Documentul analizează competențele didactice profesionale necesare unui cadru didactic, subliniind importanța cunoștințelor temeinice, pregătirii metodice și abilitatății de a crea o atmosferă prietenoasă și productivă în clasă. Se discută despre avantajele și dezavantajele utilizării tehnologiilor informației și comunicației în procesul educațional, precum și despre impactul pe care acestea îl au asupra elevilor și profesorilor. De asemenea, se menționează importanța atitudinii profesionale, includerea feedback-ului și echilibrul între informative și formativ în educație.

1. CUNOŞTINŢE DEPRINDERI ATITUDINI
Aspecte comune - Înţelegerea şi cunoaşterea - Căutarea şi - Dorinţa de
elementelor de fonetică, procesarea – intercomunicare;
vocabular şi gramatică; informaţiei prin
- Eficientizarea actelor de folosirea resurselor;
vorbire şi a interacţiunilor - Adaptarea la
verbale; situaţia de
- Receptarea – folosirea comunicare;
textelor literare şi - Valorificarea
nonliterare; specificului textelor
- Respectarea normelor prin utilizarea
limbii romane diferitelor surse.
Aspecte - Instrumentele TIC – surse - Utilizarea - Limbajul calculatorului
complementare şi resurse în dezvoltarea serviciilor bazate pe este complementar limbii;
competenţelor-cheie; internet; (limbajul este un act social)
- Facilizarea învăţării - Dezvoltarea
active; creativităţii.
- Dialog constructiv;
- Socializare
Avantajele utilizării instrumentelor TIC
- pentru profesor: - realizarea unei lecţii atractive şi dinamice;
- oferă posibilitatea folosirii unor surse diverse;
- realizarea unei lecţii interdisciplinare;
- permite optimizarea resursei timp;
- utilizarea platformelor de evaluare;
- stimularea creativităţii.
- pentru elev: - facilitează însuşirea conţinuturilor;
- implicarea activă în procesul instructiv-educativ;
- stimularea creativităţii;
- utilizarea platformelor de evaluare care presupune evaluarea
profesorului, dar autoevaluarea;
- comunicarea promptă a rezultatelor evaluării;
- învăţarea prin cooperare;
- posibilitatea lucrării în ritm propriu;
Dezavantaje
Elev: cronofag, lipsa lecturii, copy paste, lipsa de discernămant, lispa eficienţei evaluării,
izolarea.
1

2. Competenta didactica profesionala
Pop Maria, Liceul de Muzică
pop.maria@yahoo.com
Competenta didactica profesionala presupune cunostinte temeinice,pregatire metidica
si psihopedagogica deosebite,presupune stil pedagogic si tehnici pedagogice,maiestrie
didactica.Acestea sunt singurele care confera autoritate profesionala.
Un plus de atentie trebuie sa se acorde raportului optim dintre informativ si formativ cu
preocuparea realizarii1 feed-back-lui educator-educat. ATITUDINEA PROFESIONALA este
una dintre calitati si cere maxima responsabilitate,prezenta placuta si impunatoare, calitati
vocale excelente (vorbire fluenta,clara si coerenta,expresiva,ritm adecvat),tinuta ireprosabila
si punctualitate,stil de predare stimulativ. 2Un cadru didactic competent are abilitatea de a
relationa cu copiii creand o atmosfera relaxanta prietenoasa si productiva folosindu-se de
comunicarea verbala si nonverbala,verticala si orizontala in permanenta.
Competenta didactica profesionala presupune cunostinte temeinice,pregatire metidica
si psihopedagogica deosebite,presupune stil pedagogic si tehnici pedagogice,maiestrie
didactica.Acestea sunt singurele care confera autoritate profesionala.
Un plus de atentie trebuie sa se acorde raportului optim dintre informativ si formativ cu
preocuparea realizarii3 feed-back-lui educator-educat. ATITUDINEA PROFESIONALA este
una dintre calitati si cere maxima responsabilitate,prezenta placuta si impunatoare, calitati
vocale excelente (vorbire fluenta,clara si coerenta,expresiva,ritm adecvat),tinuta ireprosabila
si punctualitate,stil de predare stimulativ. 4Un cadru didactic competent are abilitatea de a
relationa cu copiii creand o atmosfera relaxanta prietenoasa si productiva folosindu-se de
comunicarea verbala si nonverbala,verticala si orizontala in permanenta.
Competenta didactica profesionala presupune cunostinte temeinice,pregatire metidica
si psihopedagogica deosebite,presupune stil pedagogic si tehnici pedagogice,maiestrie
didactica.Acestea sunt singurele care confera autoritate profesionala.
Un plus de atentie trebuie sa se acorde raportului optim dintre informativ si formativ cu
preocuparea realizarii5 feed-back-lui educator-educat. ATITUDINEA PROFESIONALA este
una dintre calitati si cere maxima responsabilitate,prezenta placuta si impunatoare, calitati
vocale excelente (vorbire fluenta,clara si coerenta,expresiva,ritm adecvat),tinuta ireprosabila
si punctualitate,stil de predare stimulativ. 6Un cadru didactic competent are abilitatea de a
relationa cu copiii creand o atmosfera relaxanta prietenoasa si productiva folosindu-se de
comunicarea verbala si nonverbala,verticala si orizontala in permanenta.
Competenta didactica profesionala presupune cunostinte temeinice,pregatire metidica
si psihopedagogica deosebite,presupune stil pedagogic si tehnici pedagogice,maiestrie
didactica.Acestea sunt singurele care confera autoritate profesionala.
Un plus de atentie trebuie sa se acorde raportului optim dintre informativ si formativ cu
preocuparea realizarii7 feed-back-lui educator-educat. ATITUDINEA PROFESIONALA este
una dintre calitati si cere maxima responsabilitate,prezenta placuta si impunatoare, calitati
vocale excelente (vorbire fluenta,clara si coerenta,expresiva,ritm adecvat),tinuta ireprosabila
si punctualitate,stil de predare stimulativ. 8Un cadru didactic competent are abilitatea de a
1
Eminescu, Mihai, Poezii
2
Calinescu, George, Enigma Otiliei
3
Eminescu, Mihai, Poezii
4
Calinescu, George, Enigma Otiliei
5
Eminescu, Mihai, Poezii
6
Calinescu, George, Enigma Otiliei
7
Eminescu, Mihai, Poezii
8
Calinescu, George, Enigma Otiliei
2

3. relationa cu copiii creand o atmosfera relaxanta prietenoasa si productiva folosindu-se de
comunicarea verbala si nonverbala,verticala si orizontala in permanenta.
Competenta didactica profesionala presupune cunostinte temeinice,pregatire metidica si
psihopedagogica deosebite,presupune stil pedagogic si tehnici pedagogice,maiestrie
didactica.Acestea sunt singurele care confera autoritate profesionala.
Un plus de atentie trebuie sa se acorde raportului optim dintre informativ si formativ cu
preocuparea realizarii9 feed-back-lui educator-educat. ATITUDINEA PROFESIONALA este
una dintre calitati si cere maxima responsabilitate,prezenta placuta si impunatoare, calitati
vocale excelente (vorbire fluenta,clara si coerenta,expresiva,ritm adecvat),tinuta ireprosabila
si punctualitate,stil de predare stimulativ. 10Un cadru didactic competent are abilitatea de a
relationa cu copiii creand o atmosfera relaxanta prietenoasa si productiva folosindu-se de
comunicarea verbala si nonverbala,verticala si orizontala in permanenta.
Competenta didactica profesionala presupune cunostinte temeinice,pregatire metidica
si psihopedagogica deosebite,presupune stil pedagogic si tehnici pedagogice,maiestrie
didactica.Acestea sunt singurele care confera autoritate profesionala.
Un plus de atentie trebuie sa se acorde raportului optim dintre informativ si formativ cu
preocuparea realizarii11 feed-back-lui educator-educat. ATITUDINEA PROFESIONALA este
una dintre calitati si cere maxima responsabilitate,prezenta placuta si impunatoare, calitati
vocale excelente (vorbire fluenta,clara si coerenta,expresiva,ritm adecvat),tinuta ireprosabila
si punctualitate,stil de predare stimulativ. 12Un cadru didactic competent are abilitatea de a
relationa cu copiii creand o atmosfera relaxanta prietenoasa si productiva folosindu-se de
comunicarea verbala si nonverbala,verticala si orizontala in permanenta.
Competenta didactica profesionala presupune cunostinte temeinice,pregatire metidica
si psihopedagogica deosebite,presupune stil pedagogic si tehnici pedagogice,maiestrie
didactica.Acestea sunt singurele care confera autoritate profesionala.
Un plus de atentie trebuie sa se acorde raportului optim dintre informativ si formativ cu
preocuparea realizarii13 feed-back-lui educator-educat. ATITUDINEA PROFESIONALA este
una dintre calitati si cere maxima responsabilitate,prezenta placuta si impunatoare, calitati
vocale excelente (vorbire fluenta,clara si coerenta,expresiva,ritm adecvat),tinuta ireprosabila
si punctualitate,stil de predare stimulativ. 14Un cadru didactic competent are abilitatea de a
relationa cu copiii creand o atmosfera relaxanta prietenoasa si productiva folosindu-se de
comunicarea verbala si nonverbala,verticala si orizontala in permanenta.
Competenta didactica profesionala presupune cunostinte temeinice,pregatire metidica
si psihopedagogica deosebite,presupune stil pedagogic si tehnici pedagogice,maiestrie
didactica.Acestea sunt singurele care confera autoritate profesionala.
Un plus de atentie trebuie sa se acorde raportului optim dintre informativ si formativ cu
preocuparea realizarii15 feed-back-lui educator-educat. ATITUDINEA PROFESIONALA este
una dintre calitati si cere maxima responsabilitate,prezenta placuta si impunatoare, calitati
vocale excelente (vorbire fluenta,clara si coerenta,expresiva,ritm adecvat),tinuta ireprosabila
si punctualitate,stil de predare stimulativ. 16Un cadru didactic competent are abilitatea de a
9
Eminescu, Mihai, Poezii
10
Calinescu, George, Enigma Otiliei
11
Eminescu, Mihai, Poezii
12
Calinescu, George, Enigma Otiliei
13
Eminescu, Mihai, Poezii
14
Calinescu, George, Enigma Otiliei
15
Eminescu, Mihai, Poezii
16
Calinescu, George, Enigma Otiliei
3

4. Bibliografie
1. Eminescu, Mihai, Poezii, Editura Polirom, Bucureşti, 2009
2. Calinescu, George, Enigma Otiliei, Editura Editorial Art, Cluj, 2000
3. Rebreanu, Liviu, Ion, Editura Sigma, Iaşi, 2012
4