SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
1
©VICENSVIVES
T 1
NOUPOLIS4. Resumsdelsapartats
1.  Economia agrària i desenvolupament comercial
n	 L’Antic Règim era el tipus de societat que predominava a Europa durant el segle XVIII. Els
seus trets característics eren: una economia agrària de tipus senyorial, l’absolutisme monàr-
quic i la societat estamental.
n	 L’agricultura era l’activitat més important. Era una agricultura de subsistència, de rendiment
molt baix i orientada a l’autoconsum. Les crisis de subsistència generaven fam i misèria entre
els sectors populars. A més, la propietat de la terra es trobava en mans de la noblesa i del
clero.
n	 El segle XVIII va ser un període de creixement i de progrés, degut a tres factors: l’increment
destacat de la població, l’augment de la producció manufacturera i l’increment del comerç.
n	 El comerç colonial és el que va tenir un creixement més gran. S’intercanviaven productes ma-
nufacturats a Europa amb matèries primeres de les colònies (sucre, cafè, cotó...). Es basava
en el comerç triangular, que tenia com a element cabdal el tràfic d’esclaus de raça negra
d’Àfrica a Amèrica per utilitzar-los com a mà d’obra.
.............................................................................................................................................................
2.  Societat estamental i monarquia absoluta
n	 La societat de l’Antic Règim es dividia en dos estaments ben diferenciats, els privilegiats
(clero i noblesa) i els no privilegiats (estat popular).
n	 La noblesa acumulava la major part de les riqueses i vivia de les rendes de la terra. A més,
tenia concessions econòmiques i fiscals (no pagaven impostos).
n	 El clero vivia de les rendes del seu patrimoni. Hi havia grans diferències entre l’alt clero i el
baix clero.
n	 L’estat popular (entre el 90 i el 95% de la població) estava integrat per grups diferents:
–	 Burgesia: va incrementar molt les seves riqueses, però continuava marginada política-
ment i socialment.
–	 Classes populars urbanes: en formaven part els treballadors manuals de les ciutats.
–	 Pagesos: era el grup més nombrós, treballava les terres de l’Església i de la noblesa.
n	 En aquesta societat, la forma de govern era la monarquia absoluta: l’autoritat reial tenia
origen diví i el monarca concentrava tots els poders de l’Estat en la seva persona.
.............................................................................................................................................................
3.  El pensament il·lustrat
n	 La Il·lustració fou un moviment intelectual del segle XVIII que va qüestionar l’Antic Règim.
n	 Presentava aquests principis: concebia la raó com a l’únic mitjà per entendre el món; creia
en l’educació i el progrés humà per aconseguir el coneixement i la felicitat; defensava la to-
lerància i criticava la intransigència religiosa; i lluitava per la llibertat i la igualtat de tots els
éssers humans.
n	 El pensament il·lustrat va teoritzar sobre:
–	 Economia (fisiocràcia i liberalisme econòmic). Defensava la propietat privada i la llibertat
de comerç i d’indústria.
–	 Política (liberalisme polític). Propugnava per la divisió de poders (Montesquieu), el princi-
pi de sobirania nacional (Rousseau) i la necessitat de limitar el poder reial per mitjà d’un
parlament (Voltaire).
.............................................................................................................................................................
El segle XVIII: la crisi de l’Antic Règim
2
©VICENSVIVES
T 1
NOUPOLIS4. Resumsdelsapartats
4.  La fallida de l’absolutisme
n	 A Anglaterra, des de l’Edat Mitjana, el poder del rei estava limitat pel Parlament. Al segle
XVII, una nova dinastia, els Stuart, va voler governar sense el control parlamentari i establir
una monarquia absoluta.
	 Aquesta situació va desfermar dues revolucions en contra dels Stuart. El 1689, el nou rei
Guillem d’Orange va haver d’acceptar els poders del Parlament.
	 Anglaterra va ser la primera monarquia parlamentària (de poder limitat), un exemple per als
il·lustrats.
n	 En altres estats europeus el poder absolut dels monarques es va convertir en el Despotisme
Il·lustrat:
–	 Aquesta doctrina pretenia reformar aspectes de l’administració i de l’economia a fi de mi-
llorar les condicions de vida del poble, però sense modificar el poder absolut del monarca.
–	 Les reformes limitades que es van dur a terme i les seves contradiccions van obrir les por-
tes a les revolucions del segle XIX.
.............................................................................................................................................................
5.  La revolució americana
n	 A la darreria del segle XVIII, a les tretze colònies angleses de la costa est d’Amèrica del Nord
va esclatar una insurrecció colonial contra la seva metròpoli.
n	 Els principals motius van ser: els canvis polítics que s’havien viscut a la mateixa Gran Bretan-
ya; la introducció de les idees il·lustrades d’igualtat, llibertat i tolerància; i la reacció davant
del monopoli comercial britànic, que ignorava i perjudicava les colònies.
n	 El 4 de juliol de 1776 es va redactar la Declaració d’Independència dels Estats Units d’Amèrica,
que va ser reconeguda per la Gran Bretanya l’any 1783.
n	 L’any 1787 es va redactar la primera Constitució escrita de la història, que assegurava la sepa-
ració i l’equilibri de poders i establia un govern republicà i una estructura federal en la qual
els tretze estats tenien una capacitat àmplia d’autogovern.
n	 Es completava amb una Declaració de Drets, que garantia les llibertats bàsiques (expressió,
religió, reunió, etc.) i el dret a ser jutjat.
n	 A Europa, la revolució americana i l’aplicació del liberalisme polític van reforçar l’hostilitat
envers les monarquies absolutes.
.............................................................................................................................................................
El segle XVIII: la crisi de l’Antic Règim
3
©VICENSVIVES
T 1
NOUPOLIS4. Resumsdelsapartats
6.  La monarquia borbònica a Espanya
n	 A la mort de Carles II, el 1700, Felip de Borbó va ser proclamat nou rei d’Espanya com a Felip
V. D’aquesta manera s’implantava la dinastia dels Borbó i s’introduïa a Espanya el model
absolutista francès.
n	 El 1701 començà la Guerra de Successió amb dos fronts:
–	 Conflicte exterior. Per por de l’enfortiment del poder dels Borbó a Europa, diverses po-
tències europees van proposar Carles d’Àustria com a candidat. Després, en el Tractat
d’Utrecht (1713), van reconèixer Felip V.
–	 Conflicte intern. Castella donava suport al monarca borbònic i la Corona d’Aragó al can-
didat austríac. Després de la batalla d’Almansa (1707) i de l’ocupació de València i Aragó,
el conflicte va acabar amb el setge i l’ocupació de Barcelona (1714).
n	 L’ocupació del territori català va tenir conseqüències importants, com la publicació del De-
cret de Nova Planta (1716), que suprimia les constitucions de Catalunya, hi imposava les lleis
i el sistema administratiu de Castella i fixava el català com a idioma oficial.
n	 Amb els nous monarques borbònics es va implantar a Espanya el model d’absolutisme cen-
tralista francès, en què els regnes de la Corona espanyola van quedar unificats sota les ins-
titucions de Castella.
.............................................................................................................................................................
7.  El reformisme il·lustrat de Carles III
n	 Els il·lustrats espanyols es van fixar com a objectius principals el creixement econòmic, la re-
forma de la societat, la millora de l’ensenyament i la difusió i la modernització de la cultura.
n	 Diverses dificultats, com el pes de l’Església catòlica i el conservadorisme, van obligar els
il·lustrats a col·laborar amb la monarquia (Carles III). El rei no va renunciar al poder absolut,
però va ser un exemple clar de monarca il·lustrat, i va dur a terme diverses reformes.
n	 Així doncs, durant el segle XVIII, malgrat que Espanya continuava sent una societat rural i es-
tamental, es van millorar alguns aspectes de la seva economia, endarrerida i poc eficaç, i de
la seva demografia: important creixement de la població, increment de la producció agrària,
llibertat per comerciar amb Amèrica i modernització de la indústria (manufactures).
n	 La dificultat econòmica principal va ser l’escassa demanda de productes a causa de la po-
bresa dels pagesos.
.............................................................................................................................................................
8.  La Catalunya del segle XVIII
n	 Com a resposta al tancament de les universitats catalanes (1714), la burgesia de negocis va
impulsar la creació d’una sèrie d’institucions econòmiques (Junta de Comerç), acadèmies (de
Bones Lletres…) i escoles (de Comerç…)
n	 D’aquesta manera, la Il·lustració a Catalunya va tenir un caràcter fonamentalment aplicat,
mercantilista i industrialista. Destacaren Jaume Caresmar i Antoni de Capmany.
n	 El segle XVIII va ser una etapa de creixement econòmic i demogràfic, acompanyat d’una
urbanització creixent.
n	 Cap al 1725 l’economia catalana va iniciar un procés de transformació: es va produir una
creixent especialització agrària (vitivinícola), el sorgiment d’una indústria cotonera i la con-
solidació d’una economia de mercat orientada cap a l’exportació.
.............................................................................................................................................................
El segle XVIII: la crisi de l’Antic Règim

More Related Content

What's hot

Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799) Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799) vicentaros
 
Revolució francesa 1789 1799
Revolució francesa 1789 1799Revolució francesa 1789 1799
Revolució francesa 1789 1799Marcel Duran
 
Unitat 5 l'imperialisme -2011-12
Unitat 5   l'imperialisme -2011-12Unitat 5   l'imperialisme -2011-12
Unitat 5 l'imperialisme -2011-12jordimanero
 
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)Antonio Núñez
 
Unitat 1. el segle xviii. la crisi de l'antic règim
Unitat 1. el segle xviii. la crisi de l'antic règimUnitat 1. el segle xviii. la crisi de l'antic règim
Unitat 1. el segle xviii. la crisi de l'antic règimJulia Valera
 
Unitat 4 moviment obrer -2017-18
Unitat 4   moviment obrer -2017-18Unitat 4   moviment obrer -2017-18
Unitat 4 moviment obrer -2017-18jordimanero
 
Unitat 6. l'època de l'imperialisme
Unitat 6. l'època de l'imperialismeUnitat 6. l'època de l'imperialisme
Unitat 6. l'època de l'imperialismeJulia Valera
 
La revolució russa. resum
La revolució russa. resumLa revolució russa. resum
La revolució russa. resummartav57
 
Tema 2 La Revolució Industrial
Tema 2 La Revolució IndustrialTema 2 La Revolució Industrial
Tema 2 La Revolució IndustrialEva María Gil
 
Tema 3. L'origen de la industrialització
Tema 3. L'origen de la industrialitzacióTema 3. L'origen de la industrialització
Tema 3. L'origen de la industrialitzacióElisabet Castany
 

What's hot (20)

Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799) Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799)
 
Revolució francesa 1789 1799
Revolució francesa 1789 1799Revolució francesa 1789 1799
Revolució francesa 1789 1799
 
Unitat 5 l'imperialisme -2011-12
Unitat 5   l'imperialisme -2011-12Unitat 5   l'imperialisme -2011-12
Unitat 5 l'imperialisme -2011-12
 
Unitat 5: L'imperialisme
Unitat 5:  L'imperialismeUnitat 5:  L'imperialisme
Unitat 5: L'imperialisme
 
La Segona Republica Espanyola
La Segona Republica EspanyolaLa Segona Republica Espanyola
La Segona Republica Espanyola
 
Unitat 1: L'Antic Règim
Unitat 1: L'Antic RègimUnitat 1: L'Antic Règim
Unitat 1: L'Antic Règim
 
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
 
Liberalisme Econòmic
Liberalisme EconòmicLiberalisme Econòmic
Liberalisme Econòmic
 
il.lustració, despotisme il.lustrat i liberalisme.
il.lustració, despotisme il.lustrat i liberalisme.il.lustració, despotisme il.lustrat i liberalisme.
il.lustració, despotisme il.lustrat i liberalisme.
 
Unitat 1. el segle xviii. la crisi de l'antic règim
Unitat 1. el segle xviii. la crisi de l'antic règimUnitat 1. el segle xviii. la crisi de l'antic règim
Unitat 1. el segle xviii. la crisi de l'antic règim
 
Unitat 2: La revolució industrial
Unitat 2:  La revolució industrialUnitat 2:  La revolució industrial
Unitat 2: La revolució industrial
 
Unitat 4 moviment obrer -2017-18
Unitat 4   moviment obrer -2017-18Unitat 4   moviment obrer -2017-18
Unitat 4 moviment obrer -2017-18
 
Unitat 6. l'època de l'imperialisme
Unitat 6. l'època de l'imperialismeUnitat 6. l'època de l'imperialisme
Unitat 6. l'època de l'imperialisme
 
Feixisme i nazisme
Feixisme i nazismeFeixisme i nazisme
Feixisme i nazisme
 
Despotisme il·lustrat
Despotisme il·lustratDespotisme il·lustrat
Despotisme il·lustrat
 
La revolució russa. resum
La revolució russa. resumLa revolució russa. resum
La revolució russa. resum
 
1.El segle XVIII: La crisi de l'antic règim
1.El segle XVIII: La crisi de l'antic règim1.El segle XVIII: La crisi de l'antic règim
1.El segle XVIII: La crisi de l'antic règim
 
Tema 2 La Revolució Industrial
Tema 2 La Revolució IndustrialTema 2 La Revolució Industrial
Tema 2 La Revolució Industrial
 
Tema 3. L'origen de la industrialització
Tema 3. L'origen de la industrialitzacióTema 3. L'origen de la industrialització
Tema 3. L'origen de la industrialització
 
Unitat 3: Liberalisme i nacionalisme
Unitat 3:  Liberalisme i nacionalismeUnitat 3:  Liberalisme i nacionalisme
Unitat 3: Liberalisme i nacionalisme
 

Viewers also liked

TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓTEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓjcorbala
 
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIMjcorbala
 
01. L'ANTIC RÈGIM
01. L'ANTIC RÈGIM01. L'ANTIC RÈGIM
01. L'ANTIC RÈGIMjcorbala
 
03. LES REVOLUCIONS LIBERALS IPB
03. LES REVOLUCIONS LIBERALS IPB03. LES REVOLUCIONS LIBERALS IPB
03. LES REVOLUCIONS LIBERALS IPBjcorbala
 
REVOLUCIONS LIBERALS I MOVIMENTS NACIONALISTES
REVOLUCIONS LIBERALS I MOVIMENTS NACIONALISTESREVOLUCIONS LIBERALS I MOVIMENTS NACIONALISTES
REVOLUCIONS LIBERALS I MOVIMENTS NACIONALISTESjcorbala
 
El siglo XVIII. La crisis del antiguo régimen
El siglo XVIII. La crisis del antiguo régimenEl siglo XVIII. La crisis del antiguo régimen
El siglo XVIII. La crisis del antiguo régimenAlfonso Espejo Rodríguez
 

Viewers also liked (8)

TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓTEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
TEMA 2a LA REVOLUCIÓ FRANCESA I NAPOLEÓ
 
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
01. LA CRISI DE L'ANTIC RÈGIM
 
01. L'ANTIC RÈGIM
01. L'ANTIC RÈGIM01. L'ANTIC RÈGIM
01. L'ANTIC RÈGIM
 
03. LES REVOLUCIONS LIBERALS IPB
03. LES REVOLUCIONS LIBERALS IPB03. LES REVOLUCIONS LIBERALS IPB
03. LES REVOLUCIONS LIBERALS IPB
 
REVOLUCIONS LIBERALS I MOVIMENTS NACIONALISTES
REVOLUCIONS LIBERALS I MOVIMENTS NACIONALISTESREVOLUCIONS LIBERALS I MOVIMENTS NACIONALISTES
REVOLUCIONS LIBERALS I MOVIMENTS NACIONALISTES
 
SIGLO XVII Y XVIII
SIGLO XVII Y XVIIISIGLO XVII Y XVIII
SIGLO XVII Y XVIII
 
El siglo XVIII. La crisis del antiguo régimen
El siglo XVIII. La crisis del antiguo régimenEl siglo XVIII. La crisis del antiguo régimen
El siglo XVIII. La crisis del antiguo régimen
 
L'ANTIC RÈGIM
L'ANTIC RÈGIM L'ANTIC RÈGIM
L'ANTIC RÈGIM
 

Similar to RESUM T01. CRISI DE L'ANTIC RÈGIM

Transformacions de l'antic règim el segle xviii
Transformacions de l'antic règim el segle xviiiTransformacions de l'antic règim el segle xviii
Transformacions de l'antic règim el segle xviiiteresasolerbou
 
Transformacions de l'antic règim el segle xviii
Transformacions de l'antic règim el segle xviiiTransformacions de l'antic règim el segle xviii
Transformacions de l'antic règim el segle xviiiteresasolerbou
 
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...sadikdoae
 
La crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic RègimLa crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic Règimsole toribio
 
TEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4eso
TEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4esoTEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4eso
TEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4esojoanet83
 
EL SEGLE XVIII
EL SEGLE XVIIIEL SEGLE XVIII
EL SEGLE XVIIIhistgeo345
 
Tema1- MANOLO HUGUE
Tema1- MANOLO HUGUETema1- MANOLO HUGUE
Tema1- MANOLO HUGUEsole toribio
 
U 1. L'Europa del segle XVIII
U 1. L'Europa del segle XVIIIU 1. L'Europa del segle XVIII
U 1. L'Europa del segle XVIIIJordi1492
 
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdfUnitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdfMigueldeLlagoSanz
 
1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règim1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règimIES VIDRERES
 
1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règim1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règimIES VIDRERES
 
Unitat 1 Pdf L Antic RèGim 09 10
Unitat 1   Pdf   L Antic RèGim 09 10Unitat 1   Pdf   L Antic RèGim 09 10
Unitat 1 Pdf L Antic RèGim 09 10jordimanero
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 
Temes 1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalisme
Temes  1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalismeTemes  1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalisme
Temes 1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalismeIES VIDRERES
 
El segle xviii. la crisi de l'antic règim
El segle xviii. la crisi de l'antic règimEl segle xviii. la crisi de l'antic règim
El segle xviii. la crisi de l'antic règimaltauler
 

Similar to RESUM T01. CRISI DE L'ANTIC RÈGIM (20)

Transformacions de l'antic règim el segle xviii
Transformacions de l'antic règim el segle xviiiTransformacions de l'antic règim el segle xviii
Transformacions de l'antic règim el segle xviii
 
Transformacions de l'antic règim el segle xviii
Transformacions de l'antic règim el segle xviiiTransformacions de l'antic règim el segle xviii
Transformacions de l'antic règim el segle xviii
 
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
 
La crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic RègimLa crisi de l'Antic Règim
La crisi de l'Antic Règim
 
TEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4eso
TEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4esoTEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4eso
TEMA 1. CRISI DE L'ANTIC REGIM_ 4eso
 
EL SEGLE XVIII
EL SEGLE XVIIIEL SEGLE XVIII
EL SEGLE XVIII
 
L’edat moderna
L’edat modernaL’edat moderna
L’edat moderna
 
Tema1- MANOLO HUGUE
Tema1- MANOLO HUGUETema1- MANOLO HUGUE
Tema1- MANOLO HUGUE
 
U 1. L'Europa del segle XVIII
U 1. L'Europa del segle XVIIIU 1. L'Europa del segle XVIII
U 1. L'Europa del segle XVIII
 
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdfUnitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
Unitat 1. La crisi de l'Antic Règim.pdf
 
T 1 i t-2
T 1 i t-2T 1 i t-2
T 1 i t-2
 
Temari història universal
Temari història universalTemari història universal
Temari història universal
 
1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règim1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règim
 
1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règim1.l'europa de l'antic règim
1.l'europa de l'antic règim
 
Unitat 1 Pdf L Antic RèGim 09 10
Unitat 1   Pdf   L Antic RèGim 09 10Unitat 1   Pdf   L Antic RèGim 09 10
Unitat 1 Pdf L Antic RèGim 09 10
 
TEMA-1.-LANTIC-RÈGIM.2.ppt
TEMA-1.-LANTIC-RÈGIM.2.pptTEMA-1.-LANTIC-RÈGIM.2.ppt
TEMA-1.-LANTIC-RÈGIM.2.ppt
 
Antic Regim
Antic RegimAntic Regim
Antic Regim
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 
Temes 1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalisme
Temes  1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalismeTemes  1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalisme
Temes 1 i 2[1]. antic règim, liberalisme i nacionalisme
 
El segle xviii. la crisi de l'antic règim
El segle xviii. la crisi de l'antic règimEl segle xviii. la crisi de l'antic règim
El segle xviii. la crisi de l'antic règim
 

More from jcorbala

Enquesta02
Enquesta02Enquesta02
Enquesta02jcorbala
 
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinariesjcorbala
 
001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-tr001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-trjcorbala
 
001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-tr001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-trjcorbala
 
001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escola001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escolajcorbala
 
001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquisme001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquismejcorbala
 
001 eines2
001 eines2001 eines2
001 eines2jcorbala
 
Disseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4tDisseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4tjcorbala
 
06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipb06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipbjcorbala
 
05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipbjcorbala
 
Carpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgeCarpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgejcorbala
 
Tema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialTema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialjcorbala
 
RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17jcorbala
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISMAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISjcorbala
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORMAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORjcorbala
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2jcorbala
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAjcorbala
 
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017jcorbala
 
Examen de GEO 2017 JUNY
Examen de GEO 2017 JUNYExamen de GEO 2017 JUNY
Examen de GEO 2017 JUNYjcorbala
 
IPB GEO SELEC 17-01
IPB GEO SELEC 17-01IPB GEO SELEC 17-01
IPB GEO SELEC 17-01jcorbala
 

More from jcorbala (20)

Enquesta02
Enquesta02Enquesta02
Enquesta02
 
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
001 camps de concentracio i unitats disciplinaries
 
001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-tr001 2015 2016-09-1-tr
001 2015 2016-09-1-tr
 
001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-tr001 2011 2012-02-3-tr
001 2011 2012-02-3-tr
 
001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escola001. treball de-recerca escola
001. treball de-recerca escola
 
001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquisme001 el paper de la dona durant el franquisme
001 el paper de la dona durant el franquisme
 
001 eines2
001 eines2001 eines2
001 eines2
 
Disseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4tDisseny samarreta 4t
Disseny samarreta 4t
 
06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipb06. primera guerra mundial ipb
06. primera guerra mundial ipb
 
05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb05.l' imperialisme ipb
05.l' imperialisme ipb
 
Carpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatgeCarpeta aprenentatge
Carpeta aprenentatge
 
Tema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrialTema 03. la revolució industrial
Tema 03. la revolució industrial
 
RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17RUBRICA GEOGRAFIA-17
RUBRICA GEOGRAFIA-17
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRISMAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC GRIS
 
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLORMAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
MAPA MUT ESPANYA FÍSIC COLOR
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA 2
 
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYAACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
ACTIVITATS RELLEU D'ESPANYA
 
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
Orientacions correccions examen GEO selectivitat 2017
 
Examen de GEO 2017 JUNY
Examen de GEO 2017 JUNYExamen de GEO 2017 JUNY
Examen de GEO 2017 JUNY
 
IPB GEO SELEC 17-01
IPB GEO SELEC 17-01IPB GEO SELEC 17-01
IPB GEO SELEC 17-01
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Recently uploaded (11)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

RESUM T01. CRISI DE L'ANTIC RÈGIM

  • 1. 1 ©VICENSVIVES T 1 NOUPOLIS4. Resumsdelsapartats 1.  Economia agrària i desenvolupament comercial n L’Antic Règim era el tipus de societat que predominava a Europa durant el segle XVIII. Els seus trets característics eren: una economia agrària de tipus senyorial, l’absolutisme monàr- quic i la societat estamental. n L’agricultura era l’activitat més important. Era una agricultura de subsistència, de rendiment molt baix i orientada a l’autoconsum. Les crisis de subsistència generaven fam i misèria entre els sectors populars. A més, la propietat de la terra es trobava en mans de la noblesa i del clero. n El segle XVIII va ser un període de creixement i de progrés, degut a tres factors: l’increment destacat de la població, l’augment de la producció manufacturera i l’increment del comerç. n El comerç colonial és el que va tenir un creixement més gran. S’intercanviaven productes ma- nufacturats a Europa amb matèries primeres de les colònies (sucre, cafè, cotó...). Es basava en el comerç triangular, que tenia com a element cabdal el tràfic d’esclaus de raça negra d’Àfrica a Amèrica per utilitzar-los com a mà d’obra. ............................................................................................................................................................. 2.  Societat estamental i monarquia absoluta n La societat de l’Antic Règim es dividia en dos estaments ben diferenciats, els privilegiats (clero i noblesa) i els no privilegiats (estat popular). n La noblesa acumulava la major part de les riqueses i vivia de les rendes de la terra. A més, tenia concessions econòmiques i fiscals (no pagaven impostos). n El clero vivia de les rendes del seu patrimoni. Hi havia grans diferències entre l’alt clero i el baix clero. n L’estat popular (entre el 90 i el 95% de la població) estava integrat per grups diferents: – Burgesia: va incrementar molt les seves riqueses, però continuava marginada política- ment i socialment. – Classes populars urbanes: en formaven part els treballadors manuals de les ciutats. – Pagesos: era el grup més nombrós, treballava les terres de l’Església i de la noblesa. n En aquesta societat, la forma de govern era la monarquia absoluta: l’autoritat reial tenia origen diví i el monarca concentrava tots els poders de l’Estat en la seva persona. ............................................................................................................................................................. 3.  El pensament il·lustrat n La Il·lustració fou un moviment intelectual del segle XVIII que va qüestionar l’Antic Règim. n Presentava aquests principis: concebia la raó com a l’únic mitjà per entendre el món; creia en l’educació i el progrés humà per aconseguir el coneixement i la felicitat; defensava la to- lerància i criticava la intransigència religiosa; i lluitava per la llibertat i la igualtat de tots els éssers humans. n El pensament il·lustrat va teoritzar sobre: – Economia (fisiocràcia i liberalisme econòmic). Defensava la propietat privada i la llibertat de comerç i d’indústria. – Política (liberalisme polític). Propugnava per la divisió de poders (Montesquieu), el princi- pi de sobirania nacional (Rousseau) i la necessitat de limitar el poder reial per mitjà d’un parlament (Voltaire). ............................................................................................................................................................. El segle XVIII: la crisi de l’Antic Règim
  • 2. 2 ©VICENSVIVES T 1 NOUPOLIS4. Resumsdelsapartats 4.  La fallida de l’absolutisme n A Anglaterra, des de l’Edat Mitjana, el poder del rei estava limitat pel Parlament. Al segle XVII, una nova dinastia, els Stuart, va voler governar sense el control parlamentari i establir una monarquia absoluta. Aquesta situació va desfermar dues revolucions en contra dels Stuart. El 1689, el nou rei Guillem d’Orange va haver d’acceptar els poders del Parlament. Anglaterra va ser la primera monarquia parlamentària (de poder limitat), un exemple per als il·lustrats. n En altres estats europeus el poder absolut dels monarques es va convertir en el Despotisme Il·lustrat: – Aquesta doctrina pretenia reformar aspectes de l’administració i de l’economia a fi de mi- llorar les condicions de vida del poble, però sense modificar el poder absolut del monarca. – Les reformes limitades que es van dur a terme i les seves contradiccions van obrir les por- tes a les revolucions del segle XIX. ............................................................................................................................................................. 5.  La revolució americana n A la darreria del segle XVIII, a les tretze colònies angleses de la costa est d’Amèrica del Nord va esclatar una insurrecció colonial contra la seva metròpoli. n Els principals motius van ser: els canvis polítics que s’havien viscut a la mateixa Gran Bretan- ya; la introducció de les idees il·lustrades d’igualtat, llibertat i tolerància; i la reacció davant del monopoli comercial britànic, que ignorava i perjudicava les colònies. n El 4 de juliol de 1776 es va redactar la Declaració d’Independència dels Estats Units d’Amèrica, que va ser reconeguda per la Gran Bretanya l’any 1783. n L’any 1787 es va redactar la primera Constitució escrita de la història, que assegurava la sepa- ració i l’equilibri de poders i establia un govern republicà i una estructura federal en la qual els tretze estats tenien una capacitat àmplia d’autogovern. n Es completava amb una Declaració de Drets, que garantia les llibertats bàsiques (expressió, religió, reunió, etc.) i el dret a ser jutjat. n A Europa, la revolució americana i l’aplicació del liberalisme polític van reforçar l’hostilitat envers les monarquies absolutes. ............................................................................................................................................................. El segle XVIII: la crisi de l’Antic Règim
  • 3. 3 ©VICENSVIVES T 1 NOUPOLIS4. Resumsdelsapartats 6.  La monarquia borbònica a Espanya n A la mort de Carles II, el 1700, Felip de Borbó va ser proclamat nou rei d’Espanya com a Felip V. D’aquesta manera s’implantava la dinastia dels Borbó i s’introduïa a Espanya el model absolutista francès. n El 1701 començà la Guerra de Successió amb dos fronts: – Conflicte exterior. Per por de l’enfortiment del poder dels Borbó a Europa, diverses po- tències europees van proposar Carles d’Àustria com a candidat. Després, en el Tractat d’Utrecht (1713), van reconèixer Felip V. – Conflicte intern. Castella donava suport al monarca borbònic i la Corona d’Aragó al can- didat austríac. Després de la batalla d’Almansa (1707) i de l’ocupació de València i Aragó, el conflicte va acabar amb el setge i l’ocupació de Barcelona (1714). n L’ocupació del territori català va tenir conseqüències importants, com la publicació del De- cret de Nova Planta (1716), que suprimia les constitucions de Catalunya, hi imposava les lleis i el sistema administratiu de Castella i fixava el català com a idioma oficial. n Amb els nous monarques borbònics es va implantar a Espanya el model d’absolutisme cen- tralista francès, en què els regnes de la Corona espanyola van quedar unificats sota les ins- titucions de Castella. ............................................................................................................................................................. 7.  El reformisme il·lustrat de Carles III n Els il·lustrats espanyols es van fixar com a objectius principals el creixement econòmic, la re- forma de la societat, la millora de l’ensenyament i la difusió i la modernització de la cultura. n Diverses dificultats, com el pes de l’Església catòlica i el conservadorisme, van obligar els il·lustrats a col·laborar amb la monarquia (Carles III). El rei no va renunciar al poder absolut, però va ser un exemple clar de monarca il·lustrat, i va dur a terme diverses reformes. n Així doncs, durant el segle XVIII, malgrat que Espanya continuava sent una societat rural i es- tamental, es van millorar alguns aspectes de la seva economia, endarrerida i poc eficaç, i de la seva demografia: important creixement de la població, increment de la producció agrària, llibertat per comerciar amb Amèrica i modernització de la indústria (manufactures). n La dificultat econòmica principal va ser l’escassa demanda de productes a causa de la po- bresa dels pagesos. ............................................................................................................................................................. 8.  La Catalunya del segle XVIII n Com a resposta al tancament de les universitats catalanes (1714), la burgesia de negocis va impulsar la creació d’una sèrie d’institucions econòmiques (Junta de Comerç), acadèmies (de Bones Lletres…) i escoles (de Comerç…) n D’aquesta manera, la Il·lustració a Catalunya va tenir un caràcter fonamentalment aplicat, mercantilista i industrialista. Destacaren Jaume Caresmar i Antoni de Capmany. n El segle XVIII va ser una etapa de creixement econòmic i demogràfic, acompanyat d’una urbanització creixent. n Cap al 1725 l’economia catalana va iniciar un procés de transformació: es va produir una creixent especialització agrària (vitivinícola), el sorgiment d’una indústria cotonera i la con- solidació d’una economia de mercat orientada cap a l’exportació. ............................................................................................................................................................. El segle XVIII: la crisi de l’Antic Règim