilah dalam sosiologi tentang EQ (Emotional Intelligence Quotient) seseorang, yang dapat dikatagorikan /klusterkan menjadi kehidupan sosial, komunikasi, bertutur bahasa, kebiasan, keramahan, optimasi.  Softskills  berbeda dengan Hardskills yang menekankan kepada IQ, artinya penguasaan ilmu pengetahuan, teknolgi dan ketrampilan teknis yang berhugungan dengan bidang ilmunya.
  • 4.  Mengapa softskill perlu dikembangkan?  penunjang hardskills (knowledge and skill)  Softskill: penunjang terbukanya wawasan nasional maupun global  inisiatif (personal main goal)  Softskill: jembatan perkenalan/pertemuan dengan orang lain  bertukar informasi dan pengalaman atas main goal yang ingin diraih.  Softskill: dikembangkan dengan aktif berorganisasi, mengikuti perlombaan, training bertemakan character building, atau bekerja secara part-time (asisten akademik, berwirausaha, etc.).
  • 5.  Kejujuran  Tanggung jawab  Berlaku adil  Kemampuan bekerja sama  Kemampuan beradaptasi  Toleran  Hormat terhadap sesama  Kemampuan mengambil keputusan  Kemampuan memecahkan masalah  dan sebagainya.
  • 6.  Bagaimana cara menentukan pilihan  Bukalah Wawasan, misalnya: - Browsing internet  profil umum negara lain (jika ingin melanjutkan kuliah ke luar negeri): * sistem pendidikan * jenis beasiswa * kondisi sosial/masyarakat * public service, etc. - Konsultasi dengan dosen, senior, teman - Seminar atau training - Bertukar pikiran dengan orang tua
  • 7.  Transkrip nilai dan ijazah berbahasa Indonesia (beserta copy terlegalisir)  Translasi transkrip nilai dan ijazah dalam bahasa Inggris (beserta copy terlegalisir)  Translasi resmi akta kelahiran  Surat rekomendasi (dosen pembimbing atau institusi tempat bekerja)  Sertifikat TOEFL/IELTS (kemampuan berbahasa Inggris)  Sertifikat penjunjang resume: training, kursus bahasa, piagam penghargaan  Research Proposal/Proposal penelitian  Motivation Letter  deskripsi latar belakang dari keinginan untuk mengajukan aplikasi  Merancang rencana di masa depan/ future plan
  • 8.  Mempersiapkan daftar pertanyaan (beserta jawabannya) yang mungkin muncul ketika interview  simulasi  Membuat pertanyaan seputar: - Latar belakang pendidikan/pengalaman - Rencana penelitian ketika melanjutkan studi - Rencana masa depan (pengembangan dan kontribusi keilmuan) setelah menimba ilmu - Motivasi terhadap keputusan melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi di Jepang
  • 9.  AYF = Asian Youth Fellowship  program pertukaran pelajar untuk kuliah S2 dan atau S3 bagi negara ASEAN dan Bangladesh.  Keunggulan: pembelajaran bahasa Jepang fulltime dan intensif selama 7 bulan di Kansai Japanese Language Institute, Osaka.
  • 10.  Preparatory course:  tata bahasa (Japanese grammar)  percakapan (conversation session)  belajar di kelas, home visit, home stay  menulis dan menghafal kanji (writing session)  membaca essay Jepang (reading session)  kemampuan presentasi dalam bahasa Jepang (penulisan naskah dan latihan)  presentasi budaya di SMA di Jepang  simulasi interview untuk entrance exam ke universitas dalam bahasa Jepang  Mendapatkan profesor pembimbing di Jepang  dibantu oleh AsiaSEED sebagai perancang program AYF  Tes TOEFL iBT  Menjalani entrance exam di universitas
  • 11.  Belajar sosio-kultural negara lain  Mendewasakan pribadi (pola pikir dan tindakan)  Memperluas ilmu pengetahuan  aktivitas penelitian, seminar, perkuliahan  Memperoleh kesempatan memperkenalkan Indonesia: sosial, politik, budaya, dan keragamanan nasional  Membuka jalur persahabatan personal/komunitas lokal antara dua negara: Jepang-Indonesia