SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4
                          ้
ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education)
โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4
                            ้
  ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education)




                สมาชิกในกลุ่ม
1. นายคณพศ ยศพล                              543050213-3
2. นางสาวชัญญกัญญา ทิพย์ รักษ์               543050216-7
3. นางสาวสกาวกาญจน์ สืบภา                    543050385-4
โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4
                             ้
   ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education)




     ปั ญญาประดิษฐ์ ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี
(AIED = AI in Education) สาขานีเน้ นการวิจยเพื่อ
                                         ้         ั
ผสมผสานความรู้ ทางด้ านปั ญญาประดิษฐ์ เข้ ากับทฤษฎี
และความรู้ ท่ เกี่ยวข้ องกับการเรี ยนรู้ ของมนุษย์
              ี
โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4
                                ้
     ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education)



         ปั จจุบนคอมพิวเตอร์ ถกนามาประยุกต์ใช้ ใน วงการต่างๆ ทัง้
                ั             ู
ทางด้ านการวิจยและธุรกิจโดยคอมพิวเตอร์ มีสวนช่วยอานวยความ
                  ั                        ่
สะดวกในการประมวลผล และจัดเก็บข้ อมูล จากความสาเร็จเหล่านี ้ทา
ให้ มีความพยายามที่จะนาคอมพิวเตอร์ ไปประยุกต์ใช้ ใน การศึกษา
จนกระทังเกิดคอมพิวเตอร์ ชวยสอน หรื อ ซีเอไอ (CAI = computer
         ่                ่
assisted instruction) และระบบฝึ กอบรมด้ วยคอมพิวเตอร์ หรื อซีบีที
(CBT=computer-based training) เพื่อนาคอมพิวเตอร์ มาช่วยการ
สอนหรื อเป็ นสื่อประกอบการสอนให้ ความรู้แก่นกเรี ยน
                                             ั
โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4
                                    ้
        ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education)



          ปั ญญาประดิษฐ์ สาหรับอีเลิร์นนิ่ง มีการใช้ คอมพิวเตอร์ และ อินเทอร์ เน็ตเป็ นอุปกรณ์
สาคัญ และมีส่วนช่วยสนับสนุน การเรี ยนทางไกล (distance learning) เพราะผู้เรี ยน
สามารถเข้ าถึงบทเรี ยนได้ จากทุกที่และทุกเวลา นอกจากนี ้
          บทเรี ยนสามารถปรับเปลี่ยนได้ ง่ายทันกับสถานการณ์ และเมื่อใช้ งานร่วมกับระบบ
สถานอภิปราย (discussion forum) ก็จะทาให้ เกิดแลกเปลี่ยนความคิดเห็นใน ระหว่างผู้เรี ยน
และผู้สอน และระหว่างผู้เรี ยนด้ วยกันได้ แม้ จะอยู่ไกลกันก็ตาม บทเรี ยนสาหรับระบบอีเลิร์นนิ่ง
ส่วนมากจะ จัดเก็บไว้ ในลักษณะสื่อหลายมิติ (hypermedia) หมายถึงการนาสื่อหลาย ๆ
ประเภทไม่วาจะเป็ นภาพนิ่งหรื อ เคลื่อนไหว เสียง ข้ อความ มาเชื่อมต่อกัน โดยอาศัยการ
           ่
เชื่อมโยงหลายมิติ (hyperlink) ตัวอย่างของสื่อหลายมิติที่พบได้ มากที่สดในปั จจุบน ก็คือ เว็บเพจ
                                                                       ุ       ั
(Web page) ซึงอาศัยการเชื่อมโยงระหว่างข้ อมูลหลาย ๆ ส่วน เพื่อบรรยายหรื ออธิบายถึง
                 ่
จุดประสงค์ของผู้เขียน
โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4
                           ้
 ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education)


โปรแกรม Play to learn ป.4




     http://www.youtube.com/watch?v=n-C-M9sjDr4&feature=related
โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4
                           ้
 ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education)


โปรแกรม Play to learn ป.4




   http://www.youtube.com/watch?v=n-C-M9sjDr4&feature=related
โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4
                                    ้
       ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education)




          http://www.youtube.com/watch?v=n-C-M9sjDr4&feature=related

ปั ญญาประดิษฐ์ กับวิดีโอตัวอย่ าง
          จากการที่กลุ่มของข้ าพเจ้ าได้ เสนอวิดีโอตัวอย่าง เป็ นสื่อวิดีโอที่เกี่ยวกับการเรี ยนการ
สอนในระดับชัน ป.4 ซึงถือได้ วาเป็ นปั ญญาประดิษฐ์ ที่ประยุกต์ในด้ านการศึกษา มีการใช้
               ้        ่      ่
คอมพิวเตอร์ ในการออกแบบโปรแกรมสื่อการเรี ยนการสอน เพื่อให้ นกเรี ยนในระดับชัน ป.4
                                                                      ั                  ้
สามารถที่จะเรี ยนรู้แต่ละวิชาได้ ด้วยตนเอง เป็ นการใช้ เวลาให้ เป็ นประโยชน์อีกรูปแบบหนึ่ง

More Related Content

Viewers also liked

How to Adapt an Influencer State of Mind
How to Adapt an Influencer State of MindHow to Adapt an Influencer State of Mind
How to Adapt an Influencer State of MindLinda Descano
 
Metodik kimia
Metodik kimiaMetodik kimia
Metodik kimiaNhia Item
 
Crash creativity rk_ass2
Crash creativity rk_ass2Crash creativity rk_ass2
Crash creativity rk_ass2kontermann
 
Neoliberailsm and finance as power in development
Neoliberailsm and finance as power in developmentNeoliberailsm and finance as power in development
Neoliberailsm and finance as power in developmentCristina Medina
 
Blogging a-way-along-the-normandy-coast
Blogging a-way-along-the-normandy-coastBlogging a-way-along-the-normandy-coast
Blogging a-way-along-the-normandy-coastJanLight
 
5 Ways to Turn Volunteerism into a Career Asset
5 Ways to Turn Volunteerism into a Career Asset5 Ways to Turn Volunteerism into a Career Asset
5 Ways to Turn Volunteerism into a Career AssetLinda Descano
 
Pp sistem informasi perusahaan
Pp sistem informasi perusahaanPp sistem informasi perusahaan
Pp sistem informasi perusahaanNhia Item
 

Viewers also liked (17)

How to Adapt an Influencer State of Mind
How to Adapt an Influencer State of MindHow to Adapt an Influencer State of Mind
How to Adapt an Influencer State of Mind
 
Metodik kimia
Metodik kimiaMetodik kimia
Metodik kimia
 
Ai
AiAi
Ai
 
Asniati 1
Asniati 1Asniati 1
Asniati 1
 
Crash creativity rk_ass2
Crash creativity rk_ass2Crash creativity rk_ass2
Crash creativity rk_ass2
 
Konsep
KonsepKonsep
Konsep
 
Neoliberailsm and finance as power in development
Neoliberailsm and finance as power in developmentNeoliberailsm and finance as power in development
Neoliberailsm and finance as power in development
 
Leadership munnabhai way
Leadership munnabhai wayLeadership munnabhai way
Leadership munnabhai way
 
Bbfc media
Bbfc mediaBbfc media
Bbfc media
 
Macael cluster case
Macael cluster caseMacael cluster case
Macael cluster case
 
Tidskriftslista 2013
Tidskriftslista 2013Tidskriftslista 2013
Tidskriftslista 2013
 
Lanjut
LanjutLanjut
Lanjut
 
Blogging a-way-along-the-normandy-coast
Blogging a-way-along-the-normandy-coastBlogging a-way-along-the-normandy-coast
Blogging a-way-along-the-normandy-coast
 
5 Ways to Turn Volunteerism into a Career Asset
5 Ways to Turn Volunteerism into a Career Asset5 Ways to Turn Volunteerism into a Career Asset
5 Ways to Turn Volunteerism into a Career Asset
 
Pp sistem informasi perusahaan
Pp sistem informasi perusahaanPp sistem informasi perusahaan
Pp sistem informasi perusahaan
 
Nine frame
Nine frame Nine frame
Nine frame
 
Redoks
RedoksRedoks
Redoks
 

Similar to AIED

การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้rungnapa
 
Instructional Design for Blended Learning
Instructional Design for Blended LearningInstructional Design for Blended Learning
Instructional Design for Blended LearningThiti Theerathean
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4aom08
 
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานAtima Teraksee
 
M93โครงการชุมนุม วาดภาพกราฟิก
M93โครงการชุมนุม วาดภาพกราฟิกM93โครงการชุมนุม วาดภาพกราฟิก
M93โครงการชุมนุม วาดภาพกราฟิกSomchart Phaeumnart
 
ใบงาน4 โครงงานการพัฒนาสื้อเพื่อการศึกษา
ใบงาน4 โครงงานการพัฒนาสื้อเพื่อการศึกษาใบงาน4 โครงงานการพัฒนาสื้อเพื่อการศึกษา
ใบงาน4 โครงงานการพัฒนาสื้อเพื่อการศึกษาningjaa
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11wanneemayss
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826gam030
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11benty2443
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11nattawad147
 

Similar to AIED (20)

การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
 
Instructional Design for Blended Learning
Instructional Design for Blended LearningInstructional Design for Blended Learning
Instructional Design for Blended Learning
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
 
M93โครงการชุมนุม วาดภาพกราฟิก
M93โครงการชุมนุม วาดภาพกราฟิกM93โครงการชุมนุม วาดภาพกราฟิก
M93โครงการชุมนุม วาดภาพกราฟิก
 
ใบงาน4 โครงงานการพัฒนาสื้อเพื่อการศึกษา
ใบงาน4 โครงงานการพัฒนาสื้อเพื่อการศึกษาใบงาน4 โครงงานการพัฒนาสื้อเพื่อการศึกษา
ใบงาน4 โครงงานการพัฒนาสื้อเพื่อการศึกษา
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
11 170819173826
11 17081917382611 170819173826
11 170819173826
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
K4 2
K4 2K4 2
K4 2
 
K4
K4K4
K4
 

AIED

  • 1. โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4 ้ ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education)
  • 2. โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4 ้ ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education) สมาชิกในกลุ่ม 1. นายคณพศ ยศพล 543050213-3 2. นางสาวชัญญกัญญา ทิพย์ รักษ์ 543050216-7 3. นางสาวสกาวกาญจน์ สืบภา 543050385-4
  • 3. โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4 ้ ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education) ปั ญญาประดิษฐ์ ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education) สาขานีเน้ นการวิจยเพื่อ ้ ั ผสมผสานความรู้ ทางด้ านปั ญญาประดิษฐ์ เข้ ากับทฤษฎี และความรู้ ท่ เกี่ยวข้ องกับการเรี ยนรู้ ของมนุษย์ ี
  • 4. โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4 ้ ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education) ปั จจุบนคอมพิวเตอร์ ถกนามาประยุกต์ใช้ ใน วงการต่างๆ ทัง้ ั ู ทางด้ านการวิจยและธุรกิจโดยคอมพิวเตอร์ มีสวนช่วยอานวยความ ั ่ สะดวกในการประมวลผล และจัดเก็บข้ อมูล จากความสาเร็จเหล่านี ้ทา ให้ มีความพยายามที่จะนาคอมพิวเตอร์ ไปประยุกต์ใช้ ใน การศึกษา จนกระทังเกิดคอมพิวเตอร์ ชวยสอน หรื อ ซีเอไอ (CAI = computer ่ ่ assisted instruction) และระบบฝึ กอบรมด้ วยคอมพิวเตอร์ หรื อซีบีที (CBT=computer-based training) เพื่อนาคอมพิวเตอร์ มาช่วยการ สอนหรื อเป็ นสื่อประกอบการสอนให้ ความรู้แก่นกเรี ยน ั
  • 5. โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4 ้ ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education) ปั ญญาประดิษฐ์ สาหรับอีเลิร์นนิ่ง มีการใช้ คอมพิวเตอร์ และ อินเทอร์ เน็ตเป็ นอุปกรณ์ สาคัญ และมีส่วนช่วยสนับสนุน การเรี ยนทางไกล (distance learning) เพราะผู้เรี ยน สามารถเข้ าถึงบทเรี ยนได้ จากทุกที่และทุกเวลา นอกจากนี ้ บทเรี ยนสามารถปรับเปลี่ยนได้ ง่ายทันกับสถานการณ์ และเมื่อใช้ งานร่วมกับระบบ สถานอภิปราย (discussion forum) ก็จะทาให้ เกิดแลกเปลี่ยนความคิดเห็นใน ระหว่างผู้เรี ยน และผู้สอน และระหว่างผู้เรี ยนด้ วยกันได้ แม้ จะอยู่ไกลกันก็ตาม บทเรี ยนสาหรับระบบอีเลิร์นนิ่ง ส่วนมากจะ จัดเก็บไว้ ในลักษณะสื่อหลายมิติ (hypermedia) หมายถึงการนาสื่อหลาย ๆ ประเภทไม่วาจะเป็ นภาพนิ่งหรื อ เคลื่อนไหว เสียง ข้ อความ มาเชื่อมต่อกัน โดยอาศัยการ ่ เชื่อมโยงหลายมิติ (hyperlink) ตัวอย่างของสื่อหลายมิติที่พบได้ มากที่สดในปั จจุบน ก็คือ เว็บเพจ ุ ั (Web page) ซึงอาศัยการเชื่อมโยงระหว่างข้ อมูลหลาย ๆ ส่วน เพื่อบรรยายหรื ออธิบายถึง ่ จุดประสงค์ของผู้เขียน
  • 6. โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4 ้ ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education) โปรแกรม Play to learn ป.4 http://www.youtube.com/watch?v=n-C-M9sjDr4&feature=related
  • 7. โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4 ้ ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education) โปรแกรม Play to learn ป.4 http://www.youtube.com/watch?v=n-C-M9sjDr4&feature=related
  • 8. โปรแกรมช่วยสอน ระดับชัน ป. 4 ้ ปัญญาประดิษฐ์ทางการศึกษาหรือ เอไออีดี (AIED = AI in Education) http://www.youtube.com/watch?v=n-C-M9sjDr4&feature=related ปั ญญาประดิษฐ์ กับวิดีโอตัวอย่ าง จากการที่กลุ่มของข้ าพเจ้ าได้ เสนอวิดีโอตัวอย่าง เป็ นสื่อวิดีโอที่เกี่ยวกับการเรี ยนการ สอนในระดับชัน ป.4 ซึงถือได้ วาเป็ นปั ญญาประดิษฐ์ ที่ประยุกต์ในด้ านการศึกษา มีการใช้ ้ ่ ่ คอมพิวเตอร์ ในการออกแบบโปรแกรมสื่อการเรี ยนการสอน เพื่อให้ นกเรี ยนในระดับชัน ป.4 ั ้ สามารถที่จะเรี ยนรู้แต่ละวิชาได้ ด้วยตนเอง เป็ นการใช้ เวลาให้ เป็ นประโยชน์อีกรูปแบบหนึ่ง