SlideShare a Scribd company logo
Kepemimpinan
(Leadership)
Johnson, David W & Frank P. Johnson.
2009. Joining Together: Group Theory
and Group Skills. Pearson Education,
Inc: New Jersey
Kepemimpinan: Definisi
Johnson & Johnson (2009):
Pemimpin (leader):
seseorang yang dapat mempengaruhi orang lain untuk bekerja lebih
efektif dalam mencapai tujuan bersama dan menjaga hubungan
kerja yang efektif di antara para anggota
Kepemimpinan (leadership):
proses mempengaruhi orang lain untuk bekerja dan menjaga
hubungan kerja yang efektif
Ketrampilan kepemimpinan (leadership skill):
kemampuan untuk membantu kelompok mencapai tujuannya dan
menjaga hubungan kerja yang efektif di antara para anggotanya
Siapa pemimpin yang Anda kagumi?
Kualitas/karakteristik apa yang dimiliki
oleh pemimpin tersebut?
Kepemimpinan: pengalaman pribadi?
Kualitas/karakteristik apa yang tampil
dalam pengalaman pribadi tersebut?
5 Teori Utama Kepemimpinan Efektif
Kepemimpinan
Trait
(genetis)
Kharisma
Machiavellianism
Gaya Pengaruh
Posisi
Peran
Situasional
Distribusi tindakan
Analisa interaksi-
proses
Feidler
Hersey & Blanchard
Kepemimpinan
Organisasional
Menantang status quo – Inspiratif-
Memberdayakan – Contoh – Hasrat
Carlyle (1869), Galton (1869), James (1880) :
• Atribut bawaan, bersifat genetis
• Tidak bisa dilatih, tidak bisa dikembangkan
Zaccaro (2007), Zaccaro, Kemp, & Badder (2004)
• Potensi kepemimpinan terdiri dari trait yang majemuk
• Trait: kepribadian, motivasi, nilai, kemampuan kognitif,
ketrampilan sosial & pemecahan masalah, keahlian
Secara umum, trait merupakan tingkatan pengaruh terhadap
efektifitas seorang pemimpin
Teori Trait
Kharisma:
a) Memiliki kemampuan untuk mengkomunikasikan visi kepada orang lain
b) Kekuatan yang unik, yang memungkinkan pemimpin mencapai tujuan untuk
menghilangkan stress para pengikutnya.
Machiavellianism, percaya bahwa:
a) Pada dasarnya manusia itu lemah, mudah membuat kesalahan, mudah
ditipu, tidak dapat dipercaya
b) Orang lain adalah obyek impersonal
c) Seseorang dapat memanipulasi orang lain kapan pun diperlukan untuk
mencapai hasil akhir
Machiavellianism, karakteristik:
- Tidak terlibat dalam hubungan interpersonal yang emosional
- Berpandangan utilitarian dalam interaksi dengan orang lain
- Tidak memiliki patologi psikologis
- Tingkat yang rendah dalam komitmen ideologis
Teori Trait
Gaya
 Cara sesuatu disampaikan atau dilakukan
Gaya kepemimpinan paling efektif
 Memperhatikan kesejahteraan (well-being) dan kontribusi
anggota kelompok, dan pada saat yang sama membangun
struktur kelompok melalui definisi yang jelas mengenai peran
seseorang sebagai pemimpin dan hal-hal yang diharapkan dari
anggota lainnya.
Kenyataannya:
 Ada banyak gaya kepemimpinan lain
 Gaya berbeda efektif untuk situasi berbeda di dalam kelompok
yang sama  pendekatan kepemimpinan situasional
Gaya Kepemimpinan
Gaya Kepemimpinan
• Tidak melibatkan anggota kelompok dalam keputusan
• Tidak menentukan produktifitas kelompok
• Perilaku agresif dapat terjadi dari kelompok dengan gaya
kepemimpinan seperti ini
Autocratic
• Melibatkan anggota kelompok dalam diskusi dan
pengambilan keputusan
• Mendorong dan membantu anggota kelompok untuk
berinteraksi, bekerjasama, tenggang rasa terhadap perasaan
& kebutuhan orang lain
• Tidak menentukan produktifiitas kelompok, namun bisa
menghasilkan kepuasan dari anggota
Democratic
• Pemimpin tidak berpartisipasi dalam proses pengambilan
keputusan kelompok
• Perilaku agresif dapat terjadi dari kelompok dengan gaya
kepemimpinan seperti ini
Laissez-faire
- Terdapat hubungan resiprokal (timbal balik) antara
pemimpin dan pengikut, dimana terjadi transaksi
atau pertukaran
- Pengaruh seorang pemimpin diarahkan untuk
mempersuasi anggota kelompok untuk bekerja
sama di dalam suatu kondisi dan mencapai tujuan
- Kepemimpinan adalah seni untuk menjamin bahwa
anggota kelompok saling bekerja sama dalam cara
yang paling kooperatif dengan friksi minimal
Teori Pengaruh
Pemimpin Pengikut
Teori Pengaruh
- Status, pengakuan,
harga diri
- Menyediakan struktur,
arahan, & sumberdaya
- Berbicara lebih banyak
- Menerima informasi
lebih banyak
- Sumberdaya dari
pemimpin
- Menyediakan
penghormatan &
penguatan
- Kepatuhan tinggi, jika
pemimpin punya hak
legal & kekuatan
menghukum
pertukaran
Seseorang menjadi pemimpin ketika ia ditempatkan
dalam posisi yang memiliki otoritas
Di dalam kelompok: struktur formal yang menjelaskan
hirarki otoritas
Otoritas (authority): kekuatan sah yang diberikan
kepada posisi tertentu untuk menjamin bahwa individu-
individu yang berada di posisi tersebut memenuhi
persyaratan peran organisasionalnya
 orang yang secara langsung berada di atas adalah
pemimpin
Pendekatan Posisi Peran/Struktur Kelompok
• Fungsi tertentu perlu tersedia di dalam kelompok unuk mencapai
tujuan dan menjaga hubungan yang efektif
• Pemimpin adalah pengikut; pengikut juga memperlihatkan
kepemimpinan
Distributed-action
theory
(Benne & Sheats, 1948)
• untuk setiap tugas yang harus diselesaikan, setiap anggota terlibat dalam perilaku terkait
tugas, yang tidak setara
• Anggota yang tinggi dalam perilaku terkait tugas cenderung menyebabkan ketegangan bagi
anggota yang kurang komitmen terhadap tugas
• Dibutuhkan tindakan untuk menjaga hubungan kerja yang efektif di antara para anggota
• Tindakan sosial-emosional melibatkan anggota selain yang berkomitmen pada tugas
• peran yang berbeda ini disinkronkan oleh pemimpin yang berorientasi tugas dan sosial-
emosional dan saling mendukung
Interaction-process
analysis
(Bales, 1950, 1952,1955)
•Interaksi antara trait kepemimpinan dan situasi yang dihadapi
•3 kondisi situasi kelompok yang menentukan tipe kepemimpinan yang
tepat: hubungan pemimpin – anggota; kejelasan tugas; & kekuatan
pemimpin
• pemimpin berorientasi tugas & pemimpin berorientasi memelihara
kelompok
Contigency Theory
(Fiedler, 1964, 1967, 1969)
•Kegiatan kepemimpinan dapat dibedakan dalam 2 dimensi perilaku: perilaku
tugas & perilaku hubungan
•Setiap kombinasi kepemimpinan (dari 4 yang ada) dapat efektif/tidak efektif
tergantung pada situasi  kombinasi yang tepat akan tergantung pada
‘kedewasaan’ (maturity) kelompok
Theory of
Situational
Leadership
(Hersey & Blanchard, 1977)
Teori Situasional
Theory of Situational Leadership
Perilaku
Hubungan
Rendah
Tinggi
Partisipasi - Mendukung
Mengarahkan Rendah
Mendukung Tinggi
S3
Menjual - Mengajar
Mengarahkan Tinggi
Mendukung Tinggi
S2
Mendelegasikan
Mengarahkan Rendah
Mendukung Rendah
S4
Memberi tahu - Mengarahkan
Mengarahkan Tinggi
Mendukung Rendah
S1
Rendah Tinggi
Perilaku Tugas
TINGGI MENENGAH RENDAH
Kompetensi tinggi
Komitmen tinggi
Kompetensi tinggi
Komitmen
bervariasi
Ada kompetensi
Ada komitmen
Kompetensi rendah
Komitmen
Rendah - Tinggi
M4 M3 M2 M1
Telah berkembang Sedang Berkembang
Kematangan (Maturity)
Tipe Kepemimpinan
Efrizal Adil
Yayasan Pekat Indonesia
(Medan, Sumatera Utara)
http://www.rareplanet.org/en/campaign/campaign-sustainable-economic-enterprisesbatang-
toru-forest-north-sumatra-sumatra
http://www.rareplanet.org/en/node/27220?type=campaign
Terima Kasih

More Related Content

Similar to BAB 6_LEADERSHIP.pptx

Materi Kepemimpinan.pptx
Materi Kepemimpinan.pptxMateri Kepemimpinan.pptx
Materi Kepemimpinan.pptx
TeguhHWidodo
 
TUGAS 4
TUGAS 4TUGAS 4
TUGAS 4
erniarsulia
 
TUGAS 4
TUGAS 4TUGAS 4
TUGAS 4
erniarsulia
 
Bab 3 (1)
Bab 3 (1)Bab 3 (1)
Bab 3 (1)
Waz Sanry
 
makalah kepemimpinan
makalah kepemimpinanmakalah kepemimpinan
makalah kepemimpinan
iswakil
 
Kelompok 5 : Gaya Kepemimpinan
Kelompok 5 : Gaya KepemimpinanKelompok 5 : Gaya Kepemimpinan
Kelompok 5 : Gaya Kepemimpinan
Vonny Effendi
 
Nota pd bab 3
Nota pd bab 3Nota pd bab 3
Nota pd bab 3
Waz Sanry
 
Kandungan
KandunganKandungan
Kandungan
UnaIsmail
 
Pengaruh gaya kepemimpinan dengan kinerja karyawan (Riesma permata c(1961072))
Pengaruh gaya kepemimpinan dengan kinerja karyawan (Riesma permata c(1961072))Pengaruh gaya kepemimpinan dengan kinerja karyawan (Riesma permata c(1961072))
Pengaruh gaya kepemimpinan dengan kinerja karyawan (Riesma permata c(1961072))
Riesmapermata1
 
Kuliah 3 perilaku kelompok dalam organisasi
Kuliah 3 perilaku kelompok dalam organisasiKuliah 3 perilaku kelompok dalam organisasi
Kuliah 3 perilaku kelompok dalam organisasi
Mukhrizal Effendi
 
materi-kepemimpinan-leadership-s1-2011.pdf
materi-kepemimpinan-leadership-s1-2011.pdfmateri-kepemimpinan-leadership-s1-2011.pdf
materi-kepemimpinan-leadership-s1-2011.pdf
QuinniIstazAzlia
 
kepimpinan
kepimpinankepimpinan
kepimpinan
Alima Rahman
 
Chapter 6 dasar dasar perilaku kelompok
Chapter 6 dasar dasar perilaku kelompokChapter 6 dasar dasar perilaku kelompok
Chapter 6 dasar dasar perilaku kelompok
Andi Iswoyo
 
Perilaku pemimpin
Perilaku pemimpinPerilaku pemimpin
Perilaku pemimpin
Edwarn Abazel
 
Kepemimpinan dalam Pelatihan
Kepemimpinan dalam PelatihanKepemimpinan dalam Pelatihan
Kepemimpinan dalam Pelatihan
Eddy Siswanto
 
Topik 6 – kepemimpinan guru
Topik 6 – kepemimpinan guruTopik 6 – kepemimpinan guru
Topik 6 – kepemimpinan guruShalini Kumar
 
Leadership
LeadershipLeadership
Leadership
Husaeri Priatna
 
Kepemimpinan dan perilaku organisasi
Kepemimpinan dan perilaku organisasiKepemimpinan dan perilaku organisasi
Kepemimpinan dan perilaku organisasi
Joel mabes
 
Leadership
LeadershipLeadership
Leadership
PT Lion Air
 
Kepemimpinan Pemberdayaan dan Kekuasaan Dalam Organisasi
Kepemimpinan Pemberdayaan dan Kekuasaan Dalam OrganisasiKepemimpinan Pemberdayaan dan Kekuasaan Dalam Organisasi
Kepemimpinan Pemberdayaan dan Kekuasaan Dalam Organisasi
Lisa Ramadhanty
 

Similar to BAB 6_LEADERSHIP.pptx (20)

Materi Kepemimpinan.pptx
Materi Kepemimpinan.pptxMateri Kepemimpinan.pptx
Materi Kepemimpinan.pptx
 
TUGAS 4
TUGAS 4TUGAS 4
TUGAS 4
 
TUGAS 4
TUGAS 4TUGAS 4
TUGAS 4
 
Bab 3 (1)
Bab 3 (1)Bab 3 (1)
Bab 3 (1)
 
makalah kepemimpinan
makalah kepemimpinanmakalah kepemimpinan
makalah kepemimpinan
 
Kelompok 5 : Gaya Kepemimpinan
Kelompok 5 : Gaya KepemimpinanKelompok 5 : Gaya Kepemimpinan
Kelompok 5 : Gaya Kepemimpinan
 
Nota pd bab 3
Nota pd bab 3Nota pd bab 3
Nota pd bab 3
 
Kandungan
KandunganKandungan
Kandungan
 
Pengaruh gaya kepemimpinan dengan kinerja karyawan (Riesma permata c(1961072))
Pengaruh gaya kepemimpinan dengan kinerja karyawan (Riesma permata c(1961072))Pengaruh gaya kepemimpinan dengan kinerja karyawan (Riesma permata c(1961072))
Pengaruh gaya kepemimpinan dengan kinerja karyawan (Riesma permata c(1961072))
 
Kuliah 3 perilaku kelompok dalam organisasi
Kuliah 3 perilaku kelompok dalam organisasiKuliah 3 perilaku kelompok dalam organisasi
Kuliah 3 perilaku kelompok dalam organisasi
 
materi-kepemimpinan-leadership-s1-2011.pdf
materi-kepemimpinan-leadership-s1-2011.pdfmateri-kepemimpinan-leadership-s1-2011.pdf
materi-kepemimpinan-leadership-s1-2011.pdf
 
kepimpinan
kepimpinankepimpinan
kepimpinan
 
Chapter 6 dasar dasar perilaku kelompok
Chapter 6 dasar dasar perilaku kelompokChapter 6 dasar dasar perilaku kelompok
Chapter 6 dasar dasar perilaku kelompok
 
Perilaku pemimpin
Perilaku pemimpinPerilaku pemimpin
Perilaku pemimpin
 
Kepemimpinan dalam Pelatihan
Kepemimpinan dalam PelatihanKepemimpinan dalam Pelatihan
Kepemimpinan dalam Pelatihan
 
Topik 6 – kepemimpinan guru
Topik 6 – kepemimpinan guruTopik 6 – kepemimpinan guru
Topik 6 – kepemimpinan guru
 
Leadership
LeadershipLeadership
Leadership
 
Kepemimpinan dan perilaku organisasi
Kepemimpinan dan perilaku organisasiKepemimpinan dan perilaku organisasi
Kepemimpinan dan perilaku organisasi
 
Leadership
LeadershipLeadership
Leadership
 
Kepemimpinan Pemberdayaan dan Kekuasaan Dalam Organisasi
Kepemimpinan Pemberdayaan dan Kekuasaan Dalam OrganisasiKepemimpinan Pemberdayaan dan Kekuasaan Dalam Organisasi
Kepemimpinan Pemberdayaan dan Kekuasaan Dalam Organisasi
 

Recently uploaded

Modul 2.1.a.4 Refleksi Eksplorasi Konsep.pdf.pptxModul 2.1.a.4 Refleksi Ekspl...
Modul 2.1.a.4 Refleksi Eksplorasi Konsep.pdf.pptxModul 2.1.a.4 Refleksi Ekspl...Modul 2.1.a.4 Refleksi Eksplorasi Konsep.pdf.pptxModul 2.1.a.4 Refleksi Ekspl...
Modul 2.1.a.4 Refleksi Eksplorasi Konsep.pdf.pptxModul 2.1.a.4 Refleksi Ekspl...
YoseSuprapman3
 
PPT HARMONISASI AKUNTANSI INTERNASIONAL.pptx
PPT HARMONISASI AKUNTANSI INTERNASIONAL.pptxPPT HARMONISASI AKUNTANSI INTERNASIONAL.pptx
PPT HARMONISASI AKUNTANSI INTERNASIONAL.pptx
IsmiAis2
 
Materi_Kuliah_aaaaaKewirausahaan_ppt.ppt
Materi_Kuliah_aaaaaKewirausahaan_ppt.pptMateri_Kuliah_aaaaaKewirausahaan_ppt.ppt
Materi_Kuliah_aaaaaKewirausahaan_ppt.ppt
FakhrilHadi
 
Pertemuan 7_Penetapan Produk Unggul dan Manajemen Inovasi.pdf
Pertemuan 7_Penetapan Produk Unggul dan Manajemen Inovasi.pdfPertemuan 7_Penetapan Produk Unggul dan Manajemen Inovasi.pdf
Pertemuan 7_Penetapan Produk Unggul dan Manajemen Inovasi.pdf
classroomastitiani
 
BUKU ADMINISTRASI GURU KELAS SD 2024 /2025
BUKU ADMINISTRASI GURU KELAS SD 2024 /2025BUKU ADMINISTRASI GURU KELAS SD 2024 /2025
BUKU ADMINISTRASI GURU KELAS SD 2024 /2025
Redis Manik
 
Negosisasi Bisnis 1 terkait hal hal sederhana
Negosisasi Bisnis 1 terkait hal hal sederhanaNegosisasi Bisnis 1 terkait hal hal sederhana
Negosisasi Bisnis 1 terkait hal hal sederhana
cisociso711
 
0851 5645 4808 Info Lowongan PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Persyaratan PKL...
0851 5645 4808 Info Lowongan PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Persyaratan PKL...0851 5645 4808 Info Lowongan PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Persyaratan PKL...
0851 5645 4808 Info Lowongan PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Persyaratan PKL...
perusahaan704
 
PAPARAN JATIM CM SURABAYA PROVINSI JAWA TIMUR
PAPARAN JATIM CM SURABAYA PROVINSI JAWA TIMURPAPARAN JATIM CM SURABAYA PROVINSI JAWA TIMUR
PAPARAN JATIM CM SURABAYA PROVINSI JAWA TIMUR
jhanchoek885
 

Recently uploaded (8)

Modul 2.1.a.4 Refleksi Eksplorasi Konsep.pdf.pptxModul 2.1.a.4 Refleksi Ekspl...
Modul 2.1.a.4 Refleksi Eksplorasi Konsep.pdf.pptxModul 2.1.a.4 Refleksi Ekspl...Modul 2.1.a.4 Refleksi Eksplorasi Konsep.pdf.pptxModul 2.1.a.4 Refleksi Ekspl...
Modul 2.1.a.4 Refleksi Eksplorasi Konsep.pdf.pptxModul 2.1.a.4 Refleksi Ekspl...
 
PPT HARMONISASI AKUNTANSI INTERNASIONAL.pptx
PPT HARMONISASI AKUNTANSI INTERNASIONAL.pptxPPT HARMONISASI AKUNTANSI INTERNASIONAL.pptx
PPT HARMONISASI AKUNTANSI INTERNASIONAL.pptx
 
Materi_Kuliah_aaaaaKewirausahaan_ppt.ppt
Materi_Kuliah_aaaaaKewirausahaan_ppt.pptMateri_Kuliah_aaaaaKewirausahaan_ppt.ppt
Materi_Kuliah_aaaaaKewirausahaan_ppt.ppt
 
Pertemuan 7_Penetapan Produk Unggul dan Manajemen Inovasi.pdf
Pertemuan 7_Penetapan Produk Unggul dan Manajemen Inovasi.pdfPertemuan 7_Penetapan Produk Unggul dan Manajemen Inovasi.pdf
Pertemuan 7_Penetapan Produk Unggul dan Manajemen Inovasi.pdf
 
BUKU ADMINISTRASI GURU KELAS SD 2024 /2025
BUKU ADMINISTRASI GURU KELAS SD 2024 /2025BUKU ADMINISTRASI GURU KELAS SD 2024 /2025
BUKU ADMINISTRASI GURU KELAS SD 2024 /2025
 
Negosisasi Bisnis 1 terkait hal hal sederhana
Negosisasi Bisnis 1 terkait hal hal sederhanaNegosisasi Bisnis 1 terkait hal hal sederhana
Negosisasi Bisnis 1 terkait hal hal sederhana
 
0851 5645 4808 Info Lowongan PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Persyaratan PKL...
0851 5645 4808 Info Lowongan PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Persyaratan PKL...0851 5645 4808 Info Lowongan PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Persyaratan PKL...
0851 5645 4808 Info Lowongan PKL Jurusan TKJ Temanggung, Info Persyaratan PKL...
 
PAPARAN JATIM CM SURABAYA PROVINSI JAWA TIMUR
PAPARAN JATIM CM SURABAYA PROVINSI JAWA TIMURPAPARAN JATIM CM SURABAYA PROVINSI JAWA TIMUR
PAPARAN JATIM CM SURABAYA PROVINSI JAWA TIMUR
 

BAB 6_LEADERSHIP.pptx

  • 1. Kepemimpinan (Leadership) Johnson, David W & Frank P. Johnson. 2009. Joining Together: Group Theory and Group Skills. Pearson Education, Inc: New Jersey
  • 2. Kepemimpinan: Definisi Johnson & Johnson (2009): Pemimpin (leader): seseorang yang dapat mempengaruhi orang lain untuk bekerja lebih efektif dalam mencapai tujuan bersama dan menjaga hubungan kerja yang efektif di antara para anggota Kepemimpinan (leadership): proses mempengaruhi orang lain untuk bekerja dan menjaga hubungan kerja yang efektif Ketrampilan kepemimpinan (leadership skill): kemampuan untuk membantu kelompok mencapai tujuannya dan menjaga hubungan kerja yang efektif di antara para anggotanya
  • 3. Siapa pemimpin yang Anda kagumi? Kualitas/karakteristik apa yang dimiliki oleh pemimpin tersebut?
  • 4. Kepemimpinan: pengalaman pribadi? Kualitas/karakteristik apa yang tampil dalam pengalaman pribadi tersebut?
  • 5. 5 Teori Utama Kepemimpinan Efektif Kepemimpinan Trait (genetis) Kharisma Machiavellianism Gaya Pengaruh Posisi Peran Situasional Distribusi tindakan Analisa interaksi- proses Feidler Hersey & Blanchard Kepemimpinan Organisasional Menantang status quo – Inspiratif- Memberdayakan – Contoh – Hasrat
  • 6. Carlyle (1869), Galton (1869), James (1880) : • Atribut bawaan, bersifat genetis • Tidak bisa dilatih, tidak bisa dikembangkan Zaccaro (2007), Zaccaro, Kemp, & Badder (2004) • Potensi kepemimpinan terdiri dari trait yang majemuk • Trait: kepribadian, motivasi, nilai, kemampuan kognitif, ketrampilan sosial & pemecahan masalah, keahlian Secara umum, trait merupakan tingkatan pengaruh terhadap efektifitas seorang pemimpin Teori Trait
  • 7. Kharisma: a) Memiliki kemampuan untuk mengkomunikasikan visi kepada orang lain b) Kekuatan yang unik, yang memungkinkan pemimpin mencapai tujuan untuk menghilangkan stress para pengikutnya. Machiavellianism, percaya bahwa: a) Pada dasarnya manusia itu lemah, mudah membuat kesalahan, mudah ditipu, tidak dapat dipercaya b) Orang lain adalah obyek impersonal c) Seseorang dapat memanipulasi orang lain kapan pun diperlukan untuk mencapai hasil akhir Machiavellianism, karakteristik: - Tidak terlibat dalam hubungan interpersonal yang emosional - Berpandangan utilitarian dalam interaksi dengan orang lain - Tidak memiliki patologi psikologis - Tingkat yang rendah dalam komitmen ideologis Teori Trait
  • 8. Gaya  Cara sesuatu disampaikan atau dilakukan Gaya kepemimpinan paling efektif  Memperhatikan kesejahteraan (well-being) dan kontribusi anggota kelompok, dan pada saat yang sama membangun struktur kelompok melalui definisi yang jelas mengenai peran seseorang sebagai pemimpin dan hal-hal yang diharapkan dari anggota lainnya. Kenyataannya:  Ada banyak gaya kepemimpinan lain  Gaya berbeda efektif untuk situasi berbeda di dalam kelompok yang sama  pendekatan kepemimpinan situasional Gaya Kepemimpinan
  • 9. Gaya Kepemimpinan • Tidak melibatkan anggota kelompok dalam keputusan • Tidak menentukan produktifitas kelompok • Perilaku agresif dapat terjadi dari kelompok dengan gaya kepemimpinan seperti ini Autocratic • Melibatkan anggota kelompok dalam diskusi dan pengambilan keputusan • Mendorong dan membantu anggota kelompok untuk berinteraksi, bekerjasama, tenggang rasa terhadap perasaan & kebutuhan orang lain • Tidak menentukan produktifiitas kelompok, namun bisa menghasilkan kepuasan dari anggota Democratic • Pemimpin tidak berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan kelompok • Perilaku agresif dapat terjadi dari kelompok dengan gaya kepemimpinan seperti ini Laissez-faire
  • 10. - Terdapat hubungan resiprokal (timbal balik) antara pemimpin dan pengikut, dimana terjadi transaksi atau pertukaran - Pengaruh seorang pemimpin diarahkan untuk mempersuasi anggota kelompok untuk bekerja sama di dalam suatu kondisi dan mencapai tujuan - Kepemimpinan adalah seni untuk menjamin bahwa anggota kelompok saling bekerja sama dalam cara yang paling kooperatif dengan friksi minimal Teori Pengaruh
  • 11. Pemimpin Pengikut Teori Pengaruh - Status, pengakuan, harga diri - Menyediakan struktur, arahan, & sumberdaya - Berbicara lebih banyak - Menerima informasi lebih banyak - Sumberdaya dari pemimpin - Menyediakan penghormatan & penguatan - Kepatuhan tinggi, jika pemimpin punya hak legal & kekuatan menghukum pertukaran
  • 12. Seseorang menjadi pemimpin ketika ia ditempatkan dalam posisi yang memiliki otoritas Di dalam kelompok: struktur formal yang menjelaskan hirarki otoritas Otoritas (authority): kekuatan sah yang diberikan kepada posisi tertentu untuk menjamin bahwa individu- individu yang berada di posisi tersebut memenuhi persyaratan peran organisasionalnya  orang yang secara langsung berada di atas adalah pemimpin Pendekatan Posisi Peran/Struktur Kelompok
  • 13. • Fungsi tertentu perlu tersedia di dalam kelompok unuk mencapai tujuan dan menjaga hubungan yang efektif • Pemimpin adalah pengikut; pengikut juga memperlihatkan kepemimpinan Distributed-action theory (Benne & Sheats, 1948) • untuk setiap tugas yang harus diselesaikan, setiap anggota terlibat dalam perilaku terkait tugas, yang tidak setara • Anggota yang tinggi dalam perilaku terkait tugas cenderung menyebabkan ketegangan bagi anggota yang kurang komitmen terhadap tugas • Dibutuhkan tindakan untuk menjaga hubungan kerja yang efektif di antara para anggota • Tindakan sosial-emosional melibatkan anggota selain yang berkomitmen pada tugas • peran yang berbeda ini disinkronkan oleh pemimpin yang berorientasi tugas dan sosial- emosional dan saling mendukung Interaction-process analysis (Bales, 1950, 1952,1955) •Interaksi antara trait kepemimpinan dan situasi yang dihadapi •3 kondisi situasi kelompok yang menentukan tipe kepemimpinan yang tepat: hubungan pemimpin – anggota; kejelasan tugas; & kekuatan pemimpin • pemimpin berorientasi tugas & pemimpin berorientasi memelihara kelompok Contigency Theory (Fiedler, 1964, 1967, 1969) •Kegiatan kepemimpinan dapat dibedakan dalam 2 dimensi perilaku: perilaku tugas & perilaku hubungan •Setiap kombinasi kepemimpinan (dari 4 yang ada) dapat efektif/tidak efektif tergantung pada situasi  kombinasi yang tepat akan tergantung pada ‘kedewasaan’ (maturity) kelompok Theory of Situational Leadership (Hersey & Blanchard, 1977) Teori Situasional
  • 14. Theory of Situational Leadership Perilaku Hubungan Rendah Tinggi Partisipasi - Mendukung Mengarahkan Rendah Mendukung Tinggi S3 Menjual - Mengajar Mengarahkan Tinggi Mendukung Tinggi S2 Mendelegasikan Mengarahkan Rendah Mendukung Rendah S4 Memberi tahu - Mengarahkan Mengarahkan Tinggi Mendukung Rendah S1 Rendah Tinggi Perilaku Tugas TINGGI MENENGAH RENDAH Kompetensi tinggi Komitmen tinggi Kompetensi tinggi Komitmen bervariasi Ada kompetensi Ada komitmen Kompetensi rendah Komitmen Rendah - Tinggi M4 M3 M2 M1 Telah berkembang Sedang Berkembang Kematangan (Maturity) Tipe Kepemimpinan
  • 15. Efrizal Adil Yayasan Pekat Indonesia (Medan, Sumatera Utara) http://www.rareplanet.org/en/campaign/campaign-sustainable-economic-enterprisesbatang- toru-forest-north-sumatra-sumatra
  • 16.

Editor's Notes

  1. Foto koleksi: Sarilani Wirawan; Yayasan Pekat
  2. Gentry, James W. 1990. Guide to Business Gaming and Experiential Learning.