SlideShare a Scribd company logo
Ayat Yang paling Ditakuti Oleh Ulama
Oleh: H. Hartono Ahmad Jaiz
‫ن‬َّ  ‫إ‬ِ‫د‬َ ‫ل‬ ‫م‬ْ‫َد‬ ‫ح‬َ ‫ل‬ ‫ل‬ْ‫َد‬ ‫ا‬‫ه‬ِ ‫ل‬َّ  ‫ل‬ِ‫ه‬ُ ‫و‬ ‫د‬ُ ‫و‬ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫ح‬ْ‫َد‬ ‫ن‬َ ‫ل‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ن‬ُ ‫و‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ع‬ِ ‫ت‬َ ‫ل‬ ‫س‬ْ‫َد‬ ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ه‬ْ‫َد‬ ‫ر‬ُ ‫و‬ ‫ف‬ِ ‫غ‬ْ‫َد‬ ‫ت‬َ ‫ل‬ ‫س‬ْ‫َد‬ ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ذ‬ُ ‫و‬ ‫عذو‬ُ ‫و‬ ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ه‬ِ ‫بلالل‬ِ‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬ِ‫ر‬ِ ‫و‬ْ‫َد‬ ‫ر‬ُ ‫و‬ ‫ش‬ُ ‫و‬‫نلا‬َ ‫ل‬ ‫س‬ِ ‫ف‬ُ ‫و‬ ‫ن‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬
‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬ِ ‫و‬َ ‫ل‬‫ت‬ِ ‫ئلا‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ِّ‫ئ‬ ‫س‬َ ‫ل‬،‫نلا‬َ ‫ل‬ ‫ل‬ِ ‫ملا‬َ ‫ل‬ ‫ع‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬َ ‫ل‬‫ه‬ِ ‫د‬ِ ‫ه‬ْ‫َد‬ ‫ي‬َ ‫ل‬‫هللا‬ُ ‫و‬‫ال‬َ ‫ل‬ ‫ف‬َ ‫ل‬‫ل‬َّ  ‫ض‬ِ ‫م‬ُ ‫و‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬ْ‫َد‬ ‫ل‬ِ ‫ض‬ْ‫َد‬ ‫ي‬ُ ‫و‬‫ال‬َ ‫ل‬ ‫ف‬َ ‫ل‬‫ي‬َ ‫ل‬ ‫د‬ِ ‫هلا‬َ ‫ل‬. ‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬
‫د‬ُ ‫و‬ ‫ه‬َ ‫ل‬ ‫ش‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ن‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫ال‬َ ‫ل‬‫ه‬َ ‫ل‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫إ‬ِ‫ال‬َّ  ‫إ‬ِ‫هللا‬ُ ‫و‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫د‬َ ‫ل‬ ‫ح‬ْ‫َد‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ال‬َ ‫ل‬‫ك‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ر‬ِ ‫ش‬َ ‫ل‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬‫د‬ُ ‫و‬ ‫ه‬َ ‫ل‬ ‫ش‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ن‬َّ  ‫أ‬َ ‫ل‬‫دا‬ً‫ع ا‬ ‫م‬َّ  ‫ح‬َ ‫ل‬ ‫م‬ُ ‫و‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫د‬ُ ‫و‬ ‫ب‬ْ‫َد‬ ‫ع‬َ ‫ل‬
‫يلا‬َ ‫ل‬ . ‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬ُ ‫و‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫س‬ُ ‫و‬ ‫ر‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫هلا‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ُّ‫ه‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫س‬ُ ‫و‬ ‫نلا‬َّ  ‫ال‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ص‬ِ ‫و‬ْ‫َد‬ ‫أ‬ُ ‫و‬‫ي‬َ ‫ل‬ ‫يلا‬َّ  ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫ل‬‫ذو ى‬َ ‫ل‬ ‫ق‬ْ‫َد‬ ‫ت‬َ ‫ل‬ ‫ب‬ِ‫هللا‬ِ‫د‬ْ‫َد‬ ‫ق‬َ ‫ل‬ ‫ف‬َ ‫ل‬‫ز‬َ ‫ل‬ ‫فلا‬َ ‫ل‬‫ل‬َ ‫ل‬ ‫قلا‬َ ‫ل‬ . ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ق‬ُ ‫و‬ ‫ت‬َّ  ‫م‬ُ ‫و‬ ‫ل‬ْ‫َد‬ ‫ا‬
‫يلا‬َ ‫ل‬ :‫ل:ى‬َ ‫ل‬ ‫علا‬َ ‫ل‬ ‫ت‬َ ‫ل‬‫لا‬َ ‫ل‬ ‫يه‬ُّ‫ه‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫ن‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ذ‬ِ ‫ل‬َّ  ‫ا‬‫نذوا‬ُ ‫و‬ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫ءا‬َ ‫ل‬‫قذوا‬ُ ‫و‬ ‫ت‬َّ  ‫ا‬‫هللا‬َ ‫ل‬‫ق‬َّ  ‫ح‬َ ‫ل‬‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫قلا‬َ ‫ل‬ ‫ت‬ُ ‫و‬‫ال‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ن‬َّ  ‫ت‬ُ ‫و‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫م‬ُ ‫و‬ ‫ت‬َ ‫ل‬‫ال‬َّ  ‫إ‬ِ‫م‬ْ‫َد‬ ‫ت‬ُ ‫و‬ ‫أن‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬
‫ل‬َ ‫ل‬ ‫قلا‬َ ‫ل‬ . ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫م‬ُ ‫و‬ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ‫َد‬ ‫م‬ُّ‫ه‬‫يلا‬َ ‫ل‬ :‫ل:ى‬َ ‫ل‬ ‫علا‬َ ‫ل‬ ‫ت‬َ ‫ل‬‫هلا‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ُّ‫ه‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫س‬ُ ‫و‬ ‫نلا‬َّ  ‫ال‬‫ذوا‬ْ‫َد‬ ‫ق‬ُ ‫و‬ ‫ت‬َّ  ‫ا‬‫م‬ُ ‫و‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ب‬َّ  ‫ر‬َ ‫ل‬‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ذ‬ِ ‫ل‬َّ  ‫ا‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ق‬َ ‫ل‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫خ‬َ ‫ل‬‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬ِّ‫ئ‬‫س‬ٍ ‫و‬ ‫ف‬ْ‫َد‬ ‫ن‬َ ‫ل‬
‫ة‬ٍ ‫و‬ ‫د‬َ ‫ل‬ ‫ح‬ِ ‫وا‬َ ‫ل‬‫ق‬َ ‫ل‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫خ‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫هلا‬َ ‫ل‬ ‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬ِ‫هلا‬َ ‫ل‬ ‫ج‬َ ‫ل‬ ‫و‬ْ‫َد‬ ‫ز‬َ ‫ل‬‫ث‬َّ  ‫ب‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ملا‬َ ‫ل‬ ‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬ِ‫ال‬ً‫ع ا‬ ‫جلا‬َ ‫ل‬ ‫ر‬ِ‫را‬ً‫ع ا‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ث‬ِ ‫ك‬َ ‫ل‬‫ء‬ً‫ع ا‬ ‫سءآ‬َ ‫ل‬ ‫ن‬ِ ‫و‬َ ‫ل‬‫قذوا‬ُ ‫و‬ ‫ت‬َّ  ‫وا‬َ ‫ل‬‫هللا‬َ ‫ل‬‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ذ‬ِ ‫ل‬َّ  ‫ا‬
‫ن‬َ ‫ل‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ل‬ُ ‫و‬ ‫ء‬َ ‫ل‬ ‫سءآ‬َ ‫ل‬ ‫ت‬َ ‫ل‬‫ه‬ِ ‫ب‬ِ‫م‬َ ‫ل‬ ‫حلا‬َ ‫ل‬ ‫ر‬ْ‫َد‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ا‬ْ‫َد‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ن‬َّ  ‫إ‬ِ‫هللا‬َ ‫ل‬‫ن‬َ ‫ل‬ ‫كلا‬َ ‫ل‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ع‬َ ‫ل‬‫يلا‬َ ‫ل‬ . ‫بلا‬ً‫ع ا‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ق‬ِ ‫ر‬َ ‫ل‬‫هلا‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ُّ‫ه‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫ن‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ذ‬ِ ‫ل‬َّ  ‫ا‬‫نذوا‬ُ ‫و‬ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫ءا‬َ ‫ل‬‫قذوا‬ُ ‫و‬ ‫ت‬َّ  ‫ا‬
‫هللا‬َ ‫ل‬‫ذوا‬ْ‫َد‬ ‫ل‬ُ ‫و‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ق‬ُ ‫و‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ال‬ً‫ع ا‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ق‬َ ‫ل‬‫ح‬ْ‫َد‬ ‫ل‬ِ ‫ص‬ْ‫َد‬ ‫ي‬ُ ‫و‬ . ‫دا‬ً‫ع ا‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫د‬ِ ‫س‬َ ‫ل‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ملا‬َ ‫ل‬ ‫ع‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫ر‬ْ‫َد‬ ‫ف‬ِ ‫غ‬ْ‫َد‬ ‫ي‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ب‬َ ‫ل‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ن‬ُ ‫و‬ ‫ذ‬ُ ‫و‬‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ع‬ِ ‫ط‬ِ ‫ي‬ُ ‫و‬
‫هللا‬َ ‫ل‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫س‬ُ ‫و‬ ‫ر‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫د‬ْ‫َد‬ ‫ق‬َ ‫ل‬ ‫ف‬َ ‫ل‬‫ز‬َ ‫ل‬ ‫فلا‬َ ‫ل‬‫زا‬ً‫ع ا‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ف‬َ ‫ل‬. ‫ملا‬ً‫ع ا‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ظ‬ِ ‫ع‬َ ‫ل‬
‫ملا‬َّ  ‫أ‬َ ‫ل‬‫د ؛‬ُ ‫و‬ ‫ع‬ْ‫َد‬ ‫ب‬َ ‫ل‬‫ن‬َّ  ‫إ‬ِ ‫ف‬َ ‫ل‬‫ق‬َ ‫ل‬ ‫د‬َ ‫ل‬ ‫ص‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫ث‬ِ ‫دي‬ِ ‫ح‬َ ‫ل‬ ‫ل‬ْ‫َد‬ ‫ا‬‫ب‬ُ ‫و‬ ‫تلا‬َ ‫ل‬ ‫ك‬ِ،‫هللا‬َ ‫ل‬‫ر‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫خ‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ي‬ِ ‫د‬ْ‫َد‬ ‫ه‬َ ‫ل‬ ‫ل‬ْ‫َد‬ ‫ا‬‫ي‬ُ ‫و‬ ‫د‬ْ‫َد‬ ‫ه‬َ ‫ل‬‫د‬ٍ ‫و‬ ‫م‬َّ  ‫ح‬َ ‫ل‬ ‫م‬ُ ‫و‬‫ل:ى‬َّ  ‫ص‬َ ‫ل‬‫هللا‬
‫ه‬ِ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ع‬َ ‫ل‬‫م‬َ ‫ل‬ ‫ل‬َّ  ‫س‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ر‬َ ‫ل‬ ‫ش‬َّ  ‫و‬َ ‫ل‬‫ر‬ِ ‫مذو‬ُ ‫و‬ ‫ل‬ُ ‫و‬ ‫ا‬‫هلا‬َ ‫ل‬ ‫ت‬ُ ‫و‬ ‫ثلا‬َ ‫ل‬ ‫د‬َ ‫ل‬ ‫ح‬ْ‫َد‬ ‫م‬ُ ‫و‬‫ل‬َّ  ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ة‬ٍ ‫و‬ ‫ث‬َ ‫ل‬ ‫د‬َ ‫ل‬ ‫ح‬ْ‫َد‬ ‫م‬ُ ‫و‬‫ة‬ٌ ‫و‬ ‫ع‬َ ‫ل‬ ‫د‬ْ‫َد‬ ‫ب‬ِ‫ل‬َّ  ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ة‬ٍ ‫و‬ ‫ع‬َ ‫ل‬ ‫د‬ْ‫َد‬ ‫ب‬ِ‫ة‬ٌ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ال‬َ ‫ل‬ ‫ض‬َ ‫ل‬‫ل‬َّ  ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫و‬َ ‫ل‬
‫ة‬ٍ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ال‬َ ‫ل‬ ‫ض‬َ ‫ل‬‫ف ي‬ِ‫م‬َّ  ‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َّ  ‫ال‬َ ‫ل‬ . ‫ر‬ِ ‫نلا‬َّ  ‫ال‬‫ل‬ِّ‫ئ‬ ‫ص‬َ ‫ل‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ل‬ِّ‫ئ‬ ‫س‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ل:ى‬َ ‫ل‬ ‫ع‬َ ‫ل‬‫نلا‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ِّ‫ئ‬ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫ل‬‫د‬ٍ ‫و‬ ‫م‬َّ  ‫ح‬َ ‫ل‬ ‫م‬ُ ‫و‬‫ل:ى‬َ ‫ل‬ ‫ع‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ه‬ِ ‫ل‬ِ ‫آ‬‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫ح‬ْ‫َد‬ ‫ص‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬
‫م‬ْ‫َد‬ ‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ع‬َ ‫ل‬ ‫ب‬ِ ‫ت‬َ ‫ل‬‫ن‬ٍ ‫و‬ ‫سلا‬َ ‫ل‬ ‫ح‬ْ‫َد‬ ‫إ‬ِ ‫ب‬ِ‫ل:ى‬َ ‫ل‬ ‫إ‬ِ‫م‬ِ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ي‬َ ‫ل‬. ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫يلا‬َ ‫ل‬ ‫ق‬ِ ‫ل‬ْ‫َد‬ ‫ا‬
Betapa kurang ajarnya tingkah pemuda Yahudi Bani Qainuqa' di Madinah. Pemuda-pemuda bejat
akhlaqnya itu menarik-narik kain seorang perempuan yang sedang berjual beli dengan mereka.
Betapa sadisnya kebiadaban Yahudi Bani Nadzir di Madinah yang ingin menjatuhkan batu besar ke
diri Rasulullah, Muhammad Shalallaahu alaihi wasalam. Dan betapa liciknya kemunafikan Yahudi Bani
Quraiddhah yang mengadakan permufakatan rahasia dengan kafir Quraisy ketika perang Khandaq,
di mana kaum muslimin dipimpin Rasulullah berada di dalam parit.
Bejatnya akhlaq, sadisnya tingkah dan liciknya hati busuk, semuanya telah mewabah pada darah
daging mereka orang-orang Yahudi Bani Israel. Dan penyakit akhlaq yang sampai memuncak itu
tentunya ada bibit-bibit penyakitnya. Bukan sekadar kuman akhlaq yang ringan, tetapi kuman yang
berbahaya. Dan kuman itu tidak hanya sekali datang berlalu, namun sekali datang dan datang lagi,
bahkan senantiasa diusahakan datang. Apa itu? "Aklihimus suht". Makanan mereka haram.
Di dalam Al-Quran ditegaskan oleh Allah:
“Dan engkau akan melihat kebanyakan dari mereka (orang Yahudi) berlomba-lomba dengan dosa
dan permusuhan dan mema-kan yang haram. Sungguh buruklah apa yang mereka kerjakan”. (Al-
Maidah : 62).
Kenapa yang jadi bibit penyakitnya makanan haram? Jelas. Mereka memiliki energi, tenaga untuk
berbuat adalah karena makanan. Lantas, mereka berbuat aneka usaha, arahnya adalah mencari
makan. Jadi makanan di sini ibarat terminal, tempat berangkat dan sekaligus tempat tujuan. Kalau
makanan itu sudah jelas-jelas haram dan itulah yang menjadi pangkal mereka berbuat, maka
kebaikan apa yang perlu mereka perjuangkan dengan modal makanan haram itu? Tidak mungkin
mereka memburu kebaikan dengan umpan yang dimiliki berupa modal makanan haram. Maka tidak
mungkin pula mereka berhati-hati untuk memperhitungkan mana yang halal dan mana yang haram
dalam memburu sasaran yang tak lain adalah makanan pula. Ibarat orang yang memang sudah
15
memakai baju kotor untuk membengkel, mana mungkin ia menghitung-hitung mana tempat yang
bersih dan mana yang kotor. Toh tempat yang bersih ataupun kotor sama saja, bahkan lebih perlu
menyingkiri tempat yang bersih, karena nanti harus bertugas membersihkan tempat itu kalau kena
kotoran dari bajunya.
Singkatnya, dengan modal bekal makanan haram, perbuatan-nya pun cenderung menempuh jalan
haram, dan hasilnya pun barang haram, kemudian dimakanlah hasil yang haram itu untuk bekal
berbuat yang haram lagi dan seterusnya.
Moral buruk dan makanan haram
".....Sungguh buruklah apa yang mereka kerjakan!" Ini penegasan Allah Subhannahu wa Ta'ala.
Perbuatan mereka itu jelas dicap sebagai keburukan. Namun bukan sekadar mandeg/berhenti
sampai perbuatan mereka itu saja sirkulasinya. Tidak. Dalam contoh kasus ini, yang berusaha mencari
makanan haram tentunya adalah orang tua, penanggung jawab keluarga. Tetapi yang memakan
hasilnya, makanan haram, berarti seluruh keluarga yang ditanggung oleh pencari harta haram itu.
Dan ternyata, betapa bejatnya akhlaq/moral pemuda-pemuda alias anak-anak mereka yang diberi
makan dengan makanan haram itu. Pemuda-pemuda itu sampai begitu lancangnya, menarik-narik
kain perempuan di pasar saat berjual beli.
Mungkinkah pemuda-pemuda tersebut sebejat itu kalau mereka ditumbuhkan dengan makanan
halal, mereka lihat orang tuanya shaleh, lingkungannya baik-baik dan terjalin ukhuwah/
persaudaraan dengan baik? Sebaliknya, mungkinkah dengan modal makanan haram itu orang tua
menunjukkan "baiknya" perbuatan jahat mereka (yang sudah ketahuan memburu barang haram),
menampakkan ketulusan hati (yang sudah ketahuan rakus terhadap barang haram) dan menasihati
dengan amalan baik-baik (sedang dirinya jelas melanggar)? Tidak mungkin. Maka tumbuh dengan
suburlah generasi penerus mereka itu dengan pupuk-pupuk serba haram dan jahat. Itulah.
Orang alim agama ada yang lebih parah
Sikap seperti itu sungguh parah. Tetapi, masih ada yang lebih parah. Karena yang lebih parah ini
bahkan menyangkut orang-orang pandai dan pemuka agama, maka Allah Subhannahu wa Ta'ala
mengecamnya cukup diawali dengan bentuk pertanyaan.
“Mengapa orang-orang alim mereka, dan pendeta-pendeta mereka (Yahudi) tidak melarang
mereka mengucapkan perkataan dosa dan memakan yang haram? Sesungguhnya amat buruk apa
yang telah mereka kerjakan itu.” (Al-Maidah : 63).
Kita dalam hal diamnya para alim dan pemuka agama di kalangan Yahudi itu bisa juga menduga-
duga kenapa mereka tidak mencegah perkataan dosa dan makan haram. Dugaan itu akan
membuat perasaan bergetar, kalau sampai mereka yang alim dan pemuka agama di kalangan
Yahudi itu bahkan antri ikut makan haram.
Maka ayat tersebut, bagi Ibnu Abbas (sahabat Nabi n yang ahli tafsir Al-Quran) adalah celaan yang
paling keras terhadap ulama yang melalaikan tugas mereka dalam menyampaikan da'wah tentang
larangan-larangan dan kejahatan-kejahatan. Bahkan Ad-Dhohhaak berkata, tidak ada ayat dalam
Al-Quran yang lebih aku takuti daripada ayat ini.
Tidak kurang dari itu, bahkan cercaan Allah itu lebih penting untuk disadari oleh ulama Islam, bukan
sekadar cerita cercaan terhadap pendeta-pendeta Yahudi.
‫ل‬ُ ‫ق‬ ‫و‬ْ‫ُل‬ ‫ق‬ُ ‫ق‬ ‫أ‬َ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ل‬ِ‫ْي‬ ‫و‬ْ‫ُل‬ ‫ق‬َ‫ذ ا‬َ ‫ه‬َ‫راو ا‬ُ ‫ق‬ ‫ف‬ِ‫ْي‬ ‫غ‬ْ‫ُل‬ ‫ت‬َ ‫س‬ْ‫ُل‬ ‫فسا‬َ‫هللا‬َ‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ن‬َّ‫ه‬ ‫إ‬ِ‫ْي‬‫و‬َ ‫ه‬ُ ‫ق‬‫ر‬ُ ‫ق‬ ‫و‬ْ‫ُل‬ ‫ف‬ُ ‫ق‬ ‫غ‬َ ‫ل‬ْ‫ُل‬ ‫ ا‬.‫م‬ُ ‫ق‬ ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ح‬ِ‫ْي‬ ‫ر‬َّ‫ه‬ ‫ ال‬
Khutbah Kedua
‫ن‬َّ‫ه‬ ‫إ‬ِ‫ْي‬‫د‬َ ‫م‬ْ‫ُل‬ ‫ح‬َ ‫ل‬ْ‫ُل‬ ‫ ا‬‫ه‬ِ‫ْي‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ ‫ل‬ِ‫ْي‬‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫د‬ُ ‫ق‬ ‫م‬َ ‫ح‬ْ‫ُل‬ ‫ن‬َ‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ن‬ُ ‫ق‬ ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ع‬ِ‫ْي‬ ‫ت‬َ ‫س‬ْ‫ُل‬ ‫ن‬َ ‫او‬َ‫ه‬ْ‫ُل‬ ‫ر‬ُ ‫ق‬ ‫ف‬ِ‫ْي‬ ‫غ‬ْ‫ُل‬ ‫ت‬َ ‫س‬ْ‫ُل‬ ‫ن‬َ ‫او‬َ‫ذ‬ُ ‫ق‬ ‫عو‬ُ ‫ق‬ ‫ن‬َ ‫او‬َ‫ه‬ِ‫ْي‬ ‫بسالل‬ِ‫ْي‬‫ن‬ْ‫ُل‬ ‫م‬ِ‫ْي‬‫ر‬ِ‫ْي‬ ‫او‬ْ‫ُل‬ ‫ر‬ُ ‫ق‬ ‫ش‬ُ ‫ق‬‫نسا‬َ ‫س‬ِ‫ْي‬ ‫ف‬ُ ‫ق‬ ‫ن‬ْ‫ُل‬ ‫أ‬َ‫ن‬ْ‫ُل‬ ‫م‬ِ‫ْي‬ ‫او‬َ‫ت‬ِ‫ْي‬ ‫ئسا‬َ ‫ي‬ِّ‫ئ‬ ‫س‬َ
،‫نسا‬َ ‫ل‬ِ‫ْي‬ ‫مسا‬َ ‫ع‬ْ‫ُل‬ ‫أ‬َ‫ن‬ْ‫ُل‬ ‫م‬َ‫ه‬ِ‫ْي‬ ‫د‬ِ‫ْي‬ ‫ه‬ْ‫ُل‬ ‫ي‬َ‫هللا‬ُ ‫ق‬‫ال‬َ ‫ف‬َ‫ل‬َّ‫ه‬ ‫ض‬ِ‫ْي‬ ‫م‬ُ ‫ق‬‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ل‬َ‫ن‬ْ‫ُل‬ ‫م‬َ ‫او‬َ‫ل‬ْ‫ُل‬ ‫ل‬ِ‫ْي‬ ‫ض‬ْ‫ُل‬ ‫ي‬ُ ‫ق‬‫ال‬َ ‫ف‬َ‫ي‬َ ‫د‬ِ‫ْي‬ ‫هسا‬َ‫د‬ُ ‫ق‬ ‫ه‬َ ‫ش‬ْ‫ُل‬ ‫أ‬َ .‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ل‬َ‫ن‬ْ‫ُل‬ ‫أ‬َ‫ال‬َ‫ه‬َ ‫ل‬َ ‫إ‬ِ‫ْي‬‫ال‬َّ‫ه‬ ‫إ‬ِ‫ْي‬‫هللا‬ُ ‫ق‬
‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫د‬َ ‫ح‬ْ‫ُل‬ ‫او‬َ‫ال‬َ‫ك‬َ ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ر‬ِ‫ْي‬ ‫ش‬َ‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ل‬َ‫د‬ُ ‫ق‬ ‫ه‬َ ‫ش‬ْ‫ُل‬ ‫أ‬َ ‫او‬َ‫ن‬َّ‫ه‬ ‫أ‬َ‫د ا‬ً‫ع ا‬ ‫م‬َّ‫ه‬ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ق‬‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫د‬ُ ‫ق‬ ‫ب‬ْ‫ُل‬ ‫ع‬َ‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ل‬ُ ‫ق‬ ‫و‬ْ‫ُل‬ ‫س‬ُ ‫ق‬ ‫ر‬َ ‫او‬َ‫لا ى‬َّ‫ه‬ ‫ص‬َ‫هللا‬ُ ‫ق‬‫لا ى‬َ ‫ع‬َ‫نسا‬َ ‫ي‬ِّ‫ئ‬ ‫ب‬ِ‫ْي‬ ‫ن‬َ‫د‬ٍ ‫َو‬ ‫م‬َّ‫ه‬ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ق‬‫لا ى‬َ ‫ع‬َ ‫او‬َ
‫ه‬ِ‫ْي‬ ‫ل‬ِ‫ْي‬ ‫آ‬‫ه‬ِ‫ْي‬ ‫ب‬ِ‫ْي‬ ‫حسا‬َ ‫ص‬ْ‫ُل‬ ‫أ‬َ ‫او‬َ‫م‬َ ‫ل‬َّ‫ه‬ ‫س‬َ ‫او‬َ‫مسا‬ً‫ع ا‬ ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ل‬ِ‫ْي‬ ‫س‬ْ‫ُل‬ ‫ت‬َ‫ل‬َ ‫قسا‬َ .‫ر ا‬ً‫ع ا‬ ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ث‬ِ‫ْي‬ ‫ك‬َ‫يسا‬َ :‫لا ى‬َ ‫عسا‬َ ‫ت‬َ‫سا‬َ ‫يه‬ُّ‫ه‬ ‫أ‬َ‫ن‬َ ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ذ‬ِ‫ْي‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ ‫ ا‬‫نو ا‬ُ ‫ق‬ ‫م‬َ ‫ء ا‬َ‫قو ا‬ُ ‫ق‬ ‫ت‬َّ‫ه‬ ‫ ا‬‫هللا‬َ‫ق‬َّ‫ه‬ ‫ح‬َ
‫ه‬ِ‫ْي‬ ‫ت‬ِ‫ْي‬ ‫قسا‬َ ‫ت‬ُ ‫ق‬‫ال‬َ ‫او‬َ‫ن‬َّ‫ه‬ ‫ت‬ُ ‫ق‬ ‫و‬ْ‫ُل‬ ‫م‬ُ ‫ق‬ ‫ت‬َ‫ال‬َّ‫ه‬ ‫إ‬ِ‫ْي‬‫م‬ْ‫ُل‬ ‫ت‬ُ ‫ق‬ ‫أن‬َ ‫او‬َ‫ل‬َ ‫قسا‬َ .‫ن‬َ ‫و‬ْ‫ُل‬ ‫م‬ُ ‫ق‬ ‫ل‬ِ‫ْي‬ ‫س‬ْ‫ُل‬ ‫م‬ُّ‫ه‬‫من‬َ ‫او‬َ } :‫لا ى‬َ ‫عسا‬َ ‫ت‬َ‫ق‬ِ‫ْي‬ ‫ت‬َّ‫ه‬ ‫ي‬َ‫هللا‬َ‫عل‬َ ‫ج‬ْ‫ُل‬ ‫ي‬َ‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ل‬َّ‫ه‬{‫جسا‬ً‫ع ا‬ ‫ر‬َ ‫خ‬ْ‫ُل‬ ‫م‬َ
16
‫م ن‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬ } : ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫قلا‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ق‬ِ ‫لا‬ ‫ت‬َّ‫ق‬ ‫ي‬َ‫ ن‬‫هللا‬َ‫ ن‬‫ر‬ْ ‫َع‬ ‫ف‬ِّ‫ر‬ ‫ك‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ُ‫ه‬ُ ‫ن‬ْ ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫ئلا‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ِّ‫ر‬ ‫س‬َ‫ ن‬‫م‬ْ ‫َع‬ ‫ظ‬ِ ‫لا‬ ‫ع‬ْ ‫َع‬ ‫ي‬ُ ‫و‬َ‫ ن‬‫ه‬ُ ‫ل‬َ‫ ن‬{‫ر{ا‬ً‫{ا‬ ‫ج‬ْ ‫َع‬ ‫أ‬َ‫ ن‬
‫م‬َّ‫ق‬ ‫ث‬ُ‫و{ا‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫ع‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫ن‬َّ‫ق‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬ ‫ف‬َ‫ ن‬‫هللا‬َ‫ ن‬‫م‬ْ ‫َع‬ ‫ك‬ُ ‫ر‬َ‫ ن‬ ‫م‬َ‫ ن‬ ‫أ‬َ‫ ن‬‫ة‬ِ ‫لا‬ ‫ال‬َ‫ ن‬ ‫ص‬َّ‫ق‬ ‫بلال‬ِ ‫لا‬‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ال‬َ‫ ن‬ ‫س‬َّ‫ق‬ ‫و{ال‬َ‫ ن‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫و‬ْ ‫َع‬ ‫س‬ُ ‫ر‬َ‫ ن‬‫ن‬َّ‫ق‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬ } : ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫قلا‬َ‫ ن‬ ‫ف‬َ‫ ن‬‫هللا‬َ‫ ن‬‫ه‬ُ ‫ت‬َ‫ ن‬ ‫ك‬َ‫ ن‬ ‫ئ‬ِ ‫لا‬ ‫ال‬َ‫ ن‬ ‫م‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬
‫ن‬َ‫ ن‬ ‫و‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬ُّ‫و‬ ‫ص‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ُ‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬، ‫ي‬‫ي‬ِّ‫ر‬ ‫ب‬ِ ‫لا‬ ‫ن‬َّ‫ق‬ ‫{ال‬‫يلا‬َ‫ ن‬‫لا‬َ‫ ن‬ ‫يَاه‬ُّ‫و‬ ‫أ‬َ‫ ن‬‫ ن‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ذ‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫{ا‬‫و{ا‬ْ ‫َع‬ ‫ن‬ُ ‫م‬َ‫ ن‬ ‫ء{ا‬َ‫ ن‬‫و{ا‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬ُّ‫و‬ ‫ص‬َ‫ ن‬‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫و{ا‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ِّ‫ر‬ ‫س‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬.{‫ملا‬ً‫{ا‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫س‬ْ ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ ن‬
‫م‬َّ‫ق‬ ‫َاه‬ُ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫{ال‬َ‫ ن‬‫ل‬ِّ‫ر‬ ‫ص‬َ‫ ن‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫د‬ٍ ‫َو‬ ‫م‬َّ‫ق‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫م‬ُ‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫آ‬‫د‬ٍ ‫َو‬ ‫م‬َّ‫ق‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫م‬ُ‫ملا‬َ‫ ن‬ ‫ك‬َ‫ ن‬‫ت‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫ص‬َ‫ ن‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫م‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ر{ا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬ْ ‫َع‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫آ‬، ‫ي‬‫م‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ر{ا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬ْ ‫َع‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬
‫ك‬َ‫ ن‬ ‫ن‬َّ‫ق‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫د‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ح‬َ‫ ن‬‫ك‬ْ ‫َع‬ ‫ر‬ِ ‫لا‬ ‫بلا‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬ .‫د‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ج‬ِ ‫لا‬ ‫م‬َ‫ ن‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫د‬ٍ ‫َو‬ ‫م‬َّ‫ق‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫م‬ُ‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫آ‬‫د‬ٍ ‫َو‬ ‫م‬َّ‫ق‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫م‬ُ‫ملا‬َ‫ ن‬ ‫ك‬َ‫ ن‬‫ت‬َ‫ ن‬ ‫ك‬ْ ‫َع‬ ‫ر‬َ‫ ن‬ ‫بلا‬َ‫ ن‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫م‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ر{ا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬ْ ‫َع‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬
‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫آ‬، ‫ي‬‫م‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ر{ا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬ْ ‫َع‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫ك‬َ‫ ن‬ ‫ن‬َّ‫ق‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫د‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ح‬َ‫ ن‬‫م‬َّ‫ق‬ ‫َاه‬ُ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫{ال‬َ‫ ن‬ .‫د‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ج‬ِ ‫لا‬ ‫م‬َ‫ ن‬‫ر‬ْ ‫َع‬ ‫ف‬ِ ‫لا‬ ‫غ‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫ ن‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫س‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬، ‫ي‬‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫ملا‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫س‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬‫ ن‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ن‬ِ ‫لا‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ؤ‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬
‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ؤ‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬‫ء‬ِ ‫لا‬ ‫يلا‬َ‫ ن‬ ‫ح‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫{ا‬ْ ‫َع‬‫م‬ْ ‫َع‬ ‫َاه‬ُ ‫ن‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬، ‫ي‬‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬ ‫م‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫{ا‬ْ ‫َع‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ك‬َ‫ ن‬ ‫ن‬َّ‫ق‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫ع‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫س‬َ‫ ن‬‫م‬َّ‫ق‬ ‫َاه‬ُ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫{ال‬َ‫ ن‬ .‫ب‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ر‬ِ ‫لا‬ ‫ق‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ر‬ِ ‫لا‬ ‫أ‬َ‫ ن‬‫ق‬َّ‫ق‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫قلا‬ًّ‫ا‬ ‫ح‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ق‬ْ ‫َع‬ ‫ز‬ُ ‫ر‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬
، ‫ي‬‫ه‬ُ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫بلا‬َ‫ ن‬ ‫ت‬ِّ‫ر‬ ‫{ا‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ر‬ِ ‫لا‬ ‫أ‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ل‬َ‫ ن‬ ‫ط‬ِ ‫لا‬ ‫بلا‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫ال‬ً‫{ا‬ ‫ط‬ِ ‫لا‬ ‫لا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ق‬ْ ‫َع‬ ‫ز‬ُ ‫ر‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬َّ‫ق‬ ‫ر‬َ‫ ن‬ .‫ه‬ُ ‫ب‬َ‫ ن‬ ‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫ج‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫آ‬‫في‬ِ ‫لا‬‫يلا‬َ‫ ن‬ ‫ن‬ْ ‫َع‬ ‫د‬ُّ‫و‬ ‫{ال‬‫ة‬ً‫{ا‬ ‫ن‬َ‫ ن‬ ‫س‬َ‫ ن‬ ‫ح‬َ‫ ن‬‫في‬ِ ‫لا‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ة‬ِ ‫لا‬ ‫ر‬َ‫ ن‬ ‫خ‬ِ ‫لا‬ ‫{ال‬
‫ة‬ً‫{ا‬ ‫ن‬َ‫ ن‬ ‫س‬َ‫ ن‬ ‫ح‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ق‬ِ ‫لا‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ب‬َ‫ ن‬ ‫ذ{ا‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬َّ‫ق‬ ‫ر‬َ‫ ن‬ .‫ر‬ِ ‫لا‬ ‫نلا‬َّ‫ق‬ ‫{ال‬‫ب‬ْ ‫َع‬ ‫ه‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ل‬َ‫ ن‬‫ ن‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ج‬ِ ‫لا‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬ ‫ز‬ْ ‫َع‬ ‫أ‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫يلا‬َّ‫ق‬ ‫ر‬ِّ‫ر‬ ‫ذ‬ُ ‫و‬َ‫ ن‬‫ة‬َ‫ ن‬ ‫ر‬َّ‫ق‬ ‫ق‬ُ‫ ن‬ٍ ‫َو‬ ‫ي‬ُ ‫ع‬ْ ‫َع‬ ‫أ‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫ج‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬‫ ن‬َ‫ ن‬ ‫قي‬ِ ‫لا‬ ‫ت‬َّ‫ق‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬
‫ن‬َ‫ ن‬ ‫حلا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬ْ ‫َع‬ ‫س‬ُ .‫ملا‬ً‫{ا‬ ‫ملا‬َ‫ ن‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫ك‬َ‫ ن‬ ‫ب‬ِّ‫ر‬ ‫ر‬َ‫ ن‬‫ب‬ِّ‫ر‬ ‫ر‬َ‫ ن‬‫ة‬ِ ‫لا‬ ‫ز‬َّ‫ق‬ ‫ع‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫ملا‬َّ‫ق‬ ‫ع‬َ‫ ن‬، ‫ي‬‫ن‬َ‫ ن‬ ‫و‬ْ ‫َع‬ ‫ف‬ُ ‫ص‬ِ ‫لا‬ ‫ي‬َ‫ ن‬‫م‬ٌ ‫م‬ ‫ال‬َ‫ ن‬ ‫س‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫ ن‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫س‬َ‫ ن‬ ‫ر‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫د‬ُ ‫م‬ْ ‫َع‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬‫ب‬ِّ‫ر‬ ‫ر‬َ‫ ن‬
.‫ ن‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫علا‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬
‫ل ى‬َّ‫ق‬ ‫ص‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫هللا‬ُ‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫د‬ٍ ‫َو‬ ‫م‬َّ‫ق‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫م‬ُ‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫آ‬‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ب‬ِ ‫لا‬ ‫ح‬ْ ‫َع‬ ‫ص‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ق‬ِ ‫لا‬ ‫أ‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬ .‫م‬َ‫ ن‬ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫س‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬.‫ة‬َ‫ ن‬ ‫ال‬َ‫ ن‬ ‫ص‬َّ‫ق‬ ‫{ال‬
17

More Related Content

What's hot

PPT PKN KELOMPOK 9 MATERI 3 IE-B
PPT PKN KELOMPOK 9 MATERI 3 IE-BPPT PKN KELOMPOK 9 MATERI 3 IE-B
PPT PKN KELOMPOK 9 MATERI 3 IE-B
vinkaalysia
 
Terjemah Kitab Tijanu al Darori
Terjemah Kitab Tijanu al DaroriTerjemah Kitab Tijanu al Darori
Terjemah Kitab Tijanu al Darori
MTs Nurul Huda Sukaraja
 
kemiskinankah yang kita takutkan
 kemiskinankah yang kita takutkan kemiskinankah yang kita takutkan
kemiskinankah yang kita takutkan
R&R Darulkautsar
 
Keutamaan Berbakti Kepada Orang Tua Dalam Kitab Durrotun Nasihin Majelis Keti...
Keutamaan Berbakti Kepada Orang Tua Dalam Kitab Durrotun Nasihin Majelis Keti...Keutamaan Berbakti Kepada Orang Tua Dalam Kitab Durrotun Nasihin Majelis Keti...
Keutamaan Berbakti Kepada Orang Tua Dalam Kitab Durrotun Nasihin Majelis Keti...
FaridaLutfia
 
Bersihkan hati menuju fitrah insani umy
Bersihkan hati menuju fitrah insani umyBersihkan hati menuju fitrah insani umy
Bersihkan hati menuju fitrah insani umy
lutfa fitria ningsih
 
Doa ibu hamil side
Doa ibu hamil sideDoa ibu hamil side
Doa ibu hamil side
Andhika Pribadi
 
Bulletin Yasalunaka Edisi 2
Bulletin Yasalunaka Edisi 2Bulletin Yasalunaka Edisi 2
Bulletin Yasalunaka Edisi 2
dewankyai
 
Makna bahagia
Makna bahagiaMakna bahagia
Makna bahagia
AMIR HAMZAH
 
Bab 10 sem 2
Bab 10 sem 2Bab 10 sem 2
Bab 10 sem 2faizcol
 
Doa doa majlis rasmi sekolah
Doa doa majlis rasmi sekolahDoa doa majlis rasmi sekolah
Doa doa majlis rasmi sekolahSyafiq Red
 
Cara melakukan solat terawih
Cara melakukan solat terawihCara melakukan solat terawih
Cara melakukan solat terawih
Ruznita Ramli
 
ppt agama islam bab aklak tercela kelas XI SMA
ppt agama islam bab aklak tercela kelas XI SMAppt agama islam bab aklak tercela kelas XI SMA
ppt agama islam bab aklak tercela kelas XI SMA
Heny Suryamarevita
 
Erti kemerdekaan
Erti kemerdekaanErti kemerdekaan
Erti kemerdekaan
Abdul Ghani
 
06 muh. hisyam maulana (memahami istilah-istilah hadist)
06 muh. hisyam maulana (memahami istilah-istilah hadist)06 muh. hisyam maulana (memahami istilah-istilah hadist)
06 muh. hisyam maulana (memahami istilah-istilah hadist)35255466
 
Asas asas Tariqat Naqshbandiyah
Asas asas Tariqat NaqshbandiyahAsas asas Tariqat Naqshbandiyah
Asas asas Tariqat NaqshbandiyahTengku Puteh Tippi
 
Kebahagiaan mana yang ingin anda raih
Kebahagiaan mana yang ingin anda raihKebahagiaan mana yang ingin anda raih
Kebahagiaan mana yang ingin anda raihMuhsin Hariyanto
 
Hudud
HududHudud
Hudud
jambuz
 
Khutbah id keluarga
Khutbah id keluargaKhutbah id keluarga
Khutbah id keluarga
Nur Hasan Murtiaji
 

What's hot (19)

PPT PKN KELOMPOK 9 MATERI 3 IE-B
PPT PKN KELOMPOK 9 MATERI 3 IE-BPPT PKN KELOMPOK 9 MATERI 3 IE-B
PPT PKN KELOMPOK 9 MATERI 3 IE-B
 
Terjemah Kitab Tijanu al Darori
Terjemah Kitab Tijanu al DaroriTerjemah Kitab Tijanu al Darori
Terjemah Kitab Tijanu al Darori
 
kemiskinankah yang kita takutkan
 kemiskinankah yang kita takutkan kemiskinankah yang kita takutkan
kemiskinankah yang kita takutkan
 
Keutamaan Berbakti Kepada Orang Tua Dalam Kitab Durrotun Nasihin Majelis Keti...
Keutamaan Berbakti Kepada Orang Tua Dalam Kitab Durrotun Nasihin Majelis Keti...Keutamaan Berbakti Kepada Orang Tua Dalam Kitab Durrotun Nasihin Majelis Keti...
Keutamaan Berbakti Kepada Orang Tua Dalam Kitab Durrotun Nasihin Majelis Keti...
 
Bersihkan hati menuju fitrah insani umy
Bersihkan hati menuju fitrah insani umyBersihkan hati menuju fitrah insani umy
Bersihkan hati menuju fitrah insani umy
 
Doa ibu hamil side
Doa ibu hamil sideDoa ibu hamil side
Doa ibu hamil side
 
Bulletin Yasalunaka Edisi 2
Bulletin Yasalunaka Edisi 2Bulletin Yasalunaka Edisi 2
Bulletin Yasalunaka Edisi 2
 
Makna bahagia
Makna bahagiaMakna bahagia
Makna bahagia
 
Bab 10 sem 2
Bab 10 sem 2Bab 10 sem 2
Bab 10 sem 2
 
23 karakter munafik
23 karakter munafik23 karakter munafik
23 karakter munafik
 
Doa doa majlis rasmi sekolah
Doa doa majlis rasmi sekolahDoa doa majlis rasmi sekolah
Doa doa majlis rasmi sekolah
 
Cara melakukan solat terawih
Cara melakukan solat terawihCara melakukan solat terawih
Cara melakukan solat terawih
 
ppt agama islam bab aklak tercela kelas XI SMA
ppt agama islam bab aklak tercela kelas XI SMAppt agama islam bab aklak tercela kelas XI SMA
ppt agama islam bab aklak tercela kelas XI SMA
 
Erti kemerdekaan
Erti kemerdekaanErti kemerdekaan
Erti kemerdekaan
 
06 muh. hisyam maulana (memahami istilah-istilah hadist)
06 muh. hisyam maulana (memahami istilah-istilah hadist)06 muh. hisyam maulana (memahami istilah-istilah hadist)
06 muh. hisyam maulana (memahami istilah-istilah hadist)
 
Asas asas Tariqat Naqshbandiyah
Asas asas Tariqat NaqshbandiyahAsas asas Tariqat Naqshbandiyah
Asas asas Tariqat Naqshbandiyah
 
Kebahagiaan mana yang ingin anda raih
Kebahagiaan mana yang ingin anda raihKebahagiaan mana yang ingin anda raih
Kebahagiaan mana yang ingin anda raih
 
Hudud
HududHudud
Hudud
 
Khutbah id keluarga
Khutbah id keluargaKhutbah id keluarga
Khutbah id keluarga
 

Viewers also liked

So tay bao_duong_cong_nghiep_tien_tien
So tay bao_duong_cong_nghiep_tien_tienSo tay bao_duong_cong_nghiep_tien_tien
So tay bao_duong_cong_nghiep_tien_tien
Trần Hòa
 
Gerencia industrial
Gerencia industrialGerencia industrial
Gerencia industrial
Zulap
 
Start Here Start Now: Indpendnece thru Franchising
Start Here Start Now: Indpendnece thru FranchisingStart Here Start Now: Indpendnece thru Franchising
Start Here Start Now: Indpendnece thru Franchising
Gloria Spielman
 
Spanish Regular verbs- Present Tensen
Spanish Regular verbs- Present TensenSpanish Regular verbs- Present Tensen
Spanish Regular verbs- Present Tensen
Jessica Iveth de Loera Moreno
 
How to attract/address our audience?
How to attract/address our audience?How to attract/address our audience?
How to attract/address our audience?
Emily Ventress
 
My British Virgin Islands Experience
My British Virgin Islands ExperienceMy British Virgin Islands Experience
My British Virgin Islands Experience
FacesOf Ony
 
Too weird analysis
Too weird analysisToo weird analysis
Too weird analysis
Sophie Rudd
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
javier_ot99
 
Poetry Form and Parts
Poetry Form and PartsPoetry Form and Parts
Poetry Form and Parts
Catherine Yaeger
 
ریز رخساره ها و مدل رسوبی سازند آسماری (الیگوسن) در شمال غرب روستای دریس
ریز رخساره ها و مدل رسوبی سازند آسماری (الیگوسن) در شمال غرب روستای دریس ریز رخساره ها و مدل رسوبی سازند آسماری (الیگوسن) در شمال غرب روستای دریس
ریز رخساره ها و مدل رسوبی سازند آسماری (الیگوسن) در شمال غرب روستای دریس
Samir Akhzari
 
Suzuki gixxer
Suzuki gixxerSuzuki gixxer
Suzuki gixxer
crisalvarez96
 
Ley de alquileres
Ley de alquileresLey de alquileres
Ley de alquileres
anitapnegrim
 
General pastors conference_2006
General pastors conference_2006General pastors conference_2006
General pastors conference_2006
amason04
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentationtyrone43
 
Visual Rhetoric
Visual RhetoricVisual Rhetoric
Visual Rhetoric
McKenna Hight
 
Enrolex Business Owners brochure_low
Enrolex Business Owners brochure_lowEnrolex Business Owners brochure_low
Enrolex Business Owners brochure_lowTerry Dunbar
 
FINAL_Pitch_Bible_Superhero_Series
FINAL_Pitch_Bible_Superhero_SeriesFINAL_Pitch_Bible_Superhero_Series
FINAL_Pitch_Bible_Superhero_SeriesMatthew Genovese
 

Viewers also liked (20)

report of amcat
report of amcatreport of amcat
report of amcat
 
So tay bao_duong_cong_nghiep_tien_tien
So tay bao_duong_cong_nghiep_tien_tienSo tay bao_duong_cong_nghiep_tien_tien
So tay bao_duong_cong_nghiep_tien_tien
 
Gerencia industrial
Gerencia industrialGerencia industrial
Gerencia industrial
 
Start Here Start Now: Indpendnece thru Franchising
Start Here Start Now: Indpendnece thru FranchisingStart Here Start Now: Indpendnece thru Franchising
Start Here Start Now: Indpendnece thru Franchising
 
Spanish Regular verbs- Present Tensen
Spanish Regular verbs- Present TensenSpanish Regular verbs- Present Tensen
Spanish Regular verbs- Present Tensen
 
How to attract/address our audience?
How to attract/address our audience?How to attract/address our audience?
How to attract/address our audience?
 
My British Virgin Islands Experience
My British Virgin Islands ExperienceMy British Virgin Islands Experience
My British Virgin Islands Experience
 
Too weird analysis
Too weird analysisToo weird analysis
Too weird analysis
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Poetry Form and Parts
Poetry Form and PartsPoetry Form and Parts
Poetry Form and Parts
 
ریز رخساره ها و مدل رسوبی سازند آسماری (الیگوسن) در شمال غرب روستای دریس
ریز رخساره ها و مدل رسوبی سازند آسماری (الیگوسن) در شمال غرب روستای دریس ریز رخساره ها و مدل رسوبی سازند آسماری (الیگوسن) در شمال غرب روستای دریس
ریز رخساره ها و مدل رسوبی سازند آسماری (الیگوسن) در شمال غرب روستای دریس
 
Suzuki gixxer
Suzuki gixxerSuzuki gixxer
Suzuki gixxer
 
Ley de alquileres
Ley de alquileresLey de alquileres
Ley de alquileres
 
General pastors conference_2006
General pastors conference_2006General pastors conference_2006
General pastors conference_2006
 
CV updated
CV updatedCV updated
CV updated
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
Lifi
LifiLifi
Lifi
 
Visual Rhetoric
Visual RhetoricVisual Rhetoric
Visual Rhetoric
 
Enrolex Business Owners brochure_low
Enrolex Business Owners brochure_lowEnrolex Business Owners brochure_low
Enrolex Business Owners brochure_low
 
FINAL_Pitch_Bible_Superhero_Series
FINAL_Pitch_Bible_Superhero_SeriesFINAL_Pitch_Bible_Superhero_Series
FINAL_Pitch_Bible_Superhero_Series
 

Similar to Ayat yang paling ditakuti oleh ulama

hukum wanita sebagai pemimpin
hukum wanita sebagai pemimpinhukum wanita sebagai pemimpin
hukum wanita sebagai pemimpin
Mohd Hassan
 
KHUTBAH singkat IDUL ADHA.pptx
KHUTBAH singkat  IDUL ADHA.pptxKHUTBAH singkat  IDUL ADHA.pptx
KHUTBAH singkat IDUL ADHA.pptx
IrpanPelani1
 
Ulul albab (2) 1
Ulul albab (2) 1Ulul albab (2) 1
Ulul albab (2) 1
farhan207
 
Kelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransiKelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransiderajatmahmud
 
khutbah idul adha ZHQ 2023.docx
khutbah idul adha ZHQ 2023.docxkhutbah idul adha ZHQ 2023.docx
khutbah idul adha ZHQ 2023.docx
Abi Iklil
 
Toleransi_Kerukunan_dan_Menghindari_Tind (1).pptx
Toleransi_Kerukunan_dan_Menghindari_Tind (1).pptxToleransi_Kerukunan_dan_Menghindari_Tind (1).pptx
Toleransi_Kerukunan_dan_Menghindari_Tind (1).pptx
Fuad Syukri Zaen
 
Retorika dakwah ans mkl
Retorika dakwah ans mklRetorika dakwah ans mkl
Retorika dakwah ans mklAhmad Rouf
 
Sirah Nabawiyah 19: Menjelang Bi'tsah Nabi Muhammad SAW dan Gua Hira
Sirah Nabawiyah 19: Menjelang Bi'tsah Nabi Muhammad SAW dan Gua HiraSirah Nabawiyah 19: Menjelang Bi'tsah Nabi Muhammad SAW dan Gua Hira
Sirah Nabawiyah 19: Menjelang Bi'tsah Nabi Muhammad SAW dan Gua Hira
AbuNailah
 
PPT ADAB BERGAUL SESUAI AGAMA ISLAM.pptx
PPT ADAB BERGAUL SESUAI AGAMA ISLAM.pptxPPT ADAB BERGAUL SESUAI AGAMA ISLAM.pptx
PPT ADAB BERGAUL SESUAI AGAMA ISLAM.pptx
FaisalHabibLubis1
 
Khutbah Jumat Online Edisi Khusus Corona
Khutbah Jumat Online Edisi Khusus CoronaKhutbah Jumat Online Edisi Khusus Corona
Khutbah Jumat Online Edisi Khusus Corona
Abdul Aziz Siswanto
 
Buletin Jumat Al Furqon Tahun 04 Volume 06 Nomor 04 Fiqih Makanan dan Minuman...
Buletin Jumat Al Furqon Tahun 04 Volume 06 Nomor 04 Fiqih Makanan dan Minuman...Buletin Jumat Al Furqon Tahun 04 Volume 06 Nomor 04 Fiqih Makanan dan Minuman...
Buletin Jumat Al Furqon Tahun 04 Volume 06 Nomor 04 Fiqih Makanan dan Minuman...muslimdocuments
 
04 Fitnah Kian Memuncak.ppt
04 Fitnah Kian Memuncak.ppt04 Fitnah Kian Memuncak.ppt
04 Fitnah Kian Memuncak.ppt
IrfanMaulana619692
 
Rekonstruksi makna hijrah 2
Rekonstruksi makna hijrah 2Rekonstruksi makna hijrah 2
Rekonstruksi makna hijrah 2
alisaifudinhamz
 
Khutbah Puasa-1.docx
Khutbah Puasa-1.docxKhutbah Puasa-1.docx
Khutbah Puasa-1.docx
kkmts2wngWonogiri
 
Khutbah.docx
Khutbah.docxKhutbah.docx
Khutbah.docx
asyarifalkarim
 
Bab 10 perilaku tercela
Bab 10 perilaku tercelaBab 10 perilaku tercela
Bab 10 perilaku tercelaIsmail Zain
 
Quiz group islamic ii
Quiz group islamic iiQuiz group islamic ii
Quiz group islamic ii
MuhammadRaafi9
 
Kefakiran dan kekayaan
Kefakiran dan kekayaanKefakiran dan kekayaan
Kefakiran dan kekayaan
Asih Widyanti
 
ppt agama kelas 9
ppt agama kelas 9ppt agama kelas 9
ppt agama kelas 9
Ireniza Pradevi Mulya
 

Similar to Ayat yang paling ditakuti oleh ulama (20)

hukum wanita sebagai pemimpin
hukum wanita sebagai pemimpinhukum wanita sebagai pemimpin
hukum wanita sebagai pemimpin
 
KHUTBAH singkat IDUL ADHA.pptx
KHUTBAH singkat  IDUL ADHA.pptxKHUTBAH singkat  IDUL ADHA.pptx
KHUTBAH singkat IDUL ADHA.pptx
 
Ulul albab (2) 1
Ulul albab (2) 1Ulul albab (2) 1
Ulul albab (2) 1
 
Kelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransiKelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransi
 
khutbah idul adha ZHQ 2023.docx
khutbah idul adha ZHQ 2023.docxkhutbah idul adha ZHQ 2023.docx
khutbah idul adha ZHQ 2023.docx
 
Toleransi_Kerukunan_dan_Menghindari_Tind (1).pptx
Toleransi_Kerukunan_dan_Menghindari_Tind (1).pptxToleransi_Kerukunan_dan_Menghindari_Tind (1).pptx
Toleransi_Kerukunan_dan_Menghindari_Tind (1).pptx
 
Retorika dakwah ans mkl
Retorika dakwah ans mklRetorika dakwah ans mkl
Retorika dakwah ans mkl
 
Sirah Nabawiyah 19: Menjelang Bi'tsah Nabi Muhammad SAW dan Gua Hira
Sirah Nabawiyah 19: Menjelang Bi'tsah Nabi Muhammad SAW dan Gua HiraSirah Nabawiyah 19: Menjelang Bi'tsah Nabi Muhammad SAW dan Gua Hira
Sirah Nabawiyah 19: Menjelang Bi'tsah Nabi Muhammad SAW dan Gua Hira
 
PPT ADAB BERGAUL SESUAI AGAMA ISLAM.pptx
PPT ADAB BERGAUL SESUAI AGAMA ISLAM.pptxPPT ADAB BERGAUL SESUAI AGAMA ISLAM.pptx
PPT ADAB BERGAUL SESUAI AGAMA ISLAM.pptx
 
Khutbah Jumat Online Edisi Khusus Corona
Khutbah Jumat Online Edisi Khusus CoronaKhutbah Jumat Online Edisi Khusus Corona
Khutbah Jumat Online Edisi Khusus Corona
 
Buletin Jumat Al Furqon Tahun 04 Volume 06 Nomor 04 Fiqih Makanan dan Minuman...
Buletin Jumat Al Furqon Tahun 04 Volume 06 Nomor 04 Fiqih Makanan dan Minuman...Buletin Jumat Al Furqon Tahun 04 Volume 06 Nomor 04 Fiqih Makanan dan Minuman...
Buletin Jumat Al Furqon Tahun 04 Volume 06 Nomor 04 Fiqih Makanan dan Minuman...
 
04 Fitnah Kian Memuncak.ppt
04 Fitnah Kian Memuncak.ppt04 Fitnah Kian Memuncak.ppt
04 Fitnah Kian Memuncak.ppt
 
Rekonstruksi makna hijrah 2
Rekonstruksi makna hijrah 2Rekonstruksi makna hijrah 2
Rekonstruksi makna hijrah 2
 
12345480.ppt
12345480.ppt12345480.ppt
12345480.ppt
 
Khutbah Puasa-1.docx
Khutbah Puasa-1.docxKhutbah Puasa-1.docx
Khutbah Puasa-1.docx
 
Khutbah.docx
Khutbah.docxKhutbah.docx
Khutbah.docx
 
Bab 10 perilaku tercela
Bab 10 perilaku tercelaBab 10 perilaku tercela
Bab 10 perilaku tercela
 
Quiz group islamic ii
Quiz group islamic iiQuiz group islamic ii
Quiz group islamic ii
 
Kefakiran dan kekayaan
Kefakiran dan kekayaanKefakiran dan kekayaan
Kefakiran dan kekayaan
 
ppt agama kelas 9
ppt agama kelas 9ppt agama kelas 9
ppt agama kelas 9
 

Ayat yang paling ditakuti oleh ulama

  • 1. Ayat Yang paling Ditakuti Oleh Ulama Oleh: H. Hartono Ahmad Jaiz ‫ن‬َّ ‫إ‬ِ‫د‬َ ‫ل‬ ‫م‬ْ‫َد‬ ‫ح‬َ ‫ل‬ ‫ل‬ْ‫َد‬ ‫ا‬‫ه‬ِ ‫ل‬َّ ‫ل‬ِ‫ه‬ُ ‫و‬ ‫د‬ُ ‫و‬ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫ح‬ْ‫َد‬ ‫ن‬َ ‫ل‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ن‬ُ ‫و‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ع‬ِ ‫ت‬َ ‫ل‬ ‫س‬ْ‫َد‬ ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ه‬ْ‫َد‬ ‫ر‬ُ ‫و‬ ‫ف‬ِ ‫غ‬ْ‫َد‬ ‫ت‬َ ‫ل‬ ‫س‬ْ‫َد‬ ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ذ‬ُ ‫و‬ ‫عذو‬ُ ‫و‬ ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ه‬ِ ‫بلالل‬ِ‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬ِ‫ر‬ِ ‫و‬ْ‫َد‬ ‫ر‬ُ ‫و‬ ‫ش‬ُ ‫و‬‫نلا‬َ ‫ل‬ ‫س‬ِ ‫ف‬ُ ‫و‬ ‫ن‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬ ‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬ِ ‫و‬َ ‫ل‬‫ت‬ِ ‫ئلا‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ِّ‫ئ‬ ‫س‬َ ‫ل‬،‫نلا‬َ ‫ل‬ ‫ل‬ِ ‫ملا‬َ ‫ل‬ ‫ع‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬َ ‫ل‬‫ه‬ِ ‫د‬ِ ‫ه‬ْ‫َد‬ ‫ي‬َ ‫ل‬‫هللا‬ُ ‫و‬‫ال‬َ ‫ل‬ ‫ف‬َ ‫ل‬‫ل‬َّ ‫ض‬ِ ‫م‬ُ ‫و‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬ْ‫َد‬ ‫ل‬ِ ‫ض‬ْ‫َد‬ ‫ي‬ُ ‫و‬‫ال‬َ ‫ل‬ ‫ف‬َ ‫ل‬‫ي‬َ ‫ل‬ ‫د‬ِ ‫هلا‬َ ‫ل‬. ‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫د‬ُ ‫و‬ ‫ه‬َ ‫ل‬ ‫ش‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ن‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫ال‬َ ‫ل‬‫ه‬َ ‫ل‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫إ‬ِ‫ال‬َّ ‫إ‬ِ‫هللا‬ُ ‫و‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫د‬َ ‫ل‬ ‫ح‬ْ‫َد‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ال‬َ ‫ل‬‫ك‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ر‬ِ ‫ش‬َ ‫ل‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬‫د‬ُ ‫و‬ ‫ه‬َ ‫ل‬ ‫ش‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ن‬َّ ‫أ‬َ ‫ل‬‫دا‬ً‫ع ا‬ ‫م‬َّ ‫ح‬َ ‫ل‬ ‫م‬ُ ‫و‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫د‬ُ ‫و‬ ‫ب‬ْ‫َد‬ ‫ع‬َ ‫ل‬ ‫يلا‬َ ‫ل‬ . ‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬ُ ‫و‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫س‬ُ ‫و‬ ‫ر‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫هلا‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ُّ‫ه‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫س‬ُ ‫و‬ ‫نلا‬َّ ‫ال‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ص‬ِ ‫و‬ْ‫َد‬ ‫أ‬ُ ‫و‬‫ي‬َ ‫ل‬ ‫يلا‬َّ ‫إ‬ِ ‫و‬َ ‫ل‬‫ذو ى‬َ ‫ل‬ ‫ق‬ْ‫َد‬ ‫ت‬َ ‫ل‬ ‫ب‬ِ‫هللا‬ِ‫د‬ْ‫َد‬ ‫ق‬َ ‫ل‬ ‫ف‬َ ‫ل‬‫ز‬َ ‫ل‬ ‫فلا‬َ ‫ل‬‫ل‬َ ‫ل‬ ‫قلا‬َ ‫ل‬ . ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ق‬ُ ‫و‬ ‫ت‬َّ ‫م‬ُ ‫و‬ ‫ل‬ْ‫َد‬ ‫ا‬ ‫يلا‬َ ‫ل‬ :‫ل:ى‬َ ‫ل‬ ‫علا‬َ ‫ل‬ ‫ت‬َ ‫ل‬‫لا‬َ ‫ل‬ ‫يه‬ُّ‫ه‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫ن‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ذ‬ِ ‫ل‬َّ ‫ا‬‫نذوا‬ُ ‫و‬ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫ءا‬َ ‫ل‬‫قذوا‬ُ ‫و‬ ‫ت‬َّ ‫ا‬‫هللا‬َ ‫ل‬‫ق‬َّ ‫ح‬َ ‫ل‬‫ه‬ِ ‫ت‬ِ ‫قلا‬َ ‫ل‬ ‫ت‬ُ ‫و‬‫ال‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ن‬َّ ‫ت‬ُ ‫و‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫م‬ُ ‫و‬ ‫ت‬َ ‫ل‬‫ال‬َّ ‫إ‬ِ‫م‬ْ‫َد‬ ‫ت‬ُ ‫و‬ ‫أن‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫قلا‬َ ‫ل‬ . ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫م‬ُ ‫و‬ ‫ل‬ِ ‫س‬ْ‫َد‬ ‫م‬ُّ‫ه‬‫يلا‬َ ‫ل‬ :‫ل:ى‬َ ‫ل‬ ‫علا‬َ ‫ل‬ ‫ت‬َ ‫ل‬‫هلا‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ُّ‫ه‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫س‬ُ ‫و‬ ‫نلا‬َّ ‫ال‬‫ذوا‬ْ‫َد‬ ‫ق‬ُ ‫و‬ ‫ت‬َّ ‫ا‬‫م‬ُ ‫و‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ب‬َّ ‫ر‬َ ‫ل‬‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ذ‬ِ ‫ل‬َّ ‫ا‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ق‬َ ‫ل‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫خ‬َ ‫ل‬‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬ِّ‫ئ‬‫س‬ٍ ‫و‬ ‫ف‬ْ‫َد‬ ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫ة‬ٍ ‫و‬ ‫د‬َ ‫ل‬ ‫ح‬ِ ‫وا‬َ ‫ل‬‫ق‬َ ‫ل‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫خ‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫هلا‬َ ‫ل‬ ‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬ِ‫هلا‬َ ‫ل‬ ‫ج‬َ ‫ل‬ ‫و‬ْ‫َد‬ ‫ز‬َ ‫ل‬‫ث‬َّ ‫ب‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ملا‬َ ‫ل‬ ‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬ِ‫ال‬ً‫ع ا‬ ‫جلا‬َ ‫ل‬ ‫ر‬ِ‫را‬ً‫ع ا‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ث‬ِ ‫ك‬َ ‫ل‬‫ء‬ً‫ع ا‬ ‫سءآ‬َ ‫ل‬ ‫ن‬ِ ‫و‬َ ‫ل‬‫قذوا‬ُ ‫و‬ ‫ت‬َّ ‫وا‬َ ‫ل‬‫هللا‬َ ‫ل‬‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ذ‬ِ ‫ل‬َّ ‫ا‬ ‫ن‬َ ‫ل‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ل‬ُ ‫و‬ ‫ء‬َ ‫ل‬ ‫سءآ‬َ ‫ل‬ ‫ت‬َ ‫ل‬‫ه‬ِ ‫ب‬ِ‫م‬َ ‫ل‬ ‫حلا‬َ ‫ل‬ ‫ر‬ْ‫َد‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ا‬ْ‫َد‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ن‬َّ ‫إ‬ِ‫هللا‬َ ‫ل‬‫ن‬َ ‫ل‬ ‫كلا‬َ ‫ل‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ع‬َ ‫ل‬‫يلا‬َ ‫ل‬ . ‫بلا‬ً‫ع ا‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ق‬ِ ‫ر‬َ ‫ل‬‫هلا‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ُّ‫ه‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫ن‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ذ‬ِ ‫ل‬َّ ‫ا‬‫نذوا‬ُ ‫و‬ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫ءا‬َ ‫ل‬‫قذوا‬ُ ‫و‬ ‫ت‬َّ ‫ا‬ ‫هللا‬َ ‫ل‬‫ذوا‬ْ‫َد‬ ‫ل‬ُ ‫و‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ق‬ُ ‫و‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ال‬ً‫ع ا‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ق‬َ ‫ل‬‫ح‬ْ‫َد‬ ‫ل‬ِ ‫ص‬ْ‫َد‬ ‫ي‬ُ ‫و‬ . ‫دا‬ً‫ع ا‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫د‬ِ ‫س‬َ ‫ل‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ملا‬َ ‫ل‬ ‫ع‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫ر‬ْ‫َد‬ ‫ف‬ِ ‫غ‬ْ‫َد‬ ‫ي‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫ب‬َ ‫ل‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ن‬ُ ‫و‬ ‫ذ‬ُ ‫و‬‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ع‬ِ ‫ط‬ِ ‫ي‬ُ ‫و‬ ‫هللا‬َ ‫ل‬‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫س‬ُ ‫و‬ ‫ر‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫د‬ْ‫َد‬ ‫ق‬َ ‫ل‬ ‫ف‬َ ‫ل‬‫ز‬َ ‫ل‬ ‫فلا‬َ ‫ل‬‫زا‬ً‫ع ا‬ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ف‬َ ‫ل‬. ‫ملا‬ً‫ع ا‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ظ‬ِ ‫ع‬َ ‫ل‬ ‫ملا‬َّ ‫أ‬َ ‫ل‬‫د ؛‬ُ ‫و‬ ‫ع‬ْ‫َد‬ ‫ب‬َ ‫ل‬‫ن‬َّ ‫إ‬ِ ‫ف‬َ ‫ل‬‫ق‬َ ‫ل‬ ‫د‬َ ‫ل‬ ‫ص‬ْ‫َد‬ ‫أ‬َ ‫ل‬‫ث‬ِ ‫دي‬ِ ‫ح‬َ ‫ل‬ ‫ل‬ْ‫َد‬ ‫ا‬‫ب‬ُ ‫و‬ ‫تلا‬َ ‫ل‬ ‫ك‬ِ،‫هللا‬َ ‫ل‬‫ر‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫خ‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ي‬ِ ‫د‬ْ‫َد‬ ‫ه‬َ ‫ل‬ ‫ل‬ْ‫َد‬ ‫ا‬‫ي‬ُ ‫و‬ ‫د‬ْ‫َد‬ ‫ه‬َ ‫ل‬‫د‬ٍ ‫و‬ ‫م‬َّ ‫ح‬َ ‫ل‬ ‫م‬ُ ‫و‬‫ل:ى‬َّ ‫ص‬َ ‫ل‬‫هللا‬ ‫ه‬ِ ‫ي‬ْ‫َد‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ع‬َ ‫ل‬‫م‬َ ‫ل‬ ‫ل‬َّ ‫س‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ر‬َ ‫ل‬ ‫ش‬َّ ‫و‬َ ‫ل‬‫ر‬ِ ‫مذو‬ُ ‫و‬ ‫ل‬ُ ‫و‬ ‫ا‬‫هلا‬َ ‫ل‬ ‫ت‬ُ ‫و‬ ‫ثلا‬َ ‫ل‬ ‫د‬َ ‫ل‬ ‫ح‬ْ‫َد‬ ‫م‬ُ ‫و‬‫ل‬َّ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ة‬ٍ ‫و‬ ‫ث‬َ ‫ل‬ ‫د‬َ ‫ل‬ ‫ح‬ْ‫َد‬ ‫م‬ُ ‫و‬‫ة‬ٌ ‫و‬ ‫ع‬َ ‫ل‬ ‫د‬ْ‫َد‬ ‫ب‬ِ‫ل‬َّ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ة‬ٍ ‫و‬ ‫ع‬َ ‫ل‬ ‫د‬ْ‫َد‬ ‫ب‬ِ‫ة‬ٌ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ال‬َ ‫ل‬ ‫ض‬َ ‫ل‬‫ل‬َّ ‫ك‬ُ ‫و‬ ‫و‬َ ‫ل‬ ‫ة‬ٍ ‫و‬ ‫ل‬َ ‫ل‬ ‫ال‬َ ‫ل‬ ‫ض‬َ ‫ل‬‫ف ي‬ِ‫م‬َّ ‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ل‬َّ ‫ال‬َ ‫ل‬ . ‫ر‬ِ ‫نلا‬َّ ‫ال‬‫ل‬ِّ‫ئ‬ ‫ص‬َ ‫ل‬‫م‬ْ‫َد‬ ‫ل‬ِّ‫ئ‬ ‫س‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ل:ى‬َ ‫ل‬ ‫ع‬َ ‫ل‬‫نلا‬َ ‫ل‬ ‫ي‬ِّ‫ئ‬ ‫ب‬ِ ‫ن‬َ ‫ل‬‫د‬ٍ ‫و‬ ‫م‬َّ ‫ح‬َ ‫ل‬ ‫م‬ُ ‫و‬‫ل:ى‬َ ‫ل‬ ‫ع‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ه‬ِ ‫ل‬ِ ‫آ‬‫ه‬ِ ‫ب‬ِ ‫ح‬ْ‫َد‬ ‫ص‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬‫ن‬ْ‫َد‬ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫و‬َ ‫ل‬ ‫م‬ْ‫َد‬ ‫ه‬ُ ‫و‬ ‫ع‬َ ‫ل‬ ‫ب‬ِ ‫ت‬َ ‫ل‬‫ن‬ٍ ‫و‬ ‫سلا‬َ ‫ل‬ ‫ح‬ْ‫َد‬ ‫إ‬ِ ‫ب‬ِ‫ل:ى‬َ ‫ل‬ ‫إ‬ِ‫م‬ِ ‫ذو‬ْ‫َد‬ ‫ي‬َ ‫ل‬. ‫ة‬ِ ‫م‬َ ‫ل‬ ‫يلا‬َ ‫ل‬ ‫ق‬ِ ‫ل‬ْ‫َد‬ ‫ا‬ Betapa kurang ajarnya tingkah pemuda Yahudi Bani Qainuqa' di Madinah. Pemuda-pemuda bejat akhlaqnya itu menarik-narik kain seorang perempuan yang sedang berjual beli dengan mereka. Betapa sadisnya kebiadaban Yahudi Bani Nadzir di Madinah yang ingin menjatuhkan batu besar ke diri Rasulullah, Muhammad Shalallaahu alaihi wasalam. Dan betapa liciknya kemunafikan Yahudi Bani Quraiddhah yang mengadakan permufakatan rahasia dengan kafir Quraisy ketika perang Khandaq, di mana kaum muslimin dipimpin Rasulullah berada di dalam parit. Bejatnya akhlaq, sadisnya tingkah dan liciknya hati busuk, semuanya telah mewabah pada darah daging mereka orang-orang Yahudi Bani Israel. Dan penyakit akhlaq yang sampai memuncak itu tentunya ada bibit-bibit penyakitnya. Bukan sekadar kuman akhlaq yang ringan, tetapi kuman yang berbahaya. Dan kuman itu tidak hanya sekali datang berlalu, namun sekali datang dan datang lagi, bahkan senantiasa diusahakan datang. Apa itu? "Aklihimus suht". Makanan mereka haram. Di dalam Al-Quran ditegaskan oleh Allah: “Dan engkau akan melihat kebanyakan dari mereka (orang Yahudi) berlomba-lomba dengan dosa dan permusuhan dan mema-kan yang haram. Sungguh buruklah apa yang mereka kerjakan”. (Al- Maidah : 62). Kenapa yang jadi bibit penyakitnya makanan haram? Jelas. Mereka memiliki energi, tenaga untuk berbuat adalah karena makanan. Lantas, mereka berbuat aneka usaha, arahnya adalah mencari makan. Jadi makanan di sini ibarat terminal, tempat berangkat dan sekaligus tempat tujuan. Kalau makanan itu sudah jelas-jelas haram dan itulah yang menjadi pangkal mereka berbuat, maka kebaikan apa yang perlu mereka perjuangkan dengan modal makanan haram itu? Tidak mungkin mereka memburu kebaikan dengan umpan yang dimiliki berupa modal makanan haram. Maka tidak mungkin pula mereka berhati-hati untuk memperhitungkan mana yang halal dan mana yang haram dalam memburu sasaran yang tak lain adalah makanan pula. Ibarat orang yang memang sudah 15
  • 2. memakai baju kotor untuk membengkel, mana mungkin ia menghitung-hitung mana tempat yang bersih dan mana yang kotor. Toh tempat yang bersih ataupun kotor sama saja, bahkan lebih perlu menyingkiri tempat yang bersih, karena nanti harus bertugas membersihkan tempat itu kalau kena kotoran dari bajunya. Singkatnya, dengan modal bekal makanan haram, perbuatan-nya pun cenderung menempuh jalan haram, dan hasilnya pun barang haram, kemudian dimakanlah hasil yang haram itu untuk bekal berbuat yang haram lagi dan seterusnya. Moral buruk dan makanan haram ".....Sungguh buruklah apa yang mereka kerjakan!" Ini penegasan Allah Subhannahu wa Ta'ala. Perbuatan mereka itu jelas dicap sebagai keburukan. Namun bukan sekadar mandeg/berhenti sampai perbuatan mereka itu saja sirkulasinya. Tidak. Dalam contoh kasus ini, yang berusaha mencari makanan haram tentunya adalah orang tua, penanggung jawab keluarga. Tetapi yang memakan hasilnya, makanan haram, berarti seluruh keluarga yang ditanggung oleh pencari harta haram itu. Dan ternyata, betapa bejatnya akhlaq/moral pemuda-pemuda alias anak-anak mereka yang diberi makan dengan makanan haram itu. Pemuda-pemuda itu sampai begitu lancangnya, menarik-narik kain perempuan di pasar saat berjual beli. Mungkinkah pemuda-pemuda tersebut sebejat itu kalau mereka ditumbuhkan dengan makanan halal, mereka lihat orang tuanya shaleh, lingkungannya baik-baik dan terjalin ukhuwah/ persaudaraan dengan baik? Sebaliknya, mungkinkah dengan modal makanan haram itu orang tua menunjukkan "baiknya" perbuatan jahat mereka (yang sudah ketahuan memburu barang haram), menampakkan ketulusan hati (yang sudah ketahuan rakus terhadap barang haram) dan menasihati dengan amalan baik-baik (sedang dirinya jelas melanggar)? Tidak mungkin. Maka tumbuh dengan suburlah generasi penerus mereka itu dengan pupuk-pupuk serba haram dan jahat. Itulah. Orang alim agama ada yang lebih parah Sikap seperti itu sungguh parah. Tetapi, masih ada yang lebih parah. Karena yang lebih parah ini bahkan menyangkut orang-orang pandai dan pemuka agama, maka Allah Subhannahu wa Ta'ala mengecamnya cukup diawali dengan bentuk pertanyaan. “Mengapa orang-orang alim mereka, dan pendeta-pendeta mereka (Yahudi) tidak melarang mereka mengucapkan perkataan dosa dan memakan yang haram? Sesungguhnya amat buruk apa yang telah mereka kerjakan itu.” (Al-Maidah : 63). Kita dalam hal diamnya para alim dan pemuka agama di kalangan Yahudi itu bisa juga menduga- duga kenapa mereka tidak mencegah perkataan dosa dan makan haram. Dugaan itu akan membuat perasaan bergetar, kalau sampai mereka yang alim dan pemuka agama di kalangan Yahudi itu bahkan antri ikut makan haram. Maka ayat tersebut, bagi Ibnu Abbas (sahabat Nabi n yang ahli tafsir Al-Quran) adalah celaan yang paling keras terhadap ulama yang melalaikan tugas mereka dalam menyampaikan da'wah tentang larangan-larangan dan kejahatan-kejahatan. Bahkan Ad-Dhohhaak berkata, tidak ada ayat dalam Al-Quran yang lebih aku takuti daripada ayat ini. Tidak kurang dari itu, bahkan cercaan Allah itu lebih penting untuk disadari oleh ulama Islam, bukan sekadar cerita cercaan terhadap pendeta-pendeta Yahudi. ‫ل‬ُ ‫ق‬ ‫و‬ْ‫ُل‬ ‫ق‬ُ ‫ق‬ ‫أ‬َ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ل‬ِ‫ْي‬ ‫و‬ْ‫ُل‬ ‫ق‬َ‫ذ ا‬َ ‫ه‬َ‫راو ا‬ُ ‫ق‬ ‫ف‬ِ‫ْي‬ ‫غ‬ْ‫ُل‬ ‫ت‬َ ‫س‬ْ‫ُل‬ ‫فسا‬َ‫هللا‬َ‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ن‬َّ‫ه‬ ‫إ‬ِ‫ْي‬‫و‬َ ‫ه‬ُ ‫ق‬‫ر‬ُ ‫ق‬ ‫و‬ْ‫ُل‬ ‫ف‬ُ ‫ق‬ ‫غ‬َ ‫ل‬ْ‫ُل‬ ‫ ا‬.‫م‬ُ ‫ق‬ ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ح‬ِ‫ْي‬ ‫ر‬َّ‫ه‬ ‫ ال‬ Khutbah Kedua ‫ن‬َّ‫ه‬ ‫إ‬ِ‫ْي‬‫د‬َ ‫م‬ْ‫ُل‬ ‫ح‬َ ‫ل‬ْ‫ُل‬ ‫ ا‬‫ه‬ِ‫ْي‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ ‫ل‬ِ‫ْي‬‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫د‬ُ ‫ق‬ ‫م‬َ ‫ح‬ْ‫ُل‬ ‫ن‬َ‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ن‬ُ ‫ق‬ ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ع‬ِ‫ْي‬ ‫ت‬َ ‫س‬ْ‫ُل‬ ‫ن‬َ ‫او‬َ‫ه‬ْ‫ُل‬ ‫ر‬ُ ‫ق‬ ‫ف‬ِ‫ْي‬ ‫غ‬ْ‫ُل‬ ‫ت‬َ ‫س‬ْ‫ُل‬ ‫ن‬َ ‫او‬َ‫ذ‬ُ ‫ق‬ ‫عو‬ُ ‫ق‬ ‫ن‬َ ‫او‬َ‫ه‬ِ‫ْي‬ ‫بسالل‬ِ‫ْي‬‫ن‬ْ‫ُل‬ ‫م‬ِ‫ْي‬‫ر‬ِ‫ْي‬ ‫او‬ْ‫ُل‬ ‫ر‬ُ ‫ق‬ ‫ش‬ُ ‫ق‬‫نسا‬َ ‫س‬ِ‫ْي‬ ‫ف‬ُ ‫ق‬ ‫ن‬ْ‫ُل‬ ‫أ‬َ‫ن‬ْ‫ُل‬ ‫م‬ِ‫ْي‬ ‫او‬َ‫ت‬ِ‫ْي‬ ‫ئسا‬َ ‫ي‬ِّ‫ئ‬ ‫س‬َ ،‫نسا‬َ ‫ل‬ِ‫ْي‬ ‫مسا‬َ ‫ع‬ْ‫ُل‬ ‫أ‬َ‫ن‬ْ‫ُل‬ ‫م‬َ‫ه‬ِ‫ْي‬ ‫د‬ِ‫ْي‬ ‫ه‬ْ‫ُل‬ ‫ي‬َ‫هللا‬ُ ‫ق‬‫ال‬َ ‫ف‬َ‫ل‬َّ‫ه‬ ‫ض‬ِ‫ْي‬ ‫م‬ُ ‫ق‬‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ل‬َ‫ن‬ْ‫ُل‬ ‫م‬َ ‫او‬َ‫ل‬ْ‫ُل‬ ‫ل‬ِ‫ْي‬ ‫ض‬ْ‫ُل‬ ‫ي‬ُ ‫ق‬‫ال‬َ ‫ف‬َ‫ي‬َ ‫د‬ِ‫ْي‬ ‫هسا‬َ‫د‬ُ ‫ق‬ ‫ه‬َ ‫ش‬ْ‫ُل‬ ‫أ‬َ .‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ل‬َ‫ن‬ْ‫ُل‬ ‫أ‬َ‫ال‬َ‫ه‬َ ‫ل‬َ ‫إ‬ِ‫ْي‬‫ال‬َّ‫ه‬ ‫إ‬ِ‫ْي‬‫هللا‬ُ ‫ق‬ ‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫د‬َ ‫ح‬ْ‫ُل‬ ‫او‬َ‫ال‬َ‫ك‬َ ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ر‬ِ‫ْي‬ ‫ش‬َ‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ل‬َ‫د‬ُ ‫ق‬ ‫ه‬َ ‫ش‬ْ‫ُل‬ ‫أ‬َ ‫او‬َ‫ن‬َّ‫ه‬ ‫أ‬َ‫د ا‬ً‫ع ا‬ ‫م‬َّ‫ه‬ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ق‬‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫د‬ُ ‫ق‬ ‫ب‬ْ‫ُل‬ ‫ع‬َ‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ل‬ُ ‫ق‬ ‫و‬ْ‫ُل‬ ‫س‬ُ ‫ق‬ ‫ر‬َ ‫او‬َ‫لا ى‬َّ‫ه‬ ‫ص‬َ‫هللا‬ُ ‫ق‬‫لا ى‬َ ‫ع‬َ‫نسا‬َ ‫ي‬ِّ‫ئ‬ ‫ب‬ِ‫ْي‬ ‫ن‬َ‫د‬ٍ ‫َو‬ ‫م‬َّ‫ه‬ ‫ح‬َ ‫م‬ُ ‫ق‬‫لا ى‬َ ‫ع‬َ ‫او‬َ ‫ه‬ِ‫ْي‬ ‫ل‬ِ‫ْي‬ ‫آ‬‫ه‬ِ‫ْي‬ ‫ب‬ِ‫ْي‬ ‫حسا‬َ ‫ص‬ْ‫ُل‬ ‫أ‬َ ‫او‬َ‫م‬َ ‫ل‬َّ‫ه‬ ‫س‬َ ‫او‬َ‫مسا‬ً‫ع ا‬ ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ل‬ِ‫ْي‬ ‫س‬ْ‫ُل‬ ‫ت‬َ‫ل‬َ ‫قسا‬َ .‫ر ا‬ً‫ع ا‬ ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ث‬ِ‫ْي‬ ‫ك‬َ‫يسا‬َ :‫لا ى‬َ ‫عسا‬َ ‫ت‬َ‫سا‬َ ‫يه‬ُّ‫ه‬ ‫أ‬َ‫ن‬َ ‫ي‬ْ‫ُل‬ ‫ذ‬ِ‫ْي‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ ‫ ا‬‫نو ا‬ُ ‫ق‬ ‫م‬َ ‫ء ا‬َ‫قو ا‬ُ ‫ق‬ ‫ت‬َّ‫ه‬ ‫ ا‬‫هللا‬َ‫ق‬َّ‫ه‬ ‫ح‬َ ‫ه‬ِ‫ْي‬ ‫ت‬ِ‫ْي‬ ‫قسا‬َ ‫ت‬ُ ‫ق‬‫ال‬َ ‫او‬َ‫ن‬َّ‫ه‬ ‫ت‬ُ ‫ق‬ ‫و‬ْ‫ُل‬ ‫م‬ُ ‫ق‬ ‫ت‬َ‫ال‬َّ‫ه‬ ‫إ‬ِ‫ْي‬‫م‬ْ‫ُل‬ ‫ت‬ُ ‫ق‬ ‫أن‬َ ‫او‬َ‫ل‬َ ‫قسا‬َ .‫ن‬َ ‫و‬ْ‫ُل‬ ‫م‬ُ ‫ق‬ ‫ل‬ِ‫ْي‬ ‫س‬ْ‫ُل‬ ‫م‬ُّ‫ه‬‫من‬َ ‫او‬َ } :‫لا ى‬َ ‫عسا‬َ ‫ت‬َ‫ق‬ِ‫ْي‬ ‫ت‬َّ‫ه‬ ‫ي‬َ‫هللا‬َ‫عل‬َ ‫ج‬ْ‫ُل‬ ‫ي‬َ‫ه‬ُ ‫ق‬ ‫ل‬َّ‫ه‬{‫جسا‬ً‫ع ا‬ ‫ر‬َ ‫خ‬ْ‫ُل‬ ‫م‬َ 16
  • 3. ‫م ن‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬ } : ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫قلا‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ق‬ِ ‫لا‬ ‫ت‬َّ‫ق‬ ‫ي‬َ‫ ن‬‫هللا‬َ‫ ن‬‫ر‬ْ ‫َع‬ ‫ف‬ِّ‫ر‬ ‫ك‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ُ‫ه‬ُ ‫ن‬ْ ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫ئلا‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ِّ‫ر‬ ‫س‬َ‫ ن‬‫م‬ْ ‫َع‬ ‫ظ‬ِ ‫لا‬ ‫ع‬ْ ‫َع‬ ‫ي‬ُ ‫و‬َ‫ ن‬‫ه‬ُ ‫ل‬َ‫ ن‬{‫ر{ا‬ً‫{ا‬ ‫ج‬ْ ‫َع‬ ‫أ‬َ‫ ن‬ ‫م‬َّ‫ق‬ ‫ث‬ُ‫و{ا‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫ع‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫ن‬َّ‫ق‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬ ‫ف‬َ‫ ن‬‫هللا‬َ‫ ن‬‫م‬ْ ‫َع‬ ‫ك‬ُ ‫ر‬َ‫ ن‬ ‫م‬َ‫ ن‬ ‫أ‬َ‫ ن‬‫ة‬ِ ‫لا‬ ‫ال‬َ‫ ن‬ ‫ص‬َّ‫ق‬ ‫بلال‬ِ ‫لا‬‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ال‬َ‫ ن‬ ‫س‬َّ‫ق‬ ‫و{ال‬َ‫ ن‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫و‬ْ ‫َع‬ ‫س‬ُ ‫ر‬َ‫ ن‬‫ن‬َّ‫ق‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬ } : ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫قلا‬َ‫ ن‬ ‫ف‬َ‫ ن‬‫هللا‬َ‫ ن‬‫ه‬ُ ‫ت‬َ‫ ن‬ ‫ك‬َ‫ ن‬ ‫ئ‬ِ ‫لا‬ ‫ال‬َ‫ ن‬ ‫م‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬ ‫ن‬َ‫ ن‬ ‫و‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬ُّ‫و‬ ‫ص‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ُ‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬، ‫ي‬‫ي‬ِّ‫ر‬ ‫ب‬ِ ‫لا‬ ‫ن‬َّ‫ق‬ ‫{ال‬‫يلا‬َ‫ ن‬‫لا‬َ‫ ن‬ ‫يَاه‬ُّ‫و‬ ‫أ‬َ‫ ن‬‫ ن‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ذ‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫{ا‬‫و{ا‬ْ ‫َع‬ ‫ن‬ُ ‫م‬َ‫ ن‬ ‫ء{ا‬َ‫ ن‬‫و{ا‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬ُّ‫و‬ ‫ص‬َ‫ ن‬‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫و{ا‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ِّ‫ر‬ ‫س‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬.{‫ملا‬ً‫{ا‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫س‬ْ ‫َع‬ ‫ت‬َ‫ ن‬ ‫م‬َّ‫ق‬ ‫َاه‬ُ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫{ال‬َ‫ ن‬‫ل‬ِّ‫ر‬ ‫ص‬َ‫ ن‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫د‬ٍ ‫َو‬ ‫م‬َّ‫ق‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫م‬ُ‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫آ‬‫د‬ٍ ‫َو‬ ‫م‬َّ‫ق‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫م‬ُ‫ملا‬َ‫ ن‬ ‫ك‬َ‫ ن‬‫ت‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫ص‬َ‫ ن‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫م‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ر{ا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬ْ ‫َع‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫آ‬، ‫ي‬‫م‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ر{ا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬ْ ‫َع‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬ ‫ك‬َ‫ ن‬ ‫ن‬َّ‫ق‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫د‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ح‬َ‫ ن‬‫ك‬ْ ‫َع‬ ‫ر‬ِ ‫لا‬ ‫بلا‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬ .‫د‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ج‬ِ ‫لا‬ ‫م‬َ‫ ن‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫د‬ٍ ‫َو‬ ‫م‬َّ‫ق‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫م‬ُ‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫آ‬‫د‬ٍ ‫َو‬ ‫م‬َّ‫ق‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫م‬ُ‫ملا‬َ‫ ن‬ ‫ك‬َ‫ ن‬‫ت‬َ‫ ن‬ ‫ك‬ْ ‫َع‬ ‫ر‬َ‫ ن‬ ‫بلا‬َ‫ ن‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫م‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ر{ا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬ْ ‫َع‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫آ‬، ‫ي‬‫م‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ر{ا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬ْ ‫َع‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫ك‬َ‫ ن‬ ‫ن‬َّ‫ق‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫د‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ح‬َ‫ ن‬‫م‬َّ‫ق‬ ‫َاه‬ُ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫{ال‬َ‫ ن‬ .‫د‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ج‬ِ ‫لا‬ ‫م‬َ‫ ن‬‫ر‬ْ ‫َع‬ ‫ف‬ِ ‫لا‬ ‫غ‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫ ن‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫س‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬، ‫ي‬‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫ملا‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫س‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬‫ ن‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ن‬ِ ‫لا‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ؤ‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬ ‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ؤ‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬‫ء‬ِ ‫لا‬ ‫يلا‬َ‫ ن‬ ‫ح‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫{ا‬ْ ‫َع‬‫م‬ْ ‫َع‬ ‫َاه‬ُ ‫ن‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬، ‫ي‬‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬ ‫م‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫{ا‬ْ ‫َع‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ك‬َ‫ ن‬ ‫ن‬َّ‫ق‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫ع‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫س‬َ‫ ن‬‫م‬َّ‫ق‬ ‫َاه‬ُ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫{ال‬َ‫ ن‬ .‫ب‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ر‬ِ ‫لا‬ ‫ق‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ر‬ِ ‫لا‬ ‫أ‬َ‫ ن‬‫ق‬َّ‫ق‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫قلا‬ًّ‫ا‬ ‫ح‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ق‬ْ ‫َع‬ ‫ز‬ُ ‫ر‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬ ، ‫ي‬‫ه‬ُ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫بلا‬َ‫ ن‬ ‫ت‬ِّ‫ر‬ ‫{ا‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ر‬ِ ‫لا‬ ‫أ‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ل‬َ‫ ن‬ ‫ط‬ِ ‫لا‬ ‫بلا‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫ال‬ً‫{ا‬ ‫ط‬ِ ‫لا‬ ‫لا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ق‬ْ ‫َع‬ ‫ز‬ُ ‫ر‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬َّ‫ق‬ ‫ر‬َ‫ ن‬ .‫ه‬ُ ‫ب‬َ‫ ن‬ ‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫ج‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫آ‬‫في‬ِ ‫لا‬‫يلا‬َ‫ ن‬ ‫ن‬ْ ‫َع‬ ‫د‬ُّ‫و‬ ‫{ال‬‫ة‬ً‫{ا‬ ‫ن‬َ‫ ن‬ ‫س‬َ‫ ن‬ ‫ح‬َ‫ ن‬‫في‬ِ ‫لا‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ة‬ِ ‫لا‬ ‫ر‬َ‫ ن‬ ‫خ‬ِ ‫لا‬ ‫{ال‬ ‫ة‬ً‫{ا‬ ‫ن‬َ‫ ن‬ ‫س‬َ‫ ن‬ ‫ح‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ق‬ِ ‫لا‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ب‬َ‫ ن‬ ‫ذ{ا‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬َّ‫ق‬ ‫ر‬َ‫ ن‬ .‫ر‬ِ ‫لا‬ ‫نلا‬َّ‫ق‬ ‫{ال‬‫ب‬ْ ‫َع‬ ‫ه‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ل‬َ‫ ن‬‫ ن‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ج‬ِ ‫لا‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬ ‫ز‬ْ ‫َع‬ ‫أ‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ت‬ِ ‫لا‬ ‫يلا‬َّ‫ق‬ ‫ر‬ِّ‫ر‬ ‫ذ‬ُ ‫و‬َ‫ ن‬‫ة‬َ‫ ن‬ ‫ر‬َّ‫ق‬ ‫ق‬ُ‫ ن‬ٍ ‫َو‬ ‫ي‬ُ ‫ع‬ْ ‫َع‬ ‫أ‬َ‫ ن‬‫نلا‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫ج‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬‫ ن‬َ‫ ن‬ ‫قي‬ِ ‫لا‬ ‫ت‬َّ‫ق‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫ن‬َ‫ ن‬ ‫حلا‬َ‫ ن‬ ‫ب‬ْ ‫َع‬ ‫س‬ُ .‫ملا‬ً‫{ا‬ ‫ملا‬َ‫ ن‬ ‫إ‬ِ ‫لا‬‫ك‬َ‫ ن‬ ‫ب‬ِّ‫ر‬ ‫ر‬َ‫ ن‬‫ب‬ِّ‫ر‬ ‫ر‬َ‫ ن‬‫ة‬ِ ‫لا‬ ‫ز‬َّ‫ق‬ ‫ع‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫ملا‬َّ‫ق‬ ‫ع‬َ‫ ن‬، ‫ي‬‫ن‬َ‫ ن‬ ‫و‬ْ ‫َع‬ ‫ف‬ُ ‫ص‬ِ ‫لا‬ ‫ي‬َ‫ ن‬‫م‬ٌ ‫م‬ ‫ال‬َ‫ ن‬ ‫س‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫ ن‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫س‬َ‫ ن‬ ‫ر‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ُ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬‫د‬ُ ‫م‬ْ ‫َع‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫و{ا‬َ‫ ن‬‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬‫ب‬ِّ‫ر‬ ‫ر‬َ‫ ن‬ .‫ ن‬َ‫ ن‬ ‫ي‬ْ ‫َع‬ ‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬َ‫ ن‬ ‫علا‬َ‫ ن‬ ‫ل‬ْ ‫َع‬ ‫{ا‬ ‫ل ى‬َّ‫ق‬ ‫ص‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫هللا‬ُ‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬‫د‬ٍ ‫َو‬ ‫م‬َّ‫ق‬ ‫ح‬َ‫ ن‬ ‫م‬ُ‫ل ى‬َ‫ ن‬ ‫ع‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ل‬ِ ‫لا‬ ‫آ‬‫ه‬ِ ‫لا‬ ‫ب‬ِ ‫لا‬ ‫ح‬ْ ‫َع‬ ‫ص‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬‫م‬ِ ‫لا‬ ‫ق‬ِ ‫لا‬ ‫أ‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬ .‫م‬َ‫ ن‬ ‫ل‬َّ‫ق‬ ‫س‬َ‫ ن‬ ‫و‬َ‫ ن‬.‫ة‬َ‫ ن‬ ‫ال‬َ‫ ن‬ ‫ص‬َّ‫ق‬ ‫{ال‬ 17