SlideShare a Scribd company logo
ปัญญาประดิษฐ์
เพื่อเรียนอังกฤษให้เก่ง
ในปัจจุบันการศึกษาวิชาภาษาต่างประเทศได้เน้นให้
ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ (student centered)
ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในเนื้อหาวิชาและเป็นผูริเริมทางการ
                                           ้ ่
เรียนรู้ตามความสนใจและความถนัดของตนเอง เมื่อ
เปรียบเทียบแล้วกระบวนการการเรียนรู้จะแตกต่างกับการ
เรียนการสอนแบบเก่า ที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นผูรับข้อมูลผ่าน
                                            ้
โครงสร้างการเรียนรู้ที่ตายตัวโดยผูสอนเป็นผู้ควบคุมวิธีการ
                                   ้
เรียนรู้ทั้งหมด
ระบบถูกออกแบบให้ตอบสนองกับเสียงพูดของผู้เรียน
ถ้าเสียงพูดนั้นมีความชัดเจนเพียงพอเหตุการณ์ต่าง ๆ ใน
ระบบจะดาเนินและเปลียนแปลงไปตามสิ่งทีผู้เรียนพูดหรือ
                          ่                  ่
ตัดสินใจ เมื่อผู้เรียนพูดโดยเลือกประโยคที่ตองการสนทนา
                                           ้
ที่ระบบเตรียมไว้ เสียงพูดนั้นจะถูกนาไปประมวลผลผ่าน
ระบบรู้จาเสียงพูด (Speech Recognition)
ถ้าเสียงพูดมีความถูกต้องเพียงพอ ระบบจะดาเนินการ
ต่อโดยการ เปรียบเทียบคาพูดจากผู้เรียนกับข้อมูลที่เก็บไว้
ในฐานความรู้แบบพิเศษ บนโครงสร้างของ อาร์ทิฟิเชียล
อินเทลลิเจนต์ มาร์กอัป แลงเกวจ (Artificial Intelligent
Markup Language : AIML) ที่ถูกออกแบบมาเพื่อให้
คอมพิวเตอร์สามารถโต้ตอบกับผู้เรียนได้โดยใช้ภาษามนุษย์
ระบบจะดึงเอาเนื้อหาที่เหมาะสมด้วยวิธีการสุ่มแบบมี
เงื่อนไขตามที่กาหนดไว้ เพื่อแสดงออกมาในรูปแบบของ
การ์ตูนแอนิเมชั่นพร้อมเสียงพูดของตัวละคร ซึงผู้เรียน
                                            ่
สามารถสังเกตองค์ประกอบต่าง ๆ ของการ์ตูน ไม่ว่าจะเป็น
บริบทของคาสนทนา ท่าทางของตัวละคร หรือป้ายต่าง ๆ
ในฉาก เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการดาเนินบทสนทนาต่อไป
Example
http://www.youtube.com/watch?v=
WnzlbyTZsQY&feature=player_embedded
รายชื่อสมาชิกในกลุ่ม

• นางสาวเกศรา สรสิงห์         543050212-5
• นางสาวรุ่งทิพย์ ผ่านพินิจ   543050233-7
• นางสาวรวิวรรณ เขียวนวล      543050383-8

More Related Content

What's hot

Chapter3 Information technology for education
Chapter3 Information technology for educationChapter3 Information technology for education
Chapter3 Information technology for educationChangnoi Etc
 
การใช้ Multipoint mouse
การใช้ Multipoint mouseการใช้ Multipoint mouse
การใช้ Multipoint mouseLathika Phapchai
 
บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้
บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้
บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้nan1799
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 2 1 การแทรกอักษรศิลป์
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 2 1 การแทรกอักษรศิลป์งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 2 1 การแทรกอักษรศิลป์
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 2 1 การแทรกอักษรศิลป์sutham lrp
 
งานนำเสนอแนวคิดใช้Itpresent
งานนำเสนอแนวคิดใช้Itpresentงานนำเสนอแนวคิดใช้Itpresent
งานนำเสนอแนวคิดใช้Itpresent
Yaowaluck Promdee
 

What's hot (6)

Paper
PaperPaper
Paper
 
Chapter3 Information technology for education
Chapter3 Information technology for educationChapter3 Information technology for education
Chapter3 Information technology for education
 
การใช้ Multipoint mouse
การใช้ Multipoint mouseการใช้ Multipoint mouse
การใช้ Multipoint mouse
 
บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้
บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้
บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้
 
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 2 1 การแทรกอักษรศิลป์
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 2 1 การแทรกอักษรศิลป์งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 2 1 การแทรกอักษรศิลป์
งานนำเสนอ หน่วยที่ 4 เรื่องที่ 2 1 การแทรกอักษรศิลป์
 
งานนำเสนอแนวคิดใช้Itpresent
งานนำเสนอแนวคิดใช้Itpresentงานนำเสนอแนวคิดใช้Itpresent
งานนำเสนอแนวคิดใช้Itpresent
 

Viewers also liked

AI
AIAI
Classic Consulting: Award Winning Recruitment, placing Integrity First
Classic Consulting: Award Winning Recruitment, placing Integrity FirstClassic Consulting: Award Winning Recruitment, placing Integrity First
Classic Consulting: Award Winning Recruitment, placing Integrity First
Classic Consulting
 
KAM TO REIKIA?! - PROJEKTO PRISTATYMAS ĮMONĖMS
KAM TO REIKIA?! - PROJEKTO PRISTATYMAS ĮMONĖMSKAM TO REIKIA?! - PROJEKTO PRISTATYMAS ĮMONĖMS
KAM TO REIKIA?! - PROJEKTO PRISTATYMAS ĮMONĖMS
Kam-to-reikia
 
How to Cope with the Threat of Tribunal | Mayo Wynne Baxter | Classic Consulting
How to Cope with the Threat of Tribunal | Mayo Wynne Baxter | Classic ConsultingHow to Cope with the Threat of Tribunal | Mayo Wynne Baxter | Classic Consulting
How to Cope with the Threat of Tribunal | Mayo Wynne Baxter | Classic Consulting
Classic Consulting
 
Detailed Seminar Notes: How to Cope with the Threat of Tribunal
Detailed Seminar Notes: How to Cope with the Threat of TribunalDetailed Seminar Notes: How to Cope with the Threat of Tribunal
Detailed Seminar Notes: How to Cope with the Threat of Tribunal
Classic Consulting
 
712
712712
解密解密
解密解密解密解密
解密解密
Tom Chen
 
Potato controversy presentation
Potato controversy presentationPotato controversy presentation
Potato controversy presentationCharmaine Diaz
 
Kachru
KachruKachru
Marketing Products, Services and Unique Ideas - using WordPress and Social Media
Marketing Products, Services and Unique Ideas - using WordPress and Social MediaMarketing Products, Services and Unique Ideas - using WordPress and Social Media
Marketing Products, Services and Unique Ideas - using WordPress and Social Media
DurhamPCusers
 

Viewers also liked (16)

AI
AIAI
AI
 
Pat1
Pat1Pat1
Pat1
 
Classic Consulting: Award Winning Recruitment, placing Integrity First
Classic Consulting: Award Winning Recruitment, placing Integrity FirstClassic Consulting: Award Winning Recruitment, placing Integrity First
Classic Consulting: Award Winning Recruitment, placing Integrity First
 
KAM TO REIKIA?! - PROJEKTO PRISTATYMAS ĮMONĖMS
KAM TO REIKIA?! - PROJEKTO PRISTATYMAS ĮMONĖMSKAM TO REIKIA?! - PROJEKTO PRISTATYMAS ĮMONĖMS
KAM TO REIKIA?! - PROJEKTO PRISTATYMAS ĮMONĖMS
 
How to Cope with the Threat of Tribunal | Mayo Wynne Baxter | Classic Consulting
How to Cope with the Threat of Tribunal | Mayo Wynne Baxter | Classic ConsultingHow to Cope with the Threat of Tribunal | Mayo Wynne Baxter | Classic Consulting
How to Cope with the Threat of Tribunal | Mayo Wynne Baxter | Classic Consulting
 
Detailed Seminar Notes: How to Cope with the Threat of Tribunal
Detailed Seminar Notes: How to Cope with the Threat of TribunalDetailed Seminar Notes: How to Cope with the Threat of Tribunal
Detailed Seminar Notes: How to Cope with the Threat of Tribunal
 
Tilak raj
Tilak rajTilak raj
Tilak raj
 
The csi effect
The csi effectThe csi effect
The csi effect
 
712
712712
712
 
解密解密
解密解密解密解密
解密解密
 
AIED
AIEDAIED
AIED
 
Potato controversy presentation
Potato controversy presentationPotato controversy presentation
Potato controversy presentation
 
Kachru
KachruKachru
Kachru
 
Marketing Products, Services and Unique Ideas - using WordPress and Social Media
Marketing Products, Services and Unique Ideas - using WordPress and Social MediaMarketing Products, Services and Unique Ideas - using WordPress and Social Media
Marketing Products, Services and Unique Ideas - using WordPress and Social Media
 
Phonetics & phonology
Phonetics & phonologyPhonetics & phonology
Phonetics & phonology
 
cellphones
cellphonescellphones
cellphones
 

Similar to Ai

การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง 2551 ...
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน   หลักสูตรแกนกลาง 2551               ...การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน   หลักสูตรแกนกลาง 2551               ...
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง 2551 ...
Weerachat Martluplao
 
กิจกรรมหนูน้อยหมวกแดง
กิจกรรมหนูน้อยหมวกแดงกิจกรรมหนูน้อยหมวกแดง
กิจกรรมหนูน้อยหมวกแดง
kroofon fon
 
บทความวิชาการ
บทความวิชาการบทความวิชาการ
บทความวิชาการphonon701
 
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
Ailada_oa
 
Teacher1
Teacher1Teacher1
Teacher1
Pornpailin
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยtyehh
 
9789740329176
97897403291769789740329176
9789740329176
CUPress
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานwichaya222
 
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)jaacllassic
 
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)jaacllassic
 
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
jaacllassic
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยPiyatida Prayoonprom
 
Unlicensed-นวัตกรรมช่วยสอน
 Unlicensed-นวัตกรรมช่วยสอน Unlicensed-นวัตกรรมช่วยสอน
Unlicensed-นวัตกรรมช่วยสอนkuneena
 
นวัตกรรมช่วยสอน
นวัตกรรมช่วยสอนนวัตกรรมช่วยสอน
นวัตกรรมช่วยสอน
kuneena
 
นวัฒกรรมช่วยสอน
นวัฒกรรมช่วยสอนนวัฒกรรมช่วยสอน
นวัฒกรรมช่วยสอนkuneena
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยpanggoo
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
kanwan0429
 

Similar to Ai (20)

NT'55 Nationnal Test
NT'55 Nationnal TestNT'55 Nationnal Test
NT'55 Nationnal Test
 
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง 2551 ...
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน   หลักสูตรแกนกลาง 2551               ...การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน   หลักสูตรแกนกลาง 2551               ...
การออกแบบการจัดการการเรียนรู้อิงมาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง 2551 ...
 
กิจกรรมหนูน้อยหมวกแดง
กิจกรรมหนูน้อยหมวกแดงกิจกรรมหนูน้อยหมวกแดง
กิจกรรมหนูน้อยหมวกแดง
 
บทความวิชาการ
บทความวิชาการบทความวิชาการ
บทความวิชาการ
 
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
 
Teacher1
Teacher1Teacher1
Teacher1
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
 
9789740329176
97897403291769789740329176
9789740329176
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
 
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
 
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
การสอนแบบบรรยาย(Lecture)
 
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
Unlicensed-นวัตกรรมช่วยสอน
 Unlicensed-นวัตกรรมช่วยสอน Unlicensed-นวัตกรรมช่วยสอน
Unlicensed-นวัตกรรมช่วยสอน
 
นวัตกรรมช่วยสอน
นวัตกรรมช่วยสอนนวัตกรรมช่วยสอน
นวัตกรรมช่วยสอน
 
นวัฒกรรมช่วยสอน
นวัฒกรรมช่วยสอนนวัฒกรรมช่วยสอน
นวัฒกรรมช่วยสอน
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 

Ai