Uploaded byMerland Mabait
Ang Munting Prinsipe
Ang dokumento ay naglalaman ng mga pangunahing tema mula sa akdang 'Munting Prinsipe' ni Antoine de Saint-Exupéry, na talakay sa halaga ng mga bagay na hindi nakikita kundi nadarama ng puso. Kasama rin nito ang mga talakayan sa humanismo, simbolismo kung saan ang rosas ay sumisimbolo sa pagmamahal, at ang mga aral na natutunan ng prinsipe sa kanyang paglalakbay. Bukod pa rito, itinuturing na mahalaga ang pagkakaibigan at tunay na halaga ng mga buhay sa ilalim ng modernisasyon.
More Related Content
Similar to Ang Munting Prinsipe
Ang Munting Prinsipe
- 1. “Ang pinakamahalagang bagay ayhindi nakikita ng mga mata sapagkat ang tunay na halaga, puso lamang ang nakadarama.”
- 3. 1. LUMAGITIK, KUMALUSKOS, KUMALAPAG 2.NALUNGKOT, NALUHA, NANANGIS 3. TUTUKLAPIN, SISIRAIN, WAWASAKIN 4. NAPADAAN, NAPUNTA, NAPADPAD 5. NAGHIMUTOK, NAGREKLAMO, UMALMA PAYABUNGIN NATIN
- 4. 1. c 2. a 3.c 4. b 5. a PAYABUNGIN NATIN
- 6. Bakit nasabi ngMuntingPrinsipena mga matatanda ay nag-aabala sa mga bagay nawalang halaga o walang katuturan?Alin-alin sa ginagawa nila angmagpapatunay rito.
- 7. HARING WALANAMANG NASASAKUPAN HAMBOG NA GUSTONG-GUSTO SIYA’Y HINAHANGAAN LASENGGONG UMIINOM DAHIL SA KAHIHIYAN MANGANGALAKAL NA INUUBOS ANG PANAHON SA PAGBIBILANG NG MGA BITUIN TAGASINDI NG ILAW NA HINDI NIYA MAUNAWAAN ANG KANIYANG GINAGAWA PATUNAY
- 8. - angpinakatanyag na isinulat ni Antoine de Saint- Exupery na mayroong isang milyong kopya bawat taon sa mundo. -kwento nang isang pilotong bumagsak sa disyerto kung saan makikilala niya ang mumunting prinsipe mula sa ibang planeta -nagtataglay ng pilosopikal na aspekto at ng kritisismo sa lipunan -madalas gamiting libro ng mga nagsisimulang mag-aral ng Pranses Impormasyon sa Awtor Antoine de Saint Exupery Impormasyon sa Akda
- 9. - ipinanganak saLyon, France noong ika-19 ng Hunyo, 1900 - nakapagtapos ng pag-aaral sa Sainte-Croix-du-Mans at sumubok sumali sa Navy sa Switzerland - hinirang bilang pambansang bayani ng Pransya - naging isang piloto kasabay ng kanyang hilig sa pagsulat Impormasyon sa Akda
- 10.
- 12. -pagkaka-aksidente ng tagapagsalaysaysa disyerto -pagkakakilala niya sa munting prinsipe -nagpaguhit ang munting prinsipe ng larawan ng tupa -pagkwento ng munting prinsipe tungkol sa kanyang buhay Balangkas ng Akda
- 13. -paglalakbay ng muntingprinsipe -pagdating ng munting prinsipe sa Daigdig -pagpapaalam ng munting prinsipe -pagtatapos ng kwento Balangkas ng Akda
- 14. Ito ay tungkolsa isang batang prinsipe na naninirahan sa isang napakaliit na planeta kasama ang tatlong bulkan, mga umuusbong na baobab, at isang bulaklak. Siya ay naglakbay sa iba’t ibang asteroid, kung saan nakilala niya ang hari na wala namang pinaghaharian, ang hambog na wala naman talagang tumitingala, isang lasengero, isang negosyante, isang taga-sindi ng ilaw, at isang heograpo, hanggang mapadpad siya sa Lupa, ang planetang pinaninirahan ng hindi mabilang na hari, hambog, lasenggo, negosyante at heograpo. Buod ng Akda
- 15. Ito ang planetakung saan abalang-abala ang mga matatanda sa mga bagay na para sa munting prinsipe ay wala namang importansya. Ito rin ang planeta kung saan siya tumira nang matagal-tagal, at nakakilala ng ahas na magbabalik sa kanya sa planetang kanyang pinanggalingan, daan-daang mga rosas na hindi pumapantay sa ganda ng rosas na nagpaamo sa kanya, at alamid na kanyang pinaamo. Dito niya rin nakilala ang may-akda. Buod ng Akda
- 17. HUMANISMO Ang layunin ngpanitikan ay ipakita na ang tao ang sentro ng mundo; ay binibigyang-tuon ang kalakasan at mabubuting katangian ng tao gaya ng talino, talento atbp. Renacimiento o Muling Pagsilang sa Italya
- 18. HUMANISMO Pokus ng teoryangito ay ang itinuturing na sibilisado ang mga taong nakatuntong ng pag- aaral na kumikilala sa kultura. Humanismo – ang humuhubog at lumilinang sa tao Tao bilang sukatan ng lahat ng bagay kung kaya’t mahalagang maipagkaloob sa kanya ang kalayaan sa pagpapahayag ng saloobin at kalayaan sa pagpapasya.
- 19. HUMANISMO Nakasulat ang panitikanng mga humanista sa wikang angkop sa akdang susulatin. (magkakaugnay at nagkakaisang balangkas, may buong kaisipan, nakaaliw at pagpapahalaga sa katotohanan)
- 20. pahina 136 Pagpapakita ngkaugnayan ng pananaw na binasang buoad at kabanata ng nobela gamit ang Teoryang Humanismo GAWAIN:
- 21. Bakit sinasabing angpinakamahalagng bagay ay hindi nakikita ng mata, sa halip puso lamang ang nakadarama? Naniniwala ka ba rito? Maglahad ng ilang patunay. JOURNAL ENTRY #1 PANGALAN: PETSA: ANTAS AT BAITANG: IKALAWANG MARKAHAN SHORT BOND PAPER ARIAL. 12. MARGIN: TB:1. LR:0.75.JUSTIFY. (SPACING)1.5
- 22.
- 23.
- 24. #HugotLines “Ang mga pinaamomo lamang ang kilala mo,…Wala nang panahon ang mga tao para makipagkilala. Bumibili sila ng mga bagay na yari nang lahat sa mga nagtitinda. Pero dahil walang nagtitinda ng mga kaibigan, wala nang kaibigan ang mga tao.”
- 25. #HugotLines “Balikan mo attingnang muli ang mga rosas. Maiintindihan mo ngayon na bukod tangi ang sa ‘yo.”
- 26. #HugotLines “Narito ang lihimko. Napakasimple nito: sa pamamagitan lamang ng puso makakakitang mabuti. Hindi kita ng mata ang pinakapuso ng mga bagay.”
- 27. #HugotLines “May panganib naumiyak ang sinuman kung hahayaan niyang paamuin siya…”
- 28. Tulad ng Munting Prinsipe,paano ba ninyo magagawang makabuluhan ang buhay ninyo para kahit wala na kayo’y maalala pa rin kayo ng mga tao nang may kaukulang paggalang at pagmamahal?
- 30. Ayon sa teoryang simbolismo, ito ay naglalahad ng mga bagay, damdamin, at kaisipan sa pamamagitan ng sagisag at mga bagay na mahiwaga at metapisikal. Pagsusuri sa Akda
- 31. PAGSASANAY: Kumuha ng ‘sangkapatna papel (1/4).
- 34.
- 35.
- 36. Rosas sa planetang munting prinsipe - ang halaga na ibinibigay niya sa kanyang rosas ay nagbibigay ng katangian na hindi matatagpuan sa ibang rosas. - sinisimbolo ng rosas ang kanyang asawa na si Consuelo de Saint Exupéry Pagsusuri sa Akda
- 37. CONSUELO DE SAINTEXUPÉRY
- 38. -Isa sa pinakakatangi-tanging halimbawang pagmamahal ng prinsipe sa kanyang bulaklak ay ang paghangad niya na umuwi na sa kanyang planeta. Pagsusuri sa Akda
- 39. ANG MUNTING PRINSIPEAT ANG ALAMID
- 40. Pagkakaibigan ng Munting Prinsipeat Alamid mula sa pagkakaibigang ito ay sumibol ang maraming kultura, kaugalian, at paniniwalang masasalamin sa kanilang mga tuwirang sinabi. Pagsusuri sa Akda
- 42. Ano ang kahalagano pagpapahalaga ang makikita sa Nobelang iyong nabasa na Ang Munting Prinsipe?
- 43. - isang nobelangnatatampukan ng mga aral na sadyang makakaantig sa bawat bata - mahalaga dala na din ng unti-unting pagsakop ng modernisasyon at globalisasyon - ang bawat simpleng bagay, ay may sariling halaga Pagpapahalaga sa Akda
- 44. “Ang pinakamahalagang bagay ay hindi nakikitang mga mata sapagkat ang tunay na halaga, puso lamang ang nakadarama.” Ano ang mangyayari sa mundo kapag ito ang naging panuntunan ng bawat isa sa buhay? magiging payapa ang mundo mas masaya ang Marami dahil maiiwasan ang: panghuhusga pag-i-inggitan pag-uuri sa kapwa
- 45. pahina 137 Pangkaraniwang pagkakaibiganng Munting Prinsipe at Alamid GAWAIN #2
- 47.
- 48. CRITICISM VS. CRITIQUE CRITICISM the expression of disapproval of someone or something based on perceived faults or mistakes CRITIQUE a careful judgement in which you give your opinion about the good and bad parts of something
- 49. PAGSULAT NG CRITIQUE Paghimay saiba’t ibang elemento at bahagi ng isang akda upang makuha at maintindihan ang nais iparating akdang sinusuri o binasa. SARILING PANANAW:Pagbibigay ng angkop na patunay mula sa mga ito.
- 50. CRITICISM VS. CRITIQUE CRITICISM naghahanap ng mali Naghahanap ng kulang CRITIQUE naghahanap ng estraktura Naghahanap ng kung ano ang pwede
- 51. CRITICISM VS. CRITIQUE CRITICISM nagbibigay-agad ng hatol sa hindi niya maunawaan Nakalahad sa malupit at mapanuyang tinig CRITIQUE nagtatanong para malinawagan Nakalahad sa mabuti, matapat at obhetibong tinig
- 52. CRITICISM VS. CRITIQUE CRITICISM negatibo Malabo at malawak Seryoso at hindi marunong magpatawa CRITIQUE positibo Konkreto at tiyak Nagpapatawa rin
- 53. CRITICISM VS. CRITIQUE CRITICISM naghahanap ng pagkukulang sa manunulat at sa akda CRITIQUE Tumitingin lamang sa kung ano ang nasa pahina
- 55. Makakabutung iwasan anguri ng pamumunang makasasakit sa damdamin at maaaring makasira o makapagpahina sa loob ng manunulat. Sa pagbuo ng CRITIQUE:
- 56. Makakatulong ang isasagawang paggawang critique para sa may- akda Para sa susulat ng CRITIQUE:
- 57. Pumili ng mgaakdang ating tinalakay noong Unang Markahan. Maaari ring ibang akda na mula sa Rehiyong Mediterranean. Magsagawa ng isang pagsusuri na kung saan ay kakikitaan ng pag- aanalisa sa akdang nabasa. PAGSASAGAWA NG PAGSUSURI
- 58. Isagawa ang pagsusuribatay sa pahina 142-144 ng iyong aklat. PAGSASAGAWA NG PAGSUSURI
- 59. HUWAG KAKALIGTAAN: -Pag-alam sabackground at kalagayan ng manunulat -pagbibigay-pansin sa mahahalagang bahagi at elemento ng akda. -Pagsulat ng isang CRITIQUE. PAGSASAGAWA NG PAGSUSURI
- 60. FORMAT Unang Pahina: (Pamagatng akda):Isang Masusing Pagsusuri Ikalawang Pahina: Kasaysayan ng binasang akda at impormasyon patungkol sa manunulat Ikatlong Pahina: Mahahalagang Bahagi at Elemento Ikaapat na Pahina: Pagsulat ng CRITIQUE. PAGSASAGAWA NG PAGSUSURI
- 61. FORMAT ARIAL: 12 TBLR: 1 SPACING:1.5 PAGSASAGAWA NG PAGSUSURI