Le attività di Metaphoric Experiential Learning [MEL] trovano fondamento nel valore e nel significato dell’esperienza diretta e nell’influenza del coinvolgimento emotivo nei processi di apprendimento delle risorse umane. Il MEL supporta l’apprendimento in tutte e tre le dimensioni tassonomiche in cui è tradizionalmente disaggregato: apprendimento cognitivo, affettivo e psicomotorio. Gli interventi formativi di MEL si sviluppano su differenti livelli: • modelli teorici, per stimolare l’apprendimento cognitivo; • esercitazioni pratiche, per agevolare il trasferimento dall’apprendimento esperienziale; • immersione metaforica, per facilitare l’apprendimento intuitivo.

1. Be Different - No One Left Back
®
Corporate Social Responsibility
a c t i o n
training
network

2. Be Different - No One Left Back | Corporate Training
Premessa
Fare formazione esperienziale vuol dire, quindi, progettare e gestire un ambiente fisico ed uno spazio mentale in
cui le persone possono interagire liberamente e condividere delle esperienze cognitive, emotive e fisiche,
direttamente o analogicamente correlate all’apprendimento di conoscenze, capacità e atteggiamenti utili per il
miglioramento delle prestazioni lavorative
[E. Rago, 2004]
Le attività di Metaphoric Experiential Learning [MEL] trovano fondamento nel valore e nel significato dell’
esperienza diretta e nell’influenza del coinvolgimento emotivo nei processi di apprendimento delle risorse umane.
Il MEL supporta l’apprendimento in tutte e tre le dimensioni tassonomiche in cui è tradizionalmente disaggregato:
apprendimento cognitivo, affettivo e psicomotorio. Gli interventi formativi di MEL si sviluppano su differenti livelli:
ü modelli teorici, per stimolare l’apprendimento cognitivo;
ü esercitazioni pratiche, per agevolare il trasferimento dall’apprendimento esperienziale;
ü immersione metaforica, per facilitare l’apprendimento intuitivo.

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Concept
Integrazione volontaria delle preoccupazioni sociali ed ecologiche delle imprese nelle
loro operazioni commerciali e nei loro rapporti con le parti interessate.
[Libro Verde della Commissione delle Comunità Europee, 2001]
La Responsabilità Sociale d’Impresa, ovvero la CSR , Corporate Social Responsibility, indica l’approccio volontario
che un’azienda adotta nella conduzione del proprio business quando, oltre a considerazioni di natura economica,
include da un lato l’analisi e la valutazione degli impatti ambientali e sociali della propria attività e dall’altro tiene
conto delle istanze dei portatori di interesse, stakeholders, nei confronti dell’impresa. Tale approccio richiede che
la CSR venga inglobata nella strategia dell’azienda e diventi parte integrante della sua cultura e della sua
organizzazione. Così facendo l’impresa opera nell’ottica dello sviluppo sostenibile per salvaguardare le risorse
ambientali, sociali ed economiche a beneficio delle future generazioni.
La Corporate Social Responsibility assume un ruolo di importanza crescente nell'ambito dell'economia globale e
dello sviluppo sostenibile. È strumento per difendere la solidarietà, la coesione e la parità delle opportunità.

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Format
L’attuale contesto economico pone le organizzazioni aziendali di fronte a sfide reali che per essere vinte richiedono
soluzioni e risultati concreti ed immediati. Proprio per questo motivo una metafora puramente ludica potrebbe non
essere congrua ed attinente alla quotidiana realtà del business aziendale. Be Different - No One Left Back è un
progetto di Experiential Learning Socialmente Responsabile in cui l’obiettivo formativo che l’azienda si prefigge di
raggiungere per le proprie risorse umane, viene veicolato da una metafora generata e nutrita dalle dimensioni etico
– sociali, interne ed esterne all’impresa, in modo da non disperdere l’esperienza vissuta e ciò che ha prodotto,
emotivamente e materialmente, lasciandone quindi traccia indelebile attraverso la donazione o la consegna di ciò
che è stato realizzato.
Attraverso il progetto Be Different - No One Left Back si dà vita ad un percorso di solidarietà ed utilità sociale che è
il risultato dell’integrazione delle esigenze di business dell'azienda e la visione etica responsabile dell’azienda
stessa che valorizza le attività dedicate alle risorse umane interne per produrre un cambiamento sociale e
ambientale.

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Format
Dare un valore effettivo all’attività formativa, inoltre, stimola e motiva in modo entusiasmante le risorse coinvolte
che sentono di poter creare qualcosa che lascia il segno e rimane per il futuro di popolazioni o territori a loro
normalmente estranei. Un atto di responsabilità e di rispetto verso ciò che ci circonda e verso le aspettative di un
mondo migliore delle generazioni future.
Ogni anno scuole, associazioni no profit, enti e realtà educative segnalano bisogni concreti, questi bisogni vengono
ascoltati e presi in considerazione da ATN nel momento in cui un’azienda sceglie di utilizzare il progetto
Be Different - No One Left Back . Si progetta e si realizza quindi l’intervento integrando ed includendo il fabbisogno
formativo con la segnalazione del fabbisogno sociale.
I progetti possono rivolgersi non solo all’Italia ma anche ai Paesi in via di Sviluppo.
Be Different … No One Left Back

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Obiettivi del percorso
Gli obiettivi che il percorso Be Different - No One Left Back vuole perseguire sono molteplici, flessibili ed adattabili
a modelli organizzativi per cui costituisca un beneficio:
ü Valorizzare le differenze;
ü Gestire l'insorgere di conflitti;
ü Agevolare la cooperazione e la capacità di adattamento;
ü Sviluppare consapevolezza;
ü Stimolare l'assunzione di responsabilità;
ü Supportare la comunicazione interfunzionale;
ü Generare un accesso, alla selezione e ad un utilizzo consapevole delle risorse;
ü Creare integrazione e senso di appartenenza;
ü Incentivare la creatività e nuovi punti di vista;
ü Facilitare l’empowerment del team e l’inclusione tra stili opposti.

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