Merdeka Belajar membahas tiga poin utama: (1) penerapan pembelajaran yang memberi kebebasan kepada murid, (2) pemahaman gagasan pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara, (3) memfasilitasi tumbuhnya murid sesuai kodratnya.
2. 1
.
2
.
3
.
Topik Merdeka
Belajar
Penerapan pembelajaran yang
memerdekakan murid
Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan
berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara
Pemahaman untuk memfasilitasi murid
agar tumbuh sesuai dengan kodratnya
3. 1.Mengenali diri dan memahami diri sebagai pendidik
2.Mendidik dan mengajar
3. Mendampingi muird dengan utuh dan menyeluruh
4. Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti
5. Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan
kebagaiaan
Sydney 12.073KM
New York 4.496KM
Manila 11.759KM
Paris 9.088KM
Modul
Pelatihan
4. Sebagai pendidik tentu sudah seharusnya mampu
mengenali karakteristik dan kebutuhan murid .
Akan tetapi hal yang paling mendasar juga harus
dimulai dari diri sendiri yaitu mengenali kekuatan
dan kelemahan diri
Mengenali diri dan perannya
sebagai pendidik
5. Mendidik
dan
mengajar
Kita percaya bahwa sekolah dan
pednidikan merupakan bekal untuk
murid kita mengisi masa depan.
Pengajaran adalah suatu cara
menyampaiakan ilmu atau manfaat
bagi hidup anak-anak secara lahir
ataupun batin
6. Pendidikan sebagai
tuntunan, yaitu tuntunan
dalam hidup tumbuhnya
murid
Maka " mendidik" adalah
menuntun segala kodrat
yang ada pada murid
agar mereka dapat
mencapai keselamatan
dan kebahagiaan yang
setinggi- tingginya .
Baik itu sebagi manusia
7. Guru dapat merancang pembelajaran yang
berkelanjutan, terbuka dan berdasarkan budaya
(ASAS TRIKON)
KONTINYU
Pengembangan
dilakukan secara
berkesinambungan
KONVERGEN
pengembangan
dapat dia,nil dari
berbagai sumber
luar
KONSENTRIS
Pengembangan
yang dilakukan
berdasarkan
kepribadian kita
8. Kecerdasan berfikir murid harus dapat mengembangkan
budi pekerti atau watak murid yang tidak hanya dibentuk
di sekolah, tetapi dalam keluarga dan lingkungannya.
Melalui proses pendidikan budi pekerti , murid akan tumbuh
dan berkembang sehingga mampu mengendalikan watak
biologis dan menebalkan watak baik murid yang
mewujudkan budi pekerti yang baik.
Mendidik dan melatih
kecerdasan budi
pekerti
9. pendidikan sejatinya dapat mengantarkan murid
untuk keselamatan dan kebahagiaan. Pendidik
tidak hanya memeberikan informasi dan
pengetahuan saja, melainkan pendidik juga harus
mendorong murid untuk menenmukan
pemahaman bermakna yang relevan dengan
Pendidikan yang mengantarkan
keselamatan dan kebahagiaan
