OK

1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN SMA
TAHUN 2015
Model Penyelenggaraan
Aktualisasi Mata Pelajaran
dalam Kegiatan Kepramukaan

2. RUANG LINGKUP MATERI
1. Konsep model aktualisasi
2. Karakteristik model aktualisasi
3. Tujuan model aktualisasi
4. Langkah-langkah
2
TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

3. TUJUAN
• Memahami konsep aktualisasi mata
pelajaran dalam kegiatan kepramukaan
• Memahami langkah-langkah aktualisasi
mata pelajaran dalam kegiatan
kepramukaan
• Melaksanakan aktualisasi mata pelajaran
dalam kegiatan kepramukaan di sekolah
masing-masing
3
TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

4. HASIL/OUT PUT
1. Hasil analisis linierisasi kompetensi mata
pelajaran dengan nilai-nilai kepramukaan
atau SKU
2. Rancangan rencana program aktualisasi
4
WAKTU
2 X 45
TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

5. PENDAHULUAN
• Melakukan tepuk pramuka
• Hymne Satya Darma Pramuka
Kami, Pramuka Indonesia...
Manusia Pancasila...
Satya-ku, kudharmakan...
Dharma-ku, kubaktikan...
Agar jaya, Indonesia...
Indonesia, Tanah Airku...
Kami jadi pandumu...
5
TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

6. PENGERTIAN
• Pendidikan Kepramukaan adalah
ekstrakurikuler wajib pada Kurikulum 2013
(Permendikbud Nomor 63 Tahun 2014)
• Pendidikan Kepramukaan adalah proses
pembentukan kepribadian, kecakapan hidup,
dan akhlak mulia melalui penghayatan dan
pengamalan nilai-nilai kepramukaan
• Kegiatan Kepramukaan adalah salah satu
kegiatan sebagai aplikasi dari konsep-konsep
mata pelajaran
6
TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

7. DESAIN INDUK
7
Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

8. DESAIN INDUK
8
Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

9. MODEL PELAKSANAAN
Model Blok, merupakan kegiatan wajib dalam
bentuk perkemahan yang dilaksanakan setahun
sekali dan diberikan penilaian secara umum;
Model Reguler, merupakan kegiatan sukarela
berbasis minat peserta didik yang dilaksanakan di
Gugus Depan.
Model Aktualisasi, merupakan kegiatan wajib dalam
bentuk penerapan sikap dan keterampilan yang
dipelajari di dalam kelas yang dilaksanakan dalam
kegiatan Kepramukaan secara rutin, terjadwal, dan
diberikan penilaian formal;
9
TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

10. KARAKTERISTIK MODEL AKTUALISASI
 Dilaksanakan setiap satu minggu satu kali.
 Dilaksanakan selama 120 menit.
 Dikembangkan dari muatan-muatan pembelajaran
yang terdapat dalam Kompetensi Dasar mata
pelajaran.
 Pembina kegiatan dilakukan oleh Guru Mata
pelajaran selaku Pembina Pramuka dan/atau
Pembina Pramuka serta dapat dibantu oleh
Pembantu Pembina.
 Pelaksanaan kegiatan dapat dilaksanakan
bersamaan dengan kepramukaan model reguler.
 Tidak diharuskan menggunakan seragam pramuka.
10
TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

11. TUJUAN MODEL AKTUALISASI
 Pengenalan pendidikan kepramukaan yang
menyenangkan dan menantang kepada seluruh peserta
didik.
 Media Aktualisasi Kompetensi Dasar mata pelajaran yang
relevan dengan metode dan prinsip dasar kepramukaan.
 Meningkatkan Kompetensi (nilai-nilai dan keterampilan)
peserta didik yang sejalan dan sesuai dengan tuntutan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, melalui:
Aplikasi Tri Satya dan Dasa Darma bagi peserta didik
11
TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

12. LANGKAH-LANGKAH MODEL AKTUALISASI
1. Mengidentifikasi Muatan-Muatan
Pembelajaran
2. Merencanakan Kegiatan Kepramukaan
3. Persiapan Pelaksanaan Aktualisasi
Mata Pelajaran Kegiatan Kepramukaan
4. Pelaksanaan kegiatan Aktualisasi Mata
Pelajaran Dalam Kegiatan
Kepramukaan
5. Penilaian Kegiatan Kepramukaan
12
TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

13. IDENTIFIKASI MUATAN MAPEL
No
IDENTIFIKASI KOMPETENSI DASAR
SENI BUDAYA (SENI
RUPA)
NILAI-NILAI KEPRAMUKAAN
1 Menunjukkan
sikap kerjasama,
bertanggung
jawab, toleran,
dan disiplin
melalui aktivitas
berkesenian
 Kecintaan kepada sesama manusia
 Kedisiplinan
 Keberanian
 Tolong menolong
 Bertanggungjawab
13
TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

14. LINIERISASI ANTAR MAPEL
IDENTIFIKASI KOMPETENSI DASAR
PKN BHS. INDONESIA MATEMATIKA
NILAI-NILAI
KEPRAMUKAAN
2.1
Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung jawab,
peduli, santun
dan percaya diri
dalam
berinteraksi
secara efektif
dgn lingkungan
sosial dan alam
dalam
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
2.1. Memiliki
perilaku jujur,
tanggung jawab
dan santun dalam
menanggapI
kejadian
berdasarkan hasil
observasi
2.1.
Menunjukkan
sikap logis,
kritis, analitis,
konsisten dan
teliti,
bertanggung
jawab,
responsip, dan
tidak mudah
menyerah
dalam
memecahkan
masalah
 Kedisiplinan
 Keberanian
 Kesetiaan
 Tolong
menolong
 Bertanggung
jawab
 Jernih dalam
berkata
 Dapat dipercaya
 Kecintaan pada
alam
 Kecintaan kepada
sesama manusia
14

15. RENCANA KEGIATAN
BAHASA INDONESIA
KELAS VII
RENCANA
KEGIATAN
KEPRAMUKAAN
4.2. Menyusun teks hasil
observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek
sesuai dengan karakteristik
teks yang akan dibuat baik
secara lisan maupun tulisan
Penjelajahan
15
TPK SMP JABAR

16. IDENTIFIKASI SKU
SKU (Syarat
Kecakapan
Umum)
Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia
(kelas VII)
Muatan Nilai Sikap
Dan Keterampilan
Dalam Kurikulum
2013
Rencana Kegiatan
Kepramukaan
Dapat
memimpin
pertemuan
pasukan
penggalang
Mendebat
sudut
pandang
tertentu
tentang suatu
masalah yang
terjadi pada
masyarakat
• Toleransi
• Kebersamaan
• Bijaksana
• Percaya diri
• Berani
• Santun kritis
• Komunikatif
• Menghargai
Melaksanakan
dan memimpin
diskusi regu
16
TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

17. RENCANA KEGIATAN
IPS
BAHASA
INDONESIA
BAHASA
INGGRIS
RENCANA
KEGIATAN
KEPRAMUKAAN
4.1 Menyajikan hasil
pengamatan tentang
hasil-hasil kebudayaan
dan fikiran masyarakat
Indonesia pada masa
praaksara, masa hindu
budha dan masa Islam
dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya dan
politik yang masih
hidup dalam
masyarakat sekarang .
4.1. Menyusun teks hasil
observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita
pendek sesuai dengan
karakteristik teks yang
akan dibuat baik secara
lisan maupun tulisan
4.8 Menyusun teks lisan
dan tulis untuk
menyatakan dan
menanyakan tentang
tindakan/kejadian yang
sedang dilakukan
/berlangsung saat ini,
denganmemperhatikan
fungsisosial, struktur
teks, dan unsurk
ebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
Games tentang
kebudayaan
17
@ Dit, PSMA Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

18. PRESENTASI KELOMPOK
• Diskusi kelompok (4 orang)
• Kelompok Mengidentifikasi
Muatan-Muatan Pembelajaran dan
• Merencanakan Kegiatan
Kepramukaan
• Perwakilan kelompok
mempresentasikan hasil kegiatan
• Menyimpulkan hasil kegiatan
18
TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan

19. TPK SMP JABAR Model Penyelenggaraan Aktualisasi Mapel dlm Kegiatan Kepramukaan 19
Terima Kasih