SlideShare a Scribd company logo
Europa
Baixa edat mitjana
Àlex Lluch
Qüestions
● Poder dels monarques
– Explica de quina manera els monarques van
aconseguir més poder amb el suport de la burgesia
● Corts o parlaments:
– Què eren les corts o parlaments?
– Per què els monarques van acceptar la presència de
burgesos en els parlaments?
● Per què va començar una època de crisi a partir
del segle XIV?
Poder dels monarques
● Els monarques van veure en la burgesia, cada
vegada més ___, el grup que els podia oferir ajuda
econòmica a canvi de protecció i privilegis.
● Així, els monarques van oferir als burgesos cartes de
_______ que els feien lliures, és a dir, no sotmesos a
cap senyor feudal, monopolis _______ i permisos per
obrir mercats i per circular per tot el regne.
● A canvi van obtenir recursos ________ que van servir
per defensar i administrar el seu regne i imposar la
seua _____ sobre la noblesa feudal.
Corts o parlaments
● Les corts o parlaments medievals eren les reunions que celebrava
el rei de forma periòdica amb els tres estaments –_____, _____ i
______- amb la finalitat de governar els seus territoris i demanar
aportacions monetàries.
● En convocar la burgesia, estament no privilegiat, el rei pretenia
reconéixer la importància d’aquest estament en la societat medieval,
però, sobretot, demanar-li les aportacions en _______ que
necessitava per lluitar contra els nobles i imposar la seua autoritat.
Època de crisi
●
Des de principis del segle XIV es va produir a Europa una crisi ________.
– L’augment de població dels segles anteriors havia fet que es cultivaren terres poc productives, que van deixar de rendir. A més a més, les
adversitats climatològiques van donar lloc a una successió de males collites. El resultat va ser que la producció de blat i altres cereals va
disminuir molt i la fam es va expandir pel continent.
● A més a més, a la segona meitat del segle ____, una gravíssima epidèmia de
Pesta _____ va provocar una enorme mortalitat a tot Europa.
● Per acabar, les guerres entre les _______ europees per consolidar el seu
poder, les guerres civils contra la noblesa i les revoltes urbanes i camperoles.
●
El resultat va ser una crisi generalitzada del sistema ______, que anunciava
els canvis que es produirien a l’edat moderna.
Baixa edat mitjana: poder dels monarques, corts, parlaments i crisi (la Pesta)
Baixa edat mitjana: poder dels monarques, corts, parlaments i crisi (la Pesta)

More Related Content

What's hot

1.renaixement.característiques
1.renaixement.característiques1.renaixement.característiques
1.renaixement.característiques
jesus gutierrez
 
LES CATEGORIES GRAMATICALS
LES CATEGORIES GRAMATICALSLES CATEGORIES GRAMATICALS
LES CATEGORIES GRAMATICALS
ieslt
 
Els monestirs
Els monestirsEls monestirs
Els monestirs
quim_lara
 

What's hot (20)

1.renaixement.característiques
1.renaixement.característiques1.renaixement.característiques
1.renaixement.característiques
 
2.3r ESO. Europa feudal.
2.3r ESO. Europa feudal.2.3r ESO. Europa feudal.
2.3r ESO. Europa feudal.
 
Imperi bizantí
Imperi bizantíImperi bizantí
Imperi bizantí
 
Escultura renaixentista
Escultura renaixentistaEscultura renaixentista
Escultura renaixentista
 
Art romànic escultura
Art romànic esculturaArt romànic escultura
Art romànic escultura
 
Art gòtic
Art gòticArt gòtic
Art gòtic
 
Art romànic
Art romànicArt romànic
Art romànic
 
Art gòtic característiques generals
Art gòtic característiques generalsArt gòtic característiques generals
Art gòtic característiques generals
 
Art romànic i gòtic
Art romànic i gòticArt romànic i gòtic
Art romànic i gòtic
 
LES CATEGORIES GRAMATICALS
LES CATEGORIES GRAMATICALSLES CATEGORIES GRAMATICALS
LES CATEGORIES GRAMATICALS
 
TEMA 5 - L'Art Gòtic
TEMA 5 - L'Art GòticTEMA 5 - L'Art Gòtic
TEMA 5 - L'Art Gòtic
 
Art romànic arquitectura
Art romànic  arquitecturaArt romànic  arquitectura
Art romànic arquitectura
 
Els determinants i els pronoms
Els determinants i els pronomsEls determinants i els pronoms
Els determinants i els pronoms
 
La guerra dels 30 anys. IES Josep Tapìró.
La guerra dels 30 anys. IES Josep Tapìró.La guerra dels 30 anys. IES Josep Tapìró.
La guerra dels 30 anys. IES Josep Tapìró.
 
Els monestirs
Els monestirsEls monestirs
Els monestirs
 
5. Catalunya dins la Corona d'Aragó
5. Catalunya dins la Corona d'Aragó5. Catalunya dins la Corona d'Aragó
5. Catalunya dins la Corona d'Aragó
 
Les categories gramaticals catala
Les categories gramaticals catalaLes categories gramaticals catala
Les categories gramaticals catala
 
Art romànic
Art romànicArt romànic
Art romànic
 
El renaixement
El renaixementEl renaixement
El renaixement
 
3.Palau de Versalles
3.Palau de Versalles3.Palau de Versalles
3.Palau de Versalles
 

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

3 3 alumnes grups socials burgesia
3 3 alumnes grups socials burgesia3 3 alumnes grups socials burgesia
3 3 alumnes grups socials burgesia
 
El ressorgiment de les ciutats
El ressorgiment de les ciutatsEl ressorgiment de les ciutats
El ressorgiment de les ciutats
 
Art gòtic: característiques de l'arquitectura i escultura
Art gòtic: característiques de l'arquitectura i esculturaArt gòtic: característiques de l'arquitectura i escultura
Art gòtic: característiques de l'arquitectura i escultura
 
3.3r ESO. La ciutat medieval.
3.3r ESO. La ciutat medieval.3.3r ESO. La ciutat medieval.
3.3r ESO. La ciutat medieval.
 
La Guerra de Successió a Vila-real
La Guerra de Successió a Vila-realLa Guerra de Successió a Vila-real
La Guerra de Successió a Vila-real
 
Demografia de La Plana Baixa
Demografia de La Plana Baixa Demografia de La Plana Baixa
Demografia de La Plana Baixa
 

Similar to Baixa edat mitjana: poder dels monarques, corts, parlaments i crisi (la Pesta)

L Europa De Les Monarquies Absolutes
L Europa De Les Monarquies AbsolutesL Europa De Les Monarquies Absolutes
L Europa De Les Monarquies Absolutes
Eduard Costa
 
Temes 1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalisme
Temes  1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalismeTemes  1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalisme
Temes 1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalisme
IES VIDRERES
 
La crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic RègimLa crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic Règim
sole toribio
 
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
sadikdoae
 

Similar to Baixa edat mitjana: poder dels monarques, corts, parlaments i crisi (la Pesta) (20)

La ciutat medieval
La ciutat medievalLa ciutat medieval
La ciutat medieval
 
Ciutat medieval
Ciutat medievalCiutat medieval
Ciutat medieval
 
L'imperi dels austries
L'imperi dels austriesL'imperi dels austries
L'imperi dels austries
 
Unitat 4. la ciutat medieval
Unitat 4. la ciutat medievalUnitat 4. la ciutat medieval
Unitat 4. la ciutat medieval
 
RESUM T01. CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
RESUM T01. CRISI DE L'ANTIC RÈGIMRESUM T01. CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
RESUM T01. CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
 
EL SEGLE XVIII
EL SEGLE XVIIIEL SEGLE XVIII
EL SEGLE XVIII
 
L’edat moderna
L’edat modernaL’edat moderna
L’edat moderna
 
Revolucio francesa
Revolucio francesaRevolucio francesa
Revolucio francesa
 
El segle XVII
El segle XVIIEl segle XVII
El segle XVII
 
Un nou món. amèrica o índia
Un nou món. amèrica o índiaUn nou món. amèrica o índia
Un nou món. amèrica o índia
 
L Europa De Les Monarquies Absolutes
L Europa De Les Monarquies AbsolutesL Europa De Les Monarquies Absolutes
L Europa De Les Monarquies Absolutes
 
L’edat moderna p. point
L’edat moderna p. pointL’edat moderna p. point
L’edat moderna p. point
 
L’edat moderna p. point
L’edat moderna p. pointL’edat moderna p. point
L’edat moderna p. point
 
imperialisme.pptx
imperialisme.pptximperialisme.pptx
imperialisme.pptx
 
Tema 4. L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana (part 2)
Tema 4. L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana (part 2)Tema 4. L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana (part 2)
Tema 4. L'Europa feudal i la Baixa Edat Mitjana (part 2)
 
Imperialisme2 lourdes
Imperialisme2 lourdesImperialisme2 lourdes
Imperialisme2 lourdes
 
T 1 i t-2
T 1 i t-2T 1 i t-2
T 1 i t-2
 
Temes 1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalisme
Temes  1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalismeTemes  1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalisme
Temes 1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalisme
 
La crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic RègimLa crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic Règim
 
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
 

More from lluchvalencia

More from lluchvalencia (20)

Apostrofació castellanoparlant (Àlex Lluch)
Apostrofació castellanoparlant (Àlex Lluch)Apostrofació castellanoparlant (Àlex Lluch)
Apostrofació castellanoparlant (Àlex Lluch)
 
Accent castellanoparlant (Àlex Lluch)
Accent castellanoparlant (Àlex Lluch)Accent castellanoparlant (Àlex Lluch)
Accent castellanoparlant (Àlex Lluch)
 
Poesia trobadoresca (Àlex Lluch). Teoria i pràctica
Poesia trobadoresca (Àlex Lluch). Teoria i pràcticaPoesia trobadoresca (Àlex Lluch). Teoria i pràctica
Poesia trobadoresca (Àlex Lluch). Teoria i pràctica
 
Grafies 'h', 'r', 'l' l·l'. So 'h' i 'rr' castellanoparlants (Àlex Lluch)
Grafies 'h', 'r', 'l' l·l'. So 'h' i 'rr' castellanoparlants (Àlex Lluch)Grafies 'h', 'r', 'l' l·l'. So 'h' i 'rr' castellanoparlants (Àlex Lluch)
Grafies 'h', 'r', 'l' l·l'. So 'h' i 'rr' castellanoparlants (Àlex Lluch)
 
Zona castellanoparlant b i v (Àlex Lluch)
Zona castellanoparlant b i v (Àlex Lluch)Zona castellanoparlant b i v (Àlex Lluch)
Zona castellanoparlant b i v (Àlex Lluch)
 
Grafies x tx ig castellanoparlants (Àlex Lluch)
Grafies x tx ig castellanoparlants (Àlex Lluch)Grafies x tx ig castellanoparlants (Àlex Lluch)
Grafies x tx ig castellanoparlants (Àlex Lluch)
 
La dièresi: explicació per a castellanoparlants
La dièresi: explicació per a castellanoparlantsLa dièresi: explicació per a castellanoparlants
La dièresi: explicació per a castellanoparlants
 
Perifrasi verbal per a castellanoparlants
Perifrasi verbal per a castellanoparlantsPerifrasi verbal per a castellanoparlants
Perifrasi verbal per a castellanoparlants
 
Zona verbs regulars i irregulars
Zona verbs regulars i irregularsZona verbs regulars i irregulars
Zona verbs regulars i irregulars
 
Zona accent diacritic per a castellanoparlants
Zona accent diacritic per a castellanoparlantsZona accent diacritic per a castellanoparlants
Zona accent diacritic per a castellanoparlants
 
Zona castellanoparlant: el verb (Apunts)
Zona castellanoparlant: el verb (Apunts)Zona castellanoparlant: el verb (Apunts)
Zona castellanoparlant: el verb (Apunts)
 
Accent diacritic per a castellanoparlants.
Accent diacritic per a castellanoparlants. Accent diacritic per a castellanoparlants.
Accent diacritic per a castellanoparlants.
 
El mundo helénico: escuelas helenísticas (Historia de la Filosofía)
El mundo helénico: escuelas helenísticas (Historia de la Filosofía)El mundo helénico: escuelas helenísticas (Historia de la Filosofía)
El mundo helénico: escuelas helenísticas (Historia de la Filosofía)
 
Aristoteles para 2º de Bachillerato: Historia de la filosofía
Aristoteles para 2º de Bachillerato: Historia de la filosofíaAristoteles para 2º de Bachillerato: Historia de la filosofía
Aristoteles para 2º de Bachillerato: Historia de la filosofía
 
Why democracy. Propuesta didáctica para Filosofía/ ética
Why democracy. Propuesta didáctica para Filosofía/ éticaWhy democracy. Propuesta didáctica para Filosofía/ ética
Why democracy. Propuesta didáctica para Filosofía/ ética
 
Els Àustries: felip ii
Els Àustries: felip iiEls Àustries: felip ii
Els Àustries: felip ii
 
Imperi dels Àustries: Carles I
Imperi dels Àustries: Carles IImperi dels Àustries: Carles I
Imperi dels Àustries: Carles I
 
Presocraticos: Filosofía 2º Bachillerato
Presocraticos: Filosofía 2º BachilleratoPresocraticos: Filosofía 2º Bachillerato
Presocraticos: Filosofía 2º Bachillerato
 
Triángulo dramático de Karpman
Triángulo dramático de KarpmanTriángulo dramático de Karpman
Triángulo dramático de Karpman
 
Preguntas sobre la lógica
Preguntas sobre la lógicaPreguntas sobre la lógica
Preguntas sobre la lógica
 

Baixa edat mitjana: poder dels monarques, corts, parlaments i crisi (la Pesta)

  • 2. Qüestions ● Poder dels monarques – Explica de quina manera els monarques van aconseguir més poder amb el suport de la burgesia ● Corts o parlaments: – Què eren les corts o parlaments? – Per què els monarques van acceptar la presència de burgesos en els parlaments? ● Per què va començar una època de crisi a partir del segle XIV?
  • 3. Poder dels monarques ● Els monarques van veure en la burgesia, cada vegada més ___, el grup que els podia oferir ajuda econòmica a canvi de protecció i privilegis. ● Així, els monarques van oferir als burgesos cartes de _______ que els feien lliures, és a dir, no sotmesos a cap senyor feudal, monopolis _______ i permisos per obrir mercats i per circular per tot el regne. ● A canvi van obtenir recursos ________ que van servir per defensar i administrar el seu regne i imposar la seua _____ sobre la noblesa feudal.
  • 4. Corts o parlaments ● Les corts o parlaments medievals eren les reunions que celebrava el rei de forma periòdica amb els tres estaments –_____, _____ i ______- amb la finalitat de governar els seus territoris i demanar aportacions monetàries. ● En convocar la burgesia, estament no privilegiat, el rei pretenia reconéixer la importància d’aquest estament en la societat medieval, però, sobretot, demanar-li les aportacions en _______ que necessitava per lluitar contra els nobles i imposar la seua autoritat.
  • 5. Època de crisi ● Des de principis del segle XIV es va produir a Europa una crisi ________. – L’augment de població dels segles anteriors havia fet que es cultivaren terres poc productives, que van deixar de rendir. A més a més, les adversitats climatològiques van donar lloc a una successió de males collites. El resultat va ser que la producció de blat i altres cereals va disminuir molt i la fam es va expandir pel continent. ● A més a més, a la segona meitat del segle ____, una gravíssima epidèmia de Pesta _____ va provocar una enorme mortalitat a tot Europa. ● Per acabar, les guerres entre les _______ europees per consolidar el seu poder, les guerres civils contra la noblesa i les revoltes urbanes i camperoles. ● El resultat va ser una crisi generalitzada del sistema ______, que anunciava els canvis que es produirien a l’edat moderna.