Tiga kalimat:
Modul ini membahas studi perilaku hewan secara objektif, meliputi karakteristik studi perilaku bawaan seperti deskripsi etogram dan reaksi tertunda, serta pengaruh stimulus luar seperti kapasitas sensorik, sensitivitas, diskriminasi, dan lokalisasi organ indera hewan.
Dokumen tersebut membahas tentang perilaku hewan dan pengertian ethologi sebagai ilmu yang mempelajari perilaku hewan di lingkungan alaminya. Jenis-jenis perilaku hewan dibedakan menjadi perilaku tanpa melibatkan sistem saraf dan perilaku yang melibatkan sistem saraf seperti perilaku bawaan, yang diperoleh dari pengalaman, dan yang melibatkan penggunaan akal.
Dokumen tersebut merangkum pengertian etologi sebagai ilmu yang mempelajari perilaku hewan, serta tokoh-tokoh penting dalam bidang etologi seperti Karl Ritter von Frisch, Konrad Zacharias Lorenz, dan Nikolas Tinbergen. Dokumen ini juga menjelaskan pengelompokan tingkah laku hewan berdasarkan proses belajar, genetika, dan lingkungan, serta pola-pola perilaku umum pada hewan seperti reproduksi, mencari makan,
Teks tersebut membahas tentang biologi sebagai ilmu yang mempelajari makhluk hidup. Biologi memiliki ciri-ciri sebagai ilmu yang sistematis dan berfokus pada objek kajian berupa makhluk hidup serta hasil penelitian yang bersifat objektif dan berupa hukum. Teks tersebut juga menjelaskan ciri-ciri umum yang dimiliki oleh makhluk hidup.
Biologi adalah ilmu yang mempelajari makhluk hidup, mulai dari tingkat sel hingga ekosistem. Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan cabang-cabang biologi seperti ekologi, genetika, dan kedokteran. Juga dibahas sistem klasifikasi yang mengelompokkan organisme berdasarkan kekerabatan.
Prinsip dasar klasifikasi makhluk hidup dan klasifikasi hewan. Sistem klasifikasi makhluk hidup berdasarkan persamaan morfologi, anatomi, fisiologi, dan reproduksi. Klasifikasi hewan dimulai dari hewan primitif hingga tingkat tinggi meliputi filum porifera, coelentrata, platyhelminthes, annelida, moluska, echinodermata dan chordata.
Dokumen tersebut membahas tentang perilaku hewan dan pengertian ethologi sebagai ilmu yang mempelajari perilaku hewan di lingkungan alaminya. Jenis-jenis perilaku hewan dibedakan menjadi perilaku tanpa melibatkan sistem saraf dan perilaku yang melibatkan sistem saraf seperti perilaku bawaan, yang diperoleh dari pengalaman, dan yang melibatkan penggunaan akal.
Dokumen tersebut merangkum pengertian etologi sebagai ilmu yang mempelajari perilaku hewan, serta tokoh-tokoh penting dalam bidang etologi seperti Karl Ritter von Frisch, Konrad Zacharias Lorenz, dan Nikolas Tinbergen. Dokumen ini juga menjelaskan pengelompokan tingkah laku hewan berdasarkan proses belajar, genetika, dan lingkungan, serta pola-pola perilaku umum pada hewan seperti reproduksi, mencari makan,
Teks tersebut membahas tentang biologi sebagai ilmu yang mempelajari makhluk hidup. Biologi memiliki ciri-ciri sebagai ilmu yang sistematis dan berfokus pada objek kajian berupa makhluk hidup serta hasil penelitian yang bersifat objektif dan berupa hukum. Teks tersebut juga menjelaskan ciri-ciri umum yang dimiliki oleh makhluk hidup.
Biologi adalah ilmu yang mempelajari makhluk hidup, mulai dari tingkat sel hingga ekosistem. Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan cabang-cabang biologi seperti ekologi, genetika, dan kedokteran. Juga dibahas sistem klasifikasi yang mengelompokkan organisme berdasarkan kekerabatan.
Prinsip dasar klasifikasi makhluk hidup dan klasifikasi hewan. Sistem klasifikasi makhluk hidup berdasarkan persamaan morfologi, anatomi, fisiologi, dan reproduksi. Klasifikasi hewan dimulai dari hewan primitif hingga tingkat tinggi meliputi filum porifera, coelentrata, platyhelminthes, annelida, moluska, echinodermata dan chordata.
1. Perilaku hewan dipengaruhi oleh genetika dan lingkungan. Perilaku meliputi mencari makan, berlindung, bertahan hidup, dan bereproduksi.
2. Adaptasi terhadap lingkungan meliputi adaptasi fisiologi, morfologi, dan tingkah laku seperti mimikri, hibernasi, dan estivasi. Hewan dapat beradaptasi dengan berbagai pola seperti pola Bergmann, Allen, dan Gloger.
3. Perilaku hewan meliputi reproduksi, m
Dokumen tersebut membahas tentang ruang lingkup biologi yang mencakup pengertian dan cabang-cabang biologi, metode ilmiah, prinsip keselamatan di laboratorium, serta objek dan permasalahan yang dipelajari dalam biologi.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut membahas tentang metode ilmiah dan langkah-langkahnya, serta perbedaan gejala alam biotik dan abiotik.
2. Metode ilmiah terdiri dari 6 langkah sistematis yaitu merumuskan masalah, menguji hipotesis, mengumpulkan data, analisis data, merumuskan kesimpulan, dan mempublikasikan hasil.
3. Gejala alam dib
Dokumen tersebut membahas tentang metode ilmiah dan keanekaragaman makluk hidup. Secara garis besar, metode ilmiah adalah langkah sistematis untuk menemukan kebenaran ilmu pengetahuan melalui proses observasi, eksperimen, dan verifikasi. Dokumen juga menjelaskan tentang keanekaragaman hayati di Indonesia yang sangat tinggi karena berada di daerah tropis dengan berbagai ekosistem.
Laporan ini membahas ciri-ciri makhluk hidup dan keseragaman serta keberagaman pada tumbuhan. Ciri-ciri makhluk hidup meliputi iritabilitas, tumbuh dan berkembang, bernafas, dan memerlukan makanan. Perbedaan antara tumbuhan dalam satu jenis disebabkan faktor internal seperti pemerataan pigmen dan nutrisi, sedangkan perbedaan antar jenis disebabkan faktor eksternal dan keanekaragaman gen.
1. Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan klasifikasi makhluk hidup, mulai dari pengelompokan awal oleh Aristoteles, Theoprastus, dan Dioscorides hingga sistem klasifikasi modern yang dikembangkan oleh Linnaeus. 2. Juga dibahas tujuan, manfaat, dan cara klasifikasi makhluk hidup serta beberapa sistem klasifikasi yang dikembangkan oleh para ahli. 3. Sistem klasifikasi lima kingdom saat ini merupak
Makalah ini membahas tentang keanekaragaman hayati pada 3 tingkat, yaitu gen, jenis, dan ekosistem. Hewan dibagi menjadi invertebrata dan vertebrata, sedangkan tumbuhan dibagi menjadi tumbuhan berklorofil dan tidak berklorofil. Biosistematik digunakan untuk mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.
Dokumen tersebut membahas tentang biologi sebagai ilmu yang mempelajari makhluk hidup, mulai dari sejarah perkembangan biologi, pengertian biologi menurut para ahli, syarat-syarat ilmu pengetahuan, dan cabang-cabang ilmu biologi.
Materi Biologi kelas 10 IPA SMA
Terima kasih telah memperhatikan presentasi ini:) Dan Jangan lupa untuk memberikan pendapat/saran untuk ppt selanjutnya, dengan cara,
Email me at: tiaramaheswarinabila@gmail.com
check this link for the further information about the subject:
https://bit.ly/2Sq88vX
Syukron;)
Biology subject for first grader in ID high school
Thank you for your attention:) Please feel free to share your thoughts for this presentation also your suggestion for the next presentation by contact me via email:
tiaramaheswarinabila@gmail.com
check this link for the further information about the subject:
https://bit.ly/2Sq88vX
Syukron;)
Dokumen tersebut membahas tentang organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel hingga bioma, cabang-cabang ilmu biologi seperti mikrobiologi, dan tahapan penelitian ilmiah mulai dari pengamatan, hipotesis, eksperimen hingga analisis data dan laporan hasil penelitian. Dokumen ini juga membahas manfaat dan bahaya perkembangan biologi serta pentingnya keselamatan kerja di laboratorium.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu alamiah dasar dan sejarah kehidupan. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan tentang definisi ilmu alamiah dasar, teori-teori asal usul kehidupan, langkah-langkah metode ilmiah, serta hubungan antara manusia dan lingkungannya.
Psikologi adalah ilmu yang mempelajari jiwa dan perilaku manusia. Perilaku merupakan respons individu terhadap stimulus lingkungan yang bisa diamati dan memiliki tujuan. Faktor lingkungan, kebutuhan, dan pengalaman mempengaruhi perilaku manusia. Ada tiga pendekatan untuk memahami perilaku yaitu kognitif, penguatan, dan psikoanalitis.
Dokumen tersebut membahas tentang ruang lingkup biologi sebagai ilmu yang mempelajari makhluk hidup pada berbagai tingkatan organisasi kehidupan, mulai dari molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi hingga ekosistem. Biologi merupakan ilmu pengetahuan yang berkaitan erat dengan kehidupan.
1. Perilaku hewan dipengaruhi oleh genetika dan lingkungan. Perilaku meliputi mencari makan, berlindung, bertahan hidup, dan bereproduksi.
2. Adaptasi terhadap lingkungan meliputi adaptasi fisiologi, morfologi, dan tingkah laku seperti mimikri, hibernasi, dan estivasi. Hewan dapat beradaptasi dengan berbagai pola seperti pola Bergmann, Allen, dan Gloger.
3. Perilaku hewan meliputi reproduksi, m
Dokumen tersebut membahas tentang ruang lingkup biologi yang mencakup pengertian dan cabang-cabang biologi, metode ilmiah, prinsip keselamatan di laboratorium, serta objek dan permasalahan yang dipelajari dalam biologi.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut membahas tentang metode ilmiah dan langkah-langkahnya, serta perbedaan gejala alam biotik dan abiotik.
2. Metode ilmiah terdiri dari 6 langkah sistematis yaitu merumuskan masalah, menguji hipotesis, mengumpulkan data, analisis data, merumuskan kesimpulan, dan mempublikasikan hasil.
3. Gejala alam dib
Dokumen tersebut membahas tentang metode ilmiah dan keanekaragaman makluk hidup. Secara garis besar, metode ilmiah adalah langkah sistematis untuk menemukan kebenaran ilmu pengetahuan melalui proses observasi, eksperimen, dan verifikasi. Dokumen juga menjelaskan tentang keanekaragaman hayati di Indonesia yang sangat tinggi karena berada di daerah tropis dengan berbagai ekosistem.
Laporan ini membahas ciri-ciri makhluk hidup dan keseragaman serta keberagaman pada tumbuhan. Ciri-ciri makhluk hidup meliputi iritabilitas, tumbuh dan berkembang, bernafas, dan memerlukan makanan. Perbedaan antara tumbuhan dalam satu jenis disebabkan faktor internal seperti pemerataan pigmen dan nutrisi, sedangkan perbedaan antar jenis disebabkan faktor eksternal dan keanekaragaman gen.
1. Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan klasifikasi makhluk hidup, mulai dari pengelompokan awal oleh Aristoteles, Theoprastus, dan Dioscorides hingga sistem klasifikasi modern yang dikembangkan oleh Linnaeus. 2. Juga dibahas tujuan, manfaat, dan cara klasifikasi makhluk hidup serta beberapa sistem klasifikasi yang dikembangkan oleh para ahli. 3. Sistem klasifikasi lima kingdom saat ini merupak
Makalah ini membahas tentang keanekaragaman hayati pada 3 tingkat, yaitu gen, jenis, dan ekosistem. Hewan dibagi menjadi invertebrata dan vertebrata, sedangkan tumbuhan dibagi menjadi tumbuhan berklorofil dan tidak berklorofil. Biosistematik digunakan untuk mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.
Dokumen tersebut membahas tentang biologi sebagai ilmu yang mempelajari makhluk hidup, mulai dari sejarah perkembangan biologi, pengertian biologi menurut para ahli, syarat-syarat ilmu pengetahuan, dan cabang-cabang ilmu biologi.
Materi Biologi kelas 10 IPA SMA
Terima kasih telah memperhatikan presentasi ini:) Dan Jangan lupa untuk memberikan pendapat/saran untuk ppt selanjutnya, dengan cara,
Email me at: tiaramaheswarinabila@gmail.com
check this link for the further information about the subject:
https://bit.ly/2Sq88vX
Syukron;)
Biology subject for first grader in ID high school
Thank you for your attention:) Please feel free to share your thoughts for this presentation also your suggestion for the next presentation by contact me via email:
tiaramaheswarinabila@gmail.com
check this link for the further information about the subject:
https://bit.ly/2Sq88vX
Syukron;)
Dokumen tersebut membahas tentang organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel hingga bioma, cabang-cabang ilmu biologi seperti mikrobiologi, dan tahapan penelitian ilmiah mulai dari pengamatan, hipotesis, eksperimen hingga analisis data dan laporan hasil penelitian. Dokumen ini juga membahas manfaat dan bahaya perkembangan biologi serta pentingnya keselamatan kerja di laboratorium.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu alamiah dasar dan sejarah kehidupan. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan tentang definisi ilmu alamiah dasar, teori-teori asal usul kehidupan, langkah-langkah metode ilmiah, serta hubungan antara manusia dan lingkungannya.
Psikologi adalah ilmu yang mempelajari jiwa dan perilaku manusia. Perilaku merupakan respons individu terhadap stimulus lingkungan yang bisa diamati dan memiliki tujuan. Faktor lingkungan, kebutuhan, dan pengalaman mempengaruhi perilaku manusia. Ada tiga pendekatan untuk memahami perilaku yaitu kognitif, penguatan, dan psikoanalitis.
Dokumen tersebut membahas tentang ruang lingkup biologi sebagai ilmu yang mempelajari makhluk hidup pada berbagai tingkatan organisasi kehidupan, mulai dari molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi hingga ekosistem. Biologi merupakan ilmu pengetahuan yang berkaitan erat dengan kehidupan.
Teori-teori biologis dan evolusioner berusaha menjelaskan perkembangan manusia dan perilakunya melalui perspektif proses biologis dan evolusi. Teori-teori tersebut mencakup teori evolusi Darwin tentang seleksi alam, teori psikologi evolusioner yang menekankan pentingnya adaptasi dan reproduksi, serta teori etologi yang melihat pengaruh biologi dan evolusi pada perilaku. Namun, teori-teori ini juga mendapat kritik karena terlal
Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936), William McDougall (1871-1938), John Broadus Watson (1878-1958), Edwin Bisell Holt (1873-1946), Burrhus Frederick SKINNER (1904-1990).
Dokumen ini membahas tentang ciri-ciri makhluk hidup yang terdiri dari 9 ciri yaitu bergerak, peka terhadap rangsang, memerlukan makanan, bernafas, tumbuh dan berkembang, berkembangbiak, adaptasi, regulasi, dan ekskresi. Setiap ciri dijelaskan secara rinci mulai dari contohnya pada tumbuhan, hewan, dan manusia. Dokumen ini bertujuan memberikan pemahaman dasar tentang ciri-ciri
Dokumen ini membahas tentang ciri-ciri makhluk hidup yang terdiri dari 9 ciri yaitu bergerak, peka terhadap rangsangan, memerlukan makanan, bernafas, tumbuh dan berkembang, berkembangbiak, adaptasi, regulasi, dan ekskresi. Setiap ciri dijelaskan secara rinci mulai dari contohnya pada tumbuhan, hewan, dan manusia. Dokumen ini bertujuan memberikan pemahaman dasar tentang ciri-ciri
Dokumen ini membahas tentang ciri-ciri makhluk hidup yang terdiri dari 9 ciri yaitu bergerak, peka terhadap rangsangan, memerlukan makanan, bernafas, tumbuh dan berkembang, berkembangbiak, adaptasi, regulasi, dan ekskresi. Setiap ciri dijelaskan secara singkat beserta contohnya pada tumbuhan, hewan, dan manusia. Dokumen ini bertujuan memberikan pemahaman dasar tentang ciri-ciri makhl
1. Teori behaviorisme menekankan pengaruh stimulus dan respons dalam pembelajaran bahasa. Eksperimen Watson dengan Albert menunjukkan pelatihan dapat mengubah perilaku. Teori Skinner tentang operant conditioning menjelaskan bagaimana perilaku diperkuat atau dilemahkan.
2. Teori nativisme menyatakan kemampuan bahasa manusia ditentukan secara genetik melalui alat penguasaan bahasa. Anak secara alami mempelajari struktur b
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu alamiah dan ciri-ciri khusus manusia sebagai makhluk hidup. Ilmu alamiah adalah mengetahui keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam alam semesta dengan menggunakan metode ilmiah. Sedangkan ciri-ciri khusus manusia antara lain memiliki protoplasma, bentuk dan ukuran, melakukan berbagai aktivitas kehidupan seperti makan, bergerak, dan memil
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu alamiah dan ciri-ciri khusus manusia sebagai makhluk hidup. Ilmu alamiah adalah mengetahui keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam alam semesta dengan menggunakan metode ilmiah. Sedangkan ciri-ciri khusus manusia antara lain memiliki protoplasma, bentuk dan ukuran, melakukan berbagai aktivitas kehidupan seperti makan, bernapas, tumbu
Berdasarkan dokumen tersebut, terdapat perbedaan antara tumbuhan dan hewan dalam beberapa aspek seperti cara mendapatkan sumber makanan, kemampuan berdiferensiasi, susunan sel, dan cara bergerak dan bernapas. Tumbuhan mampu melakukan fotosintesis untuk mendapatkan makanan secara autotrof, sedangkan hewan bersifat heterotrof dan bergantung pada makhluk lain.
"Jodoh Menurut Prespektif Al-Quran" (Kajian Tasir Ibnu Katsir Surah An-Nur ay...Muhammad Nur Hadi
Jurnal "Jodoh Menurut Prespektif Al-Quran" (Kajian Tasir Ibnu Katsir Surah An-Nur ayat 26 dan 32 dan Surah Al-Hujurat Ayat 13), Ditulis oleh Muhammmad Nur Hadi, Mahasiswa Program Studi Ilmu Hadist di UIN SUSKA RIAU.
UNIKBET : Link Slot Resmi Pragmatic Play Bisa Deposit Via Bank Bengkulu 24 Ja...unikbetslotbankmaybank
Pada hari ini 12 Juni 2024, Link Slot Gacor Pragmatic Play Deposit Bank Bengkulu Promo Bonus Terbesar Banyak Promo Spektakuler di provider Pragmatic Play adalah Unikbet karena berlicensi resmi internasional. Maka dari itu, Untuk anda para pemain slot online yang berada di kota Sigli, bisa bermain dengan tenang dan aman. Berikut rekomendasi daftar situs slot bisa deposit pakai Bank Bengkulu khusus untuk anda yang berlokasi di Kota Sigli:
1. Slot Nexus Gates of Olympus™
2. Slot Thor vs Hercules
3. Slot Gates of Gatot Kaca
4. Slot Sugar Rush™
5. Slot Sweet Bonanza Xmas™
6. Slot Mahjong Wins
1. MODUL PEMBELAJARAN
ILMU KELAKUAN HEWAN
(ANIMAL BEHAVIOUR)
OLEH:
SUHARA
Jurusan Pendidikan Biologi
FPMIPA UPI
2010
1
2. BAB I
ETOLOGI: STUDI OBJEKTIF MENGENAI PERILAKU
2
Pendahuluan
Perilaku adalah tindakan atau aksi yang mengubah hubungan antara organisme dan
lingkungannya. Hal itu merupakan kegiatan yang diarahklan dari luar dan tidak mencakup
banyak perubahan di dalam tubuh yang secara tetap terjadi pada makhluk hidup.
Perilaku dapat terjadi sebagai akibat suatu stimulus dari luar. Reseptor diperlukan
untuk mendeteksi stimulus itu, saraf diperlukan untuk mengkoordinasikan respons, efektor
itulah yang sebenarnya melaksanakan aksi. Perilaku dapat juga disebabkan stimulus dari
dalam. Hewan yang merasa lapar akan mencari makanan sehingga hilanglah laparnya setelah
memperoleh makanan. Lebih sering terjadi, perilaku suatu organisme merupakan akibat
gabungan stimulus dari luar dan dari dalam.
Jadi, berdasarkan pernyataan di atas hubungan timbal balik antara stimulus dan
respons yang terjadi pada organisme merupakan sebagian studi mengenai perilaku. Studi
lainnya menyangkut masalah pertumbuhan dan mekanisme evolusioner dari organisme dan
sekaligus evolusi perilakunya.
Pada dasarnya studi mengenai perilaku sangat erat kaitannya dengan cabang disiplin
ilmu lainnya. Misalnya di dalam mempelajari mekanisme kerja suatu hewan tertentu erat
kaitannya dengan pengetahuan mengenai fisiologi alat indera, khususnya neurofisiologi,
dengan endokrinologi, dan fisiologi otot itu sendiri. Semuanya bertumpu pada masalah studi
mengenai sistem koordinasi. Studi mengenai evolusi berhubungan erat dengan ilmu
taksonomi, ekologi, dan genetika. Dan studi mengenai fungsi-fungsi perilaku erat kaitannya
dengan masalah aspek ekologis dan sosiologis.
Tujuan, Scope, dan Keterbatasan mengenai Studi Sebab Akibat dalam Perilaku
Bawaan.
Tujuan dari studi ini adalah mengenai perilaku bawaan, maka dibatasi pada masalah-masalah:
1. Objek yang akan dibahas adalah mengenai perilaku bawaan.
2. Struktur yang mendasari fenomena yang diobservasi.
Ilmu Lainnya mengenai Perilaku Bawaan
Dua aspek penting dalam perilaku bawaan, yaitu: 1) directiveness dan 2) fenomena
subjektif. Hal ini menunjukkan bahwa objek etoligis adalah gabungan dari kedua aspek
tersebut dalam mempelajari sebab akibat dari perilaku.
Directiveness
Fakta menunjukkan bahwa perilaku merupakan suatu proses yangs ecara langsung
berhubungan dengan suatu tujuan atau maksud tertentu. Tujuan atau maksud tersebut
merupakan faktor yang mengontrol semua aktivitasnya. Dengan demikian directiveness
merupakan suatu bentuk perilaku, seperti juga proses-proses kehidupan lainnya.
Fenomena Subjektif
Peneliti-peneliti lain menekankan pada aspek tertentu yang lain dari perilaku. Salah
satu contoh fenomena subjektif adalah perilaku “emosional”. Fenomena subjektif tidak mudah
atau tidak dapat diobservasi secara objektif. Sebagai contoh: hewan akan berburu jika ia
3. lapar, dan fenomena subjektif ini yang menyebabkan perilaku mencari makan pada hewan
tersebut.
3
Penyebab Perilaku Lainnya
Fisiologi. Pengetahuan mengenai fisiologis mengenai kerja saraf dan otot saja tidak
cukup untuk mengerti mengenai gerak pada hewan. Hal ini disebabkan karena perilaku
merupakan suatu proses yang kompleks pada kontraksi otot.
Psikologis. Kategori kedua mengenai perilaku adalah psikologi yang memiliki
Pengertian yang berbeda dengan fisiologis. Di Amerika kebanyakan psikolog menggunakan
metode “behavioristik” yang pada dasarnya merupakan metode objektif sedangkan perilaku
merupakan bagian yang bersifat subjektif.
Studi Objektif mengenai Perilaku
Beberapa Karakteristik Studi Objektif Tentang Insting
Deskripsi
Beberapa karakteristik penting:
1. Pentingnya mengetahui mekanisme aktivitas otot secara menyeluruh
2. Untuk beberapa tujuan, deskripsi mengenai perilaku tidak perlu menyeluruh cukup dengan
mengamati suatu faktor penyebab yang dapat menimbulkan suatu reaksi tertentu.
Misalnya proses pelepasan stimulus mematuk pada anak itik.
3. Aktivitas suatu jenis hewan akan mengakibatkan suatu respons pada hewan lainnya.
Etnograms
Spesies hewan tertentu memiliki pola perilaku yang khas, misalnya penampakan
warna. Sebagai contoh:
1. Diskriminasi warna oleh lebah madu
Von Hess (1913) menemukan dari eksperimennya dengan menggunakan dua sumber
cahaya yang berbeda warna dan intensitasnya ternyata lebah madu mendatangi cahaya
yang lebih terang, terlepas dari warnanya. Selanjutnya ia memasang warna merah
dengan hijau, lebah akan memilah salah satu warna dengan mengubah intesitasnya.
Sehingga disimpulkan secara alamiah lebah madu adalah buta warna.
Dengan demikian untuk memperoleh kesimpulan yang akurat maka diperlukan
penelitian yang lebih seksama.
2. Reaksi yang diperlambat (Delayed Respons)
Delayed Respons (Carr, Hunter) asalnya digunakan untuk menguji daya ingat hewan
tertentu. Saat ini digunakan sebagai suatu metode untuk menguji memori. Sebagai contoh
adalah perilaku memberi makan dari parasitoid Ammophila campestris. Hewan ini
memiliki perilaku yang khas pada saat memberi makan larvanya.
Hewan betina Ammophila campestris sebelum bertelur menggali lubang terlebih dahulu,
kemudian membunuh atau melemahkan ulat sebagai bahan makanan bagi larva yang
disimpan dalam tubuh ulat tersebut. Selesai bertelur dengan cara menyuntikan telur ke
tubuh ulat, si betina akan menggali lubang yang baru untuk menyimpan ulat yang baru
yang berisi telur-telurnya. Selanjutnya induk betina tersebut datang pada lubang-lubang
yang telah dibuatnya secara bergiliran dan memasukkan ulat dengan jumlah antara 6 – 7
ekor. Baerends (1941) menemukan bahwa si betina tidak pernah salah mengenai jumlah
ulat yang harus dimasukkan ke dalam masing-masing lubang. Dengan melakukan suatu
perlakuan merubah jumlah ulat yang ada pada lubang tersebut, Baerends menyimpulkan
4. 1) dengan mengurangi (dicuri) jumlah ulat dalam lubang akan mendorong si betina
menyimpan ulat lebih dari biasanya, 2) dengan menambahkan ulat pada lubang si betina
akan mengurangi jumlah ulat yang dibawanya. Akan tetapi perubahan tersebut baru terjadi
dan berpengaruh pada perilaku si betina jika dilakukan sebelum kunjungan yang pertama.
Perubahan pada situasi lain tidak akan berpengaruh.
4
Kebutuhan dasar untuk Generalisasi
Perilaku bawaan ditemukan pada berbagai jenis hewan. Misalnya perilaku hewan-hewan
tertentu yang termasuk taksis (gerak mendekati atau menjauhi sumber stimulus)
berbeda dengan gerak refleks yang dimiliki hewan lainnya. Kadang-kadang suatu gerakan
yang dilakukan oleh hewan tertentu merupakan gabungan antara gerak tropisme dan gerak
refleks atau hanya tropisme saja, misalnya gerakan Planaria dan Daphnia.
Prosedur Eksperimen
Prosedur eksperimen yang digunakan dalam penelitian didasarkan atas pengetahuan
mengenai pola perilaku secara keseluruhan dari suatu spesies yang akan diteliti. Jadi, metode
penelitian yang sama tidak bisa digunakan untuk membandingkan dua jenis hewan yang
berbeda.
Hubungan dengan Kajian Zoologi yang lain.
Penelitian mengenai kajian “objektif” mengenai perilaku bawaan sangat berhubungan
dengan fisiologi, neurofisiologi, sensori (alat indera), fisiologi otot, dan endokrinologi.
Jadi, kajian mengeani perilaku sangat berhubungan dengan displin ilmu biologi
lainnya. Misalnya dengan Ekologi ( contoh perilaku adaptif hewan), Sosiologi (contoh
perilaku sosial hewan tertentu, misalnya semut), Taksonomi (contohnya pengenalan karakter
morfologis untuk mengetahui perilaku dari hewan “sibling species” yang erlihat secara
morfologi hampir serupa, tetapi memiliki perilku yang sangat berbeda, terutama dalam hal
reproduksi, ternyata berasal dari spesies yang berbeda) dan Evolusi (contohnya kajian
mengenai proses divergensi organ-organ homolog yang akan menentukan perilaku hewan
yang memiliki kesamaan secara anatomi dan morfologis).
BAB II
PERILAKU SEBAGAI REAKSI TERHADAP STIMULUS
YANG DATANG DARI LUAR
Perilaku “Spontan” dan “Reaktif”
Salah satu perdebatan pada kajian mengenai perilaku hewan yang sudah lama
berlangsung adalah suatu pertanyaan mengenai apakah perilaku merupakan sesuatu yang
bersifat ’spontan” atau merupakan kombinasi dari reaksi-reaksi sederhana terhadap
lingkngan. Kebanyakan ahli fisiologis, secara objektif mengklaim bahwa perilaku adalah
semua ‘reaksi’. Hal ini sejalan dengan penemuan adanya gerak refleks yang ditemukan pada
hewan. Pada akhirnya para ahli fisiologis menyimpulkan bahwa refleks dan refleks yang
dikondisikan hanyalah merupakan elemen dari perilaku. Pavlop mengidentifikasi “insting”
dan “refleks” sebagai contohnya adalah kecenderungan seseorang untuk mengumpulkan uang
adalah “ suatu insting atau refleks”.
Ada dua opini tentang perilaku, bahwa perilaku merupakan reaksi terhadap mstimulus
eksternal. Sementara perilaku “spontan” dipengaruhi faktor dari dalam, misalnya faktor
motivasi. Kajian selanjuntnya akan dibuat menjadi dua tahap. Pertama ingin diketahui
5. mengenai stimulus apa yang dapat diterima alat indera suatu hewan. Kedua, stimulus yang
efektif yang menyebabkan timbulnya masing-masing reaksi.
5
Kapasitas Potensi dari Organ Sensori
Kenyataan menunjukkan bahwa alat indera hewan berbeda dengan alat indera
manusia. Misalnya beberapa hewan tidak memiliki penglihatan yang sempurna akan tetapi
beberapa hewan memiliki pendengaran yang sangat tajam, misalnya kelelawar. Berdasarkan
suatu kajian yang sangat hati-hati mengenai kapasitas sensori hampir tidak ada dua spesies
yang memiliki kapasitas yang sama. Uexkull (1921) menyatakan bahwa setiap hewan
memiliki masing-masing ‘merkwelt’ (persepsi).
Suatu metode klasik yang digunakan untuk tujuan mengetahui kapasitas sensori adalah
metode kondisioning (pengkondisian). Pertama kali dikembangkan oleh Von Frisch yang
melakukan pengkondisian pada binatang tertentu untuk memperlihatkan respons terhadap
stimulus yang diberikan. Misalnya untuk mengathui respons melarikan diri, atau proses
makan. Mungkin yang paling dikenal adalah percobaan Pavlop dengan anjingnya untuk
mengetahui reaksi terhadap pemberian makanan.
Peneliti lain, Dijkgraaf (1934) menemukan bahwa organ gurat sisi dari ikan minnow
(Phoxinus laevis) merupakan organ yang sensitif terhadap stimulus mekanis terhadap gerakan
air. Contoh lainnya adalah orientasi lebah madu terhadap matahari, Walaupun matahari
sendiri belum tampak.
Sensitivitas
Pertama kali yang ingin diketahui adalah batas sensitivitas organ sensori. Batasnya
adalah: intensitas dan kualitas.
Reseptor visual memiliki ambang batas sampai batas cahaya yang tidak efektif lagi
sebagai satu stimulus. Sebagai contoh, seekor serigala (Strix varia) dapat menerkam secara
langsung mangsanya yang berjarak 6 kaki ketika intensitas cahaya turun sampai 0, 000.000.73
kandela yang sama besarnya dengan 0,01 – 0,1 intensitas cahaya yang diperlukan manusia
untuk dapat melihat.
Penelitian terakhir mengungkapkan bahwa beberapa jenis hewan memiliki sensitivitas
terhadap spectrum cahaya yang berbeda dengan mata manusia. Misalnya lebah madu, kurang
sensitif terhadap cachaya yang memiliki panjang gelombang yang besar dibandingkan mata
manusia.
Masalah yang sama ditemukan juga pada intensitas dan kualitas suara. Batas bawah
terhadap sensitivitas suara pada setiap hewan berbeda-beda. Yang paling mencolok yaitu
pada kelelawar yang dapat mendeteksi suara dengan frekuensi 50.000 gel/det. Begitu pula
intensitas dan kualitas stimulus kimia yang dapat diterima oleh kemoreseptor.
Diskriminasi
Kemampuan untuk membedakan stimulus yang berbeda dari satu organ sangat
tergantung pada intensitas dan kualitas stimulus. Kemampuan membedakan tersebut bisa
untuk mendeteksi cahaya, suara, bahan kimia, atau gabungan beberapa senyawa kimia.
Contoh: anjing memiliki penciuman yang sangat tajam sehingga mampu membedakan bau
yang berbeda dari campuran bau-bauan yang berbeda.
Lokalisasi
Kemampuan menentukan lokasi sumber stimulus sangat penting sebab kemampuan
tersebut dapat digunakan untuk membedakan organ-organ tingkat “tinggi” daripada tingkat
yang lebih “rendah”. Lokalisasi mempunyai dua aspek yaitu: arah dan jarak.
6. Contohnya pada perkembangan kemampuan organ visual mata. Euglena memiliki
mata dengan tingkatan yang paling rendah disusul oleh Planaria dalam kemampuannya
mendeteksi cahaya. Mollusca memiliki perkembangan mata yang paling maju diantara
invertebrata. Mata manusi merupakan mata yang paling maju dalam perkembangannya.
Demikian pula untuk organ lainnya yang mampu membedakan lokasi sumber
stimulus. Misalnya telinga, yang memiliki kemampuan untuk membedakan arah datangnya
suara. Sementara organ penciuman sangat tergantung pada kontak dengan sumber stimulus
tersebut.
AKTUAL ATAU POTENSIAL STIMULUS
6
Stimulus Tanda
Dari hasil penelitian diperoleh fakta bahwa tidak semua stimulus yang diterima organ
sensori cukup untuk menghasilkan suatu reaksi sebagai tanggapan terhadap stimulus tersebut.
Menurut Tinbergen stimulus eksternal ini tidak perlu sesuai agar efektif. Contohnya, ikan
berduri punggung tiga yang betina biasanya mengikuti ikan jantan berperut merah ke sarang
yang telah disiapkan oleh jantan dan meletakkan telur di dalamnya. Akan tetapi, si betina
akan mengikuti hampir setiap benda merah kecil yang diberikan kepadanya. Begitu ia ada di
dalam sarang, tidak perlu lagi adanya si jantan atau benda merah. Benda apa pun yang
menyentuhnya di dekat dasar ekornya akan menyebabkan ikan betina itu bertelur. Seolah-olah
ikan betina berduri punggung tiga ini dipancing dari dalam untuk setiap hal perilaku dan
hanya memerlukan satu isyarat khusus untuk melepaskan pola perilakunya. Isyarat yang
memicu aksi naluriah tersebut disebut pelepas (release). Begitu respons tertentu dilepaskan,
biasanya langsung selesai Walaupun stimulus efektif segera ditiadakan.
Isyarat kimia, yaitu feromon, berfungsi sebagai pelepas penting untuk serangga sosial:
semut, lebah, dan rayap. Banyak diantara hewan-hewan ini mengeluarkan berbagai macam
feromon, ada yang mengeluarkan perilaku peringatan bahaya (alarm), perilaku kawin,
perilaku mencari makanan, dan lain-lain, pada anggota-anggota lain spesiesnya.
Contoh lainnya adalah bunyi tanda bahaya yang diberikan bebek domestik untuk
memberikan panggilan peringatan ketika ada burung pemangsa terbang mendekat. Bunyi
tanda peringatan tidak hnya dibunyikan jika ada burung pemangsa saja tetapi jika ada benda
yang melayang mirip dengan burung pemangsa ataupun ada burung merpati yang lewat.
Berbagai model burung dibuat oleh Lorenz dan Tinbergen diberikan untuk meneliti respons
terhadap burung pemangsa.
Selain itu faktor pelepas bisa juga berupa stimulus kimia, misalnya pada sejenis kupu-kupu
Saturnia pyri dimana yang betina meelepaskan stimulus kimia untuk merangsang
jantang melakukan kopulasi.
Suara juga bisa menjadi faktor pelepas. Bruckner (1933) melakukan percobaan pada
kelompok induk ayam dengan anaknya. Induk ayam akan bereaksi mencari anaknya jika
mendengar suara anaknya walaupun anaknya tidak terlihat. Percobaan lainnya menunjukkan
si induk tetap tidak peduli terhadap anaknya yang dikurung dalam kurungan kaca, walaupun
terlihat anak ayam sedang memanggil-manggil induknya karena tidak terdengan suara
anaknya memanggil.
Banyak contoh-contoh lainnya yang memiliki pola yang sama dalam hal faktor
pelepas stimulus ini. Misalnya bunyi hewan jantan secara buatan dapat memanggil hewan
betinanya, contoh pada belalang atau jangkrik.
Berdasarkan uraian-uraian di atas, jelaslah bahwa perbedaan antara Umwelth,
khususnya Merkwelt, dan lingkungan (Von Uexkull) didasarkan atas kenyataan bahwa
spesies-spesies yang berbeda memiliki kapasitas sensori yang berbeda pula.
7. 7
Mekanisme Pelepas Bawaan (Naluriah)
Telah dijelaskan di bagian depan mengenai perilaku kawin ikan berduri punggung tiga
bahwa perilaku perkawinan stimulus eksternal ini tidak perlu sesuai agar efektif. Penelitian
Tibergen dan lain-lainnya menunjukkan bahwa hewan dapt dengan mudah diinduksi
(dirangsang) untuk bereaksi terhadap pelepas yang tidak sesuai. Sebagai contoh, burung robin
jantan mempertahankan wilayahnya akan berulang-ulang menyerang segumpal bulu daripada
robin palsu yang tidak memiliki dada merah burung jantan.
. Beberapa stimulus yang tidak sesuai bahkan lebih merupakan pelepas yang efektif
daripada stimulus yang normal. Misalnya pada perilaku burung pemakan tiram akan mencoba
mengerami sebuah telur raksasa yang bukannya telurnya sendiri atau telur camar. Sepintas
tampaknya perilaku seperti itu tidak adaptif, tetapi dua hal perlu dipertimbangkan sebelum
membuat penilaian akhir. Pertama, stimulus yang tidak sesuai yang diciptakan agaknya tidak
akan dijumpai di alam. Kedua, keefektifan stimulus yang ternyata sama sekali tidak sesuai
bagi mata kita menyingkapkan suatu sifat yang penting sekali dari semua perilaku hewan.
Hewan merespons secara selektif terhadap aspek-aspek tertentu dari masukan seluruh
sensori yang diterimanya. Semua hewan menjalani hidupnya diserang oleh beribu-ribu
pemandangan, bunyi, bau dan lain-lain. Tetapi melalui evolusi, mereka telah mengembangkan
saraf yang menyaring data yang mengenai alat inderanya, dan mereka bereaksi untuk
mempertahankan hidupnya sepanjang masa.
Perilaku Bawaan pada Mammalia
Lashley (1938) mempelajari perilaku mammalia, khususnya tikus, dan mengambil
kesimpulan bahwa perilaku instingtif pada mammalia dipengaruhi oleh stimulus yang
kompleks. Tetapi kesimpulan tersebut baru cocok untuk perilaku kawin, seperti pada ikan
berduri punggung tiga, tetapi tidak cocok untuk setiap bagian dari elemen tersebut.
Bawaan atau Pengkondisian?
Sejauh ini diskusi yang dilakukan mengenai problem yang menentukan apakah reaksi
yang diberikan pada stimulus merupakan faktor bawaan atau bukan. Hal ini sering tidak
memungkinkan untuk diputuskan pada hewan mammalia. Sebagai contoh, pada seluruh
spesies dimana induknya yang mengasuh anak, perilakunya pada akhirnya mungkin
dikondisikan oleh hewan dewasa dengan berbagai cara. Tetapi bagi individu-individu
tersebut mungkin juga belajar dari pengalaman dengan bagian lain dari lingkungannya, seperti
makanan atau predatornya.
Pada buku-buku lama mengenai perilaku bawaan ini menyatakan bahwa perilaku
seluruh anggota dari suatu spesies adalah sama karena perilaku bawaan. Tetapi penelitian
selanjutnya menunjukkan bahwa terdapat kesalahan pada kesimpulan tersebut. Sebagai
contoh, anak burung penyanyi akan melakukan pengkondisian dan belajar dari spesies yang
sama.
Contoh lainnya, misalnya perilaku memelihara anak dari sejenis ikan. Noble dan
Curtis (1939) berkolaborasi dengan Baerends dan Baerends (1950), yang meneliti sejenis
ikan yang melakukan aktivitas pengasuhan terhadap spesiesnya selama waktu awal
kehidupannya semenjak menetas. Jika sepasang ikan muda diberikan telur dari spesies yang
berbeda, mereka mengambil telur-telur tersebut , tetapi segera membunuh anak-anak ikan dari
spesies yang berbeda tersebut segera setelah lahir. Hal ini menunjukkan bahwa perilaku
tersebut merupakan perilaku bawaan bukan karena pengkondisian.
8. 8
Apakah yang dimaksud dengan Reaksi?
Selama ini ‘reaksi’ dikenal sebagai setiap gerakan yang dilakukan sebagai respons
terhadap stimulus yang datang dari luar. Pada beberapa kasus hasil dari stimulus tersebut
hanya menghasilkan respons gerakan otot yang sederhana. Misalnya jika kita sentuh antena
seekor belalang, maka antena tersebut akan digerakkan. Beberapa perilaku sebagai respons
terhadap stimulus yang datang dari luar akan menghasilkan respons yang kompleks, misalnya
perilaku tarian lebah untuk menentukan arah mencari makanan sesuai dengan sudut datangnya
sinar matahari. Jadi respons perilaku yang timbul bisa sederhana atau sangat kompleks.
Pelepas Sosial
Banyak respons-respons bawaan yang tergantung pada stimulus yang diberikan oleh
individu-individu lain dari spesies yang sama. Telah dijelaskan bahwa perilaku sosial semut,
rayap dan lebah. Isyarat kimia, yaitu feromon, berfungsi sebagai pelepas penting untuk
serangga sosial: semut, lebah, dan rayap.