Bimbingan Rakan Sebaya Guru atau Pembimbing Instruksi (Peer Coaching / Instructional Coaches) merujuk kepada strategi secara sistematik untuk memerhatikan pengajaran guru lain dengan menggunakan kitaran prakonferensi, pemerhatian dan pascakonferensi. Peer Coaching (PC) ialah salah satu strategi untuk memperbaiki pelaksanaan kurikulum terhadap strategi, teknik dan kemampuan guru dalam pembelajaran (Hasbrouck, 1997).
Bimbingan Rakan Sebaya Guru atau Pembimbing Instruksi (Peer Coaching / Instructional Coaches) merujuk kepada strategi secara sistematik untuk memerhatikan pengajaran guru lain dengan menggunakan kitaran prakonferensi, pemerhatian dan pascakonferensi. Peer Coaching (PC) ialah salah satu strategi untuk memperbaiki pelaksanaan kurikulum terhadap strategi, teknik dan kemampuan guru dalam pembelajaran (Hasbrouck, 1997).
Elemen Keusahawanan diletakkan di bawah pengisian kurikulum (elemen merentas kurikulum-EMK) dalam Rancangan Pelajaran Harian (RPH)
EK (Elemen Keusahawanan)
Ek1 : Mengamalkan sikap keusahawanan
EK2 : Mengamalkan cara berfikir ke arah keusahawanan dalam situasi yang diperlukan.
EK3 : Mengamalkan cara-cara pengurusan asas jual beli yang mudah.
EK4 : Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta kemahiran teknologi dan vokasional.
EK5 : Mengamalkan nilai moral dan etika yang baik dalam konteks keusahawanan.
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanAhmad Fahmi
Nota padat dan ringkas bagi subjek ini. Sesuai untuk digunakan sebagai bahan ulangkaji. Bukan disediakan oleh saya. Segala kredit ditujukan kepada pemilik asal.
Elemen Keusahawanan diletakkan di bawah pengisian kurikulum (elemen merentas kurikulum-EMK) dalam Rancangan Pelajaran Harian (RPH)
EK (Elemen Keusahawanan)
Ek1 : Mengamalkan sikap keusahawanan
EK2 : Mengamalkan cara berfikir ke arah keusahawanan dalam situasi yang diperlukan.
EK3 : Mengamalkan cara-cara pengurusan asas jual beli yang mudah.
EK4 : Menghasilkan produk berasaskan pengetahuan serta kemahiran teknologi dan vokasional.
EK5 : Mengamalkan nilai moral dan etika yang baik dalam konteks keusahawanan.
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanAhmad Fahmi
Nota padat dan ringkas bagi subjek ini. Sesuai untuk digunakan sebagai bahan ulangkaji. Bukan disediakan oleh saya. Segala kredit ditujukan kepada pemilik asal.
A survey of recent research in image fusion for infra red sensors is presented. An appropriate approach is suggested based on requirements and related work.
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Aktiviti pasang khemah slideshare
1. Aktiviti Memasang
Khemah
•Pastikan segala
peralatan berkaitan
khemah lengkap.
• Perlukan
melakukan
semakan dengan
betul agar khemah
boleh didirikan.
2. Aktiviti Memasang
Khemah
*Murid perlu
memastikan besi
tiang khemah
diletakkan pada
tempat yang betul
*Hari panas ni,
cepatla sikit.
3. Aktiviti Memasang
Khemah
•Peserta perlu
pastikan besi
pancang khemah
dimasukan dengan
betul.
• Peserta perlu
bekerjasam antara
satu sama lain.
4. Aktiviti Memasang
Khemah
*Guru-guru sibuk
membantu murid
memasang
khemah
*Sila hati-hati takut
koyak khemah
nanti
5. Aktiviti Memasang
Khemah
•Guru sedang
menunjuk cara
bagaimana untuk
memasang khemah.
• Peserta perlu
memberi tumpuan
yang sepenuhnya
terhadap
penerangan guru.
6. Aktiviti memasang
Khemah
•Guru
menerangkan
tempat yang sesuai
untuk memasang
khemah.
• Sila pastikan besi
khemah diletakan
pada tempat yang
betul.
7. Aktiviti Memasang
Khemah
•Perlu pastikan
kedudukan
khemah sesuai dan
elok.
• Perlu bersama-
sama mendirikan
khemah.
8. Aktiviti Memasang
Khemah
•Peserta melakukan
semakan pada
khemah masing-
masing.
• Peserta perlu
menjaga kebersihan
di dalam dan di luar
khemah.
9. Aktiviti Memasang
Khemah
•Peserta perlu
memastikan
pancang besi
digunakan untuk
mengukuhkan
kedudukan khemah.
• Sila pegang betul-
betul khemah tu,,,
jangan nak posing je.
10. Aktiviti Memasang
Khemah
•Peserta
perkhemahan
sedang mengetuk
pancang untuk
mengukuhkan
kedudukan
khemah
• Kenapa keras
sangat ni,,, dah
bengkuk besi ni,,,
11. Aktiviti memasang
Khemah
•Guru melakukan
semakan terhadap
khemah yang telah
siap dipasang.
• Peserta perlu
peka terhadap
peralatan
perkhemahan.
12. Aktiviti Memasang
Khemah
•Permandangan di
kawasan
perkhemahan di
padang sekolah
• Sedang
melakukan
penyusunan
khemah.
13. Aktiviti Memasang
Khemah
•Mengangkat
barang masing-
masing dan
dimasukan ke
dalam khemah.
• Sila pastikan
khemah anda
dengan betul.
14. Aktiviti Memasang
Khemah
•Peserta
perkhemahan
sedang memasukan
barangan masing-
masing ke dalam
khemah.
• Khemah disusun
mengikut unit
beruniform masing-
masing.
15. Aktiviti Memasang
Khemah
*Selepas selesai
memasang
khemah
*Rasa lega dan
gembira selepas
selesai aktiviti
memasang
khemah.
16. Aktiviti Memasang
Khemah
•Setelah selesai
memasang
khemah, peserta
perlu bersedia
untuk aktiviti
seterusnya.
• Cepat sikit jangan
main-main,,,
tanggal kain pulak,,
