Diapositive sui criteri di testualità (non presentate durante le lezioni in aula di quest'anno).

1. PTS Simone Ciccolone
s.ciccolone@noam.it
Produzione di
2011-2012
testi scritti
www.noam.it/post
A2: Criteri di testualità

2. PTS
2011-2012
Condizione perché si possa parlare di
testo è che si abbia una produzione
« »
linguistica (orale o scritta) fatta con
l’intenzione e con l’effetto di
comunicare e nella quale si possano
individuare un emittente [...] e un
destinatario
Serianni 2007, Italiani scritti:
23
2
Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A2: Criteri di testualità

3. PTS
2011-2012
un testo è un prodotto la cui sorte
interpretativa deve far parte del
« proprio meccanismo generativo:
generare un testo significa attuare
una strategia di cui fan parte le
»
previsioni delle mosse altrui
Eco 1979, Lector in fabula:
53-54
3
Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A2: Criteri di testualità

4. PTS
2011-2012 La testualità
Il testo ha i suoi vincoli
Testualità:
insieme di fattori co-occorrenti
proprietà fondamentale per il
corretto funzionamento del testo
4
Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A2: Criteri di testualità

5. PTS
2011-2012 Criteri di testualità
Proprietà strutturali: Valore informativo:
Coesione Informatività
Coerenza Rapporto col “contesto”:
Rapporto comunicativo: Situazionalità
Intenzionalità Intertestualità
Accettabilità
5
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6. PTS
2011-2012 Coesione
Proprietà strutturale
Rapporti “superficiali”: morfologici, sintattici, di
congruenza del riferimento
6
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7. PTS
2011-2012 Coesione
Come si manifesta:
concordanza di genere e numero
concordanza di tempi e modi verbali
giusto concatenamento degli elementi frasali
ripresa del referente tramite coesivi (pronomi etc.)
7
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8. PTS
2011-2012 Coerenza
Proprietà strutturale
Rapporti logici e semantici all’interno del testo
Legata alla reazione del destinatario
8
Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A2: Criteri di testualità

9. PTS
2011-2012 Coerenza
Come si manifesta:
Rapporti logici elementari
causalità (causa-effetto)
temporalità (prima-dopo)
categorizzazione
Coerenza logica
non contraddizione
congruenza con gli scopi testuali (> intenzionalità)
Coerenza semantica (e lessicale)
Coerenza stilistica
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10. PTS Intenzionalità
2011-2012 e accettabilità
Cooperazione tra mittente e ricevente
Atteggiamenti naturali di ogni mittente o destinatario
10
Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A2: Criteri di testualità

11. PTS Intenzionalità
2011-2012 e accettabilità
Intenzionalità
Atteggiamento di chi produce il testo
Finalizzato ad uno scopo preciso
Accettabilità
Atteggiamento di chi riceve il testo
Disposizione a comprendere gli scopi dell’autore
Aspettative testuali
11
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12. PTS Intenzionalità
2011-2012 e accettabilità
Autore / Mittente Lettore / Ricevente
Perché scrivo questo testo? Perché leggo questo testo?
Quali sono le mie intenzioni Quali sono le mie aspettative
comunicative? nei confronti del testo?
Quali sono le aspettative Quali sono gli scopi
del ricevente?
Testo testuali del mittente?
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13. PTS
2011-2012 Informatività
Distribuzione delle informazioni nel testo
Legato all’attenzione
Equilibrio tra informazioni date (note) e informazioni
nuove:
Testo poco informativo: troppe informazioni note
Testo troppo informativo: troppe informazioni nuove
Informatività vs. Coesione/Coerenza
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Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A2: Criteri di testualità

14. PTS
2011-2012
[...] mentre l’elaborazione di un testo ricco
di informazioni nuove richiede
maggiori energie e risulta più interessante,
« la coerenza e la coesione richiedono una
certa quantità di ripetizioni (cioè di
informazione nota) affinché la
comprensione non risulti eccessivamente
»
gravata.
Bertuccelli Papi 1993, Che
cos’è la pragmatica: 264
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15. PTS
2011-2012 Situazionalità
Rilevanza in relazione alla situazione comunicativa
Adeguato al contesto comunicativo
Dipendenza dal contesto in cui è prodotto
15
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16. PTS
2011-2012 Un testo fuor d’acqua...
Uso esterno
Tenere lontano dalla portata dei
bambini
Nuoce gravemente alla salute
Agitare prima dell’uso
Maneggiare con cura
16
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17. PTS
2011-2012 Intertestualità
Rapporti del testo con altri testi
Ancoraggio al patrimonio testuale condiviso
Competenza testuale
Spesso l’uso che possiamo fare di un testo dipende da
testi precedenti
Predispone le aspettative del ricevente
Il riconoscimento di tipi o generi testuali guida
l’interpretazione del testo e degli scopi testuali del
mittente
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Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A2: Criteri di testualità

18. PTS
2011-2012
con l’intertestualità traspaiono le
linee di filiazione culturale al termine
« »
delle quali il testo si pone [...] col
trasparire dell’intertestualità, il testo
esce dal suo isolamento di messaggio,
e si presenta come parte di un
discorso sviluppato attraverso i testi
Segre 1999, Avviamento
all’analisi del testo letterario: 86
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Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A2: Criteri di testualità

19. PTS Intertestualità: le citazioni
2011-2012
Brinker K. (1985), Linguistische Textanalyse
[...] Le stesse tipologie testuali sono però articolate e numerose ed
evidenziano ciascuna aspetti differenti: così, ad esempio, per Brinker (1985)
Lavinio C. (1990), Teoria e didattica dei testi
i testi si differenziano innanzitutto in base agli scopi, per Lavinio (1990) è
invece fondamentale distinguere il canale, mentre ancora Moffett (1968)
suddivide i testi in base al soggetto trattato.
Moffett J. (1968), Teaching
Negli ultimi anni ha avuto un notevole successo la tipologia di
the Universe of Discourse
Werlich (1976) che rintraccia nelle competenze cognitive il principale
fondamento che genera la diversità tra i testi.
Werlich E. (1976), A Text Grammar of English (Cicalese 2001: 42)
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Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A2: Criteri di testualità

20. Produzione di testi scritti
Simone Ciccolone [ s.ciccolone@noam.it ]
I materiali didattici del corso sono disponibili su:
www.unich.it
www.noam.it/post

21. PTS
2011-2012 Riferimenti bibliografici
Serianni, Luca (2007), Italiani scritti - Il Mulino,
Bologna.
Eco, Umberto (1979), Lector in fabula - Bompiani,
Milano.
Bertuccelli Papi, Marcella (1993), Che cos’è la
pragmatica - Bompiani, Milano.
Segre, Cesare (1999), Avviamento all’analisi del testo
letterario - Einaudi, Torino.
Cicalese, Anna (2001), Imparare a scrivere - Carocci,
Roma.
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Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A2: Criteri di testualità