Download to read offline
Uploaded byPutri Handayani
aplikom_UNSRI_2_Putri Handayani
Penelitian ini berfokus pada pemahaman konsep siswa tentang segiempat dengan menggunakan komik sebagai media pembelajaran di kelas VII SMP Negeri 2 Belitang III. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis pemahaman konsep siswa dan memberikan manfaat bagi guru, siswa, dan peneliti. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pengumpulan data melalui tes dan dokumentasi.
aplikom_UNSRI_2_Putri Handayani
- 1. Nama : PutriHandayani NIM : 06081181419018 Matkul : Program Aplikasi Komputer Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya 2015
- 2. PEMAHAMAN KONSEP SISWAPADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DI KELAS VII SMP NEGERI 2 BELITANG III Skripsi oleh: Liana Septy Nomor Induk Mahasiswa 06091008016 Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya 2013
- 3. 1.1 Latar Belakang BABI 1. Peran matematika tidak pernah lepas dalam kehidupan sehari-hari oleh Shadiq(2008) 2. Pemikiran siswa bahwa pelajaran matematika itu sulit 3. Pemahaman konsep yang dimiliki oleh siswa masih tergolong rendah 4. Media memiliki peranan penting dalam pembelajaran matematika
- 4. 1.2 Rumusan Masalah Bagaimanapemahaman konsep siswa pada poko bahasan segiempat menggunkan media pembelajaran komik di kelas VII SMP Negeri 2 Belitang III? 1.3 Tujuan Penelitian Mengetahui gambaran pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan segiempat menggunakan media pembelajaran komik di kelas VII SMP Negeri 2 Belitang III
- 5. 1.4 Manfaat Penelitian 1. Bagiguru, sebagai masukan untuk lebih memperhatikan pemahaman konsep siswa dan dapat memilih media yang tepat 2. Bagi siswa, memberikan pemahaman baru menggunakan media pembelajaran komik 3. Bagi peneliti, memberikan pengalaman dalam menjalankan tugas sebagai guru nantinya
- 6. 2. 1 TujuanPembelajaran Matematika BAB II a. Memahami konsep Matematika b. Menggunakan penalaran pada pola dan sifat c. Memecahkan masalah d. Mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel grafik/diagram atau media lain e. Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika daolam kehidupan
- 7. 2.2 Konsep Dalam Matematika Ideatau arti untuk mengklasifikasikan suatu objek berdasarkan suatu objek berdasarkan ciri-ciri tertentu dan mengelompokkannya menjadi suatu contoh dan bukan contoh
- 8. 2.3 Pemahaman Konsep Matematika 1.Kemampuan menyatakan ulang sebuah konsep 2. Kemampuan memberi contoh dan buikan contoh dari konsep 3. Kemampuan menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematika 4. Kemampuan menggunakan, memanfaatkan, dan memilih prosedur tertentu 5. Kemampuan mngaplikasikan konsep atau algoritma ke pemecahan masalah
- 9. 2.4 Media Pembelajaran 2.5 KomikSebagai Media Pembelajaran a. Media grafis (media dua dimensi) 1. Diagram 2. Grafik 3. Poster 4. Kartun 5. Komik b. Media tiga dimensi c. Media proyektor still 1. OHP (Over Head Proyektor) 2. Televisi a. Desain karakter (Habitus) b. Latar tempat atau waktu (arena)
- 10. BAB III 3.1 Jenis Penelitian 3.2Variabel Penelitian Penelitian deskriptif Pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan segiempat menggunakan media pembelajaran komik di kelas VII SMP Negeri 2 Belitang III
- 11. 3.4 Subjek Penelitian 3.3Definisi Operasional Variabel Pemahaman konsep siswa setelah pembelajaran matematika menggunakan media pembelajaran komik pada pokok bahasan segiempat Siswa di kelas VII SMP Negeri 2 Belitang III
- 12. 3.6 Tekn ik PengumpulanData 3.7 Teknik Analisis Data 3.5 Prosedur Penelitian a. Tahap persiapan b. Tahap pelaksanaan c. Tahap analisis data a. Tes b. Dokumentasi a. Analisis data Tes b. Analisis Dokumen
- 13. Daftar Pustaka Fitriani, Henny.2004. “Peranan Media Komik dalam Memotivasi Siswa Menyelesaikan Soal Cerita pada Operasi Hitung di Kelas III SDN 147 Palembang”. Skripsi S1. Inderalaya: FKIP UNSRI. McVicker, CJ. 2007. “Comic Strips as a Text Structure for Learning to Read”. International Reading Association. Supriatna, D. 2009. “Pengenalan Media Pembelajaran”. Bahan Ajar untuk E- training PPPPTK dan PLB. Van de Walle, J.A. 2008. Elementary and Middle School Mathematics. Canada: Pearson.