Virtual & augmented reality in het medische onderwijs - Arianne D. Pieterse, ...SURF Events
Virtual reality (VR) en augmented reality (AR) zijn innovatieve digitale technieken die momenteel in het medisch onderwijs geïntroduceerd worden. VR biedt studenten de mogelijkheid om zich onder te dompelen in authentieke situaties die in de echte wereld moeilijk toegankelijk zijn of niet frequent voorkomen. AR verrijkt de werkelijkheid met 3D-hologrammen en geluid. Beide technieken stimuleren actief leren binnen een veilige leeromgeving, waarbij het leermateriaal zo vaak als nodig bekeken kan worden. Het LUMC en Centre for Innovation ontwikkelden samen meerdere VR- en AR- applicaties voor het onderwijs. In deze sessie zie je verschillende praktijkvoorbeelden van hoe deze applicaties worden ingezet in het onderwijs.
[NL] UZA: Voldoen aan de JCI accreditatie voor het melden, analyseren en opvo...The Patient Safety Company
Bekijk de presentatie en zie hoe een Belgisch ziekenhuis de JCI accreditatienorm voor het melden, analyseren en opvolgen van calamiteiten heeft behaald. De presentatie laat ook zien hoe de kwaliteitsmanagement software van The Patient Safety Company hierin heeft bijgedragen.
Alleen als je vogelpopulaties begrijpt kun je ze goed beschermenNatuurplaza
Natuurplazasymposium februari 2012. Lezing Ruud Foppen: Alleen als je vogelpopulaties begrijpt kun je ze goed beschermen. Over early warning system en science based beschermen.
Virtual & augmented reality in het medische onderwijs - Arianne D. Pieterse, ...SURF Events
Virtual reality (VR) en augmented reality (AR) zijn innovatieve digitale technieken die momenteel in het medisch onderwijs geïntroduceerd worden. VR biedt studenten de mogelijkheid om zich onder te dompelen in authentieke situaties die in de echte wereld moeilijk toegankelijk zijn of niet frequent voorkomen. AR verrijkt de werkelijkheid met 3D-hologrammen en geluid. Beide technieken stimuleren actief leren binnen een veilige leeromgeving, waarbij het leermateriaal zo vaak als nodig bekeken kan worden. Het LUMC en Centre for Innovation ontwikkelden samen meerdere VR- en AR- applicaties voor het onderwijs. In deze sessie zie je verschillende praktijkvoorbeelden van hoe deze applicaties worden ingezet in het onderwijs.
[NL] UZA: Voldoen aan de JCI accreditatie voor het melden, analyseren en opvo...The Patient Safety Company
Bekijk de presentatie en zie hoe een Belgisch ziekenhuis de JCI accreditatienorm voor het melden, analyseren en opvolgen van calamiteiten heeft behaald. De presentatie laat ook zien hoe de kwaliteitsmanagement software van The Patient Safety Company hierin heeft bijgedragen.
Alleen als je vogelpopulaties begrijpt kun je ze goed beschermenNatuurplaza
Natuurplazasymposium februari 2012. Lezing Ruud Foppen: Alleen als je vogelpopulaties begrijpt kun je ze goed beschermen. Over early warning system en science based beschermen.
2017 05-16 Radboud Reflects, Nijmegen, Alain van GoolAlain van Gool
An outline on the potential of health apps to drive personalized healthcare, to fuel a debate with prof Marli Huijer (filosophy and former thinker of the Netherlands). The lecture can also be viewed on www.youtube.com/watch?v=6FqbLmqmCUk.
In Dutch.
See also:
https://food4innovations.blog/2020/03/16/live-blog-over-de-corona-crisis-covid-19-dagelijkse-beschouwingen-van-wouter-de-heij-food4innovations/
and
https://food4innovations.blog/2020/03/22/corona-covid-19-en-andere-virussen-kanaal-op-youtube-food4innovations/
ZIN forum Zorginstituut Nederland 24 maart 2022.pptxMarkus Oei
Presentatie ZIN forum Zorginstituut Nederland 24 maart 2022
Dr. Markus Oei- voorzitter Stichting BetrouwbareBron
Over Rapport Patiënteninformatie op maat- een onderschatte factor Stichting BetrouwbareBron in opdracht van Ministerie VWS
2017 05-16 Radboud Reflects, Nijmegen, Alain van GoolAlain van Gool
An outline on the potential of health apps to drive personalized healthcare, to fuel a debate with prof Marli Huijer (filosophy and former thinker of the Netherlands). The lecture can also be viewed on www.youtube.com/watch?v=6FqbLmqmCUk.
In Dutch.
See also:
https://food4innovations.blog/2020/03/16/live-blog-over-de-corona-crisis-covid-19-dagelijkse-beschouwingen-van-wouter-de-heij-food4innovations/
and
https://food4innovations.blog/2020/03/22/corona-covid-19-en-andere-virussen-kanaal-op-youtube-food4innovations/
ZIN forum Zorginstituut Nederland 24 maart 2022.pptxMarkus Oei
Presentatie ZIN forum Zorginstituut Nederland 24 maart 2022
Dr. Markus Oei- voorzitter Stichting BetrouwbareBron
Over Rapport Patiënteninformatie op maat- een onderschatte factor Stichting BetrouwbareBron in opdracht van Ministerie VWS
1. Praktische epidemiologie op de ICU:
van epicurve tot monitoring
A d a G ig e n g a c k – B a a r s
u n it h o o f d a f d e lin g Z ie k e n h u is h y g ie n e e n
In f e c t ie p r e v e n t ie
2.
3. Wat is een outbreak ?
According to the CDC, an “outbreak” is
the occurence of more cases of disease
than normally expected within a specific
place or group of people over a given
period of time.
4. Signalen gemist ?
• “ losse” gevallen
• Tijdsinterval
• Verschillende afdelingen
• Verschillende specialismen
• Verschillende micro-organismen
• Verschillend antibiogram
5. Wie signaleert een outbreak?
• Melding door laboratorium (arts-microbioloog)
• Melding door kliniek (artsen, verpleegkundigen)
• Surveillance afdeling Infectiepreventie
• Melding via Inf@ct, regio, … screening ?
• Melding via CDC alertheid !
6. Wie zijn er betrokken bij een outbreak?
• Artsen-microbioloog
• Deskundigen Infectiepreventie
• Medisch verantwoordelijken
• Verpleegkundig verantwoordelijken
• Overige betrokken disciplines
• Afdeling PR/ Communicatie
– RvB
• Arbodienst
• Facilitaire dienst
• …
Multidisciplinair !!
7. Outbreakmanagement
• Verzamel alle casussen
– vergelijk met “endemisch” niveau
– confirmeer elke casus
– bewaar isolaat
• Organiseer het onderzoek
– ondersteuning (lab, administratief, ..)
– bestudeer zonodig literatuur
• Casus definitie
– tijd, plaats,
– diagnostiek (typering!!),
– klinische verschijnselen