2. ADDIE Modeli
Analiz
Değerlendirme
Uygulama
Tasarım
Geliştirme

3. Analiz
Değerlendirme
Tasarım
ADDIE Modeli
Uygulama
Aşama
Analiz
Tasarım
Geliştirme
Gerekenler
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Hedef kitle kimdir?
Neyi öğrenmeye ihtiyaçları var?
Bütçe nedir?
Ulaştırma olanakları nedir?
Ne gibi sınırlılıklar vardır?
Proje ne zaman tamamlanacak?
Öğrenciler yetenekleri konusunda ne söylüyor?
Bilişsel becerilerin kazandırılmasına en uygun
(web) ortamı seçin (Driscoll, 1998).
Öğretimsel hedefleri yazın, ders planına ve
modüllere göre bir yöntem seçin (Hall, 1997).
Dersin içeriğine uygun etkileşimli bir (elektronik)
ortam tasarlayın (Porter,1997).

4. Analiz
ADDIE Modeli
Değerlendirme
Uygulama
Aşama
Geliştirme
Gerekenler
•
•
Geliştirme
Tasarım
•
•
Gereken ortamı yaratın
(İnternetin güçlü yanlarını kullanarak)
öğrenenlerin tercihleri ile örtüşecek farklı çoklu
ortam bileşenleri kullanarak bilgileri sunun
(Porter, 1997).
Uygun etkileşim yöntemlerini belirleyin. Bunlar,
öğrenenleri yaratıcı, yenilikçi ve geleceği
araştırmaya istekli kılsın (Porter,1997).
Sosyal bir ortam yaratacak ve öğrenenlerin
işbirliği yapmasını sağlayacak etkinlikler
planlayın (Simonson ve diğerleri, 2000).

5. Analiz
Değerlendirme
Tasarım
ADDIE Modeli
Uygulama
Geliştirme
Aşama
Gerekenler
Uygulama
•
•
Gereken materyalleri çoğaltıp dağıtın.
Teknik aksaklıklardan kaynaklanabilecek
problemlere karşı yedek bir plan
hazırlayın (Simonson ve diğerleri, 2000).
Değerlendirme
•
Öğrenenleri hedefler doğrultusunda
sınayın.
Süreci öğretimsel standartlara göre test
edin.
•

6. Analiz
Değerlendirme
Tasarım
ADDIE Modeli
Uygulama
Geliştirme
Aşama
Gerekenler
Uygulama
•
•
Gereken materyalleri çoğaltıp dağıtın.
Teknik aksaklıklardan kaynaklanabilecek
problemlere karşı yedek bir plan
hazırlayın (Simonson ve diğerleri, 2000).
Değerlendirme
•
Öğrenenleri hedefler doğrultusunda
sınayın.
Süreci öğretimsel standartlara göre test
edin.
•