SlideShare a Scribd company logo
Aralin 5-
Sa Maayos na Kaisipan, May
Tamang Pagninilay
Ang pagtanggap sa opinyon ng
iba o paggalang ay makatutulong
upang lumawak ang ating
pananaw. Maaari nating buksan
ang ating isipan sa pagtanggap
ng pananaw ng iba.
Natin
Halina at ating suriin ang usapan ng dalawang mag-aaral.
Jessa, nakapanood ako
kagabi sa telebisyon ng
palabas tungkol sa
digmaan.
Jessa, hindi naman. Kaso
pag gabi na napapanaginipan
ko ang aking pinanood.
Napanaginipan ko nga na ako
ang nabaril.
Salamat, Jessa, sa iyong
payo. Ngayon alam ko na
‘yong magiging epekto ng
panonood ng karahasan.
Bong, iyan ba ang
napanood mo kagabi?
Hindi ka ba natakot sa
pinanood mo? Marahas
ang ipinakita ng pinanood
mo.
Naku! Bong. Ang payo ko
sa ‘yo huwag ka nang
manood ng palabas na
may karahasan. Tingnan
mo at napapanaginipan
mo pa!
Walang anuman, Bong.
Lagi mong tandaan na
masayang manood ng
walang karahasan. Sige
na, tawag na ako ni Ama.
Paalam.
Sagutin ang mga tanong:
1.Tungkol saan ang pinag-
uusapan ng dalawang
bata sa larawan?
2. Nakatulong ba kay
Bong ang kaniyang
napanood sa
telebisyon? Ipaliwanag.
3.Paano ito nakaapekto
sa kaniyang kaisipan at
damdamin?
4.Kung ikaw si Bong,
gagawin mo ba ang
sinabi ni Jessa?
Pangatwiranan.
5. Itala ang iyong huling
napanood sa telebisyon.
Ano ang naging epekto
nito sa iyong damdamin at
kaisipan? Ipaliwanag.
Ano ang mga napapanood ninyo sa
telebisyon?
Paano ito nakakaapekto sa iyo?
Isulat sa inyong notebook
Takdangaralin:
Sumulatngmga
panooring napanood
moatsumulatng
pangungusapkung
Gawain 1
Punan ang loob ng hugis ng iyong mga napanood sa telebisyon. Paano nakaaapekto ang mga ito sa
iyong kaisipan at damdamin? Gawin ito sa iyong kuwaderno.
Gawain 2
1.Bumuo ng limang pangkat
2. Magtala ng mga impormasyon ng inyong napanonood
sa telebisyon
3.Masusi ninyo itong pag-aralan at pumili para sa isang
dula-dulaan. Sundin ang template sa ibaba
4. Mula sa kahon ay sumulat ng simpleng script.
5. Pumili ng mga artista at director mula sa script ng
inyong pangkat para sa inyong palabras.
Programang
Napanood
Aral Hamon
1.
2.
3
4
5.
Isapuso
Natin
Nadaragdagan ang iyong karanasan sa
pagkakaroon ng bukas na isipan sa tulong ng
media tulad ng radyo, pahayagan, at telebisyon.
Ano ang nasa isip mo nang pinagsama-sama ang
iyong karanasan sa napanood mong balita o
programa sa telebisyon. Itala ang mga ito sa
kahon A, B, at C. Sa loob naman ng puso, itala
ang kabutihang dulot ng iyong napanood sa
telebisyon na pumukaw sa iyong damdamin.
Gawin ito sa iyong kuwaderno.
Tandaan Natin:
Malaki ang epekto ng programa sa
telebisyon na maaaring nakatutulong o
nakasasama sa manonood. Ang pagkakaroon
ng bukas na isipan ay nagdudulot sa isang
manonood ng tamang pagproseso ng pag-iisip
sa kaniyang napanood. Suriing mabuti ang
mga programang ipinalalabas sa telebisyon
bago paniwalaan.
Tandaan Natin:
Ang Lupon sa Pagrerepaso at Pag-uuri ng
Sine at Telebisyon o Movie and Television Review and
Classification Board, dinadaglat na MTRCB, ay ang
ahensiya ng pamahalaan ng Pilipinas na responsable sa
regulasyon ng telebisyon at pelikula, pati na rin ang sari-
saring uri ng de-bidyong midya, na makikita at/o
ikinakalakal sa bansa. Itinatag ito noong 1985 sa bisa ng
Atas ng Pangulo Blg. 1986 sa ilalim ng pamahalaan ni
dating Pangulong Ferdinand E. Marcos.
Tandaan Natin:
Ang MTRCB ay nasa ilalim ng Tanggapan ng
Pangulo. Binubuo ito ng isang tagapangulo, isang
pangalawang tagapangulo at tatlumpung (30) kasapi ng
lupon, na manunungkulan nang isang taon.
Kasalukuyang gumagamit ang MTRCB ng
dalawang sistema ng pag-uuri: isa para sa mga
pelikulang ipinalalabas sa mga sinehan sa Pilipinas
at isa naman para sa mga programang ipinalalabas
sa telebisyon.
Tandaan Natin:
Ang pagkakaroon ng bukas na isipan sa mga
pangyayari ayon sa iyong napanood ay tumutulong sa atin
na makapagpasiya nang matibay at tama. Ang tamang
gabay at patnubay ng mga magulang sa mga bata ay
kailangan. Nasa atin na ang pagsunod upang hindi tayo
mapahamak.
Tandaan Natin:
Ayon sa MTRCB may anim na baitang sa pag-uuri-uri ng mga
pelikulang ipinapakita sa Pilipinas
G o GP - Para sa lahat ng manonood (mula sa Ingles na General Patronage)
PG-13 - Patnubay at Gabay. Mga batang labintatlong (13) taong gulang pababa
ay nangangailangan ng pagbabantay ng nakatatanda (mula sa Ingles na Parental
Guidance)
R-13 - Para lamang sa mga taong labintatlong (13) taong gulang pataas (mula sa
Ingles na Restricted)
R-16 - Para lamang sa mga taong labing-anim (16) na taong gulang pataas
R-18 - Para lamang sa mga taong labingwalong (18) taong gulang pataas.
X - Bawal ipalabas sa publiko May tatlong baitang ng pag-uuri ang kasalukuyang
ginagamit ng MTRCB sa pag-uuri ng mga programa sa telebisyon:
G - Para sa lahat ng manonood o General Patronage
PG - Patnubay at gabay ng magulang ang kailangan o Parental Guidance
SPG - Mahigpit na patnubay at gabay ng magulang ang kailangan.Sa mga
palabas ng MTRCB na nagpapahayag ng baitang ng isang programa, ito ay
Isabuhay Natin:
Pag-isipan mo ang tanong na ito:
Nakatutulong ba ang mga programang
napanood mo sa iyong pagpapasiya
pagkatapos mo itong suriin?
Pangatwiranan.
Isabuhay Natin:
Gumawa ng tatlong simpleng poster sa temang
“Kaya Kong Maging Mapanuring Manonood, Bukas
ang Isip sa Tamang Gawi at Asal."
Ipapaskil ito sa bulletin board upang makahikayat
ng mga mag- aaral na magkaroon ng mapanuring
pag-iisip at tamang pagninilay tungkol sa balita at
programang napapanood
Gumuhit ng araw ( ) sa bilang ng mga sitwasyon
na may bukas kang pag-iisip at ulap ( ) naman
kung hindi mo ito naisagawa nang may bukas na
pag-iisip. Itala ito sa iyong kuwaderno.
_______1. Nakapanood ako ng programang walang karahasan sa
telebisyon.
_______2. Inililipat ko nang estasyon kapag may ipinalalabas na
malalaswang panoorin.
_______3. Naiisa-isa ko ang mga taong may magandang pagganap
sa teleserye.
_______4. Natutuwa ako kapag may magandang balita ang programa
sa telebisyon.
_______5. Naipaliliwanag ko nang maayos sa harap ng aking kamag-
aral ang nangyari sa programang aking pinanood.
Binabati kita sa iyong kahusayan!
Tagumpay mong naipakita ang iyong
pagkakaroon ng bukas na isipan. Patuloy
mo itong paunlarin. Maaari kang muling
magpaunlad ng kaisipan sa susunod na
aralin. Kayang-kaya mo yan!

More Related Content

What's hot

Pangngalan at Kailanan ng Pangngalan
Pangngalan at Kailanan ng PangngalanPangngalan at Kailanan ng Pangngalan
Pangngalan at Kailanan ng Pangngalan
MAILYNVIODOR1
 
Mga Kasapi ng Pamilya
Mga Kasapi ng PamilyaMga Kasapi ng Pamilya
Mga Kasapi ng Pamilya
MAILYNVIODOR1
 
Pag-aalaga ng Hayop
Pag-aalaga ng HayopPag-aalaga ng Hayop
Pag-aalaga ng Hayop
Airalyn Ramos
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1
DepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
Filipino 5 Grade 5 1st Quarter Yunit 1 Week 1 Day 1 to 5
Filipino 5 Grade 5 1st Quarter Yunit 1 Week 1  Day 1 to 5Filipino 5 Grade 5 1st Quarter Yunit 1 Week 1  Day 1 to 5
Filipino 5 Grade 5 1st Quarter Yunit 1 Week 1 Day 1 to 5
DepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3
AdoraMonzon
 
DIPTONGGO AT KLASTER.pptx
DIPTONGGO AT KLASTER.pptxDIPTONGGO AT KLASTER.pptx
DIPTONGGO AT KLASTER.pptx
Angelle Pantig
 
AP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa Mapa
AP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa MapaAP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa Mapa
AP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa Mapa
LiGhT ArOhL
 
Panghalip pananong
Panghalip pananongPanghalip pananong
Panghalip pananong
Arnel Villapaz
 
Esp yunit ii aralin 5 kapuwa ko nandito ako
Esp yunit ii aralin 5 kapuwa ko nandito akoEsp yunit ii aralin 5 kapuwa ko nandito ako
Esp yunit ii aralin 5 kapuwa ko nandito ako
EDITHA HONRADEZ
 
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat
Nakapagbibigay ng angkop na pamagatNakapagbibigay ng angkop na pamagat
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat
Remylyn Pelayo
 
Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang Mga
Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang MgaPantukoy na Si, Sina, Ang at Ang Mga
Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang Mga
JessaMarieVeloria1
 
Mga Tunog sa Paligid
Mga Tunog sa PaligidMga Tunog sa Paligid
Mga Tunog sa Paligid
ShenShen28
 
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Pagkakakilanlang Kultural ng Kina...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Pagkakakilanlang Kultural ng Kina...Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Pagkakakilanlang Kultural ng Kina...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Pagkakakilanlang Kultural ng Kina...
Desiree Mangundayao
 
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN GRADE 4 2ND QUARTER SY 2021-2022.docx
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN GRADE 4  2ND QUARTER  SY 2021-2022.docxBANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN GRADE 4  2ND QUARTER  SY 2021-2022.docx
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN GRADE 4 2ND QUARTER SY 2021-2022.docx
GenevieAnigan
 
Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1
Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1
Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1
DepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
Pagbasa ng mapa
Pagbasa ng mapaPagbasa ng mapa
Yunit I Aralin 1 Ang Pilipinas ay Isang Bansa
Yunit  I Aralin 1 Ang Pilipinas ay Isang BansaYunit  I Aralin 1 Ang Pilipinas ay Isang Bansa
Yunit I Aralin 1 Ang Pilipinas ay Isang Bansa
EDITHA HONRADEZ
 
Topograpiya ng Bansa Grade IV
Topograpiya ng Bansa Grade IVTopograpiya ng Bansa Grade IV
Topograpiya ng Bansa Grade IV
Jamaica Olazo
 

What's hot (20)

Pangngalan at Kailanan ng Pangngalan
Pangngalan at Kailanan ng PangngalanPangngalan at Kailanan ng Pangngalan
Pangngalan at Kailanan ng Pangngalan
 
Mga Kasapi ng Pamilya
Mga Kasapi ng PamilyaMga Kasapi ng Pamilya
Mga Kasapi ng Pamilya
 
Pag-aalaga ng Hayop
Pag-aalaga ng HayopPag-aalaga ng Hayop
Pag-aalaga ng Hayop
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1
 
Filipino 5 Grade 5 1st Quarter Yunit 1 Week 1 Day 1 to 5
Filipino 5 Grade 5 1st Quarter Yunit 1 Week 1  Day 1 to 5Filipino 5 Grade 5 1st Quarter Yunit 1 Week 1  Day 1 to 5
Filipino 5 Grade 5 1st Quarter Yunit 1 Week 1 Day 1 to 5
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3
 
DIPTONGGO AT KLASTER.pptx
DIPTONGGO AT KLASTER.pptxDIPTONGGO AT KLASTER.pptx
DIPTONGGO AT KLASTER.pptx
 
AP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa Mapa
AP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa MapaAP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa Mapa
AP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa Mapa
 
Panghalip pananong
Panghalip pananongPanghalip pananong
Panghalip pananong
 
Esp yunit ii aralin 5 kapuwa ko nandito ako
Esp yunit ii aralin 5 kapuwa ko nandito akoEsp yunit ii aralin 5 kapuwa ko nandito ako
Esp yunit ii aralin 5 kapuwa ko nandito ako
 
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat
Nakapagbibigay ng angkop na pamagatNakapagbibigay ng angkop na pamagat
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat
 
Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang Mga
Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang MgaPantukoy na Si, Sina, Ang at Ang Mga
Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang Mga
 
Mga Tunog sa Paligid
Mga Tunog sa PaligidMga Tunog sa Paligid
Mga Tunog sa Paligid
 
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Pagkakakilanlang Kultural ng Kina...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Pagkakakilanlang Kultural ng Kina...Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Pagkakakilanlang Kultural ng Kina...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Pagkakakilanlang Kultural ng Kina...
 
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN GRADE 4 2ND QUARTER SY 2021-2022.docx
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN GRADE 4  2ND QUARTER  SY 2021-2022.docxBANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN GRADE 4  2ND QUARTER  SY 2021-2022.docx
BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN GRADE 4 2ND QUARTER SY 2021-2022.docx
 
Kasarian ng Pangngalan
Kasarian ng PangngalanKasarian ng Pangngalan
Kasarian ng Pangngalan
 
Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1
Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1
Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1
 
Pagbasa ng mapa
Pagbasa ng mapaPagbasa ng mapa
Pagbasa ng mapa
 
Yunit I Aralin 1 Ang Pilipinas ay Isang Bansa
Yunit  I Aralin 1 Ang Pilipinas ay Isang BansaYunit  I Aralin 1 Ang Pilipinas ay Isang Bansa
Yunit I Aralin 1 Ang Pilipinas ay Isang Bansa
 
Topograpiya ng Bansa Grade IV
Topograpiya ng Bansa Grade IVTopograpiya ng Bansa Grade IV
Topograpiya ng Bansa Grade IV
 

Similar to Aralin 5-Maayos na Kaisipan.pptx

Esp june 29 july 3,2015 monday june 29
Esp june 29 july 3,2015 monday                                june 29Esp june 29 july 3,2015 monday                                june 29
Esp june 29 july 3,2015 monday june 29EDITHA HONRADEZ
 
kontemporaryongprogramangpanradyo-220129071401 (1).pptx
kontemporaryongprogramangpanradyo-220129071401 (1).pptxkontemporaryongprogramangpanradyo-220129071401 (1).pptx
kontemporaryongprogramangpanradyo-220129071401 (1).pptx
ALLENMARIESACPA
 
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docxDLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
LoraineIsales
 
Q1 w7 d1 5 esp
Q1 w7 d1 5 espQ1 w7 d1 5 esp
Q1 w7 d1 5 esp
Rosanne Ibardaloza
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
LiGhT ArOhL
 
ESP 6 PPT Q3 W1 - Aralin 1 - Ako at ang aking Papel tungo sa Kamalayang Pansi...
ESP 6 PPT Q3 W1 - Aralin 1 - Ako at ang aking Papel tungo sa Kamalayang Pansi...ESP 6 PPT Q3 W1 - Aralin 1 - Ako at ang aking Papel tungo sa Kamalayang Pansi...
ESP 6 PPT Q3 W1 - Aralin 1 - Ako at ang aking Papel tungo sa Kamalayang Pansi...
MaeShellahAbuyuan
 
power point presentation. for grade- 2
power point presentation.  for grade-  2power point presentation.  for grade-  2
power point presentation. for grade- 2
JonilynUbaldo1
 
WEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptxWEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptx
ivanabando1
 
Dokumentaryong Pantelebisyon
Dokumentaryong PantelebisyonDokumentaryong Pantelebisyon
Dokumentaryong Pantelebisyon
Reina Antonette
 
dokumentaryongpantelebisyon-200123050405.pdf
dokumentaryongpantelebisyon-200123050405.pdfdokumentaryongpantelebisyon-200123050405.pdf
dokumentaryongpantelebisyon-200123050405.pdf
JomarQOrtego
 
yunit 8.docx
yunit 8.docxyunit 8.docx
yunit 8.docx
DexterJamero1
 
Q1 w7 d1 5 esp (1)
Q1 w7 d1 5 esp (1)Q1 w7 d1 5 esp (1)
Q1 w7 d1 5 esp (1)
Rosanne Ibardaloza
 
ESP 6 Q1 W3 D1-5.pptx
ESP 6 Q1 W3 D1-5.pptxESP 6 Q1 W3 D1-5.pptx
ESP 6 Q1 W3 D1-5.pptx
EricPascua4
 
ESP 6 PPT Q I W3 D1-5.pptx unang markahan
ESP 6 PPT Q I W3 D1-5.pptx unang markahanESP 6 PPT Q I W3 D1-5.pptx unang markahan
ESP 6 PPT Q I W3 D1-5.pptx unang markahan
JoyleneCastro1
 
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
RomyRenzSano3
 
ESP PPT WEEK 3.pptx
ESP PPT WEEK 3.pptxESP PPT WEEK 3.pptx
ESP PPT WEEK 3.pptx
RandleyKearlCura
 
G5Q3-W7-ESP-PPT.pptx
G5Q3-W7-ESP-PPT.pptxG5Q3-W7-ESP-PPT.pptx
G5Q3-W7-ESP-PPT.pptx
nelietumpap
 
Dokumentaryong Pantelebisyon.pptx
Dokumentaryong Pantelebisyon.pptxDokumentaryong Pantelebisyon.pptx
Dokumentaryong Pantelebisyon.pptx
ReavillaEgot
 
MODYUL 1-PPT.pptx
MODYUL 1-PPT.pptxMODYUL 1-PPT.pptx
MODYUL 1-PPT.pptx
JOVIE ANN PONTILLO
 

Similar to Aralin 5-Maayos na Kaisipan.pptx (20)

Esp june 29 july 3,2015 monday june 29
Esp june 29 july 3,2015 monday                                june 29Esp june 29 july 3,2015 monday                                june 29
Esp june 29 july 3,2015 monday june 29
 
kontemporaryongprogramangpanradyo-220129071401 (1).pptx
kontemporaryongprogramangpanradyo-220129071401 (1).pptxkontemporaryongprogramangpanradyo-220129071401 (1).pptx
kontemporaryongprogramangpanradyo-220129071401 (1).pptx
 
radyo.pptx
radyo.pptxradyo.pptx
radyo.pptx
 
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docxDLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
 
Q1 w7 d1 5 esp
Q1 w7 d1 5 espQ1 w7 d1 5 esp
Q1 w7 d1 5 esp
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
 
ESP 6 PPT Q3 W1 - Aralin 1 - Ako at ang aking Papel tungo sa Kamalayang Pansi...
ESP 6 PPT Q3 W1 - Aralin 1 - Ako at ang aking Papel tungo sa Kamalayang Pansi...ESP 6 PPT Q3 W1 - Aralin 1 - Ako at ang aking Papel tungo sa Kamalayang Pansi...
ESP 6 PPT Q3 W1 - Aralin 1 - Ako at ang aking Papel tungo sa Kamalayang Pansi...
 
power point presentation. for grade- 2
power point presentation.  for grade-  2power point presentation.  for grade-  2
power point presentation. for grade- 2
 
WEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptxWEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptx
 
Dokumentaryong Pantelebisyon
Dokumentaryong PantelebisyonDokumentaryong Pantelebisyon
Dokumentaryong Pantelebisyon
 
dokumentaryongpantelebisyon-200123050405.pdf
dokumentaryongpantelebisyon-200123050405.pdfdokumentaryongpantelebisyon-200123050405.pdf
dokumentaryongpantelebisyon-200123050405.pdf
 
yunit 8.docx
yunit 8.docxyunit 8.docx
yunit 8.docx
 
Q1 w7 d1 5 esp (1)
Q1 w7 d1 5 esp (1)Q1 w7 d1 5 esp (1)
Q1 w7 d1 5 esp (1)
 
ESP 6 Q1 W3 D1-5.pptx
ESP 6 Q1 W3 D1-5.pptxESP 6 Q1 W3 D1-5.pptx
ESP 6 Q1 W3 D1-5.pptx
 
ESP 6 PPT Q I W3 D1-5.pptx unang markahan
ESP 6 PPT Q I W3 D1-5.pptx unang markahanESP 6 PPT Q I W3 D1-5.pptx unang markahan
ESP 6 PPT Q I W3 D1-5.pptx unang markahan
 
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
 
ESP PPT WEEK 3.pptx
ESP PPT WEEK 3.pptxESP PPT WEEK 3.pptx
ESP PPT WEEK 3.pptx
 
G5Q3-W7-ESP-PPT.pptx
G5Q3-W7-ESP-PPT.pptxG5Q3-W7-ESP-PPT.pptx
G5Q3-W7-ESP-PPT.pptx
 
Dokumentaryong Pantelebisyon.pptx
Dokumentaryong Pantelebisyon.pptxDokumentaryong Pantelebisyon.pptx
Dokumentaryong Pantelebisyon.pptx
 
MODYUL 1-PPT.pptx
MODYUL 1-PPT.pptxMODYUL 1-PPT.pptx
MODYUL 1-PPT.pptx
 

More from LEIZELPELATERO1

Aralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptx
Aralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptxAralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptx
Aralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptx
LEIZELPELATERO1
 
Aralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptx
Aralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptxAralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptx
Aralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptx
LEIZELPELATERO1
 
YII___Aralin_18_Pagpapahalaga_at_Pagmamalaki_sa_Kulturang_Pilipino_AP_Daisy_A...
YII___Aralin_18_Pagpapahalaga_at_Pagmamalaki_sa_Kulturang_Pilipino_AP_Daisy_A...YII___Aralin_18_Pagpapahalaga_at_Pagmamalaki_sa_Kulturang_Pilipino_AP_Daisy_A...
YII___Aralin_18_Pagpapahalaga_at_Pagmamalaki_sa_Kulturang_Pilipino_AP_Daisy_A...
LEIZELPELATERO1
 
MATATALINHAGANG SALITA.pptx
MATATALINHAGANG SALITA.pptxMATATALINHAGANG SALITA.pptx
MATATALINHAGANG SALITA.pptx
LEIZELPELATERO1
 
1st Quarter Aralin 8.pptx
1st Quarter  Aralin 8.pptx1st Quarter  Aralin 8.pptx
1st Quarter Aralin 8.pptx
LEIZELPELATERO1
 
w6, days 1-5.aralin13, 14, 15HE.pptx
w6, days 1-5.aralin13, 14, 15HE.pptxw6, days 1-5.aralin13, 14, 15HE.pptx
w6, days 1-5.aralin13, 14, 15HE.pptx
LEIZELPELATERO1
 

More from LEIZELPELATERO1 (6)

Aralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptx
Aralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptxAralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptx
Aralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptx
 
Aralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptx
Aralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptxAralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptx
Aralin 3 Sining Disenyo sa Kultural na Pamayanan sa Mindanao.pptx
 
YII___Aralin_18_Pagpapahalaga_at_Pagmamalaki_sa_Kulturang_Pilipino_AP_Daisy_A...
YII___Aralin_18_Pagpapahalaga_at_Pagmamalaki_sa_Kulturang_Pilipino_AP_Daisy_A...YII___Aralin_18_Pagpapahalaga_at_Pagmamalaki_sa_Kulturang_Pilipino_AP_Daisy_A...
YII___Aralin_18_Pagpapahalaga_at_Pagmamalaki_sa_Kulturang_Pilipino_AP_Daisy_A...
 
MATATALINHAGANG SALITA.pptx
MATATALINHAGANG SALITA.pptxMATATALINHAGANG SALITA.pptx
MATATALINHAGANG SALITA.pptx
 
1st Quarter Aralin 8.pptx
1st Quarter  Aralin 8.pptx1st Quarter  Aralin 8.pptx
1st Quarter Aralin 8.pptx
 
w6, days 1-5.aralin13, 14, 15HE.pptx
w6, days 1-5.aralin13, 14, 15HE.pptxw6, days 1-5.aralin13, 14, 15HE.pptx
w6, days 1-5.aralin13, 14, 15HE.pptx
 

Aralin 5-Maayos na Kaisipan.pptx

  • 1. Aralin 5- Sa Maayos na Kaisipan, May Tamang Pagninilay
  • 2. Ang pagtanggap sa opinyon ng iba o paggalang ay makatutulong upang lumawak ang ating pananaw. Maaari nating buksan ang ating isipan sa pagtanggap ng pananaw ng iba.
  • 3. Natin Halina at ating suriin ang usapan ng dalawang mag-aaral. Jessa, nakapanood ako kagabi sa telebisyon ng palabas tungkol sa digmaan. Jessa, hindi naman. Kaso pag gabi na napapanaginipan ko ang aking pinanood. Napanaginipan ko nga na ako ang nabaril. Salamat, Jessa, sa iyong payo. Ngayon alam ko na ‘yong magiging epekto ng panonood ng karahasan. Bong, iyan ba ang napanood mo kagabi? Hindi ka ba natakot sa pinanood mo? Marahas ang ipinakita ng pinanood mo. Naku! Bong. Ang payo ko sa ‘yo huwag ka nang manood ng palabas na may karahasan. Tingnan mo at napapanaginipan mo pa! Walang anuman, Bong. Lagi mong tandaan na masayang manood ng walang karahasan. Sige na, tawag na ako ni Ama. Paalam.
  • 4. Sagutin ang mga tanong: 1.Tungkol saan ang pinag- uusapan ng dalawang bata sa larawan?
  • 5. 2. Nakatulong ba kay Bong ang kaniyang napanood sa telebisyon? Ipaliwanag.
  • 6. 3.Paano ito nakaapekto sa kaniyang kaisipan at damdamin?
  • 7. 4.Kung ikaw si Bong, gagawin mo ba ang sinabi ni Jessa? Pangatwiranan.
  • 8. 5. Itala ang iyong huling napanood sa telebisyon. Ano ang naging epekto nito sa iyong damdamin at kaisipan? Ipaliwanag.
  • 9. Ano ang mga napapanood ninyo sa telebisyon? Paano ito nakakaapekto sa iyo? Isulat sa inyong notebook
  • 11. Gawain 1 Punan ang loob ng hugis ng iyong mga napanood sa telebisyon. Paano nakaaapekto ang mga ito sa iyong kaisipan at damdamin? Gawin ito sa iyong kuwaderno.
  • 12. Gawain 2 1.Bumuo ng limang pangkat 2. Magtala ng mga impormasyon ng inyong napanonood sa telebisyon 3.Masusi ninyo itong pag-aralan at pumili para sa isang dula-dulaan. Sundin ang template sa ibaba 4. Mula sa kahon ay sumulat ng simpleng script. 5. Pumili ng mga artista at director mula sa script ng inyong pangkat para sa inyong palabras.
  • 14. Isapuso Natin Nadaragdagan ang iyong karanasan sa pagkakaroon ng bukas na isipan sa tulong ng media tulad ng radyo, pahayagan, at telebisyon. Ano ang nasa isip mo nang pinagsama-sama ang iyong karanasan sa napanood mong balita o programa sa telebisyon. Itala ang mga ito sa kahon A, B, at C. Sa loob naman ng puso, itala ang kabutihang dulot ng iyong napanood sa telebisyon na pumukaw sa iyong damdamin. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
  • 15.
  • 16. Tandaan Natin: Malaki ang epekto ng programa sa telebisyon na maaaring nakatutulong o nakasasama sa manonood. Ang pagkakaroon ng bukas na isipan ay nagdudulot sa isang manonood ng tamang pagproseso ng pag-iisip sa kaniyang napanood. Suriing mabuti ang mga programang ipinalalabas sa telebisyon bago paniwalaan.
  • 17. Tandaan Natin: Ang Lupon sa Pagrerepaso at Pag-uuri ng Sine at Telebisyon o Movie and Television Review and Classification Board, dinadaglat na MTRCB, ay ang ahensiya ng pamahalaan ng Pilipinas na responsable sa regulasyon ng telebisyon at pelikula, pati na rin ang sari- saring uri ng de-bidyong midya, na makikita at/o ikinakalakal sa bansa. Itinatag ito noong 1985 sa bisa ng Atas ng Pangulo Blg. 1986 sa ilalim ng pamahalaan ni dating Pangulong Ferdinand E. Marcos.
  • 18. Tandaan Natin: Ang MTRCB ay nasa ilalim ng Tanggapan ng Pangulo. Binubuo ito ng isang tagapangulo, isang pangalawang tagapangulo at tatlumpung (30) kasapi ng lupon, na manunungkulan nang isang taon. Kasalukuyang gumagamit ang MTRCB ng dalawang sistema ng pag-uuri: isa para sa mga pelikulang ipinalalabas sa mga sinehan sa Pilipinas at isa naman para sa mga programang ipinalalabas sa telebisyon.
  • 19. Tandaan Natin: Ang pagkakaroon ng bukas na isipan sa mga pangyayari ayon sa iyong napanood ay tumutulong sa atin na makapagpasiya nang matibay at tama. Ang tamang gabay at patnubay ng mga magulang sa mga bata ay kailangan. Nasa atin na ang pagsunod upang hindi tayo mapahamak.
  • 20. Tandaan Natin: Ayon sa MTRCB may anim na baitang sa pag-uuri-uri ng mga pelikulang ipinapakita sa Pilipinas G o GP - Para sa lahat ng manonood (mula sa Ingles na General Patronage) PG-13 - Patnubay at Gabay. Mga batang labintatlong (13) taong gulang pababa ay nangangailangan ng pagbabantay ng nakatatanda (mula sa Ingles na Parental Guidance) R-13 - Para lamang sa mga taong labintatlong (13) taong gulang pataas (mula sa Ingles na Restricted) R-16 - Para lamang sa mga taong labing-anim (16) na taong gulang pataas R-18 - Para lamang sa mga taong labingwalong (18) taong gulang pataas. X - Bawal ipalabas sa publiko May tatlong baitang ng pag-uuri ang kasalukuyang ginagamit ng MTRCB sa pag-uuri ng mga programa sa telebisyon: G - Para sa lahat ng manonood o General Patronage PG - Patnubay at gabay ng magulang ang kailangan o Parental Guidance SPG - Mahigpit na patnubay at gabay ng magulang ang kailangan.Sa mga palabas ng MTRCB na nagpapahayag ng baitang ng isang programa, ito ay
  • 21. Isabuhay Natin: Pag-isipan mo ang tanong na ito: Nakatutulong ba ang mga programang napanood mo sa iyong pagpapasiya pagkatapos mo itong suriin? Pangatwiranan.
  • 22. Isabuhay Natin: Gumawa ng tatlong simpleng poster sa temang “Kaya Kong Maging Mapanuring Manonood, Bukas ang Isip sa Tamang Gawi at Asal." Ipapaskil ito sa bulletin board upang makahikayat ng mga mag- aaral na magkaroon ng mapanuring pag-iisip at tamang pagninilay tungkol sa balita at programang napapanood
  • 23. Gumuhit ng araw ( ) sa bilang ng mga sitwasyon na may bukas kang pag-iisip at ulap ( ) naman kung hindi mo ito naisagawa nang may bukas na pag-iisip. Itala ito sa iyong kuwaderno. _______1. Nakapanood ako ng programang walang karahasan sa telebisyon. _______2. Inililipat ko nang estasyon kapag may ipinalalabas na malalaswang panoorin. _______3. Naiisa-isa ko ang mga taong may magandang pagganap sa teleserye. _______4. Natutuwa ako kapag may magandang balita ang programa sa telebisyon. _______5. Naipaliliwanag ko nang maayos sa harap ng aking kamag- aral ang nangyari sa programang aking pinanood.
  • 24. Binabati kita sa iyong kahusayan! Tagumpay mong naipakita ang iyong pagkakaroon ng bukas na isipan. Patuloy mo itong paunlarin. Maaari kang muling magpaunlad ng kaisipan sa susunod na aralin. Kayang-kaya mo yan!