1. Addicció a les
noves
tecnologies
Federico Cutillas Beresaluce
Andrea Bosch Martínez
María Marco Lozano

2. INTRODUCCIÓ
• Les noves tecnologies, una extraordinària
eina d'informació i comunicació.
• Revolucionat el món desenvolupat.
• Risc de caure en l’addicció.

3. Què és l’addicció a les noves
tecnologies?
Llei 5/2002, de 27 de juny:
“Patró desadaptatiu de comportament que provoca un
trastorn psíquic, físic o d'ambdós tipus, per abús de
substàncies o conducta determinada, repercutint
negativament en les esferes psíquica, física i social de la
persona i el seu entorn“.

4. Què és l’addicció a les noves
tecnologies?
• Plaer en la primera fase, però després no
poden ser controlades pel subjecte.
• No per trobar gratificació, sinó per reduir el
nivell d’ansietat.
• Aïllament, baix rendiment, desinterés per
altres temes, trastorns de conducta, així com
sedentarisme i l'obesitat.

5. Què és l’addicció a les noves
tecnologies?
• Causes que fan més vulnerables als
adolescents:
• Les característiques de l'etapa evolutiva dels adolescents, amb
tots els canvis físics i psicològics.
• Les NT els permeten moure’s en un món de fantasia, irreal, de
vegades impersonal.
• Xatejar per Internet o els videojocs els dóna l’oportunitat de
manifestar-se no tal com són, sinó com els agradaria ser.

6. Què és l’addicció a les noves
tecnologies?
• En molts casos de comportament addictiu en
la infància i l'adolescència, es troben
esdeveniments estressants:
separacions, morts, malalties llargues o greus,
abusos, canvis freqüents d'entorn.

7. Què és l’addicció a les noves
tecnologies?
• Principals símptomes:
• Pèrdua de temps d'estudi o de treball.
• Deteriorament o menor dedicació a les relacions
interpersonals i altres activitats d'oci.
• Increment de les conductes que impliquen agressivitat.
• Patir ansietat, irritabilitat, fins i tot malestar físic en cas de no
poder utilitzar l'objecte de l'addicció.

8. Diagnòstic de l’addicció a les NT
Ús excessiu de les
noves tecnologies
≠
Addicció com a
terme psiquiàtric.

9. Diagnòstic de l’addicció a les NT
Baix risc d’addicció Alt risc d’addicció
- Internet per cercar informació - Jocs de rol en línia
- Correu electrònic - Xats
- Xarxes socials - Casinos virtuals
- ... - ...
LA IDENTITAT DELS USUARIS ES LA IDENTITAT DELS USUARIS
CONEGUDA PER ALTRES NO ES CONEGUDA PER ALTRES
MEMBRES. MEMBRES.

10. Diagnòstic de l’addicció a les NT
• Actualment l’addicció no és reconeguda com a
trastorn mental, en el Manual Diagnòstic i
Estadístic dels Trastorns Mentals (DSM),
excepte en el cas del joc patològic.
• Es troba en fase d’observació i anàlisi per a ser
inclòs en la pròxima revisió del DSM o, per
contra, incloure l’addicció en classificacions ja
preexistents.

11. Diagnòstic de l’addicció a les NT
Kimberley Young
L’OMS
(EUA)
5-10%
25% 15%
usuaris
població al població a
habituals
món Espanya
al món
Ús abusiu Addicció

12. Diagnòstic de l’addicció a les NT
• Xavier Sànchez-Carbonell:
Diferents repercussions o intensitat en el trastorn
MÒBIL INTERNET
-Menor intensitat i
-Major intensitat i duració dels símptomes:
duració dels
addicció de similars característiques d’una droga.
símptomes.
-No permet el joc
-Permet el joc d’identitats.
d’identitats.
Més addictives Menys addictives
Aplicacions Aplicacions
sincròniques asincròniques
- Xat - Correu electrònic
- Descàrrega de
- Jocs en línia
pel·lícules

13. ELS ADOLESCENTS
NIÑO BUNKER

14. ELS ADOLESCENTS
DETECCIÓ DEL PROBLEMA
• Canvis negatius en el rendiment.
• Incompliment d'horaris.
• Absort davant la pantalla.
• Disminució en la participació social i familiar.
• Ocultació o mentides.
• Privar-se de son.

15. ELS ADOLESCENTS
CAUSES
• Ambient poc propici.
• Baixa autoestima.
• Període de canvis físics i emocionals.
• No aconsegueixen desenvolupar les seues
habilitats al món real.
• Tendència a l’aïllament.

16. FACTORS DE RISC
L’OBJECTE EN SÍ
L’ENTORN
EL PROPI INDIVIDU

17. PREVENCIÓ
ÉS NECESSARI QUE EL MENOR SIGA CONSCIENT
DE LA DIFERÈNCIA QUE HI HA ENTRE:

18. TRACTAMENT
Depèn del subjecte i de les seues
circumstàncies
A NIVELL DEL SUBJECTE
A NIVELL DE LA FAMILIA
A NIVELL DELS IGUALS

19. DIFERÈNCIES ENTRE L’ÚS
D’INTERNET, EL TELÈFON MÒBIL I
ELS VIDEOJOCS.
INTERNET
MÒBIL
VIDEOJOCS

20. INTERNET
Es pot trobar un món diferent, sense
les limitacions del món "real“.
Més facilitats per a la comunicació no verbal,
facilita la interacció i poder emmascarar la
identitat personal.

21. MÒBIL
MITJÀ PER CONSTRUIR UN VINCLE SOCIAL
PART NATURAL I IMPORTANT DE LA SEVA
QUOTIDIANITAT

22. VIDEOJOCS
• Permeten viure una aventura en
primera persona.
• Infereixen en valors com la
tecnologia.
• Són accessibles i econòmics.
• Es poden realitzar en grup o en
solitari.

23. Programa preventiu
• El programa s’anomena Avanzamos.
• Elaborat per la Fundació Gaudium i finançat
per l’Agència Antidroga de Madrid.
• 3 sessions de 2 hores.
• Dirigit a cinquè i sisè de Primària i als
pares/mares.
• Actuació en l’àmbit escolar i en l’àmbit
familiar.

24. Programa preventiu
Fundació Gaudium

25. Programa preventiu
• Aspectes que es pretenen acomplir:
Que l’alumnat estiga informat sobre l’existència del
risc d’addicció a les noves tecnologies.
Que l’alumnat estiga format en els factors de
prevenció.
Que pares/mares i educadors/es estiguen informats
i formats adequadament sobre les noves
tecnologies i el seu ús.

26. Programa preventiu
• Objectius generals del programa preventiu:
Introduir el concepte: les noves tecnologies son
bones si se les dóna un ús adequat.
Donar a conèixer els factors que hi ha darrere de la
conducta addictiva.

27. Programa preventiu
• Els objectius s’assoleixen a través de diferents
continguts que tracten sobre:
 Internet, videojocs i telèfon mòbil.
 Els aspectes psicològics relacionats amb
l’addicció (resolució de problemes,
autoestima, assertivitat i habilitats socials).
 L’oci i el temps lliure.

28. Programa preventiu
• Importància del compliment d’unes normes
de seguretat en l’ús de les NT:
 La privacitat,
 descansar cada cert temps,
 i utilitzar videojocs apropiats a l’edat.
Realitzar un ús eficaç del temps lliure i mostrar les
noves tecnologies com a ferramentes que no han
d’impedir realitzar altres activitats.

29. Conclusions
• Motius principals que tenen els
adolescents per estar enganxats a
Internet:
– Efecte desinhibidor al no estar cara a cara.
– Contactar amb persones que a la vida real mai contactaria.
– El mòbil intervé d’una manera molt important en la
socialització, permetent definir la seua identitat personal i
grupal.
– Internet i videojocs, entreteniments altament addictius.

30. Conclusions
• Una activitat relacionada amb les noves tecnologies té
un alt risc d’addicció quan està en joc la identitat de la
persona. La identitat virtual podria arribar a ser més
important que la vida real.
• L’addicte passa la major part del temps en aquest
"món paral·lel", tornant al real únicament per cobrir
les seues necessitats bàsiques (menjar, dormir...).
• És important la prevenció, conèixer la diferenciació
entre ús, abús i addicció i utilitzar responsablement el
temps d’oci.