Download as DOCX, PPTX
CURRICULUM-MAP-filipino-10-1.docx
- 1. Republic of thePhilippines DEPARTMENT OF EDUCATION Region I SCHOOLS DIVISION OFFICE URDANETA CITY DIVINE GRACE MONTESSORI AND HIGH SCHOOL OF URDANETA INC. Urdaneta City,Pangasinan CURRICULUM MAP UNANG MARKAHAN- FILIPINO 10 S.Y 2020-2021 Tema Panitikang Miditerranean Panitikan Mitolohiya, Pabula, Sanaysay, Epiko/Tula, Maikling Kuwento, Nobela (isang kabanata) Gramatika Paggamit ng Pandiwa Bilang Aksiyon, Pangyayari, at Karanasan Mga pag-ugnay sa Pagsasalaysay Mga Hudyat sa Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari Panghalip Bilang Panuring Bilang ng Sesyon 40 sesyon/4 na araw sa Loob ng isang Linggo Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aral ay nakabubuo ng kritikal na pagsusuri sa mga isinagawang critique tungkol sa alinmang akdang pampanitikang Mediterrean.
- 2. pagpapahalaga sa mga akdangPampanitikan TERM (NO): MONTH PAKSA MAHAHALAGANG TANONG AT MAHAHALAGANG PAG-UNAWA MGA KASANAYANG PAMPAGTUTURO PAGTATAYA AKTIBIDAD MAPAGKU KUNAN INSTITUSYO NG MAHALAGA 9 LINGGO PAGBASA Pagsasagawa ng Sistematikong pananaliksik MT. Bakit mahalagang panghawakan ang pag-asa maging sa harap ng anumang pagsubok o paghihirap? A1. Nakabubuo ng sariling pagpapasya sa sitwasyonng ibinigay A2. Naiuugnay ang kahullugan ng salita batay sa kasarian nito. A3. Natutukoy ang kasingkahulugan ng mga salita gamit ang kontekstuwal na pamamaran A3. Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang akda A4. Nasasagot ang mga katanungan A1. Situastion Analysis and Explanation (Simulan Natin) A2-A3. Word- concept association (payabungin Natin A at B) A4. Question ang Answer (Sagutin Natin A) A1. Pagpabuo ng pagpapasiya sa gagawin sa sitwasyon ibinigay at pagpapaliwana g hinggil ditto sa Simulan Natin A2-A3. Pagpapasagot ng mga pagsasanay kaugnay sa aralin sa talasalitan sa Ikalawang Edisyon Pinagyama ng Pluma Filipino 10 Kahusayan
- 3. WIKA Uri at Aspekto ngPandiwa MT. Bakit mahalagang maging laging handa sa mahahalagang pangyayari sa batay sa talakayan sa klase A5. Naisasagawa ang sistematikong pananaliksik ng mga datos at impo A1. Natutukoy ang suliraning pinagdadaanan ang ibinunga nito, at ang natutuhan A5. Question and Answer (Gawain Natin A) A1. Pagbibigay ng kasingkahulugan at Word-concept Association A2. Odd one Out payabungin Natin A at B A4. Pagpapasagot ng mga katangungan batay sa akdang ipinabasa sa A2-A3. Pagpapasagot ng mga pagsasanay kaugnay ng aralin sa talasalitaan sa Payabungin Natin A at B Ikalawang Edisyon Pinagyama ng Pluma Filipino 10
- 4. Aralin 2 PAGBASA Mga berbal,di berbal at pasulat na pakikipagtalasta san Ang parabola ng Sampung dalaga Pagpapahalaga: Nakapaghahand a ng mga dapat gawin sa mga posibleng sakuna Aralin 3 Pagbas Ang apat na buwan ko sa ating buhay? MP. Mauunawaan ng mga mag-aaral na mahalaga ang pagkakaroon ng kahandaan lalo ng kahandaan lalo na sa mahahalagang pangyayari sa buhay upang sa huli ay hindi ito pagsisihan. A2. Nabibigyang-puna ang estilo ng may- akda at ekpresyong ginamit sa akda A3. Nakikilala ang salitang may naiibangf kahulugan A4. Nasasagot ang mga naiibang kahulugan A1. Natutukoy ang suliraning pinagdadaanan ang ibinunga nito, at ang natutuhan A3. Question and Answer A1. Pagbibigay ng kasingkahulugan at Word-concept Association B1. Pasasagawa ng talakayan hinggil sa uri at aspekto ng Pandiwa sa isaisip natin B2. Pagpapasagot ng mga pagsasanay ng aralin kaugnay ng aralin sa wika Ikalawang Edisyon Pinagyama ng Pluma Filipino 10
- 5. Espanya Mga pahayag sa pagbibigayng sariling pananaw Ang pagbibigay sa Savica(Isang Epikong Slovenia Mga salitang hudyad sa pagsusunod- sunod ng Pangyayari A2. Nabibigyang-puna ang estilo ng may- akda at ekpresyong ginamit sa akda
- 6. Curriculum Map FILIPINO 10-IKALAWANG MARKAHAN S.Y 2020-2021 TEMA Panitikan ng mga Bansang Kanluran PANITIKAN Sanaysay, Tula, Mitolohiya, Dual, Maikling Kuwento, at Nobela GRAMATIKA Pagpapalawak ng pangungusap Paggamit ng Matatalinghagang Pananalita Pokus ng Pandiwa: Tagaganap at Layon Pokus ng Pandiwa: Pinaglalaanan at kagamitan Panunuring Pampanitikan BILANG NG SESYON 40 na sesyon/4 na Araw sa loob ng isang Linggo PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipamamalas ng mga-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng mga bansang kanluran PAMANTAYAN SA PAGGANAP Ang mag-aaral ay nakapaglalathala ng sariling akda sa hatirang pangmadla (social media)
- 7. TERM (NO): MONTH PAKSA MAHAHALAGANG TANONG AT MAHAHALAGANG PAG-UNAWA MGAKASANAYANG PAMPAGTUTURO PAGTATAYA AKTIBIDAD MAPAGK UKUNAN INSTITUSYON G MAHALAGA 9 LINGG O Aralin 1 Pagbasa Mitolohiya “SI Pele, ang Diyos ng Apoy at Bulkan” Pokus ng pandiwa Aralin 2 Mga uri ng Dulang Pantanghalan ayon sa anyo Pokus ng Pandiwa MT. Paano maaaring mapanatili ang pagkakasundo at magandang samahan ng magkakapatid? Bakit mahalagang maging maayos ang relasyon ng mgakakapatid MP. Mauunawaan A1. Naipakikilala ang mga kapatid o itinuturing na kapatid A2. Naisasama ang salita upang makabuo ng ibang kahulugan A1. Pagbibigay ng kasingkahulu gan at Word- concept Association A2. Question and Answer A1. Pagpapasago t ng mga katanungan batay sa akdang binasa sa sagutan natin A Ikalawang Edisyon Pinagyam ang Pluma Filipino 10 Kahusayan
- 8. Tula at mga elementnito Pokus ng Pandiwa (Sanhi at Direksyon) Pagpapalawak ng Pangungusap ng mga mag-aaral na mahalagang mapanatili ang pagkakasunod at maayos na relasyon ng magkakapatid dahil ito ay nagdadala ng katahimikan, kaligayahan at mabuting samahan sa buong pamilya.. A3. Nasasagot ang mga katanungan batay sa akdang binasa. Nakikilala ang pandiwa at natutukoy ang pokus nito Nagagamit nang wasto ang iba’t ibang pokus ng pandiwa Nagagamit ang mga pokus ng pandiwa sa A1. Pagbibigay ng kasingkahulu gan at Word- concept Association Identification Pagbuo ng pangungusap Pagsulat ng talata A1. Pagpapasago t ng mga katanungan batay sa akdang binasa sa sagutan natin A Pagsasagot ng mga pagsasanay kaugnay ng aralin sa wika Pagbuo ng maikling Ikalawang Edisyon Pinagyam ang Pluma Filipino 10 Ikalawang Edisyon Pinagyam ang Pluma Filipino 10
- 9. isinulat na sariling kwento Pagbuong maikling kuwento kuwento sa palawakin pa natin Prepared by: Approved by: GIMBERLY B. LANUZA GRECILDA B. MOLINO REBECCA V. SALAZAR Teacher School Coordinator School Director