2. Apa maksud pemahaman
bermakna?
pemahaman bermakna adalah informasi
yang akan peserta didik peroleh setelah
mengikuti proses pembelajaran. Manfaat
tersebut nantinya akan diterapkan oleh
peserta didik dalam kehidupan sehari-hari
3. Proses Merancang
Kegiatan
Belajar yang Bermakna
1.Memilih tujuan belajar dari pembelajaran
yang sudah dirancang.
• Siapa saja peserta didik nya?
• Siapa saja guru yang terlibat?
• Bagaimana proses komunikasi?
• Bagaimana koordinasi dilakukan?
4.
5. • Menyampaikan persepsi antar guru yang
mengajar kelas dan materi yang sama
• Kriteria penilaian apa yang tepat
• Memberikan Pemahaman kepada
peserta didik tentang asesmen atau
pengukuran ketercapaian kompetensi.
6. Berikan stimulus agar peserta didik
terlibat aktif dalam mencapai tujuan
pembelajaran Memilih metode
pengajaran dan konsep yang akan
digunakan
7. • Berdiskusi dengan guru dengan level yang
sama terkait kompetensi apa yang perlu
diasah agar tujuan pembelajaran tercapai.
• Berdiskusi dengan peserta didik terkait ide
pokok materi dan hubungannya dengan
situasi nyata
8. • Apa saja target yang akan dicapai?
• Bagaimana cara membuat peserta didik
dapat memahami target-target yang
akan dicapai.
9. • Memberikan umpan balik kepada
peserta didik secara intensif
• Melatih keterampilan refleksi bagi
peserta didik sehingga mereka
memahami hal-hal yang sudah tercapai
dan area yang perlu diperbaiki.
