Asas penyelidikan yang berkaitan dengan pemilihan tajuk kajian dan isu-isu kajian

1. Mengenalpasti
TAJUK KAJIAN
Prof. Dr. Md. Nasir Ibrahim
Post-doctoral, Sheffield Hallam University, UK
PhD, University of Tasmania, Australia
MA, McGill University, Canada
B.A. (Hons.), USM, Penang

2. Objektif
1
2 Dapat mengenal pasti masalah kajian
3 Dapat menetapkan objektif
dan persoalan kajian
2
Dapat memilih tajuk penyelidikan

3. Generate
Topic Ideas
Tajuk
Penyelidikan
Pilih tajuk yang kita MINAT
Pilih sesuatu perkara yang menarik, boleh
dilaksanakan, tidak terlalu sempit sampai
tak ada bahan untuk dirujuk ataupun tidak
terlalu luas sampaikan tak ada fokus.
Prof. Dr. Nasir | UPSI

4. Bagaimana
nak pastikan
minat…
Minat
• Tulis secara bebas. Tetapkan masa 5 or 10 minit,
tulis tanpa berhenti (jangan risau pasal mengedit
ataupun membuat pembetulan)
• Catat apa yang anda tau tentang sesuatu tajuk.
Buat soalan apa yang anda tahu…APA,
MENGAPA, BAGAIMANA? Anda pasti ke dengan
jawapan anda?
• Apa yang kita tak tahu tentang tajuk yang kita
pilih? Baca dan tulis. Apa idea yang timbul? Pada
tahap ini kamu sudah mempunyai satu set soalan
untuk mulai mencari info yang lebih mendalam.
Prof. Dr. Nasir | UPSI

5. Tanya
soalan
tentang
tajuk…
Tanya
• Apa yang saya tahu tentang tajuk yang saya
pilih?
• Siapa yang terlibat? (Guru, pelajar, ibu bapa,
pengetua, PIBG, Guru Pakar, Jurulatih Utama,
rakan2, JPN, PPD, KPM)
• Apakah faktor2 yang mempengaruhi? (Alat dan
bahan, proses, manusia, persekitaran,
ekonomi, kemahiran psikomotor, kemahiran
berfikir, kaedah mengajar, ibu bapa, keturunan,
ilmu pengetahuan, sikap, dll? Prof. Dr. Nasir | UPSI

6. Sumbangsaran
tajuk…
Sumbangsaran
• Catatkan apa yang difikirkan sesuai dengan
tajuk; bincang dengan pensyarah, rakan2
sekuliah, dan rakan2 lain.
• Rujuk Subject Guides dalam bidang kamu.
• Jika melibatkan isu masa kini, rujuk surat
khabar, majalah, dan sumber online seperti
http://publicagenda.org/ttp://publicagenda.org/
Prof. Dr. Nasir | UPSI

7. Lakukan penyelidikan
awal untuk memilih topik
Baca latar belakang kajian. Cari
secara online ataupun offline spt
perpustakaan
Secara ringkasnya
7
Mulakan tumpuan anda
yang luas dan sempitkan
Mula dengan membaca secara meluas. Tuliskan idea,
maklumat, dan sumber yang menarik minat anda. Semak nota
anda untuk memperhalusi topik anda menjadi fokus penyelidikan
yang tepat dan sempit.
Sumbangsaran
Tajuk umum yang benar-benar
menarik minat anda berdasarkan
pengetahuan, pengalaman ataupun
gerak hati ttg isu tertentu
Prof. Dr. Nasir | UPSI

8. 8
Fokus kepada Tajuk Kajian
Contoh
UPSI 100 TAHUN PENGAJARAN SENI VISUAL
Tua, lama, sejarah
Maktab…institusi
pengajian tinggi,
Pendidikan guru,
Fokus:
Bangunan (estetika:
seni bina)
Foto (Tokoh2,
bahan2
pengajaran…)
Induktif, deduktif,
formal, informal, non
formal
Fokus:
KBAT, kaedah
pengajaran, PPAK-
21…
Seni halus, kraf,
apresiasi seni, sejarah
seni, kritikan seni…
Fokus:
Mewarna, melukis
figura, tema, hal
benda, makna,
‘organic unity’ (subject,
form, content)
Prof. Dr. Nasir | UPSI

9. Select Keywords to Use as Search Terms
9
Step 1. Identify the
keywords and
central ideas of
your topic and write
them down.
Prof. Dr. Nasir | UPSI

10. Step 2. Senaraikan kata kunci, sinonim ataupun istilah lain daripada
kata kunci utama.
Prof. Dr. Nasir | UPSI 10
Misalnya, “Organic Unity”
Apresiasi
Seni
CONTENT
Why?
Kritikan
Seni
FORM
How?
SUBJECT
What?
Sejarah Seni
Karya Tokoh
Rujuk Buku Ocvirk, O.G., Stinson, R., Wigg, P. R., Bone, R.O., Cayton, D.L. (2008). Art
Fundamentals: Theory and Practice (3rd Ed). McGraw-Hill.

11. Kemahiran
Seni
Teori
Behavioursime
Teori Kognitif
Teori
Konstruktivism

12. P l a n n i n
Me t h o d s
Usin
Evaluation
Ground rules Dialo ue
C l a s s
M a n a g e m e n t Learning
C o n t r a c t s
How to
teach
M e t h o d s Questioning
Wo r k- b a se d
rac t ic e
Lectures
30/10/20105 - w20
The issue
Forms of
asse ssm e n t
Markin
A s s e s s m e n t
Wh i te boar d
Overhead
r o e c t o r s
Data
P r u c t i o n
S c r e e n - b a s e d Size
M e d i a
U s i n
ment
Handouts
Humour
Yourself
http://chks.wested.org/using_results/resilience
Theoretical Framework using Mindmap

13. Kerangka Konsep
13
Pengajaran Seni Berkualiti
Refleksiviti
Pengajaran
Persekitaran
Pengetahuan
Kemahiran
Peribadi
Pengajaran
Seni
Berkualiti

14. Thank You for being
attentive!
Any Questions?

15. Contact Me!
Faculty of Art, Computing and Creative Industry,
Universiti Pendidikan Sultan Idris,
35900 Tanjong Malim, Perak,
MALAYSIA
facebook.com twitter.com
bistarian@mail.com +6011 3350 1941
15