Mahalagang bahagi ng prodyuser at konsyumer. Ito ay isang lugar kung saan nakakamit ng konsyumer ang sagot sa marami niyang pangangailangan at kagustuhan.
Mahalagang bahagi ng prodyuser at konsyumer. Ito ay isang lugar kung saan nakakamit ng konsyumer ang sagot sa marami niyang pangangailangan at kagustuhan.
Ang pamilihan ay mahalagang bahagi ng buhay ng prodyuser at konsyumer. Ito ang nagsisilbing lugar kung saan nakakamit ng isang konsyumer ang sagot sa marami niyang pangangailangan at kagustuhan sa pamamagitan ng mga produkto at serbisyong handa niyang ikonsumo.Sa kabilang dako ang mga prodyuser ang siyang nagsisilbing tagapagtustos ng mga serbisyo at produkto upang ikonsumo ng mga tao. Sa pamilihan itinatakda kung anong produkto at serbisyo ang gagawin at kung gaano karami. Mayroong dalawang pangunahing tauhan sa pamilihan ang konsyumer at prodyuser.Ang konsyumer ang bumibili ng mga produktong gawa ng mga prodyuser, samantalang ang prodyuser naman ang gumagawa ng mga produktong kailangan ng mga konsyumer sa pamamagitan ng mga salik ng produksiyon na pagmamay-ari ng konsyumer
PAMILIHAN
-- Ito ay lugar kung saan nakakamit ng isang konsyumer o mamimili ang sagot sa kanyang pangangailangan at kagustuhan sa pamamagitan ng produkto o serbisyong handa at kayang ikonsumo.
Elastisidad ng Suplay
Ang elastisidad ng suplay ay ang pagbabago sa bahagdang dami ng suplay ayon sa bahagdang pagbabago ng presyo.
Uri ng Elastisidad ng Suplay:
1. Elastic
2. Unitary Elastic
3. Inelastic
4. Perfectly Elastic
5. Perfectly Inelastic
Ang pamilihan ay mahalagang bahagi ng buhay ng prodyuser at konsyumer. Ito ang nagsisilbing lugar kung saan nakakamit ng isang konsyumer ang sagot sa marami niyang pangangailangan at kagustuhan sa pamamagitan ng mga produkto at serbisyong handa niyang ikonsumo.Sa kabilang dako ang mga prodyuser ang siyang nagsisilbing tagapagtustos ng mga serbisyo at produkto upang ikonsumo ng mga tao. Sa pamilihan itinatakda kung anong produkto at serbisyo ang gagawin at kung gaano karami. Mayroong dalawang pangunahing tauhan sa pamilihan ang konsyumer at prodyuser.Ang konsyumer ang bumibili ng mga produktong gawa ng mga prodyuser, samantalang ang prodyuser naman ang gumagawa ng mga produktong kailangan ng mga konsyumer sa pamamagitan ng mga salik ng produksiyon na pagmamay-ari ng konsyumer
PAMILIHAN
-- Ito ay lugar kung saan nakakamit ng isang konsyumer o mamimili ang sagot sa kanyang pangangailangan at kagustuhan sa pamamagitan ng produkto o serbisyong handa at kayang ikonsumo.
Elastisidad ng Suplay
Ang elastisidad ng suplay ay ang pagbabago sa bahagdang dami ng suplay ayon sa bahagdang pagbabago ng presyo.
Uri ng Elastisidad ng Suplay:
1. Elastic
2. Unitary Elastic
3. Inelastic
4. Perfectly Elastic
5. Perfectly Inelastic
This was made by senior students of Regional Science High School for Region I. Nakasaad dito ang mga ibat-ibang sangay o mga nauukol sa Pamilihan. Ginawa ito nina; April Dumangeng, Vida Casem, Vanz Mago, Omega Jaramilla, Ines Padilla at Rijane Natividad. Ito ay proyekto namin sa Araling Panlipunan na itinutunro ni Gng. Leticia Balanon.
Araling Panlipunan 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 1
------------------
Source: DepEd
Regional Mass Training for Grade 10 Teachers on K to 12 Basic Education Program
May 4 - 9, 2015 | Bicol University, Daraga, Albay
Elastisidad ng Demand
Ang elastisidad ng demand ay ang bahagdan na pagbabago sa dami ng demand ayon sa pagbabago ng presyo.
Uri ng Elastisidad ng Demand:
1. Elastic
2. Unitary Elastic
3. Inelastic
4. Perfectly Elastic
5. Perfectly Inelastic
This document provides contact information for Jared Ram A. Juezan, including references to his Facebook page and photo album, download links for slideshow presentations, and his email addresses. It also indicates that he prepared and shared this information as a teacher on June 30, 2017 and closes with a thank you.
Strengthening research to improve schooling outcomesJared Ram Juezan
This document outlines research on strengthening schooling outcomes through various methods. It discusses action research, which integrates implementing plans with studying their effectiveness. Some areas of focus are what works in schools according to factors like teaching strategies. Mixed research methods are recommended, using both qualitative and quantitative data to gain a fuller understanding. The document provides guidance on writing strong research reports through thoroughly evaluating criteria like clearly describing the methodology.
This document provides instructions for constructing a Rank of Skills template to determine which skills students have mastered, nearly mastered, or have the least mastery of. The Rank of Skills template includes columns for the number of skills, topics and competencies, number of test items, item placement, student scores on sections and grades, actual total scores, highest possible total scores, percentages, and an overall ranking of competencies. The document outlines how to calculate values for the actual total scores, highest possible total scores, and percentages in order to rank competencies from most to least mastered.
The document discusses the Learner Information System (LIS) used in the Philippine basic education program. It describes the Learner Reference Number (LRN) which is a unique 12-digit number assigned to students. It then outlines the objectives and functions of the LIS, which include standardized registration, tracking student performance, and enhancing management of student records. The document also details the roles and responsibilities of school heads and teachers in managing student data and enrollment in the system. It provides guidelines and instructions for key functions like issuing LRNs, enrolling students, updating information, and ensuring data accuracy.
The document outlines the Philippines Department of Education's (DepEd) Basic Education Research Agenda. It establishes priority research areas to guide DepEd and stakeholders in conducting research to inform education policy and programs. The agenda was developed through a consultation process and identifies research questions within key themes. Priority research themes were chosen based on DepEd's vision and mission, and focus on improving student learning outcomes, teacher quality, and other issues. The research agenda will be reviewed annually and guide DepEd researchers over six years on evidence-based studies of the education system.
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnelJared Ram Juezan
This document outlines guidelines for appointing and promoting teaching personnel. It establishes criteria points in the following areas: performance (35 points), experience (5 points), outstanding accomplishments (20 points), education (25 points), training (5 points), potential (5 points), and psychosocial attributes (5 points), for a total of 100 points. It provides details on computing points for each criteria, including specific point values assigned for qualifications and achievements within each criteria. For example, under outstanding accomplishments, an national award would receive 4 points while authorship of a book would receive 4 points. The document aims to standardize the evaluation process for appointing and advancing teaching roles.
The document provides 13 tips for passing the Licensure Examination for Teachers (LET) in the Philippines. The tips include: reviewing strong and weak subjects, understanding theories and concepts, improving analytical skills when answering questions, reviewing all subject areas, preparing for the exam, getting enough rest, avoiding erasures, skipping and returning to difficult questions, following instructions, using common sense, organizing math work, not spending too much time on single questions, and being careful of conditional words in questions. The document emphasizes thorough preparation and practicing exam-taking skills to perform well on the licensure exam.
rise of Europe, AP 8/9 -Quarter 3, Aralin 1, Bourgeoisie, National Monarchy, Renaissance, Reformation, Counter-Reformation, Merkantilismo, Paglakas ng Simbahan
This document discusses social media and its uses for education. It defines social media as computer-mediated tools that allow people to create, share, and exchange information online. Examples of social media mentioned include Facebook, Twitter, YouTube, SlideShare, and blogging platforms. The document provides examples of how each of these social media tools can be used for educational purposes, such as connecting with experts, collaborating, sharing content and multimedia. It also lists dos and don'ts for using social media and maintaining privacy and security.
5. May pamilihan dahil walang sinuman ang
may kayang tugunan ang lahat ng kanyang
pangangailangan.
Dahil sa pamilihan, nakakamit ng tao ang
mga bagay na nais niya.
Sa halip na maging self-sufficient,
nagkakaroon ng espesyalisasyon sa
paggawa ng ilang produkto at dahil ditto
kinakailangan ng mga tao ng Pamilihan
upang ipagbili ang mga produktong
naprodyus.
6. Ngunit bago ang lahat....
….ano nga ba ang
“ESPESYALISASYON
SA PAGGAWA”
11. SA GANITONG URI NG
PAMILIHAN…
…wala sa mamimili o sa bahay-kalakal ang maaaring
makakontrol sa presyo ng mga produkto
…walang pagkakaiba ang mga produktong ipinagbibili
…ang pwersa ng demand at suplay ang nagtatakda ng
presyo sa pamilihan
…madaling pumasok o magbukas ng negosyo dahil
walang balakid ang mga magbubukas ng negosyo
upang tumubo samantala, ganun din kadaling lumabas
o magsara ng negosyo rito
…inaasahang may ganap na kaalaman ang mga
mamimili at nagtitinda sa mga nangyayari sa pamilihan
12. Halimbawa, kung ang presyo ng kalamansi ay
limampung piso bawat kilo, lahat ng
nagtitinda ay susunod sa takdang presyo.
Ang pagtataas ng presyo ng kalamansi ng
isang bahay-kalakal ay magtutulak sa mga
mamimili na bumili sa ibang bahay-kalakal
na hindi nagtataas ng presyo. Samatala, ang
hindi pagbili ng isang mamimili ay hindi
makakaapekto upang ibaba ng nagtitinda
ang kanyang presyo dahil lubhang
napakaraminjg taong maaaring bumili ng
kalamansi.
17. Isang uri ng pamilihan kung
saan may iisa lamang na bahay-
kalakal na gumagawa ng
produkto na walang malapit na
kahalili.
Nasa monopolist ang kontrol sa
presyo at dami ng suplay na nais
nitong ilabas.
19. NARITO ANG ILANG PARAAN:
Intellectual property rights
…paggawad ng eksklusibong karapatan sa
pagbebenta ng mga produkto ng tuklas-kaalaman(mga
orihinal na komposisyonng pang-musika, panliteratura at
mga pelikula).
Copyright
…isang legal na proteksyon na ipinagkakaloob sa
gumagawa at naglalathala ng mga aklat, computer
software, at video laban sa pangongopya ng iba.
Patent
…eksklusibong karapatan ng imbentor na
magprodyus at magbenta ng bagong produkto o
makinarya sa isang takdang panahon.
21. Ang industriya ay isang natural
monopoly kung ang isang bahay-
kalakal ay may kakayahang gumawa
ng kalakal o paglilingkod sa mas
mababang gastos kumpara sa dalawa o
higit pang bahay-kalakal.
Halimbawa, karamihan sa mga public
utility tulad ng koryente, tubig, at
telepono.
23. Isang uri ng pamilihan na isang
mamimili lamang ang may lubos
na kapangyarihan upang
kontrolin ang presyo ng isang
pamilihan.
Karaniwang PAMAHALAAN
ang itinuturing na
monoposonist sa ganitong uri ng
pamilihan.
24. Halimbawa, ang pamahalaan
ay itinuturing na isang
monopsonist dahil ito
lamang ang kumukuha ng
serbisyo ng mga sundalo,
pulis, bumbero, at mga
traffic enforcer ng MMDA.
26. Isang estruktura ng pamilihan na
may maliit na bilang ng bahay-
kalakal na nagbebenta ng
magkakatulad o magkakaugnay na
produkto.
Ang pinakaimportanteng katangian
nito ay ang kakayahan ng bawat
bahay-kalakal na
maimpluwensyahan ang presyo sa
pamilihan.
29. Ang hindi pag-ayon at walang
pakialam na galaw ng bawat
bahay-kalakal ay magdudulot
ng price war.
Kung may kooperasyon naman
ang bawat bahay-kalakal sa
pamilihang ito, nagkakaroon ng
tinatawag na collusion.
31. “PRICE WAR”
Nagaganap ito kapag
nagpapaligsahan ang
bahay-kalakal sa
pagpapababa ng presyo
ng kalakal at serbisyo.
32. “COLLUSION”
Ang salitang ito ang nagpapakita
ng sitwasyon kung saan ang
dalawa o higit pang bahay-kalakal
ang nagkasundo sa pagtatakda ng
presyo o paghahati ng pamilihan
para sa kanilang kapakinabangan
at pagsasagawa ng samasamang
desisyon.
33. “CARTEL”
Isang organisasyon ng
malalayang bahay-kalakal na
gumagawa ng magkakatulad na
produkto na samasamang
kumikilos upang itaas ang
presyo at takdaan ang dami ng
gagawing produkto.
35. Dito maraming kalahok
na bahay-kalakal.
Marami rin ang namimili.
Subalit mas mataas ang
kapangyarihan sa
pamilihan ng bahay-
kalakal kaysa mamimili.
36. Maraming bahay-kalakal ang
lumilikha ng kaparehong
produkto. Ang uri ng produkto
ay magkakapareho ngunit hindi
magkakahawig (similar but not
exactly identical). Ito ang
PRODUCT
DIFFERENTIATION.
38. Dito, nais mapalawak ng
bahay-kalakal ang
produksyon.
Nagsasagawa ng product
differentiation upang maabot
ang lahat ng uri ng mamimili.
Kumpara sa manopolyo, mas
efficient ang produksyon dito.
