SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Download to read offline
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΤΟΥ ΣΟΦΟΚΛΗ
Εισαγωγή
Γιάννου Βασιλική
1. ΤΟ ΔΡΑΜΑ (5ΟΣ -4ΟΣ ΑΙ. Π.Χ)
 Προέλευση

ΕΠΟΣ = ποίηση
που
απαγγέλλεται και
διηγείται ηρωικά
κατορθώματα.
ΜΟΥΣΙΚΗ
(κιθάρα,
λύρα,
αυλός).
ΛΥΡΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
= ποίηση που
περιγράφει
κοινωνικά &
πολιτικά
προβλήματα με
συνοδεία λύρας.
ΟΡΧΗΣΗ
(χορευτικές
κινήσεις)
ΔΡΑΜΑ
Γιάννου Βασιλική
ΑΠΟ ΠΟΥ ΠΡΟΗΛΘΕ;
 Από τα θρησκευτικά «δρώμενα» (απ’ όπου
και το όνομά του), δηλαδή τελετές προς τιμή
του Διονύσου, και από Ελευσίνια μυστήρια.
Γιάννου Βασιλική
 Διόνυσος Θεός
του αμπελιού, της
άνοιξης, του
ξεφαντώματος. Στο
πρόσωπό του
αναπαριστώνται οι
εποχές του έτους.
Γιάννου Βασιλική
 Σάτυροι
Ακόλουθοι του Διονύσου,
με πόδια και πρόσωπο
τράγου, οι οποίοι
παρότρυναν όλους τους
ανθρώπους να ξεχάσουν
τα προβλήματά τους και
να γιορτάσουν. Τους
σατύρους τους μιμούνταν
κατά τις γιορτές οι
άνθρωποι φορώντας
μάσκες, φύλλα και τρυγία
(κατακάθι κρασιού), για
να φτάσουν σε κατάσταση
έκστασης και να
ταυτιστούν με αυτούς.
Γιάννου Βασιλική
 Έκσταση = συναισθηματική μέθη,
ψυχική ένταση που οφείλεται στη χρήση
κρασιού και στην πανηγυρική ατμόσφαιρα.
Μέσω αυτής οι άνθρωποι ταυτίζονταν με
τους σατύρους, φορώντας στεφάνια από
κισσό που ήταν το αγαπημένο φυτό του
Διονύσου.
 Μεταμφιέσεις εορταστών του Διόνυσου =
αφετηρία του δράματος.

Γιάννου Βασιλική
ΧΡΟΝΟΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ
 Οι δραματικοί αγώνες είχαν ταυτιστεί αρχικά με
τις γιορτές προς τιμήν του Διονύσου. Οι
δραματικές παραστάσεις διεξάγονταν κατά τη
διάρκειά τους. Οι πιο μεγάλες και σημαντικές
γιορτές του Διονύσου ήταν :
 1) Μεγάλα ή εν άστει Διονύσια : μέσα
Μαρτίου – Απριλίου. Διαρκούσαν έξι μέρες.
 2) Μικρά ή κατ’ αγρούς Διονύσια : μέσα
Δεκεμβρίου – Ιανουαρίου.
 3) Λήναια : μέσα Ιανουαρίου – Φεβρουαρίου.
 4) Ανθεστήρια : μέσα Φεβρουαρίου – Μαρτίου
Γιάννου Βασιλική
ΕΙΔΗ ΔΡΑΜΑΤΟΣ
Τραγωδία
• Προέρχεται (σύμφωνα με τον Αριστοτέλη) από τον διθύραμβο. Ο διθύραμβος είναι
ένα χορικό άσμα προς τιμή του θεού Διονύσου.
Σατυρικό
δράμα
• α) αντλεί θέματα από τη μυθολογία. Χορός ήταν οι Σάτυροι με κορυφαίο το γέροντα
Σειληνό, β) χρησιμεύει για να προκαλέσει γέλιο στους θεατές. Παίζεται μετά από
τρεις τραγωδίες, για να μην φύγουν οι θεατές από το θέατρο με κακή διάθεση
Κωμωδία
• α) ποιητικό είδος που αντλεί θέματα από τη σύγχρονη πραγματικότητα, β)
χρησιμεύει κυρίως για να καυτηριάσει, να γελοιοποιήσει και με αυτό τον τρόπο να
διορθώσει τα κακώς κείμενα, γ) χρησιμοποιείται επίσης σαν πολιτικό όπλο εναντίον
συγκεκριμένων πολιτικών από τους οποίους κινδύνευε η πόλη.
Γιάννου Βασιλική
2. Η ΤΡΑΓΩΔΙΑ
 Γένεση
Από πού προέρχεται το όνομα
«τραγωδία»; Άγνωστης προέλευσης αν και
υπάρχουν δύο αναπόδεικτες θεωρίες : α)
από τις λέξεις «τράγος» και «ὡδή»,
 β) από το διαγωνισμό με έπαθλο ένα τράγο.
Γιάννου Βασιλική
ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΤΡΑΓΩΔΙΑΣ
 Αρίων από τη Λέσβο
 Προσλαμβάνεται από τον τύραννο
της Κορίνθου, Περίανδρο,(αρχές
6ου αι π.Χ.) για να διοργανώσει τις
τελετές του Διονύσου.
 Καινοτομίες στις οποίες προέβη:
 α) δημιουργεί χορό 50 ατόμων.
 β) τα μέλη του χορού φοράνε
μάσκες σατύρων.
 γ) το χορό ασκούσε ο ίδιος ο
ποιητής.
 δ) το περιεχόμενο του διθυράμβου
ήταν σχετικό με τον θεό, αλλά και με
πιο διευρυμένη θεματολογία.
 ε) συνοδεία κιθάρας.
 στ) χορευτικές κινήσεις.

Γιάννου Βασιλική
 Θέσπης από το Διόνυσο (μέσα 6ου αι. π.Χ)
 Προβαίνει στις παρακάτω καινοτομίες:
 α) ξεχωρίζει τον αρχηγό του χορού (κορυφαίο /
εξάρχοντα / γέροντα) από τον υπόλοιπο χορό.
 β) ο εξάρχοντας γίνεται υποκριτής.
 γ) ο εξάρχοντας απαγγέλλει σε στίχους
διαφορετικής μορφής από αυτήν των στίχων
που απαγγέλλει ο χορός.
 δ) έτσι εμφανίζεται η τραγωδία στη πρώτη της
μορφή.
Γιάννου Βασιλική
 Άρμα Θέσπιδος =
άμαξα με τα μέλη και τη
σκευή του θιάσου του
Θέσπη, η οποία
περιφερόταν σε
ολόκληρη την Αττική.
Αποτελούσε τον πρώτο
περιφερόμενο θίασο
στην ιστορία της
ανθρωπότητας.
Γιάννου Βασιλική
ΟΡΙΣΜΟΣ (ΚΑΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ)
ἡδυσμένῳ λόγῳ
Η τραγωδία έχει ρυθμό, αρμονία και μελωδία.
μέγεθος ἐχούσης
Η τραγωδία έχει τέτοια συγκεκριμένη έκταση που να μπορεί να δώσει στον
θεατή μια σαφή αντίληψη του τι γίνεται.
Ἔστιν οὗν τραγῳδία μίμισις πράξεως σπουδαίας και τελείας
Με τη τραγωδία παρουσιάζεται μια πράξη σημαντική, έχουμε αναπαράσταση της
πραγματικότητας. Πρόκειται για μια πράξη «τελεία» γιατί έχει ολοκληρωμένο
νόημα, αρχή, μέση και τέλος.
Γιάννου Βασιλική
περαίνουσα τήν τῶν τοιούτων παθημάτων κάθαρσιν
Με το τραγικό τέλος έχουμε «κάθαρσιν », δηλαδή απαλλαγή του θεατή από τα έντονα συναισθήματα
δι’ἐλέου και φόβου
«ἔλεος» = η συμπάθεια / δηλαδή ο θεατής ταυτίζεται με τα πάθη του τραγικού προσώπου
και νιώθει « φόβον», δηλαδή προβληματισμό για το μέλλον.
δρώντων καί οὐ δι’ἀπαγγελίας
Οι υποκριτές δεν απαγγέλλουν, αλλά συμμετέχουν ενεργά, ανάλο- γα με το ρόλο που έχει
δοθεί στον καθένα.
χωρίς ἑκάστῳ τῶν εἰδῶν ἐν τοῖς μορίοις
Τα πιο πάνω στοιχεία διασκορπίζονται στο έργο, όπου ταιριάζει το καθένα (δηλαδή ο
ρυθμός, η αρμονία και η μελωδία δεν είναι παντού το ίδιο).
Γιάννου Βασιλική
ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΗΣ ΤΡΑΓΩΔΙΑΣ
ΚΑΤΑ ΠΟΣΟΝ
ΜΕΡΗ =τυπική
διάρθρωση
Επικό
στοιχείο
(ηθοποιοί +
κορυφαίος)
Πρόλογος=
εισαγωγή στο θέμα
της τραγωδίας
Επεισόδια = διαλογικά
τμήματα που
παρεμβάλλονται ανάμεσα
στα χορικά (συνεχείς λόγοι
ή στιχομυθίες)
Έξοδος = το τελευταίο
μέρος της τραγωδίας
Λυρικό
στοιχείο
(χορός)
Πάροδος= το άσμα που
τραγουδάει ο χορός με την
είσοδό του στη σκηνή.
Στάσιμα = τα άσματα που
τραγουδάει ο χορός μετά τη
πάροδο.
Γιάννου Βασιλική
ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΗΣ ΤΡΑΓΩΔΙΑΣ
ΚΑΤΑ ΠΟΙΟΝ
ΜΕΡΗ (ανάλυση του
έργου)
ΜΥΘΟΣ= η
υπόθεση του
έργου που κατά
κύριο λόγο
αντλείται από τη
μυθολογία και
την ιστορία.
Τρεις μυθικοί
κύκλοι : α)
Αργοναυτικός, β)
Θηβαϊκός, γ)
Τρωικός.
ΗΘΟΣ = ο
χαρακτήρας και τα
γνωρίσματα του
ήρωα
ΔΙΑΝΟΙΑ = οι
σκέψεις και
απόψεις των
υποκριτών του
έργου / τα
επιχειρήματά τους.
ΜΕΛΟΣ=
μουσική ΛΕΞΗ =τα
εκφραστικά μέσα
ΟΨΗ =
σκηνογραφία και
ενδυματολογία
Γιάννου Βασιλική
 Τραγικότητα =
σύγκρουση του ήρωα με
τις υπέρτερες δυνάμεις
(Μοίρα, θεία Δίκη), με τους
άλλους και τον εαυτό του.
Μέσα από αυτή
διαφαίνονται οι αξίες και η
ηθική του. Ο ήρωας
μεταβαίνει από την άγνοια
στη γνώση, μέσα, όμως
από διλήμματα και
αδιέξοδες ψυχικές
καταστάσεις (ενοχή,
οδύνη, μοναξιά).Το
αποτέλεσμα είναι η ηθική
ελευθερία.
Γιάννου Βασιλική
3. ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ
Γιάννου Βασιλική
Οριζόντιοι
διαδρόμοι
που
διευκολύ-
νουν την
μετάβαση
των θεατών
Το μέρος
για τους
θεατές
κλίμακα
βοηθούσαν τους
θεατές να ανέ- βουν
πιο ψηλά). Οι κλίμακες
δη- μιουργούσαν τις
κερκίδες
ειδώλια
Καθίσματα για
τους θεατές,
αρχικά από ξύλο
αργότερα από
μάρμαρο
Γιάννου Βασιλική
Xώρος στον
οποίο
κινούνταν ο
χορός, λίγο
χαμηλότερα
από τη σκηνή
είσοδος /
έξοδος
από τους
αγρούς ή
από ξένη
χώρα.
είσοδος /
έξοδος από
την πόλη ή
το λιμάνι.
θυμέλη
: βωμός
αφιερω
μένος
στον
Διόνυσο
.
Ξύλινο
οικοδόμημα στο
οποίο
τοποθετούσαν τα
υλικά του έργου.
Είσοδος των
ανακτόρων
4. ΟΙ ΔΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ
 Γιατί η διδασκαλία των νέων δραμάτων γινόταν κατά
την άνοιξη ;
 1. Γιατί η εποχή αυτή ταυτιζόταν με τη γιορτή του
Διονύσου, συνεπώς και με την αναγέννηση της φύσης.
 2. Γιατί ο αγροτικός πληθυσμός της Αττικής, που δεν
διέμενε στη πόλη της Αθήνας, δεν είχε ιδιαίτερες εργασίες
(όπως π.χ. το καλοκαίρι ή το φθινόπωρο), οπότε και
μπορούσε να παρακολουθήσει τους δραματικούς αγώνες.
 3. Την εποχή εκείνη βελτιώνονταν οι καιρικές συνθήκες
και έρχονταν οι πρεσβευτές των συμμαχικών πόλεων για
να καταβάλλουν στο αθηναϊκό ταμείο τους συμμαχικούς
φόρους, οπότε ήταν και μια μεγάλη ευκαιρία για την
Αθήνα να φανερώσει το μεγαλείο της.
Γιάννου Βασιλική
ΕΠΩΝΥΜΟΣ ΑΡΧΩΝ & ΧΟΡΗΓΟΙ
 α) επιλέγει τα έργα που θα διδαχθούν,
 β) επιλέγει τους υποκριτές
 γ) βρίσκει και ορίζει τους χορηγούς.
 Εύπορος Αθηναίος πολίτης που αναλάμβανε τα έξοδα των
θεατρικών αγώνων.
 Στα έξοδα αυτά συμπεριλαμβανόταν
 α) η διατροφή των ηθοποιών και του χορού,
 β) η ενοικίαση χώρου για τις πρόβες,
 γ) τα κοστούμια των υποκριτών και του χορού,
 δ) τα σκηνικά,
 ε) τα εισιτήρια των φτωχών πολιτών.
 Λειτουργία, δηλαδή τιμητική προσφορά μορφή έμμεσου φόρου.
Γιάννου Βασιλική
ΚΡΙΤΕΣ
 10 Αθηναίοι πολίτες που
επιλέγονταν από
ονομαστικό κατάλογο.
Στο τέλος των
δραματικών αγώνων
έγραφε ο καθένας σε μια
πινακίδα τη κρίση του
για το καλύτερο έργο.
Από την κάλπη στην
οποία έριχναν τις
πινακίδες, ανασύρονταν
τυχαία οι πέντε από
αυτές.
Γιάννου Βασιλική
ΟΦΕΛΗ ΧΟΡΗΓΩΝ, ΠΟΙΗΤΩΝ,ΥΠΟΚΡΙΤΩΝ ΑΠΟ
ΜΙΑ ΝΙΚΗ
ΧΟΡΗΓΟΙ – ΠΟΙΗΤΕΣ
• στεφάνι κισσού (αγαπημένο φυτό του Διονύσου)
• χορηγικού μνημείου στην οδό τριπόδων (σημερινή Πλάκα).
ΧΟΡΗΓΟΙ – ΠΟΙΗΤΕΣ – ΥΠΟΚΡΙΤΕΣ
Αναγραφή ονομάτων σε πλάκες για το δημόσιο
αρχείο, τις «διδασκαλίες»»
ΥΠΟΚΡΙΤΕΣ
• μικρή χρηματική αποζημίωση και τροφή
Γιάννου Βασιλική
5. ΟΙ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ
 Ο ΠΟΙΗΤΗΣ : είναι
ταυτόχρονα
συγγραφέας,
σκηνοθέτης,
χορογράφος,
μουσικοσυνθέτης και
σκηνογράφος.
Γιάννου Βασιλική
 ΟΙ ΗΘΠΟΙΟΙ
 Ερμήνευαν τους ρόλους
 Γυναίκες ηθοποιοί δεν
υπάρχουν την εποχή εκείνη:
τους γυναικείους ρόλους
υποδύονται άνδρες με χρήση
γυναίκειας μάσκας.
 Ενδυμασία : χρησιμοποιούν
εντυπωσιακή ενδυμασία (οι
βασιλείς με ζωηρά χρώματα για
χαρά, με φαιά χρώματα για
λύπη, οι θεοί χρησιμοποιούν
διάφορα σύμβολα, οι μάντεις
φορούσαν πάνω από το χιτώνα
ένα μάλλινο ένδυμα το «
αγρηνόν».
 Ψηλά υποδήματα (κόθορνοι),
βάτες κάτω από τα ενδύματα για
εντυπωσιακή εμφάνιση .
 Οι υποκριτές χρησιμοποιούν
μάσκα για να εναλλάσσουν τους
ρόλους (κάθε υποκριτής
αναλάμβανε περισσότερους από
έναν ρόλο), και για να τονίζεται η
σημασία των κινήσεων και των
χειρονομιών του υποκριτή.
 Επιπλέον οι θεατές με τη μάσκα
απομακρύνονται από την
πραγματικότητα και μπαίνουν στο
κόσμο του έργου.
Γιάννου Βασιλική
ΜΑΣΚΕΣ & ΚΟΘΟΡΝΟΙ
Γιάννου Βασιλική
 Ο ΧΟΡΟΣ : αντιπροσωπεύει
τη κοινή γνώμη και κινείται
συνήθως με τους ρυθμούς του
έργου. Εισέρχεται από τη
δεξιά (για τους θεατές)
πάροδο, δηλαδή από την
πόλη ψέλνοντας το που είναι
ένα χαρούμενο τραγούδι. Η
είσοδος του χορού γίνεται είτε
«κατά ζυγά» (5 Χ 3) είτε «κατά
στοίχους» (3 Χ 5).
 Κατά τη διάρκεια του
δράματος, ο χορός είχε τα
νώτα του στραμμένα προς του
θεατές και μόνο ο κορυφαίος
συνδιαλέγονταν με τους
ηθοποιούς.
Γιάννου Βασιλική
 ΤΟ ΚΟΙΝΟ: με το κοινό που
παρακολουθούσε τη
διεξαγωγή δραματικών
αγώνων σχετίζονταν οι
παρακάτω όροι:
 1) ΘΕΩΡΙΚΑ = χρήματα που
χορηγούνται από το κράτος
προς τους άπορους πολίτες
προκειμένου να
παρακολουθήσουν τους
δραματικούς αγώνες.
 2) ΡΑΒΔΟΥΧΟΙ = κρατικοί
υπάλληλοι με ραβδιά και με
ρόλο ταξιθέτη – αστυνόμου.
Διατηρούσαν τη τάξη στα
θέατρα.
 3) ΠΡΟΕΔΡΙΕΣ= πρώτες
θέσεις για τα επίσημα
πρόσωπα. Η πιο επίσημη
έδρα προοριζόταν για τον
ιερέα του Διονύσου.
 4) ΠΡΟΑΓΩΝΑΣ = διαδικασία
που γινόταν λίγες μέρες πριν
την έναρξη του δραματικού
αγώνα στο ωδείο. Κατά τη
διάρκειά του ενημερωνόταν το
θεατρόφιλο κοινό από τους
ποιητές για την υπόθεση των
έργων, τα ονόματα των
υποκριτών κ.α
Γιάννου Βασιλική
Γιάννου Βασιλική

More Related Content

Similar to antigonh eisagvgh.pdf εισαγωγή Αντιγόνης

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ-Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ-Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ-Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ-Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
ομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppmkrkd
 
EISAGOGI ANTIGONI B' LYKEIOY
EISAGOGI ANTIGONI B'  LYKEIOYEISAGOGI ANTIGONI B'  LYKEIOY
EISAGOGI ANTIGONI B' LYKEIOYvikigia73
 
Επιτάφιος σελ 226
Επιτάφιος σελ 226Επιτάφιος σελ 226
Επιτάφιος σελ 226Antonis Stergiou
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗAlexandra Gerakini
 
Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό ΘέατροΑρχαίο Ελληνικό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό ΘέατροEvangelia Patera
 
EIΣΑΓΩΓΗ ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ
EIΣΑΓΩΓΗ ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗEIΣΑΓΩΓΗ ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ
EIΣΑΓΩΓΗ ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗAlexandra Gerakini
 
Εισαγωγή στο αρχαίο δράμα
Εισαγωγή στο αρχαίο δράμαΕισαγωγή στο αρχαίο δράμα
Εισαγωγή στο αρχαίο δράμαNasia Fatsi
 
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση
εισαγωγη στη δραματικη ποιησηεισαγωγη στη δραματικη ποιηση
εισαγωγη στη δραματικη ποιησηZeta Stavropoulou
 
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Doc
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Docεισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Doc
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Docartedinou
 
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑlykkorin
 
14 09 2009_kavafis_lykeio
14 09 2009_kavafis_lykeio14 09 2009_kavafis_lykeio
14 09 2009_kavafis_lykeioswtia
 
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗEleni Kots
 
Η Γένεσις του Δράματος
Η Γένεσις του ΔράματοςΗ Γένεσις του Δράματος
Η Γένεσις του Δράματοςkarinka2
 
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουΠαγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουelkalogian
 
αρχαία ελληνική δραματουργία
αρχαία ελληνική δραματουργίααρχαία ελληνική δραματουργία
αρχαία ελληνική δραματουργίαtondion
 

Similar to antigonh eisagvgh.pdf εισαγωγή Αντιγόνης (20)

Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
Ευριπίδη Ελένη, Πάροδος, στ. 192 - 436
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ-Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ-Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ-Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ-Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
 
ομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Pp
 
EISAGOGI ANTIGONI B' LYKEIOY
EISAGOGI ANTIGONI B'  LYKEIOYEISAGOGI ANTIGONI B'  LYKEIOY
EISAGOGI ANTIGONI B' LYKEIOY
 
Επιτάφιος σελ 226
Επιτάφιος σελ 226Επιτάφιος σελ 226
Επιτάφιος σελ 226
 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
 
Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό ΘέατροΑρχαίο Ελληνικό Θέατρο
Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο
 
EIΣΑΓΩΓΗ ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ
EIΣΑΓΩΓΗ ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗEIΣΑΓΩΓΗ ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ
EIΣΑΓΩΓΗ ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ
 
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
 
Εισαγωγή στο αρχαίο δράμα
Εισαγωγή στο αρχαίο δράμαΕισαγωγή στο αρχαίο δράμα
Εισαγωγή στο αρχαίο δράμα
 
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση
εισαγωγη στη δραματικη ποιησηεισαγωγη στη δραματικη ποιηση
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση
 
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Doc
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Docεισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Doc
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Doc
 
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
 
14 09 2009_kavafis_lykeio
14 09 2009_kavafis_lykeio14 09 2009_kavafis_lykeio
14 09 2009_kavafis_lykeio
 
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΗ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
 
Odysseia
OdysseiaOdysseia
Odysseia
 
Odysseia
OdysseiaOdysseia
Odysseia
 
Η Γένεσις του Δράματος
Η Γένεσις του ΔράματοςΗ Γένεσις του Δράματος
Η Γένεσις του Δράματος
 
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρουΠαγκόσμια ημέρα θεάτρου
Παγκόσμια ημέρα θεάτρου
 
αρχαία ελληνική δραματουργία
αρχαία ελληνική δραματουργίααρχαία ελληνική δραματουργία
αρχαία ελληνική δραματουργία
 

More from elsakay

ΤΕΧΝΗ-ΣΤΗΝ-ΑΡΧΑΪΚΗ-ΕΠΟΧΗ-αναλυση-εικονες.ppt
ΤΕΧΝΗ-ΣΤΗΝ-ΑΡΧΑΪΚΗ-ΕΠΟΧΗ-αναλυση-εικονες.pptΤΕΧΝΗ-ΣΤΗΝ-ΑΡΧΑΪΚΗ-ΕΠΟΧΗ-αναλυση-εικονες.ppt
ΤΕΧΝΗ-ΣΤΗΝ-ΑΡΧΑΪΚΗ-ΕΠΟΧΗ-αναλυση-εικονες.pptelsakay
 
ΠΑΡΕΥΞΕΊΝΙΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ1ΚΕΦΑΛΑΙΟΥΠΠΤ.ppt
ΠΑΡΕΥΞΕΊΝΙΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ1ΚΕΦΑΛΑΙΟΥΠΠΤ.pptΠΑΡΕΥΞΕΊΝΙΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ1ΚΕΦΑΛΑΙΟΥΠΠΤ.ppt
ΠΑΡΕΥΞΕΊΝΙΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ1ΚΕΦΑΛΑΙΟΥΠΠΤ.pptelsakay
 
25η Μαρτίου-ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΓΙΟΡΤΗΣ200ΧΡ.pptx
25η Μαρτίου-ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΓΙΟΡΤΗΣ200ΧΡ.pptx25η Μαρτίου-ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΓΙΟΡΤΗΣ200ΧΡ.pptx
25η Μαρτίου-ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΓΙΟΡΤΗΣ200ΧΡ.pptxelsakay
 
Picture nature, a song for nature,educational
Picture nature, a song for nature,educationalPicture nature, a song for nature,educational
Picture nature, a song for nature,educationalelsakay
 
grammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptx
grammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptxgrammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptx
grammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptxelsakay
 
Our colony in space or how to colonize moon.
Our colony in space or how to colonize moon.Our colony in space or how to colonize moon.
Our colony in space or how to colonize moon.elsakay
 

More from elsakay (6)

ΤΕΧΝΗ-ΣΤΗΝ-ΑΡΧΑΪΚΗ-ΕΠΟΧΗ-αναλυση-εικονες.ppt
ΤΕΧΝΗ-ΣΤΗΝ-ΑΡΧΑΪΚΗ-ΕΠΟΧΗ-αναλυση-εικονες.pptΤΕΧΝΗ-ΣΤΗΝ-ΑΡΧΑΪΚΗ-ΕΠΟΧΗ-αναλυση-εικονες.ppt
ΤΕΧΝΗ-ΣΤΗΝ-ΑΡΧΑΪΚΗ-ΕΠΟΧΗ-αναλυση-εικονες.ppt
 
ΠΑΡΕΥΞΕΊΝΙΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ1ΚΕΦΑΛΑΙΟΥΠΠΤ.ppt
ΠΑΡΕΥΞΕΊΝΙΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ1ΚΕΦΑΛΑΙΟΥΠΠΤ.pptΠΑΡΕΥΞΕΊΝΙΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ1ΚΕΦΑΛΑΙΟΥΠΠΤ.ppt
ΠΑΡΕΥΞΕΊΝΙΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ1ΚΕΦΑΛΑΙΟΥΠΠΤ.ppt
 
25η Μαρτίου-ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΓΙΟΡΤΗΣ200ΧΡ.pptx
25η Μαρτίου-ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΓΙΟΡΤΗΣ200ΧΡ.pptx25η Μαρτίου-ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΓΙΟΡΤΗΣ200ΧΡ.pptx
25η Μαρτίου-ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΓΙΟΡΤΗΣ200ΧΡ.pptx
 
Picture nature, a song for nature,educational
Picture nature, a song for nature,educationalPicture nature, a song for nature,educational
Picture nature, a song for nature,educational
 
grammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptx
grammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptxgrammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptx
grammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptx
 
Our colony in space or how to colonize moon.
Our colony in space or how to colonize moon.Our colony in space or how to colonize moon.
Our colony in space or how to colonize moon.
 

Recently uploaded

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (17)

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

antigonh eisagvgh.pdf εισαγωγή Αντιγόνης

  • 2. 1. ΤΟ ΔΡΑΜΑ (5ΟΣ -4ΟΣ ΑΙ. Π.Χ)  Προέλευση  ΕΠΟΣ = ποίηση που απαγγέλλεται και διηγείται ηρωικά κατορθώματα. ΜΟΥΣΙΚΗ (κιθάρα, λύρα, αυλός). ΛΥΡΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ = ποίηση που περιγράφει κοινωνικά & πολιτικά προβλήματα με συνοδεία λύρας. ΟΡΧΗΣΗ (χορευτικές κινήσεις) ΔΡΑΜΑ Γιάννου Βασιλική
  • 3. ΑΠΟ ΠΟΥ ΠΡΟΗΛΘΕ;  Από τα θρησκευτικά «δρώμενα» (απ’ όπου και το όνομά του), δηλαδή τελετές προς τιμή του Διονύσου, και από Ελευσίνια μυστήρια. Γιάννου Βασιλική
  • 4.  Διόνυσος Θεός του αμπελιού, της άνοιξης, του ξεφαντώματος. Στο πρόσωπό του αναπαριστώνται οι εποχές του έτους. Γιάννου Βασιλική
  • 5.  Σάτυροι Ακόλουθοι του Διονύσου, με πόδια και πρόσωπο τράγου, οι οποίοι παρότρυναν όλους τους ανθρώπους να ξεχάσουν τα προβλήματά τους και να γιορτάσουν. Τους σατύρους τους μιμούνταν κατά τις γιορτές οι άνθρωποι φορώντας μάσκες, φύλλα και τρυγία (κατακάθι κρασιού), για να φτάσουν σε κατάσταση έκστασης και να ταυτιστούν με αυτούς. Γιάννου Βασιλική
  • 6.  Έκσταση = συναισθηματική μέθη, ψυχική ένταση που οφείλεται στη χρήση κρασιού και στην πανηγυρική ατμόσφαιρα. Μέσω αυτής οι άνθρωποι ταυτίζονταν με τους σατύρους, φορώντας στεφάνια από κισσό που ήταν το αγαπημένο φυτό του Διονύσου.  Μεταμφιέσεις εορταστών του Διόνυσου = αφετηρία του δράματος.  Γιάννου Βασιλική
  • 7. ΧΡΟΝΟΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ  Οι δραματικοί αγώνες είχαν ταυτιστεί αρχικά με τις γιορτές προς τιμήν του Διονύσου. Οι δραματικές παραστάσεις διεξάγονταν κατά τη διάρκειά τους. Οι πιο μεγάλες και σημαντικές γιορτές του Διονύσου ήταν :  1) Μεγάλα ή εν άστει Διονύσια : μέσα Μαρτίου – Απριλίου. Διαρκούσαν έξι μέρες.  2) Μικρά ή κατ’ αγρούς Διονύσια : μέσα Δεκεμβρίου – Ιανουαρίου.  3) Λήναια : μέσα Ιανουαρίου – Φεβρουαρίου.  4) Ανθεστήρια : μέσα Φεβρουαρίου – Μαρτίου Γιάννου Βασιλική
  • 8. ΕΙΔΗ ΔΡΑΜΑΤΟΣ Τραγωδία • Προέρχεται (σύμφωνα με τον Αριστοτέλη) από τον διθύραμβο. Ο διθύραμβος είναι ένα χορικό άσμα προς τιμή του θεού Διονύσου. Σατυρικό δράμα • α) αντλεί θέματα από τη μυθολογία. Χορός ήταν οι Σάτυροι με κορυφαίο το γέροντα Σειληνό, β) χρησιμεύει για να προκαλέσει γέλιο στους θεατές. Παίζεται μετά από τρεις τραγωδίες, για να μην φύγουν οι θεατές από το θέατρο με κακή διάθεση Κωμωδία • α) ποιητικό είδος που αντλεί θέματα από τη σύγχρονη πραγματικότητα, β) χρησιμεύει κυρίως για να καυτηριάσει, να γελοιοποιήσει και με αυτό τον τρόπο να διορθώσει τα κακώς κείμενα, γ) χρησιμοποιείται επίσης σαν πολιτικό όπλο εναντίον συγκεκριμένων πολιτικών από τους οποίους κινδύνευε η πόλη. Γιάννου Βασιλική
  • 9. 2. Η ΤΡΑΓΩΔΙΑ  Γένεση Από πού προέρχεται το όνομα «τραγωδία»; Άγνωστης προέλευσης αν και υπάρχουν δύο αναπόδεικτες θεωρίες : α) από τις λέξεις «τράγος» και «ὡδή»,  β) από το διαγωνισμό με έπαθλο ένα τράγο. Γιάννου Βασιλική
  • 10. ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΠΟΡΕΙΑ ΤΡΑΓΩΔΙΑΣ  Αρίων από τη Λέσβο  Προσλαμβάνεται από τον τύραννο της Κορίνθου, Περίανδρο,(αρχές 6ου αι π.Χ.) για να διοργανώσει τις τελετές του Διονύσου.  Καινοτομίες στις οποίες προέβη:  α) δημιουργεί χορό 50 ατόμων.  β) τα μέλη του χορού φοράνε μάσκες σατύρων.  γ) το χορό ασκούσε ο ίδιος ο ποιητής.  δ) το περιεχόμενο του διθυράμβου ήταν σχετικό με τον θεό, αλλά και με πιο διευρυμένη θεματολογία.  ε) συνοδεία κιθάρας.  στ) χορευτικές κινήσεις.  Γιάννου Βασιλική
  • 11.  Θέσπης από το Διόνυσο (μέσα 6ου αι. π.Χ)  Προβαίνει στις παρακάτω καινοτομίες:  α) ξεχωρίζει τον αρχηγό του χορού (κορυφαίο / εξάρχοντα / γέροντα) από τον υπόλοιπο χορό.  β) ο εξάρχοντας γίνεται υποκριτής.  γ) ο εξάρχοντας απαγγέλλει σε στίχους διαφορετικής μορφής από αυτήν των στίχων που απαγγέλλει ο χορός.  δ) έτσι εμφανίζεται η τραγωδία στη πρώτη της μορφή. Γιάννου Βασιλική
  • 12.  Άρμα Θέσπιδος = άμαξα με τα μέλη και τη σκευή του θιάσου του Θέσπη, η οποία περιφερόταν σε ολόκληρη την Αττική. Αποτελούσε τον πρώτο περιφερόμενο θίασο στην ιστορία της ανθρωπότητας. Γιάννου Βασιλική
  • 13. ΟΡΙΣΜΟΣ (ΚΑΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ) ἡδυσμένῳ λόγῳ Η τραγωδία έχει ρυθμό, αρμονία και μελωδία. μέγεθος ἐχούσης Η τραγωδία έχει τέτοια συγκεκριμένη έκταση που να μπορεί να δώσει στον θεατή μια σαφή αντίληψη του τι γίνεται. Ἔστιν οὗν τραγῳδία μίμισις πράξεως σπουδαίας και τελείας Με τη τραγωδία παρουσιάζεται μια πράξη σημαντική, έχουμε αναπαράσταση της πραγματικότητας. Πρόκειται για μια πράξη «τελεία» γιατί έχει ολοκληρωμένο νόημα, αρχή, μέση και τέλος. Γιάννου Βασιλική
  • 14. περαίνουσα τήν τῶν τοιούτων παθημάτων κάθαρσιν Με το τραγικό τέλος έχουμε «κάθαρσιν », δηλαδή απαλλαγή του θεατή από τα έντονα συναισθήματα δι’ἐλέου και φόβου «ἔλεος» = η συμπάθεια / δηλαδή ο θεατής ταυτίζεται με τα πάθη του τραγικού προσώπου και νιώθει « φόβον», δηλαδή προβληματισμό για το μέλλον. δρώντων καί οὐ δι’ἀπαγγελίας Οι υποκριτές δεν απαγγέλλουν, αλλά συμμετέχουν ενεργά, ανάλο- γα με το ρόλο που έχει δοθεί στον καθένα. χωρίς ἑκάστῳ τῶν εἰδῶν ἐν τοῖς μορίοις Τα πιο πάνω στοιχεία διασκορπίζονται στο έργο, όπου ταιριάζει το καθένα (δηλαδή ο ρυθμός, η αρμονία και η μελωδία δεν είναι παντού το ίδιο). Γιάννου Βασιλική
  • 15. ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΗΣ ΤΡΑΓΩΔΙΑΣ ΚΑΤΑ ΠΟΣΟΝ ΜΕΡΗ =τυπική διάρθρωση Επικό στοιχείο (ηθοποιοί + κορυφαίος) Πρόλογος= εισαγωγή στο θέμα της τραγωδίας Επεισόδια = διαλογικά τμήματα που παρεμβάλλονται ανάμεσα στα χορικά (συνεχείς λόγοι ή στιχομυθίες) Έξοδος = το τελευταίο μέρος της τραγωδίας Λυρικό στοιχείο (χορός) Πάροδος= το άσμα που τραγουδάει ο χορός με την είσοδό του στη σκηνή. Στάσιμα = τα άσματα που τραγουδάει ο χορός μετά τη πάροδο. Γιάννου Βασιλική
  • 16. ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΗΣ ΤΡΑΓΩΔΙΑΣ ΚΑΤΑ ΠΟΙΟΝ ΜΕΡΗ (ανάλυση του έργου) ΜΥΘΟΣ= η υπόθεση του έργου που κατά κύριο λόγο αντλείται από τη μυθολογία και την ιστορία. Τρεις μυθικοί κύκλοι : α) Αργοναυτικός, β) Θηβαϊκός, γ) Τρωικός. ΗΘΟΣ = ο χαρακτήρας και τα γνωρίσματα του ήρωα ΔΙΑΝΟΙΑ = οι σκέψεις και απόψεις των υποκριτών του έργου / τα επιχειρήματά τους. ΜΕΛΟΣ= μουσική ΛΕΞΗ =τα εκφραστικά μέσα ΟΨΗ = σκηνογραφία και ενδυματολογία Γιάννου Βασιλική
  • 17.  Τραγικότητα = σύγκρουση του ήρωα με τις υπέρτερες δυνάμεις (Μοίρα, θεία Δίκη), με τους άλλους και τον εαυτό του. Μέσα από αυτή διαφαίνονται οι αξίες και η ηθική του. Ο ήρωας μεταβαίνει από την άγνοια στη γνώση, μέσα, όμως από διλήμματα και αδιέξοδες ψυχικές καταστάσεις (ενοχή, οδύνη, μοναξιά).Το αποτέλεσμα είναι η ηθική ελευθερία. Γιάννου Βασιλική
  • 18. 3. ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ Γιάννου Βασιλική Οριζόντιοι διαδρόμοι που διευκολύ- νουν την μετάβαση των θεατών Το μέρος για τους θεατές κλίμακα βοηθούσαν τους θεατές να ανέ- βουν πιο ψηλά). Οι κλίμακες δη- μιουργούσαν τις κερκίδες ειδώλια Καθίσματα για τους θεατές, αρχικά από ξύλο αργότερα από μάρμαρο
  • 19. Γιάννου Βασιλική Xώρος στον οποίο κινούνταν ο χορός, λίγο χαμηλότερα από τη σκηνή είσοδος / έξοδος από τους αγρούς ή από ξένη χώρα. είσοδος / έξοδος από την πόλη ή το λιμάνι. θυμέλη : βωμός αφιερω μένος στον Διόνυσο . Ξύλινο οικοδόμημα στο οποίο τοποθετούσαν τα υλικά του έργου. Είσοδος των ανακτόρων
  • 20. 4. ΟΙ ΔΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ  Γιατί η διδασκαλία των νέων δραμάτων γινόταν κατά την άνοιξη ;  1. Γιατί η εποχή αυτή ταυτιζόταν με τη γιορτή του Διονύσου, συνεπώς και με την αναγέννηση της φύσης.  2. Γιατί ο αγροτικός πληθυσμός της Αττικής, που δεν διέμενε στη πόλη της Αθήνας, δεν είχε ιδιαίτερες εργασίες (όπως π.χ. το καλοκαίρι ή το φθινόπωρο), οπότε και μπορούσε να παρακολουθήσει τους δραματικούς αγώνες.  3. Την εποχή εκείνη βελτιώνονταν οι καιρικές συνθήκες και έρχονταν οι πρεσβευτές των συμμαχικών πόλεων για να καταβάλλουν στο αθηναϊκό ταμείο τους συμμαχικούς φόρους, οπότε ήταν και μια μεγάλη ευκαιρία για την Αθήνα να φανερώσει το μεγαλείο της. Γιάννου Βασιλική
  • 21. ΕΠΩΝΥΜΟΣ ΑΡΧΩΝ & ΧΟΡΗΓΟΙ  α) επιλέγει τα έργα που θα διδαχθούν,  β) επιλέγει τους υποκριτές  γ) βρίσκει και ορίζει τους χορηγούς.  Εύπορος Αθηναίος πολίτης που αναλάμβανε τα έξοδα των θεατρικών αγώνων.  Στα έξοδα αυτά συμπεριλαμβανόταν  α) η διατροφή των ηθοποιών και του χορού,  β) η ενοικίαση χώρου για τις πρόβες,  γ) τα κοστούμια των υποκριτών και του χορού,  δ) τα σκηνικά,  ε) τα εισιτήρια των φτωχών πολιτών.  Λειτουργία, δηλαδή τιμητική προσφορά μορφή έμμεσου φόρου. Γιάννου Βασιλική
  • 22. ΚΡΙΤΕΣ  10 Αθηναίοι πολίτες που επιλέγονταν από ονομαστικό κατάλογο. Στο τέλος των δραματικών αγώνων έγραφε ο καθένας σε μια πινακίδα τη κρίση του για το καλύτερο έργο. Από την κάλπη στην οποία έριχναν τις πινακίδες, ανασύρονταν τυχαία οι πέντε από αυτές. Γιάννου Βασιλική
  • 23. ΟΦΕΛΗ ΧΟΡΗΓΩΝ, ΠΟΙΗΤΩΝ,ΥΠΟΚΡΙΤΩΝ ΑΠΟ ΜΙΑ ΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΟΙ – ΠΟΙΗΤΕΣ • στεφάνι κισσού (αγαπημένο φυτό του Διονύσου) • χορηγικού μνημείου στην οδό τριπόδων (σημερινή Πλάκα). ΧΟΡΗΓΟΙ – ΠΟΙΗΤΕΣ – ΥΠΟΚΡΙΤΕΣ Αναγραφή ονομάτων σε πλάκες για το δημόσιο αρχείο, τις «διδασκαλίες»» ΥΠΟΚΡΙΤΕΣ • μικρή χρηματική αποζημίωση και τροφή Γιάννου Βασιλική
  • 24. 5. ΟΙ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ  Ο ΠΟΙΗΤΗΣ : είναι ταυτόχρονα συγγραφέας, σκηνοθέτης, χορογράφος, μουσικοσυνθέτης και σκηνογράφος. Γιάννου Βασιλική
  • 25.  ΟΙ ΗΘΠΟΙΟΙ  Ερμήνευαν τους ρόλους  Γυναίκες ηθοποιοί δεν υπάρχουν την εποχή εκείνη: τους γυναικείους ρόλους υποδύονται άνδρες με χρήση γυναίκειας μάσκας.  Ενδυμασία : χρησιμοποιούν εντυπωσιακή ενδυμασία (οι βασιλείς με ζωηρά χρώματα για χαρά, με φαιά χρώματα για λύπη, οι θεοί χρησιμοποιούν διάφορα σύμβολα, οι μάντεις φορούσαν πάνω από το χιτώνα ένα μάλλινο ένδυμα το « αγρηνόν».  Ψηλά υποδήματα (κόθορνοι), βάτες κάτω από τα ενδύματα για εντυπωσιακή εμφάνιση .  Οι υποκριτές χρησιμοποιούν μάσκα για να εναλλάσσουν τους ρόλους (κάθε υποκριτής αναλάμβανε περισσότερους από έναν ρόλο), και για να τονίζεται η σημασία των κινήσεων και των χειρονομιών του υποκριτή.  Επιπλέον οι θεατές με τη μάσκα απομακρύνονται από την πραγματικότητα και μπαίνουν στο κόσμο του έργου. Γιάννου Βασιλική
  • 27.  Ο ΧΟΡΟΣ : αντιπροσωπεύει τη κοινή γνώμη και κινείται συνήθως με τους ρυθμούς του έργου. Εισέρχεται από τη δεξιά (για τους θεατές) πάροδο, δηλαδή από την πόλη ψέλνοντας το που είναι ένα χαρούμενο τραγούδι. Η είσοδος του χορού γίνεται είτε «κατά ζυγά» (5 Χ 3) είτε «κατά στοίχους» (3 Χ 5).  Κατά τη διάρκεια του δράματος, ο χορός είχε τα νώτα του στραμμένα προς του θεατές και μόνο ο κορυφαίος συνδιαλέγονταν με τους ηθοποιούς. Γιάννου Βασιλική
  • 28.  ΤΟ ΚΟΙΝΟ: με το κοινό που παρακολουθούσε τη διεξαγωγή δραματικών αγώνων σχετίζονταν οι παρακάτω όροι:  1) ΘΕΩΡΙΚΑ = χρήματα που χορηγούνται από το κράτος προς τους άπορους πολίτες προκειμένου να παρακολουθήσουν τους δραματικούς αγώνες.  2) ΡΑΒΔΟΥΧΟΙ = κρατικοί υπάλληλοι με ραβδιά και με ρόλο ταξιθέτη – αστυνόμου. Διατηρούσαν τη τάξη στα θέατρα.  3) ΠΡΟΕΔΡΙΕΣ= πρώτες θέσεις για τα επίσημα πρόσωπα. Η πιο επίσημη έδρα προοριζόταν για τον ιερέα του Διονύσου.  4) ΠΡΟΑΓΩΝΑΣ = διαδικασία που γινόταν λίγες μέρες πριν την έναρξη του δραματικού αγώνα στο ωδείο. Κατά τη διάρκειά του ενημερωνόταν το θεατρόφιλο κοινό από τους ποιητές για την υπόθεση των έργων, τα ονόματα των υποκριτών κ.α Γιάννου Βασιλική