Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran mengenai drama, termasuk unsur-unsur drama, prolog, dialog, dan epilog. Siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, menelaah, menginterpretasikan, serta menyajikan drama dalam bentuk pentas atau naskah.

3. Kompetensi Dasar
3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional
dan moderen) yang disajikan dalam bentuk pentas
atau naskah.
3.16 Menelaah karakteristik unsur dan kaidah
kebahasaan dalam teks drama yang berbentuk
naskah atau pentas
4.15 Menginterprestasi drama (tradisional dan
modern) yang dibaca dan ditonton/ didengar
4.16 Menyajikan drama dalam bentuk pentas atau
naskah

4. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu
1. Mengidentifikasi unsur-unsur
drama (tradisional dan
moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau
naskah.
2. Menelaah karakteristik unsur
dan kaidah kebahasaan dalam
teks drama yang berbentuk
naskah atau pentas.
3. Menginterprestasi drama
(tradisional dan modern) yang
dibaca dan ditonton/ didengar
4. Menyajikan drama dalam
bentuk pentas atau naskah

5. Teks Drama adalah suatu teks cerita
yang dipentaskan di atas panggung
(disebut teater) atau tidak dipentaskan
di atas panggung (drama radio, telivisi,
film). Drama secara luas dapat
diartikan sebagai salah satu bentuk
sastra yang isinya tentang hidup dan
kehidupan yang disajikan atau
dipertunjukkan dalam bentuk gerak.

6. Unsur-Unsur
Drama
Alur
Amanat
Tokoh
Sarana
Latar
Tema

7. Prolog
(adegan pembukaan).
Dialog (percakapan).
Epilog
(adegan akhir atau
penutup).

8. Menanggapi Unsur-unsur
Pementasan Drama
Akting Penokohan Cerita
Kostum Tata Rias Tata
Panggung
Musik
Tata
Lampu
Aktor

9. Tanggapan Atas Drama
1. Bagaimana permainan aktornya?
2. Bagaimana pemeranan tokohnya?
3. Bagaimana kostum dan tata riasnya?
4. Bagaimana ilustrasi musiknya?