analisis artikel

1. ANALISIS JURNAL
Oleh: Annisa Destiana
NIM. 2120201094
Mahasiswa UIN Raden Fatah Palembang
A. Identitas Jurnal
1. Jurnal dengan Jenis Penelitian Kualitatif
a. Nama Jurnal : Jurnal Pendidikan Tambusai
b. Volume : 4
c. Nomor : 1
d. Halaman : 264-271
e. Tahun Terbit : 2020
f. Nama Penulis : Khanifatul Safitri
g. Judul Artikel : PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR DALAM
MENGHADAPI ERA GLOBALISASI
h. Link Akses : https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/456
i. Abstrak : Artikel ini ditulis menggunakan metode meta analisis. Jenis penelitian yang digunakan menggunakan
penelitian kualitatif. Penelitian dilakukan untuk mengetahui sejauh mana pendidikan karakter dilakukan di pembelajaran
khususnya Sekolah Dasar. Melihat semakin majunya zaman banyak anak-anak yang kurang memiliki moral, sosial yang
baik didalam kehidupan bermsyarkat. Pada saat ini pendidikan karakter sangat dibutuhkan untuk membentuk generasi
penerus bangsa yang berkualitas unggul dengan menumbuhkan rasa sikap yang bertanggung jawab dalam menghadapi era
globalisasi. Pendidikan karakter dapat mengoptimalkan perkembangan dimensi anak secara kogniti, fisik, social-
emosional, kreativitas, dan spiritual. Pendidikan karakter bertujuan untuk membentuk dan membangun manusia Indonesia
yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mematuhi aturan hukum yang belaku, melaksanakan interaksi antar
budaya, menerapkan nila-nilai luhur budaya bangsa, dan memantapkan landasan spiritual, moral, dan etika sebagai
kebanggaan bangsa Indonesia.

2. 2. Jurnal dengan Jenis Penelitian Kuantitatif
a. Nama Jurnal : Mimbar Sekolah Dasar
b. Volume : 3
c. Nomor : 2
d. Halaman : 183-190
e. Tahun Terbit : 2016
f. Nama Penulis : Cucun Sunaengsih
g. Judul Artikel : PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN PADA SEKOLAH
DASAR TERAKREDITASI A
h. Link Akses : https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/4259
i. Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah mengungkapkan dan menganalisis pengaruh media pembelajaran terhadap
mutu pembelajaran di sekolah terakreditasi “A”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian survei
dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Adapun yang menjadi populasi pada penelitian ini yaitu seluruh guru yang ada
di SDN Dr. Cipto Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berpengaruh positif dan
signifikan terhadap mutu pembelajaran. Deskripsi media pembelajaran menunjukkan hasil yang baik. Begitu pun dengan
deskripsi mutu pembelajaran menunjukkan hasil yang baik, serta nilai korelasi media pembelajaran terhadap mutu
pembelajaran berada pada posisi kuat.

3. 3. Jurnal dengan Jenis Penelitian R&D (Research and Development)
a. Nama Jurnal : Jurnal Pendidikan Dasar
b. Volume : 7
c. Nomor : 1
d. Halaman : 176-185
e. Tahun Terbit : 2016
f. Nama Penulis : Winda Astiarini
g. Judul Artikel : PENGEMBANGAN MODEL PENANAMAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER
BERBASIS CERITA MELALUI KOMIK BAGI SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V
h. Link Akses : https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/2216
i. Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan sebuah model pembelajaran pendidikan karakter bagi siswa
SD kelas V. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model Dick and
Carey. Sebelum proses pengembangan yang lebih jauh, pengembang melakukan studi literatur melalui jurnal yang
diterbitkan oleh UNY dan Universitas Pendidikan Ganesha. Hasil kedua jurnal tersebut menyatakan bahwa penggunaan
komik mampu mendukung pembelajaran yang lebih baik. Kemudian pada proses pengembangan dilakukan dengan urutan
yang hirarki dan juga dilakukan expert review melalui ahli materi, ahli instruksional desain, dan ahli media untuk menilai
uji kelayakan dibantu dengan siswa sebagai objek pengguna yakni one to one dan small group evaluation. Hasil uji
tersebut menyatakan komik ini layak untuk digunakan. Dan tahapan uji selanjutnya adalah uji efektivitas melalui pretest
dan posttest. Hasil pretest dan post test yang ada, dihitung melalui uji-t dengan hasil akhir terdapat perbedaan antara pre
test dan post test yang mengindikasikan bahwa komik ini efektif digunakan.

4. B. Perbedaan
Dari ketiga artikel diatas dengan masing-masing jenis penelitiannya, secara umum dapat dianalisis sebagai berikut:
Perbedaan Penelitian Kualitatif Penelitian Kuantitatif Penelitian R&D
Tujuan Menemukan teori Menguji teori Menguji keefektifan suatu produk
Proses Tidak diawali dengan
permasalahan yang jelas
sehingga peneliti harus
melakukan pengamatan-
pengamatan
Selalu diawali dengan
permasalahan yang jelas dan
diurai secara teoritik
Diawali dengan masalah yang muncul di
lingkungan peneliti, kemudian peneliti
menetapkan produk apa yang akan
dihasilkan sebagai solusi atas masalah
tersebut
Hasil Menghasilkan hipotesis atau
ilmu baru yang dapat membantu
memecahkan masalah
Berupa jawaban berupa
kesimpulan atas rumusan
masalah
Berupa produk yang telah teruji
Manfaat Hasil penelitian hanya bisa
diberlakukan untuk lingkup
yang diteliti
Hasil penelitian atas sampel
(wakil) dapat digunakan
kepada populasi (kesatuan)
Hasil penelitian hanya bisa diberlakukan
untuk lingkup yang diteliti
Penggunaan
rumus/teori
Penjabaran
teori/deskripsi/analisis
Penjabaran menggunakan data-
data (rumus) yang kemudian
dianalisis/disimpulkan
Penjabaran menggunakan data-data (rumus)
yang kemudian dianalisis/disimpulkan