SlideShare a Scribd company logo
Quản trị chất lượng trong tổ chức
SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33
BÀI TẬP CÁ NHÂN
MÔN: QUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNG
Họ và tên SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ
LỚP : TM02 K33- Khoa TM-DL-MARKETING
Bài 3.6(Trang 44-SBT):Quá trình nấu cơm tương tự như quá trình sản xuất của một
nhà máy. Hãy xây dựng biểu đồ nhân quả cho thấy các yếu tố cần có để nấu cơm
ngon.
Người nấu vui Nồi, dụng cụ nấu
Tâm lí
Sáng thích nấu ăn Nồi
Mắt Tay Bếp
Không bệnh
Sở thích ăn sạch đũa, thìa
Khô Mềm giá đãi gạo
Phương pháp nấu
vị giác Quá trình nấu cơm ngon
Gạo Nước sức khoẻ
Phụ gia sở thích
Cách ăn
Tâm lí
Nguyên liệu nấu Người ăn
Quản trị chất lượng trong tổ chức
SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33
Bài 3.12 (trang 48 SBT)
Trong bài tập này ta sẽ sử dụng phiếu kiểm soát X - R để kiểm tra độ chính xác của các
chi tiết máy được sản xuất trên dây chuyền A.
Kết quả phiếu kiểm tra độ chính xác của các chi tiết máy có được như bảng sau:
Mẫu
Kết quả đo (mm)
Chi tiết
1
(X1)
Chi tiết
2
(X2)
Chi tiết
3
(X3)
Chi tiết
4
(X4)
Chi tiết
5
(X5)
∑ X R
1 80 86 88 83 82 419 83.8 8
2 85 83 81 82 83 414 82.8 4
3 87 87 87 88 82 431 86.2 6
4 84 85 84 85 87 425 85 3
5 87 84 83 89 87 430 86 6
6 85 81 78 80 86 410 82 8
7 85 89 84 82 84 424 84.8 7
8 84 85 85 88 87 429 85.8 4
9 78 87 82 82 87 416 83.2 9
10 86 84 83 84 85 422 84.4 3
11 82 88 85 81 88 424 84.8 7
12 79 84 81 79 87 410 82 8
13 85 85 82 85 85 422 84.4 3
14 85 84 88 86 83 426 85.2 5
15 88 83 80 85 88 424 84.8 8
16 89 83 85 84 85 426 85.2 6
17 83 90 92 93 98 456 91.2 15
18 84 84 82 86 83 419 83.8 4
19 81 82 85 87 87 422 84.4 6
20 84 86 85 85 87 427 85.4 3
Tổng
số 1695.2
12
3
Trung
bình
X = 84.76
R = 6.15
• Cỡ mẫu: n = 5; số mẫu k = 20
• Giá trị trung bình của mỗi mẫu con:
n
X
X
n
1i
ij∑=
=
Với ij
X : giá trị đo chi tiết i của mẫu j ( 5;1i = và 20;1j = )
• R: độ rộng (khoảng sai biệt) của mỗi mẫu con
jminjmaxj
XXR −=
( jminjmax
X,X là giá trị lớn nhất và nhỏ nhất trong các giá trị đo của các chi tiết mẫu j)
• Giá trị trung bình của X ( X )
Quản trị chất lượng trong tổ chức
SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33
k
X
X
k
1i
j∑=
=
• Giá trị trung bình của R ( R )
k
R
R
k
1j
j∑=
=
♦Biểu đồ kiểm soát X
• Đường tâm: CL = X = 84.76
• Giới hạn trên: UCL = X + A2 R = 84.76 + 0.58 × 6.15 = 88.327
• Giới hạn dưới: LCL = X - A2 R = 84.76 - 0.58 × 6.15 = 81.193
♦ Biểu đồ kiểm soát R
• Đường tâm: CL = R = 6.15
• Giới hạn trên: UCL = RD4 = 2.11 × 6.15 = 12.9765
• Giới hạn dưới: LCL = RD3 = 0 ×6.15 = 0
Biểu đồ kiểm soát X - R được biểu diễn như hình sau:
Biểu đồ kiểm soát X-R
76
78
80
82
84
86
88
90
92
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Mẫu kiểm tra
Kếtquảđo(mm)
Series1
GHT- UCL
GHD-LCL
ĐƯỜNG CL
UCL = 88.327
= 84.76
LCL = 81.193
= 6.15
UCL = 12.9765
Quản trị chất lượng trong tổ chức
SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33
Biểu đồ kiểm soát X-R
0
2
4
6
8
10
12
14
16
1 2 3 4 5 6 7 8 91011121314151617181920
Mẫu kiểm tra
Độrộngmẫu(mm)
Series1 GHT-UCL
Đường CL GHD-LCL
Nhận xét :
Từ biểu đồ cho ta thấy:trong quá trình kiểm tra 20 mẫu phát hiện có một mẫu vượt ra
ngoài giới hạn chấp nhận một cách quá xa so với những điểm khác( mẫu kiểm tra 17),mặt
khác các mẫu còn lại tuy nằm trong khoảng cách giữa đường giới hạn trên và dưới nhưng
có sự chênh lệch rõ rệt, điều này chứng tỏ độ chính xác của các chi tiết máy là không cao,
và không đồng đều.Do số lượng mẫu kiểm tra là ít, nên trong trường hợp này công ty cần
lấy thêm mẫu, tiến hành kiểm tra lại và nếu tình trạng trên diễn ra ở hầu hết các sản phẩm
thì công ty nên tiến hành xác định nguyên nhân(mặc dù các mẫu đa số nằm trong giới hạn
cho phép).
UCL = 88.327
= 84.76
LCL = 81.193
= 6.15
UCL = 12.9765
Quản trị chất lượng trong tổ chức
SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33
Bài 3.16 (trang 51 SBT)
a/ Theo bảng số liệu trên ta có:
n = 100; max
X = 1.8; min
X = 0.1
⇒ Độ rộng của toàn bộ số liệu 7.11.08.1XXR minmax =−=−=
Số lớp 10100nk ===
Độ rộng của lớp 18.0
110
7.1
1k
R
h =
−
=
−
=
Lớp đầu tiên:
01.0
2
18.0
1.0
2
h
XBÐD min =−=−=
19.0
2
18.0
1.0
2
h
XBÐT min =+=+=
1.0
2
19.001.0
2
BÐDBÐT
X01 =
+
=
−
=
Lớp thứ 2:
19.0
2
18.0
1.0
2
h
XBÐD min =+=+=
BĐT = BĐD lớp 2 + h = 0.19 + 0.18 = 0.37
28.0
2
37.019.0
2
BÐDBÐT
X02 =
+
=
−
=
Tính tương tự cho các lớp còn lại và lập bảng phân bố tân số ta được như kết quả như
bảng sau:
BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ
STT
lớp
Giới hạn
khoảng
Trung tâm
khoảng ( x )
Dấu hiệu tần số
Tần số
(p)
1 0.01 - 0.19 0.1 I 1
2 0.19 - 0.37 0.28 IIIII 5
3 0.37 - 0.55 0.46 IIIII IIIII 10
4 0.55 - 0.73 0.64 IIIII IIIII IIII 14
5 0.73 - 0.91 0.82 IIIII IIIII IIIII III 18
6 0.91 - 1.09 1 IIIII IIIII 10
7 1.09 - 1.27 1.18 IIIII IIIII IIIII II 17
8 1.27 - 1.45 1.36 IIIII IIIII III 13
9 1.45 - 1.63 1.54 IIIII IIII 9
10 1.63 - 1.81 1.72 III 3
Quản trị chất lượng trong tổ chức
SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33
BIỂU ĐỒ TẦN SỐ
Nhận xét: Biểu đồ tần số ở dạng hai đỉnh cho thấy hệ số biến dạng của đa số các vật liệu
kim loại nằm trong khoảng giới hạn mong muốn nhưng số vật liệu tiến gần, sát tới giá trị
hệ số chuẩn thì chưa nhiều. Điều này có thể giải thích là do kích thước của các vật liệu
kim loại phần nhiều mới chỉ tiến gần đến chuẩn mà chưa đạt chuẩn. Và từ biểu đồ này ta
cũng có thể khẳng định kích thước của các vật liệu kim loại có ảnh hưởng tới hệ số biến
dạng và từ đó ảnh hưởng tới quá trình gia công nhiệt đang sử dụng. Và vì vậy công ty nên
quản lí chất lượng chặt chẽ hơn nữa để biến những vật liệu có kích thước gần đạt chuẩn
trở nên đạt chuẩn.
b/ Tâm phân tán
9658.0
100
372.1...1046.0528.011.0
n
pn
x
10
1i
ii
=
×++×+×+×
==
∑=
c/ Mức độ phân tán
( )
03875.0
n
pxx
10
1i
i
2
i
2
=
−
==
∑=
δδ
Bài 3.17( Trang 51 SBT) Vẽ biểu đồ phân tán (tán xạ) và cho nhận xét:
để xác định mối quan hệ giữa lực kéo đứt (Y) với độ dày (X) của một loại giấy, bộ
phận kĩ thuật đã tiến hành kiểm tra 20 mẫu, số liệu ghi nhận được như
Mẫu X Y
1 0.20 64
2 0.19 65
3 0.28 69
4 0.26 69
5 0.23 66
Bề dày (mm)
0.01 0.19 0.37 0.55 0.73 0.91 1.09 1.27 1.45 1.63 1.81
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
1
Tầnsố
9658.0x=
03875.0=δ
Quản trị chất lượng trong tổ chức
SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33
6 0.21 65
7 0.24 67
8 0.26 67
9 0.28 70
10 0.25 68
11 0.25 67
12 0.22 66
13 0.18 63
14 0.26 68
15 0.17 62
16 0.30 70
17 0.19 64
18 0.25 68
19 0.29 69
20 0.27 68
Mối quan hệ giữa lực kéo đứt với
độ dày giấy
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
0 0.1 0.2 0.3 0.4
Độ dày giấy
Lựckéođứt
Quản trị chất lượng trong tổ chức
SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33
Nhận xét: Từ biểu đồ phân tán, ta thấy lực kéo đứt và độ dày giấy có mối quan hệ thuận
mạnh, tức độ dày giấy càng lớn thì lực kéo đứt càng cao., hay giấy càng khó bị rách hơn
nếu độ dày giấy tăng.

More Related Content

What's hot

Chương 6: Kiểm tra chất lượng sản phẩm
Chương 6: Kiểm tra chất lượng sản phẩmChương 6: Kiểm tra chất lượng sản phẩm
Chương 6: Kiểm tra chất lượng sản phẩmLe Nguyen Truong Giang
 
Báo cáo kiến tập
Báo cáo kiến tậpBáo cáo kiến tập
Báo cáo kiến tậptrungcodan
 
[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô
[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô
[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh ĐôHạt Mít
 
Chương 5 & 6 Tương Quan Và Hồi Quy
Chương 5 & 6 Tương Quan Và Hồi QuyChương 5 & 6 Tương Quan Và Hồi Quy
Chương 5 & 6 Tương Quan Và Hồi QuyLe Nguyen Truong Giang
 
Bai tap quan tri van hanh 09-final
Bai tap quan tri van hanh 09-finalBai tap quan tri van hanh 09-final
Bai tap quan tri van hanh 09-finalNhư Ngọc
 
Bài tập tài chính doanh nghiệp có lời giải_Nhận làm luận văn Miss Mai 0988.37...
Bài tập tài chính doanh nghiệp có lời giải_Nhận làm luận văn Miss Mai 0988.37...Bài tập tài chính doanh nghiệp có lời giải_Nhận làm luận văn Miss Mai 0988.37...
Bài tập tài chính doanh nghiệp có lời giải_Nhận làm luận văn Miss Mai 0988.37...Nguyễn Thị Thanh Tươi
 
Quản trị nhân sự là một khoa học đồng thời là một nghệ thuật
Quản trị nhân sự là một khoa học đồng thời là một nghệ thuậtQuản trị nhân sự là một khoa học đồng thời là một nghệ thuật
Quản trị nhân sự là một khoa học đồng thời là một nghệ thuậtHọc Huỳnh Bá
 
BÀI TẬP KẾ TOÁN CHI PHÍ (CÓ LỜI GIẢI)
BÀI TẬP KẾ TOÁN CHI PHÍ (CÓ LỜI GIẢI)BÀI TẬP KẾ TOÁN CHI PHÍ (CÓ LỜI GIẢI)
BÀI TẬP KẾ TOÁN CHI PHÍ (CÓ LỜI GIẢI)Học Huỳnh Bá
 
Giáo trình quản trị nguồn nhân lực
Giáo trình quản trị nguồn nhân lựcGiáo trình quản trị nguồn nhân lực
Giáo trình quản trị nguồn nhân lựcThanh Hoa
 
Thực trạng chính sách và kế hoạch nhân lực tại công ty Vinamilk
Thực trạng chính sách và kế hoạch nhân lực tại công ty VinamilkThực trạng chính sách và kế hoạch nhân lực tại công ty Vinamilk
Thực trạng chính sách và kế hoạch nhân lực tại công ty VinamilkYenPhuong16
 
Câu hỏi ôn tập thi quản trị chất lượng
Câu hỏi ôn tập  thi quản trị chất lượngCâu hỏi ôn tập  thi quản trị chất lượng
Câu hỏi ôn tập thi quản trị chất lượngxuanduong92
 
Chương 4: hệ thống quản lý chất lượng
Chương 4: hệ thống quản lý chất lượngChương 4: hệ thống quản lý chất lượng
Chương 4: hệ thống quản lý chất lượngLe Nguyen Truong Giang
 

What's hot (20)

Chương 6: Kiểm tra chất lượng sản phẩm
Chương 6: Kiểm tra chất lượng sản phẩmChương 6: Kiểm tra chất lượng sản phẩm
Chương 6: Kiểm tra chất lượng sản phẩm
 
Báo cáo kiến tập
Báo cáo kiến tậpBáo cáo kiến tập
Báo cáo kiến tập
 
[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô
[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô
[Tiểu luận] Công tác phân tích công việc tại Công ty cổ phần Kinh Đô
 
Môi trường nội bộ
Môi trường nội bộMôi trường nội bộ
Môi trường nội bộ
 
Bài tập quản trị sản xuất
Bài tập quản trị sản xuấtBài tập quản trị sản xuất
Bài tập quản trị sản xuất
 
Chương 5 & 6 Tương Quan Và Hồi Quy
Chương 5 & 6 Tương Quan Và Hồi QuyChương 5 & 6 Tương Quan Và Hồi Quy
Chương 5 & 6 Tương Quan Và Hồi Quy
 
Phân tích cơ cấu của Vinamilk
Phân tích cơ cấu của VinamilkPhân tích cơ cấu của Vinamilk
Phân tích cơ cấu của Vinamilk
 
Bài tập phân tích hoạt động kinh doanh
Bài tập phân tích hoạt động kinh doanhBài tập phân tích hoạt động kinh doanh
Bài tập phân tích hoạt động kinh doanh
 
Bai tap quan tri van hanh 09-final
Bai tap quan tri van hanh 09-finalBai tap quan tri van hanh 09-final
Bai tap quan tri van hanh 09-final
 
Bài tập tài chính doanh nghiệp có lời giải_Nhận làm luận văn Miss Mai 0988.37...
Bài tập tài chính doanh nghiệp có lời giải_Nhận làm luận văn Miss Mai 0988.37...Bài tập tài chính doanh nghiệp có lời giải_Nhận làm luận văn Miss Mai 0988.37...
Bài tập tài chính doanh nghiệp có lời giải_Nhận làm luận văn Miss Mai 0988.37...
 
Quản trị nhân sự là một khoa học đồng thời là một nghệ thuật
Quản trị nhân sự là một khoa học đồng thời là một nghệ thuậtQuản trị nhân sự là một khoa học đồng thời là một nghệ thuật
Quản trị nhân sự là một khoa học đồng thời là một nghệ thuật
 
Giáo trình quản trị chất lượng
Giáo trình quản trị chất lượngGiáo trình quản trị chất lượng
Giáo trình quản trị chất lượng
 
Phương trình hồi quy
Phương trình hồi quyPhương trình hồi quy
Phương trình hồi quy
 
BÀI TẬP KẾ TOÁN CHI PHÍ (CÓ LỜI GIẢI)
BÀI TẬP KẾ TOÁN CHI PHÍ (CÓ LỜI GIẢI)BÀI TẬP KẾ TOÁN CHI PHÍ (CÓ LỜI GIẢI)
BÀI TẬP KẾ TOÁN CHI PHÍ (CÓ LỜI GIẢI)
 
Bài giảng quản trị học
Bài giảng quản trị họcBài giảng quản trị học
Bài giảng quản trị học
 
Giáo trình quản trị nguồn nhân lực
Giáo trình quản trị nguồn nhân lựcGiáo trình quản trị nguồn nhân lực
Giáo trình quản trị nguồn nhân lực
 
Đề cương ôn tập môn khởi sự kinh doanh - có lời giải
Đề cương ôn tập môn khởi sự kinh doanh - có lời giảiĐề cương ôn tập môn khởi sự kinh doanh - có lời giải
Đề cương ôn tập môn khởi sự kinh doanh - có lời giải
 
Thực trạng chính sách và kế hoạch nhân lực tại công ty Vinamilk
Thực trạng chính sách và kế hoạch nhân lực tại công ty VinamilkThực trạng chính sách và kế hoạch nhân lực tại công ty Vinamilk
Thực trạng chính sách và kế hoạch nhân lực tại công ty Vinamilk
 
Câu hỏi ôn tập thi quản trị chất lượng
Câu hỏi ôn tập  thi quản trị chất lượngCâu hỏi ôn tập  thi quản trị chất lượng
Câu hỏi ôn tập thi quản trị chất lượng
 
Chương 4: hệ thống quản lý chất lượng
Chương 4: hệ thống quản lý chất lượngChương 4: hệ thống quản lý chất lượng
Chương 4: hệ thống quản lý chất lượng
 

Similar to Bai tap quan tri chat luong

Nguyen ly thong ke
Nguyen ly thong keNguyen ly thong ke
Nguyen ly thong keCun Haanh
 
DSKTD - C9 - Xu ly ket qua do.pptx
DSKTD - C9 - Xu ly ket qua do.pptxDSKTD - C9 - Xu ly ket qua do.pptx
DSKTD - C9 - Xu ly ket qua do.pptxssuserc841ef
 
Đề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh Ký
Đề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh KýĐề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh Ký
Đề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh KýTrung Tâm Gia Sư Việt Trí
 
Chương 8 Tương quan và hồi quy mẫu.pdf
Chương 8 Tương quan và hồi quy mẫu.pdfChương 8 Tương quan và hồi quy mẫu.pdf
Chương 8 Tương quan và hồi quy mẫu.pdfAndy Le
 
Bo de-thi-va-loi-giai-xac-xuat-thong-ke
Bo de-thi-va-loi-giai-xac-xuat-thong-keBo de-thi-va-loi-giai-xac-xuat-thong-ke
Bo de-thi-va-loi-giai-xac-xuat-thong-keNam Cengroup
 
đề Thi xác suất thống kê và đáp án
đề Thi xác suất thống kê và đáp ánđề Thi xác suất thống kê và đáp án
đề Thi xác suất thống kê và đáp ánHọc Huỳnh Bá
 
99981143 bai-tap-lon-co-hoc-ket-cau-9848 (1)
99981143 bai-tap-lon-co-hoc-ket-cau-9848 (1)99981143 bai-tap-lon-co-hoc-ket-cau-9848 (1)
99981143 bai-tap-lon-co-hoc-ket-cau-9848 (1)Đức Phí
 
Đồ Án Nền Móng Dương Hồng Thẩm
Đồ Án Nền Móng Dương Hồng Thẩm Đồ Án Nền Móng Dương Hồng Thẩm
Đồ Án Nền Móng Dương Hồng Thẩm nataliej4
 
7 Công cụ quản lý chất lượng - Nâng cao kỹ năng phân tích - 7 QC tools
7 Công cụ quản lý chất lượng - Nâng cao kỹ năng phân tích - 7 QC tools7 Công cụ quản lý chất lượng - Nâng cao kỹ năng phân tích - 7 QC tools
7 Công cụ quản lý chất lượng - Nâng cao kỹ năng phân tích - 7 QC toolsThanh Nguyễn Văn
 
[123doc.vn] bai-tap-nguyen-ly-thong-ke-co-loi-giai
[123doc.vn]   bai-tap-nguyen-ly-thong-ke-co-loi-giai[123doc.vn]   bai-tap-nguyen-ly-thong-ke-co-loi-giai
[123doc.vn] bai-tap-nguyen-ly-thong-ke-co-loi-giaiTideviet Nguyen
 
Toan pt.de062.2010
Toan pt.de062.2010Toan pt.de062.2010
Toan pt.de062.2010BẢO Hí
 
On tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-an
On tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-anOn tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-an
On tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-anHuong Le
 
Đề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh Ký
Đề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh KýĐề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh Ký
Đề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh KýTrung Tâm Gia Sư Việt Trí
 

Similar to Bai tap quan tri chat luong (20)

bai 8
bai 8bai 8
bai 8
 
Nguyen ly thong ke
Nguyen ly thong keNguyen ly thong ke
Nguyen ly thong ke
 
DSKTD - C9 - Xu ly ket qua do.pptx
DSKTD - C9 - Xu ly ket qua do.pptxDSKTD - C9 - Xu ly ket qua do.pptx
DSKTD - C9 - Xu ly ket qua do.pptx
 
Bai tap-co-loi-giai
Bai tap-co-loi-giaiBai tap-co-loi-giai
Bai tap-co-loi-giai
 
Đề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh Ký
Đề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh KýĐề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh Ký
Đề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh Ký
 
12 bai tap_nguyen_ly_thong_ke
12 bai tap_nguyen_ly_thong_ke12 bai tap_nguyen_ly_thong_ke
12 bai tap_nguyen_ly_thong_ke
 
Ds10 c5a
Ds10 c5aDs10 c5a
Ds10 c5a
 
7 qc tools
7 qc tools7 qc tools
7 qc tools
 
Chương 8 Tương quan và hồi quy mẫu.pdf
Chương 8 Tương quan và hồi quy mẫu.pdfChương 8 Tương quan và hồi quy mẫu.pdf
Chương 8 Tương quan và hồi quy mẫu.pdf
 
Bo de-thi-va-loi-giai-xac-xuat-thong-ke
Bo de-thi-va-loi-giai-xac-xuat-thong-keBo de-thi-va-loi-giai-xac-xuat-thong-ke
Bo de-thi-va-loi-giai-xac-xuat-thong-ke
 
đề Thi xác suất thống kê và đáp án
đề Thi xác suất thống kê và đáp ánđề Thi xác suất thống kê và đáp án
đề Thi xác suất thống kê và đáp án
 
99981143 bai-tap-lon-co-hoc-ket-cau-9848 (1)
99981143 bai-tap-lon-co-hoc-ket-cau-9848 (1)99981143 bai-tap-lon-co-hoc-ket-cau-9848 (1)
99981143 bai-tap-lon-co-hoc-ket-cau-9848 (1)
 
Đồ Án Nền Móng Dương Hồng Thẩm
Đồ Án Nền Móng Dương Hồng Thẩm Đồ Án Nền Móng Dương Hồng Thẩm
Đồ Án Nền Móng Dương Hồng Thẩm
 
7 Công cụ quản lý chất lượng - Nâng cao kỹ năng phân tích - 7 QC tools
7 Công cụ quản lý chất lượng - Nâng cao kỹ năng phân tích - 7 QC tools7 Công cụ quản lý chất lượng - Nâng cao kỹ năng phân tích - 7 QC tools
7 Công cụ quản lý chất lượng - Nâng cao kỹ năng phân tích - 7 QC tools
 
[123doc.vn] bai-tap-nguyen-ly-thong-ke-co-loi-giai
[123doc.vn]   bai-tap-nguyen-ly-thong-ke-co-loi-giai[123doc.vn]   bai-tap-nguyen-ly-thong-ke-co-loi-giai
[123doc.vn] bai-tap-nguyen-ly-thong-ke-co-loi-giai
 
Đề Thi HK2 Toán 7 - THCS Đặng Trần Côn
Đề Thi HK2 Toán 7 - THCS Đặng Trần CônĐề Thi HK2 Toán 7 - THCS Đặng Trần Côn
Đề Thi HK2 Toán 7 - THCS Đặng Trần Côn
 
Toan pt.de062.2010
Toan pt.de062.2010Toan pt.de062.2010
Toan pt.de062.2010
 
On tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-an
On tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-anOn tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-an
On tap-tong-hop-cho-hs-gioi-lop-5-co-dap-an
 
Đề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh Ký
Đề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh KýĐề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh Ký
Đề Thi HK2 Toán 9 - TH THCS THPT Trương Vĩnh Ký
 
Tieu luan phung phap tinh
Tieu luan phung phap tinhTieu luan phung phap tinh
Tieu luan phung phap tinh
 

More from xuanduong92

Tom luoc quan_tri_chat_luong theo iso
Tom luoc quan_tri_chat_luong theo isoTom luoc quan_tri_chat_luong theo iso
Tom luoc quan_tri_chat_luong theo isoxuanduong92
 
So tay chat luong
So tay chat luongSo tay chat luong
So tay chat luongxuanduong92
 
So tay chat luong
So tay chat luongSo tay chat luong
So tay chat luongxuanduong92
 
Slide quan tri_chat_luong
Slide quan tri_chat_luongSlide quan tri_chat_luong
Slide quan tri_chat_luongxuanduong92
 
Qtsx chuong viii quan_tri_chat_luong
Qtsx chuong viii quan_tri_chat_luongQtsx chuong viii quan_tri_chat_luong
Qtsx chuong viii quan_tri_chat_luongxuanduong92
 
Quan tri chat luong su phu hop cua san pham
Quan tri chat luong   su phu hop cua san phamQuan tri chat luong   su phu hop cua san pham
Quan tri chat luong su phu hop cua san phamxuanduong92
 
đảm bảo chất lượng trong truong dai hoc
đảm bảo chất lượng trong truong dai hocđảm bảo chất lượng trong truong dai hoc
đảm bảo chất lượng trong truong dai hocxuanduong92
 
Chuong 9 kiem_soat_chat_luong
Chuong 9 kiem_soat_chat_luongChuong 9 kiem_soat_chat_luong
Chuong 9 kiem_soat_chat_luongxuanduong92
 
Bieu do nhan qua trong quan ly chat luong
Bieu do nhan qua trong quan ly chat luongBieu do nhan qua trong quan ly chat luong
Bieu do nhan qua trong quan ly chat luongxuanduong92
 
Bai2 chi phi chat luong
Bai2 chi phi chat luongBai2 chi phi chat luong
Bai2 chi phi chat luongxuanduong92
 
Ap dung iso vao cong tac luu tru
Ap dung iso vao cong tac luu truAp dung iso vao cong tac luu tru
Ap dung iso vao cong tac luu truxuanduong92
 
áp dụng hệ thống quản lý chất lượng iso 9000 trong doanh nghiep
áp dụng hệ thống quản lý chất lượng iso 9000 trong doanh nghiepáp dụng hệ thống quản lý chất lượng iso 9000 trong doanh nghiep
áp dụng hệ thống quản lý chất lượng iso 9000 trong doanh nghiepxuanduong92
 
Facebookmarketing slide
Facebookmarketing slideFacebookmarketing slide
Facebookmarketing slidexuanduong92
 
ky-nang-quan-ly-va-dieu-hanh
ky-nang-quan-ly-va-dieu-hanhky-nang-quan-ly-va-dieu-hanh
ky-nang-quan-ly-va-dieu-hanhxuanduong92
 
hệ thống thông tin và nghiên cứu marketing
hệ thống thông tin và nghiên cứu marketinghệ thống thông tin và nghiên cứu marketing
hệ thống thông tin và nghiên cứu marketingxuanduong92
 
Chuong3 mis vs phan tich moi truong
Chuong3 mis vs phan tich moi truongChuong3 mis vs phan tich moi truong
Chuong3 mis vs phan tich moi truongxuanduong92
 
Chuong2 hành vi mua của khách hang
Chuong2 hành vi mua của khách hangChuong2 hành vi mua của khách hang
Chuong2 hành vi mua của khách hangxuanduong92
 
Chuong 1 bản chất của marketing
Chuong 1  bản chất của marketingChuong 1  bản chất của marketing
Chuong 1 bản chất của marketingxuanduong92
 

More from xuanduong92 (20)

Tom luoc quan_tri_chat_luong theo iso
Tom luoc quan_tri_chat_luong theo isoTom luoc quan_tri_chat_luong theo iso
Tom luoc quan_tri_chat_luong theo iso
 
So tay chat luong
So tay chat luongSo tay chat luong
So tay chat luong
 
So tay chat luong
So tay chat luongSo tay chat luong
So tay chat luong
 
Slide quan tri_chat_luong
Slide quan tri_chat_luongSlide quan tri_chat_luong
Slide quan tri_chat_luong
 
Qtsx chuong viii quan_tri_chat_luong
Qtsx chuong viii quan_tri_chat_luongQtsx chuong viii quan_tri_chat_luong
Qtsx chuong viii quan_tri_chat_luong
 
Quan tri chat luong su phu hop cua san pham
Quan tri chat luong   su phu hop cua san phamQuan tri chat luong   su phu hop cua san pham
Quan tri chat luong su phu hop cua san pham
 
Iso 9000
Iso 9000Iso 9000
Iso 9000
 
đảm bảo chất lượng trong truong dai hoc
đảm bảo chất lượng trong truong dai hocđảm bảo chất lượng trong truong dai hoc
đảm bảo chất lượng trong truong dai hoc
 
Chuong 9 kiem_soat_chat_luong
Chuong 9 kiem_soat_chat_luongChuong 9 kiem_soat_chat_luong
Chuong 9 kiem_soat_chat_luong
 
Bieu do nhan qua trong quan ly chat luong
Bieu do nhan qua trong quan ly chat luongBieu do nhan qua trong quan ly chat luong
Bieu do nhan qua trong quan ly chat luong
 
Bai2 chi phi chat luong
Bai2 chi phi chat luongBai2 chi phi chat luong
Bai2 chi phi chat luong
 
Ap dung iso vao cong tac luu tru
Ap dung iso vao cong tac luu truAp dung iso vao cong tac luu tru
Ap dung iso vao cong tac luu tru
 
áp dụng hệ thống quản lý chất lượng iso 9000 trong doanh nghiep
áp dụng hệ thống quản lý chất lượng iso 9000 trong doanh nghiepáp dụng hệ thống quản lý chất lượng iso 9000 trong doanh nghiep
áp dụng hệ thống quản lý chất lượng iso 9000 trong doanh nghiep
 
Facebookmarketing slide
Facebookmarketing slideFacebookmarketing slide
Facebookmarketing slide
 
Email marketing
Email marketingEmail marketing
Email marketing
 
ky-nang-quan-ly-va-dieu-hanh
ky-nang-quan-ly-va-dieu-hanhky-nang-quan-ly-va-dieu-hanh
ky-nang-quan-ly-va-dieu-hanh
 
hệ thống thông tin và nghiên cứu marketing
hệ thống thông tin và nghiên cứu marketinghệ thống thông tin và nghiên cứu marketing
hệ thống thông tin và nghiên cứu marketing
 
Chuong3 mis vs phan tich moi truong
Chuong3 mis vs phan tich moi truongChuong3 mis vs phan tich moi truong
Chuong3 mis vs phan tich moi truong
 
Chuong2 hành vi mua của khách hang
Chuong2 hành vi mua của khách hangChuong2 hành vi mua của khách hang
Chuong2 hành vi mua của khách hang
 
Chuong 1 bản chất của marketing
Chuong 1  bản chất của marketingChuong 1  bản chất của marketing
Chuong 1 bản chất của marketing
 

Bai tap quan tri chat luong

  • 1. Quản trị chất lượng trong tổ chức SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33 BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔN: QUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNG Họ và tên SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ LỚP : TM02 K33- Khoa TM-DL-MARKETING Bài 3.6(Trang 44-SBT):Quá trình nấu cơm tương tự như quá trình sản xuất của một nhà máy. Hãy xây dựng biểu đồ nhân quả cho thấy các yếu tố cần có để nấu cơm ngon. Người nấu vui Nồi, dụng cụ nấu Tâm lí Sáng thích nấu ăn Nồi Mắt Tay Bếp Không bệnh Sở thích ăn sạch đũa, thìa Khô Mềm giá đãi gạo Phương pháp nấu vị giác Quá trình nấu cơm ngon Gạo Nước sức khoẻ Phụ gia sở thích Cách ăn Tâm lí Nguyên liệu nấu Người ăn
  • 2. Quản trị chất lượng trong tổ chức SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33 Bài 3.12 (trang 48 SBT) Trong bài tập này ta sẽ sử dụng phiếu kiểm soát X - R để kiểm tra độ chính xác của các chi tiết máy được sản xuất trên dây chuyền A. Kết quả phiếu kiểm tra độ chính xác của các chi tiết máy có được như bảng sau: Mẫu Kết quả đo (mm) Chi tiết 1 (X1) Chi tiết 2 (X2) Chi tiết 3 (X3) Chi tiết 4 (X4) Chi tiết 5 (X5) ∑ X R 1 80 86 88 83 82 419 83.8 8 2 85 83 81 82 83 414 82.8 4 3 87 87 87 88 82 431 86.2 6 4 84 85 84 85 87 425 85 3 5 87 84 83 89 87 430 86 6 6 85 81 78 80 86 410 82 8 7 85 89 84 82 84 424 84.8 7 8 84 85 85 88 87 429 85.8 4 9 78 87 82 82 87 416 83.2 9 10 86 84 83 84 85 422 84.4 3 11 82 88 85 81 88 424 84.8 7 12 79 84 81 79 87 410 82 8 13 85 85 82 85 85 422 84.4 3 14 85 84 88 86 83 426 85.2 5 15 88 83 80 85 88 424 84.8 8 16 89 83 85 84 85 426 85.2 6 17 83 90 92 93 98 456 91.2 15 18 84 84 82 86 83 419 83.8 4 19 81 82 85 87 87 422 84.4 6 20 84 86 85 85 87 427 85.4 3 Tổng số 1695.2 12 3 Trung bình X = 84.76 R = 6.15 • Cỡ mẫu: n = 5; số mẫu k = 20 • Giá trị trung bình của mỗi mẫu con: n X X n 1i ij∑= = Với ij X : giá trị đo chi tiết i của mẫu j ( 5;1i = và 20;1j = ) • R: độ rộng (khoảng sai biệt) của mỗi mẫu con jminjmaxj XXR −= ( jminjmax X,X là giá trị lớn nhất và nhỏ nhất trong các giá trị đo của các chi tiết mẫu j) • Giá trị trung bình của X ( X )
  • 3. Quản trị chất lượng trong tổ chức SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33 k X X k 1i j∑= = • Giá trị trung bình của R ( R ) k R R k 1j j∑= = ♦Biểu đồ kiểm soát X • Đường tâm: CL = X = 84.76 • Giới hạn trên: UCL = X + A2 R = 84.76 + 0.58 × 6.15 = 88.327 • Giới hạn dưới: LCL = X - A2 R = 84.76 - 0.58 × 6.15 = 81.193 ♦ Biểu đồ kiểm soát R • Đường tâm: CL = R = 6.15 • Giới hạn trên: UCL = RD4 = 2.11 × 6.15 = 12.9765 • Giới hạn dưới: LCL = RD3 = 0 ×6.15 = 0 Biểu đồ kiểm soát X - R được biểu diễn như hình sau: Biểu đồ kiểm soát X-R 76 78 80 82 84 86 88 90 92 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Mẫu kiểm tra Kếtquảđo(mm) Series1 GHT- UCL GHD-LCL ĐƯỜNG CL UCL = 88.327 = 84.76 LCL = 81.193 = 6.15 UCL = 12.9765
  • 4. Quản trị chất lượng trong tổ chức SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33 Biểu đồ kiểm soát X-R 0 2 4 6 8 10 12 14 16 1 2 3 4 5 6 7 8 91011121314151617181920 Mẫu kiểm tra Độrộngmẫu(mm) Series1 GHT-UCL Đường CL GHD-LCL Nhận xét : Từ biểu đồ cho ta thấy:trong quá trình kiểm tra 20 mẫu phát hiện có một mẫu vượt ra ngoài giới hạn chấp nhận một cách quá xa so với những điểm khác( mẫu kiểm tra 17),mặt khác các mẫu còn lại tuy nằm trong khoảng cách giữa đường giới hạn trên và dưới nhưng có sự chênh lệch rõ rệt, điều này chứng tỏ độ chính xác của các chi tiết máy là không cao, và không đồng đều.Do số lượng mẫu kiểm tra là ít, nên trong trường hợp này công ty cần lấy thêm mẫu, tiến hành kiểm tra lại và nếu tình trạng trên diễn ra ở hầu hết các sản phẩm thì công ty nên tiến hành xác định nguyên nhân(mặc dù các mẫu đa số nằm trong giới hạn cho phép). UCL = 88.327 = 84.76 LCL = 81.193 = 6.15 UCL = 12.9765
  • 5. Quản trị chất lượng trong tổ chức SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33 Bài 3.16 (trang 51 SBT) a/ Theo bảng số liệu trên ta có: n = 100; max X = 1.8; min X = 0.1 ⇒ Độ rộng của toàn bộ số liệu 7.11.08.1XXR minmax =−=−= Số lớp 10100nk === Độ rộng của lớp 18.0 110 7.1 1k R h = − = − = Lớp đầu tiên: 01.0 2 18.0 1.0 2 h XBÐD min =−=−= 19.0 2 18.0 1.0 2 h XBÐT min =+=+= 1.0 2 19.001.0 2 BÐDBÐT X01 = + = − = Lớp thứ 2: 19.0 2 18.0 1.0 2 h XBÐD min =+=+= BĐT = BĐD lớp 2 + h = 0.19 + 0.18 = 0.37 28.0 2 37.019.0 2 BÐDBÐT X02 = + = − = Tính tương tự cho các lớp còn lại và lập bảng phân bố tân số ta được như kết quả như bảng sau: BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ STT lớp Giới hạn khoảng Trung tâm khoảng ( x ) Dấu hiệu tần số Tần số (p) 1 0.01 - 0.19 0.1 I 1 2 0.19 - 0.37 0.28 IIIII 5 3 0.37 - 0.55 0.46 IIIII IIIII 10 4 0.55 - 0.73 0.64 IIIII IIIII IIII 14 5 0.73 - 0.91 0.82 IIIII IIIII IIIII III 18 6 0.91 - 1.09 1 IIIII IIIII 10 7 1.09 - 1.27 1.18 IIIII IIIII IIIII II 17 8 1.27 - 1.45 1.36 IIIII IIIII III 13 9 1.45 - 1.63 1.54 IIIII IIII 9 10 1.63 - 1.81 1.72 III 3
  • 6. Quản trị chất lượng trong tổ chức SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33 BIỂU ĐỒ TẦN SỐ Nhận xét: Biểu đồ tần số ở dạng hai đỉnh cho thấy hệ số biến dạng của đa số các vật liệu kim loại nằm trong khoảng giới hạn mong muốn nhưng số vật liệu tiến gần, sát tới giá trị hệ số chuẩn thì chưa nhiều. Điều này có thể giải thích là do kích thước của các vật liệu kim loại phần nhiều mới chỉ tiến gần đến chuẩn mà chưa đạt chuẩn. Và từ biểu đồ này ta cũng có thể khẳng định kích thước của các vật liệu kim loại có ảnh hưởng tới hệ số biến dạng và từ đó ảnh hưởng tới quá trình gia công nhiệt đang sử dụng. Và vì vậy công ty nên quản lí chất lượng chặt chẽ hơn nữa để biến những vật liệu có kích thước gần đạt chuẩn trở nên đạt chuẩn. b/ Tâm phân tán 9658.0 100 372.1...1046.0528.011.0 n pn x 10 1i ii = ×++×+×+× == ∑= c/ Mức độ phân tán ( ) 03875.0 n pxx 10 1i i 2 i 2 = − == ∑= δδ Bài 3.17( Trang 51 SBT) Vẽ biểu đồ phân tán (tán xạ) và cho nhận xét: để xác định mối quan hệ giữa lực kéo đứt (Y) với độ dày (X) của một loại giấy, bộ phận kĩ thuật đã tiến hành kiểm tra 20 mẫu, số liệu ghi nhận được như Mẫu X Y 1 0.20 64 2 0.19 65 3 0.28 69 4 0.26 69 5 0.23 66 Bề dày (mm) 0.01 0.19 0.37 0.55 0.73 0.91 1.09 1.27 1.45 1.63 1.81 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 1 Tầnsố 9658.0x= 03875.0=δ
  • 7. Quản trị chất lượng trong tổ chức SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33 6 0.21 65 7 0.24 67 8 0.26 67 9 0.28 70 10 0.25 68 11 0.25 67 12 0.22 66 13 0.18 63 14 0.26 68 15 0.17 62 16 0.30 70 17 0.19 64 18 0.25 68 19 0.29 69 20 0.27 68 Mối quan hệ giữa lực kéo đứt với độ dày giấy 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 0 0.1 0.2 0.3 0.4 Độ dày giấy Lựckéođứt
  • 8. Quản trị chất lượng trong tổ chức SV: ĐOÀN THỊ KHUÊ-LỚP TM02.K33 Nhận xét: Từ biểu đồ phân tán, ta thấy lực kéo đứt và độ dày giấy có mối quan hệ thuận mạnh, tức độ dày giấy càng lớn thì lực kéo đứt càng cao., hay giấy càng khó bị rách hơn nếu độ dày giấy tăng.