Adaptive Teaching Guide

1. ADAPTIVE TEACHING GUIDE
SUBJECT:KPWKP TEACHER: KMF/JKJ Week No./ Inclusive Dates: WK 2 (Agosto 29-Setyembre 2)
Most Essential Topics MET 1:Konseptong Pangwika
Lesson Aralin 1: Wika, Wikang Pambansa, Wikang Panturo, Wikang Opisyal
Aralin 2: Una, ikalawang Wika, Bilingguwalismo, Multilingguwalismo
Sanggunian: Coronel, J. G. (2020). Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino.Quezon City:TechFactors Inc
Pahina: 2-17, 52-59
Pre-requisite Content Knowledge Mga karaniwang konsepto sa wika
Prerequisite Skill/s Literasi sa Filipino (makrong kasanayan sa Filipino: pagsasalita, pakikinig, pagbasa, pagsulat at panonood)
Pre-requisite Assessment Maikling pagsusulit
Pre-lesson Remediation Activity
In-person (Face-to-Face) Asynchronous
For students with insufficient level on
pre-requisite content/ knowledge or
skills:
Pagribyu sa mga karaniwang konsepto sa wika sa pamamagitan ng pagbasa
For students with fairly sufficient
level on pre-requisite content/
knowledge or skills:
Panonood ng ilang dokumentaryong kaugnayan sa Filipino
INTRODUCTION
Time Frame Ang mga mag-aaral ay inaasahang matutuhan ang aralin hinggil sa mga konseptong pangwika sa loob ng 1 araw/4 oras.
Teacher’s Contact Details
Facebook:Fajardo Karen https://www.facebook.com/maamkarenfajardo
Contact no.: 09772322427 /09918915773
E-mail:maamkarenfajardo@gmail.com
Facebook:Jaera Kim Juveda
Contact no.: 09092534281
E-mail:juvedajaerakim@gmail.com
RUA
Ang mga mag-aaral ay inaasahang:
- Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika
- Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa mga napakinggan/napanood na sitwasyong pang komunikasyon sa radyo,
talumpati, mga panayam at telebisyon (Halimbawa: Tonight with Arnold Clavio, State of the Nation, Mareng Winnie,Word
of the Lourd (http://lourddeveyra.blogspot.com
- Nagagamit ang kaalaman sa modernong teknolohiya (facebook, google, at iba pa) sa pag-unawa sa mga konseptong
pangwika

2. Context
Ang mga mag-aaral sa dulo ng MET ay inaasahang maipamalas ang pag-unawa sa mga konseptong pangwika mula sa mga
nabasa, napanood, narinig, o napakinggan sa iba-ibang pagkakataon.
Overview Ang araling ito ay tatalakay sa iba’t ibang konseptong pangwika
STUDENTS’ EXPERIENTIAL LEARNING
Lesson Chunks
Formative
Questions
In-Person (Face-to-Face) Asynchronous (Independent)
Chunk 1
Wika, Wikang Pambansa, Wikang
Panturo, Wikang Opisyal
Bilang isang mag-
aaral ng wika, ano
ang masasabi mo sa
wikang ginagamit sa
iyong lipunang
ginagalawan?
Masasabi mo bang
napauunlad ng mga
mamamayan sa
kasalukuyan at
naisasakatuparan
ang isinasaad ng
batas para sa wika?
Paano mo
masasabing ang
wika ay
makapangyarihan?
Panimulang pagsagot sa Anticipation-Reaction Guide
gamit ang Pagtataya A (TAMA o MALI) pahina 16
Pagsusuri ng ilustrasyon- 10 Levels of Intimacy in
Todays Communication
https://www.ovrdrv.com/blog/10-levels-of-
intimacy-in-todays-communication/
Mga gabay na tanong:
1. Ano ang ipinahihiwatig ng larawan?
2. Bakit mahalaga ang wika sa mabisang
komunikasyon?
3. Sa paanong paraan ito nagiging
instrumento ng mabisang komunikasyon,
kapayapaan at mabuting pakikipagkapwa?
Pagpupuno ng talaan (Batayang Aklat pahina 8)
Mga gabay na tanong:
1. Sa anong sitwasyon madalas nagagamit o
higit na kinakailangan ang wika?
2. Paano nakaaapekto ang wika sa relasyon
mo sa iyong kapwa?
SET B:
Pananaliksik at Pagtatala ng kahulugan ng mga
sumusunod na konseptong pangwika
1. Wika
2. Wikang Pambansa
3. Wikang Panturo
4. Wikang Opisyal
5. Unang Wika
6. Ikalawang Wika
7. Monolinguwalismo
8. Bilinguwalismo
9. Multilinguwalismo
Panonood ng video:
UP TALKS | Wika at Kultura
https://www.youtube.com/watch?v=dj6R0
4h3lq4
Ano ang Wika
https://www.youtube.com/watch?v=JY9Z
doacYoM
UP TALKS | Ang Pambansang Wika mula sa
Multilinggwal na Perspektiba | Dr. Althea
Enriquez
https://www.youtube.com/watch?v=h-Lh76iLfvs
SET A:
Panonood ng mga video na nakatala sa itaas
Pagsasagawa ng gawaing nakasaad sa RUA
Chunk 2
Una, ikalawang Wika,
Bilingguwalismo, Multilingguwalismo

3. 3. Ano ang naitutulong ng wika sa mga
mamamayan sa lipunan?
4. Bakit kailangan ng isang bansa ang wika?
5. Paano naipapasa ang kaalaman gamit ang
wika?
Pagtatala sa Concept map (Batayang Aklat pahina 8)
Pagtalakay sa paksang aralin
Mga gabay na tanong:
1. Paano nagiging Wikang Pambansa ang
isang wika?
2. Paano nagiging Wikang Panturo ang isang
wika?
3. Paano nagiging Wikang Opisyal ang isang
wika?
4. Paano natututuhan ng isang indibidwal ang
unang wika (L1), pangalawang wika (L2),
pangatlong wika (L3)?
5. Ano ang monolingguwalismo,
bilingguwalismo, multilingguwalismo?
6. Bakit ang Pilipinas ay sinasabing isang
multilingguwal na bansa?
7. Ano ang pagkakaiba ng homogenous at
heterogenous na wika?
SYNTHESIS
Self-Assessment Activity: 3 minute Paper
1. Ano ang aking unang wika o mother tongue?
2. Ilan ang wikang aking ginagamit? ginagamit ng aking pamilya?
3. Nagagamit ko ba ang aking unang wika sa paaralan?
4. Anong wika ang ginagamit ko sa social media?
5. Paano ko mapauunlad ang wikang Pambansa ayon sa isinasaad ng batas?
Paglalahat:
Anticipation-Reaction Guide

4. Pagsagot muli sa Anticipation-Reaction Guide: Pagtataya A (TAMA o MALI) pahina 16
Dugtungan Parirala
Pagtataya B pahina 16
RUA of the Student’s Learning
Pagsulat ng unang burador para sa E-Post
Maikling Sanaysay: Makapangyarihan ang Wika
*(Pagtataya p. 58)
POST-LESSONREMEDIATION ACTIVITY
Maikling pagsusulit sa mga konseptong pangwika