Bab pertama bahasan tentang sejarah dan pengertian sejarah menurut beberapa ahli sejarah. Ia membahaskan tentang definisi sejarah, tujuan pengkajian sejarah, sumber-sumber sejarah dan kepentingan mempelajari sejarah.
Bab 1 membahas tentang pengertian sejarah, pentafsiran sejarah, kepentingan mempelajari sejarah, dan sumber-sumber sejarah. Sejarah didefinisikan sebagai catatan peristiwa masa lalu berdasarkan sumber-sumber seperti batu bertulis, manuskrip, dan arkeologi. Pentafsiran sejarah dapat berbeda antara sejarawan karena dipengaruhi faktor subjektif. Kepentingan mempelajari sejarah antara lain
Dokumen tersebut membahasikan konsep sejarah dan metodologi penelitian sejarah. Ia menjelaskan definisi sejarah menurut beberapa ahli, jenis-jenis sumber sejarah, dan kaedah-kaedah yang digunakan dalam mempelajari sejarah seperti kaedah lisan dan kaedah arkeologi. Dokumen ini juga membahas tentang pentafsiran sejarah dan manfaat mempelajari sejarah. [/ringkasan]
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut membahas tentang definisi sejarah, ciri-ciri sejarah, sumber-sumber sejarah, kaedah pengkajian sejarah, pentafsiran sejarah, dan kepentingan mempelajari sejarah.
Bab pertama bahasan tentang sejarah dan pengertian sejarah menurut beberapa ahli sejarah. Ia membahaskan tentang definisi sejarah, tujuan pengkajian sejarah, sumber-sumber sejarah dan kepentingan mempelajari sejarah.
Bab 1 membahas tentang pengertian sejarah, pentafsiran sejarah, kepentingan mempelajari sejarah, dan sumber-sumber sejarah. Sejarah didefinisikan sebagai catatan peristiwa masa lalu berdasarkan sumber-sumber seperti batu bertulis, manuskrip, dan arkeologi. Pentafsiran sejarah dapat berbeda antara sejarawan karena dipengaruhi faktor subjektif. Kepentingan mempelajari sejarah antara lain
Dokumen tersebut membahasikan konsep sejarah dan metodologi penelitian sejarah. Ia menjelaskan definisi sejarah menurut beberapa ahli, jenis-jenis sumber sejarah, dan kaedah-kaedah yang digunakan dalam mempelajari sejarah seperti kaedah lisan dan kaedah arkeologi. Dokumen ini juga membahas tentang pentafsiran sejarah dan manfaat mempelajari sejarah. [/ringkasan]
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut membahas tentang definisi sejarah, ciri-ciri sejarah, sumber-sumber sejarah, kaedah pengkajian sejarah, pentafsiran sejarah, dan kepentingan mempelajari sejarah.
Bab ini membahaskan tentang pengertian sejarah, sumber-sumber sejarah, kaedah-kaedah pengkajian sejarah, dan kepentingan mempelajari sejarah. Ia juga menjelaskan objektif pembelajaran bagi membolehkan pelajar memahami ciri-ciri dan pentafsiran sejarah.
Teks tersebut membincangkan tentang definisi, tujuan, dan manfaat mempelajari sejarah. Ia menjelaskan bahawa sejarah merupakan catatan tentang peristiwa masa lalu yang boleh memberikan pelajaran untuk masa depan. Mempelajari sejarah juga penting untuk memahami identiti bangsa serta menghargai jasa pemimpin dalam membangunkan negara.
Dokumen ini membandingkan tiga kaedah utama dalam memperoleh maklumat sejarah, yaitu kaedah lisan, kaedah bertulis, dan kaedah arkeologi. Kaedah lisan memperoleh maklumat secara lisan dari sumber seperti temu ramah dan ucapan, kaedah bertulis dari sumber tertulis seperti kitab dan dokumen, sedangka kaedah arkeologi dari bahan purba dan tinggalan sejarah melalui proses penggalian.
Bab 1 dokumen tersebut membahasakan pengertian sejarah, ciri-ciri sejarah, sumber-sumber sejarah, kaedah pengkajian sejarah, pentafsiran sejarah dan kepentingan mempelajari sejarah.
Upacara pengisytiharan kemerdekaan Malaysia pada 31 Ogos 1957 di Stadium Merdeka, Kuala Lumpur oleh Yang Teramat Mulia Tunku Abdul Rahman Putra. Dokumen kedua membincangkan pengertian sejarah, ciri-ciri sejarah, sumber sejarah dan kaedah pengkajian sejarah. Dokumen ketiga merangkum beberapa video YouTube mengenai sejarah Kuala Lumpur, kemerdekaan Malaysia, Kuala Berang, Bukit Besi dan zaman purba.
Bab 1 membahaskan pengertian, ciri-ciri, sumber, kaedah pengkajian dan kepentingan mempelajari sejarah. Ia memberikan gambaran umum tentang aspek-aspek penting dalam mempelajari sejarah.
Bab 1 membahasikan pengertian sejarah, sumber sejarah, dan metode penelitian sejarah. Topik-topik utama meliputi definisi sejarah, pandangan para sejarawan terhadap sejarah, konsep waktu dan ruang dalam sejarah, jenis sumber sejarah, dan metode penelitian sejarah seperti arkeologi.
Bab ini membahaskan tentang pengertian sejarah, sumber-sumber sejarah, kaedah-kaedah pengkajian sejarah seperti kaedah lisan, bertulis dan arkeologi, serta kepentingan mempelajari sejarah. Ia juga menyenaraikan objektif pembelajaran bagi memastikan pelajar memahami ciri-ciri dan pentafsiran sejarah.
Buku teks ini membahas tentang sejarah dan pentingnya mempelajari sejarah. Ia menjelaskan pengertian sejarah, ciri-ciri sejarah, sumber sejarah, kaedah pengkajian sejarah, dan pentafsiran sejarah. Tujuan mempelajari sejarah adalah untuk memperoleh pengetahuan, memahami masa lalu, dan menjadikannya panduan untuk masa kini dan masa depan. Sejarah juga dapat memupuk sem
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sejarah, kaedah penelitian sejarah, pentingnya mempelajari sejarah, dan sumber-sumber sejarah. Dibahas pula tentang perbedaan interpretasi sejarah antara sejarawan barat dan lokal serta pentingnya objektivitas dalam menafsirkan peristiwa sejarah.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sejarah, kaedah penelitian sejarah, pentingnya mempelajari sejarah, dan sumber-sumber sejarah. Dibahas pula tentang perbedaan interpretasi sejarah antara sejarawan dan pentingnya objektivitas dalam menafsirkan peristiwa sejarah.
Bab 1 membahas tentang pengertian sejarah, sumber-sumber sejarah, dan kaedah-kaedah pengkajian sejarah seperti lisan, tulisan, dan arkeologi. Bab ini juga menjelaskan ciri-ciri sejarah, pentingnya mempelajari sejarah, serta tujuan pembelajaran bab ini.
Bab ini membahaskan tentang pengertian sejarah, sumber-sumber sejarah, kaedah-kaedah pengkajian sejarah, dan kepentingan mempelajari sejarah. Ia juga menjelaskan objektif pembelajaran bagi membolehkan pelajar memahami ciri-ciri dan pentafsiran sejarah.
Teks tersebut membincangkan tentang definisi, tujuan, dan manfaat mempelajari sejarah. Ia menjelaskan bahawa sejarah merupakan catatan tentang peristiwa masa lalu yang boleh memberikan pelajaran untuk masa depan. Mempelajari sejarah juga penting untuk memahami identiti bangsa serta menghargai jasa pemimpin dalam membangunkan negara.
Dokumen ini membandingkan tiga kaedah utama dalam memperoleh maklumat sejarah, yaitu kaedah lisan, kaedah bertulis, dan kaedah arkeologi. Kaedah lisan memperoleh maklumat secara lisan dari sumber seperti temu ramah dan ucapan, kaedah bertulis dari sumber tertulis seperti kitab dan dokumen, sedangka kaedah arkeologi dari bahan purba dan tinggalan sejarah melalui proses penggalian.
Bab 1 dokumen tersebut membahasakan pengertian sejarah, ciri-ciri sejarah, sumber-sumber sejarah, kaedah pengkajian sejarah, pentafsiran sejarah dan kepentingan mempelajari sejarah.
Upacara pengisytiharan kemerdekaan Malaysia pada 31 Ogos 1957 di Stadium Merdeka, Kuala Lumpur oleh Yang Teramat Mulia Tunku Abdul Rahman Putra. Dokumen kedua membincangkan pengertian sejarah, ciri-ciri sejarah, sumber sejarah dan kaedah pengkajian sejarah. Dokumen ketiga merangkum beberapa video YouTube mengenai sejarah Kuala Lumpur, kemerdekaan Malaysia, Kuala Berang, Bukit Besi dan zaman purba.
Bab 1 membahaskan pengertian, ciri-ciri, sumber, kaedah pengkajian dan kepentingan mempelajari sejarah. Ia memberikan gambaran umum tentang aspek-aspek penting dalam mempelajari sejarah.
Bab 1 membahasikan pengertian sejarah, sumber sejarah, dan metode penelitian sejarah. Topik-topik utama meliputi definisi sejarah, pandangan para sejarawan terhadap sejarah, konsep waktu dan ruang dalam sejarah, jenis sumber sejarah, dan metode penelitian sejarah seperti arkeologi.
Bab ini membahaskan tentang pengertian sejarah, sumber-sumber sejarah, kaedah-kaedah pengkajian sejarah seperti kaedah lisan, bertulis dan arkeologi, serta kepentingan mempelajari sejarah. Ia juga menyenaraikan objektif pembelajaran bagi memastikan pelajar memahami ciri-ciri dan pentafsiran sejarah.
Buku teks ini membahas tentang sejarah dan pentingnya mempelajari sejarah. Ia menjelaskan pengertian sejarah, ciri-ciri sejarah, sumber sejarah, kaedah pengkajian sejarah, dan pentafsiran sejarah. Tujuan mempelajari sejarah adalah untuk memperoleh pengetahuan, memahami masa lalu, dan menjadikannya panduan untuk masa kini dan masa depan. Sejarah juga dapat memupuk sem
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sejarah, kaedah penelitian sejarah, pentingnya mempelajari sejarah, dan sumber-sumber sejarah. Dibahas pula tentang perbedaan interpretasi sejarah antara sejarawan barat dan lokal serta pentingnya objektivitas dalam menafsirkan peristiwa sejarah.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian sejarah, kaedah penelitian sejarah, pentingnya mempelajari sejarah, dan sumber-sumber sejarah. Dibahas pula tentang perbedaan interpretasi sejarah antara sejarawan dan pentingnya objektivitas dalam menafsirkan peristiwa sejarah.
Bab 1 membahas tentang pengertian sejarah, sumber-sumber sejarah, dan kaedah-kaedah pengkajian sejarah seperti lisan, tulisan, dan arkeologi. Bab ini juga menjelaskan ciri-ciri sejarah, pentingnya mempelajari sejarah, serta tujuan pembelajaran bab ini.
1. Sejarah adalah studi tentang masa lalu manusia dan perkembangan peradaban manusia dalam ruang dan waktu.
2. Sejarah mempelajari manusia sebagai aktor utama, serta perubahan yang terjadi seiring berjalannya waktu.
3. Pembelajaran sejarah membantu memahami tindakan manusia di masa lampau hingga masa kini dan masa depan.
Bab 1 dokumen tersebut membahasakan pengertian sejarah, ciri-ciri sejarah, sumber-sumber sejarah, kaedah pengkajian sejarah, pentafsiran sejarah dan kepentingan mempelajari sejarah.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, ruang lingkup, dan prinsip dasar ilmu sejarah. Beberapa poin kuncinya adalah definisi sejarah sebagai catatan peristiwa masa lalu, konsep kronologi dalam pembabakan sejarah berdasarkan urutan waktu, serta fungsi sejarah untuk memberikan pelajaran dan memahami diri sendiri.
Dokumen tersebut merupakan materi pelajaran sejarah yang membahas tentang standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk semester 1 dan 2, serta penjelasan mengenai zaman batu, tradisi masyarakat pra-sejarah Indonesia, dan berbagai jenis tradisi lisan yang berkembang di masyarakat.
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...FaFai S.
Nota Sejarah lisan dan pendokumentasian
bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah
-makna dan konsep sejarah
-peranan orang sumber
-kepentingan sejarah lisan
-sumber lisan sebagai sumber sejarah
-sejarah lisan warisan yang perlu dipelihara
-perbezaan antara sumber lisan dan sumber bertulis
-pedebatan antara aliran ranke dan aliran thomson
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang pengertian sejarah, ciri-ciri sejarah, sumber sejarah dan kaedah pengkajian sejarah. Secara ringkas, sejarah merupakan kajian tentang peristiwa masa lalu berdasarkan bukti dari sumber primer dan sekunder melalui kaedah lisan, bertulis dan arkeologi.
2. KANDUNGAN
PERGERTIAN KAEDAH
SEJARAH PENGKAJIAN SEJARAH
PENTAFSIRAN
CIRI-CIRI SEJARAH
SEJARAH
SUMBER SEJARAH KEPENTINGAN
SEJARAH
PENGUKUHAN
3. Syajaratun – Istilah Arab
Bermaksud pohon atau pokok
Juga bermaksud salasilah, riwayat, keturunan dan asal-
usul
Sejarah membicarakan tentang masyarakat manusia, atau
peradaban manusia, tentang perubahan-perubahan yang
berlaku pada sifat-sifat masyarakat itu
(Ibn Khaldun)
Penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab-sebab
mereka melakukannya
(Herodotus)
Sejarah merupakan catatan ataupun rekod mengenai
sesuatu peristiwa yang berlaku pada suatu masa yang lalu
(Muhd.Yusof Ibrahim)
MENU
4. Tepat
dan
Benar
Penting
CIRI-CIRI dan
SEJARAH Bermakna
Sebab
dan
Akibat
5. SUMBER PERTAMA
Fail Peribadi
Batu bersurat
CONTOH
Manuskrip
Surat
Peribadi
Dairi
6. CONTOH
SUMBER KEDUA
BUKU
MAJALAH
JURNAL
ENSIKLIPEDIA
AKHBAR
RISALAH
LAPORAN TAHUNAN
MENU
7. KAEDAH LISAN
Hasil temu bual dengan seseorang
Maklumat diperoleh melalui ucapan, penceritaan,
pengisahan dan perbualan
Kelemahan - boleh ditokoktambah
- bercampur dengan unsur dongeng, mitos
dan legenda
8. Mendapatkan maklumat
daripada sumber yang ditulis,
dilakar atau dipahat pada batu,
dinding gua, kulit kayu, daun
kayu, logam, gading dan kertas
Dapat membantu sejarawan
memperoleh maklumat mengenai
sesuatu perkara, peristiwa, tokoh,
kejadian, perundangan dan adat
resam
9. Kaedah mendapatkan maklumat berdasarkan kajian
saintifik
Ahli arkeologi mendapatkan maklumat daripada
bahan tinggalan sejarah yang ditemui melalui proses
cari gali
Hasilnya, tafsiran dan pentarikhan tentang budaya
masyarakat dapat dibuat
H
Contoh – fosil, binaan daripada batu, peralatan daripada
a
logam, tembikar dan kulit siput
s
i
l MENU
10. PENTAFSIRAN SEJARAH
Tafsiran sejarah menjadikan sesuatu peristiwa itu
bermakna, berfaedah dan sebaliknya.
Tafsiran tentang sesuatu peristiwa sejarah yang sama
mungkin berbeza antara sejarawan.
Contoh:Sebab Peristiwa Pembunuhan J.W.W Birch
Sejarawan Barat : Memperkenalkan cukai
Sejarawan Tempatan : Mengambil alih kuasa
MENU
11. Contoh: Sebab kedatangan British ke Tanah Melayu
Sejarawan Barat :Faktor Kemanusiaan.
Sejarawan tempatan :Faktor Ekonomi.
Contoh :Penentangan Tokoh Tempatan Terhadap British
Sejarahwan tempatan :Tokoh Sebagai Pejuang Tanah air
Sejarahwan Barat :Tokoh Sebagai Pemberontak
13. MEMAHAMI SEJARAH
TAMADUN AWAL BANGSA
MEMBENTUK KEPERIBADIAN BANGSA
MENGHARGAI JASA DAN USAHA
PEMIMPIN NEGARA
MERANGKA WAWASAN MASA
DEPAN
MENU
14. MEMAJUKAN NEGARA DALAM SEMUA
BIDANG
MENGETAHUI SEBAB DAN AKIBAT
MEMPERTAHANKAN KEDAULATAN
NEGARA
MENU
15. FAEDAH MEMPELAJARI SEJARAH
PANDUAN DAN MEMBERI IKTIBAR
PERANGSANG MENCAPAI KEMAJUAN
KEGIGIHAN DAN KESUNGGUHAN RAKYAT
MEMUPUK SEMANGAT PATRIOTISME
BANGGA SEBAGAI RAKYAT MALAYSIA
16. LATIHAN
PENGUKUHAN
Berdasarkan jadual di bawah tandakan (X) pada ruangan
yang yang betul
Bahan Sumber Primer Sumber Sekunder
Buku
Artifak
Manuskrip
Temu bual
Mikro Filem
17. Padankan nama penulis dengan karya yang dihasilkannya
Tun Sri Lanang Tuhfat al-Nafiz
Raja Ali Haji Sejarah Melayu
Abdul Hadi Hassan Sejarah Alam Melayu
MENU